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第2節 力的存在
【要點整理】
力是 對 的作用。
2、力的作用效果包括兩方面：改變 、改變 。
3、力的作用是 。相互作用的兩個物體，即是 又是 。這一對力的特點是： 相等、 且作用在 ，作用在 。
4、彈力：物體發生 時，會產生一個 的力，這個力叫做彈力。
5、測量力的大小的工具叫做 。彈簧測力計是一種常用的測力計，它的內部裝有一根可以 。
6、力的 、 、 ，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。探究力的三要素與力的作用效果的關系，可采用 。
7、畫力的示意圖的步驟：
①在受力物體上畫出 。
②確定 并沿 畫一條線段。
③在線段的末端畫上箭頭并在旁邊標出 ，知道大小的要用 標出來。

【例題講解】
下列關于力的說法中，正確的是（　?。?br/>A．力可以離開物體單獨存在
B．有力的作用時，一定既有施力物體，又有受力物體
C．力的作用效果只與力的大小和方向有關
D．物體只有接觸時才可能發生力的作用

解：A、B、力是物體對物體的作用，產生力的作用時，一定既有施力物體，又有受力物體，力不能離開物體單獨存在．選項A錯誤，選項B正確；
C、力的大小、方向和作用點合稱力的三要素，都能影響力的作用效果．此選項錯誤；
D、沒有相互接觸的物體之間利用產生力的作用，如重力．此選項錯誤．
故選B．
用腳踢足球，球飛走了是由于????對????施力的結果；腳感到疼是????對????施力的結果．這一現象說明????．

解：當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的．
用腳踢足球，球飛走了是由于腳對足球施力的結果；腳感到疼是足球對腳施力的結果．
這一現象說明物體間力的作用是相互的；
故答案為：腳，足球，足球，腳，物體間力的作用是相互的．

3、如圖所示，彈簧測力計的量程是______N，分度值是______N，讀出此時圖中彈簧測力計的示數______．


解：讀圖可知，彈簧測力計最大可稱量5N的物體，所以其量程應記作0～5N；
從0～1N之間一共分出了5個小格，所以每個小格就是它的分度值=0.2N；
彈簧測力計的示數：2.4N；
故答案為：0～5N，0.2，2.4N．
4、如圖實驗，用力F按壓平面鏡之間的桌面時，經兩平面鏡反射后照到墻面上的光點位置將?（選填“上升”、“不變”或“下降”）；這個實驗說明力能改變物體的?．


故答案為：下降，形狀。
如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現分別用不同的力去推它，使其發生如圖①②③④各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2，那么能說明力的作用效果與力的作用點有關的圖是（　?。?br/>A．①②B．①③C．①④D．②④

解：A、圖①和②，力的方向和作用點相同時，研究力的作用效果 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%8A%9B%E7%9A%84%E4%BD%9C%E7%94%A8%E6%95%88%E6%9E%9C&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)跟力的大小的關系．力越大鋼條形變大．不符合題意．
B、圖①和③，力的大小和作用點相同時，研究力的作用效果 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%8A%9B%E7%9A%84%E4%BD%9C%E7%94%A8%E6%95%88%E6%9E%9C&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)跟力的方向的關系，力的方向不同，鋼條的形變不同．不符合題意．
C、圖①和④，力的大小和力的方向相同時，研究力的作用效果 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%8A%9B%E7%9A%84%E4%BD%9C%E7%94%A8%E6%95%88%E6%9E%9C&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)跟力的作用點 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%8A%9B%E7%9A%84%E4%BD%9C%E7%94%A8%E7%82%B9&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)的關系，力的作用點 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%8A%9B%E7%9A%84%E4%BD%9C%E7%94%A8%E7%82%B9&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)不同，鋼條的形變大小不同．符合題意．
D、圖②和③，力的方向相同時，力的大小不同，力的作用點 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%8A%9B%E7%9A%84%E4%BD%9C%E7%94%A8%E7%82%B9&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)不同，一個不變量，兩個改變量，不能研究力的作用效果的影響因素．不符合題意．
故選C．
【同步練習】
基礎篇
1．下列有關力的說法中，正確的是（　　）
A．相互接觸的兩個物體一定產生力的作用
B．力可以脫離物體而存在
C．在運動場上撐桿跳運動員用的撐桿，利用了撐桿受力所產生的彈性形變
D．航母上的艦載戰機著艦時，戰機對攔阻索的作用力和攔阻索對戰機的作用力的作用效果相同
2．用繩子系住水桶提水，手受到豎直向下的拉力，它的施力物體是（　?。?br/>A．水桶 B．地球 C．手 D．繩子
3．關于力，下列說法錯誤的是（　?。?br/>A．力不能離開物體而存在
B．有受力物體時，一定有施力物體
C．兩個物體只要相互接觸，就一定產生力的作用
D．兩個物體不接觸也能產生力的作用
4．坐在船上的人用槳向后劃水時，船就會前進。使船前進的力是（　　）
A．人對槳的力 B．槳對水的力 C．水對船的力 D．水對槳的力
5．航母阻攔索位于航母飛行甲板后部，在戰機著艦與尾鉤完全咬合后，阻攔索要在短短數秒內使戰機迅速減速至零，一般選用硬度和韌性都很高的材料制成。遼寧號航母的艦載機殲﹣15著艦時在攔阻索作用下停下來，這個過程中下列說法正確的是（　　）
A．攔阻索對戰機的作用力使攔阻索發生形變
B．攔阻索對戰機的作用力使戰機運動狀態改變
C．戰機對攔阻索作用力與攔阻索對戰機作用力的受力物體相同
D．戰機對攔阻索作用力與攔阻索對戰機作用力的作用效果相同
6．在球場運動的足球有時貼著地面滾動，有時飛到空中。這主要是由于運動員在踢球時力的哪個要素不同導致的（　?。?br/>A．大小 B．.方向 C．.作用點 D．.單位
7．以下說法正確的是（　?。?br/>A．只有人才能對物體施力
B．施力的物體不一定受力
C．不接觸的物體只要能發生相互作用，就可能產生力
D．以上說法都正確
8．下列情景中能用“力的作用是相互的”來解釋的是（　　）
A．大樹底下好乘涼 B．竹蒿撐岸船前行
C．身正不怕影子歪 D．下雪不冷化雪冷
9．王明同學用力提起一桶水時，他對水桶施加了一個提力，此時水桶對王明的手也施加了一個拉力，這兩個力的三要素（　　）
A．三要素完全相同 B．方向相同
C．作用點相同 D．大小相同
10．下列關于力的敘述正確的是（　?。?br/>A．彼此直接接觸的物體間一定有力的作用
B．一個物體受到了力，不一定有其他物體對它施加力
C．力是物體對物體的作用，沒有物體就沒有力的作用
D．一個人可以左手拍右手，因為只有一個人，所以一個物體也可以有力的作用

提高篇
11．下列物體的受力分析，錯誤的是（　?。?br/>A．放在水平面上的木塊 B．掛在天花板上小球
C．運動員拋出去的籃球 D．被細線拉住的氫氣球
12．如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用力去拉動另一端，使其發生如圖所示的形變，如果F1＝F3＝F4＞F2，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關的是（　　）

A．圖（1）和（3） B．圖（2）和（4） C．圖（1）和（2） D．圖（3）和（4）
13．放在桌上的文具盒，它對桌面的壓力和桌面對它的支持力，在力的三個要素中相同的是（　?。?br/>A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用點 D．三個要素都相同
14．如圖所示的幾幅圖中，能說明力的作用效果與力的作用點有關的圖是（　　）

A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、丁
15．如圖，沿同一條直線向東運動的物體A、B，其運動相對同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖象，以下說法正確的是（　?。?br/>①兩物體由同一位置O點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動；②t＝0時刻，A在O點，B在距離O點5m處；③從第3s開始，vA＞vB，5s末A、B相遇；④5s內，A、B的平均速度相等；⑤A在運動時是做勻速直線運動，其速度為2m/s；⑥B在運動時是做勻速直線運動，其速度為1m/s。

A．只有①③⑥正確 B．只有①④⑤正確
C．只有②③⑥正確 D．只有③④⑤正確
16．汽車后剎車燈的光源，若采用發光二極管（LED），則通電后亮起的時間會比采用白熾燈大約快0.5s，故有助于后車駕駛員提前做出反應，即遇到情況時可提前0.5s剎車。在限速為110km/h的高速公路上，行車安全距離約可以減少（　?。?br/>A．3m B．7m C．15m D．25m
17．運動員用網拍擊球時，球和網拍都變了形，這表明兩點：一是力可以　 ??；二是說明物體間力的作用是　 　的。此外，網拍擊球過程中，球的運動方向和速度發生變化，表明力還可以改變物體的　 　。
18．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明同學把他們的觀點歸納整理成如下表。你認為正確的觀點有　 　。（只填序號）
正方反方觀點：
①兩個物體相互接觸，就一定有力的作用。
②兩個物體相互接觸，不一定有力的作用。
③兩個物體不相互接觸，就一定沒有力的作用。
④兩個物體不相互接觸，也可能有力的作用。
⑤力可以脫離物體而單獨存在
⑥力不能脫離物體而單獨存在
⑦力的產生總涉及兩個物體
⑧一個物體也可以產生力的作用。
19．力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，小華設計了這樣的實驗思路：將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力而發生的形變來研究問題。如圖所示是小華設計的實驗的幾個主要步驟。（小華使用的鉤碼重力為G）

（1）通過比較甲和乙中鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的　 　有關；
（2）對比　 　兩圖，可以發現：力的作用效果和力的作用點有關；
（3）在本實驗中，小華采用的方法叫　 　法。
20．為了探究力的作用效果與那些因素有關，小王同學做了如下實驗。如圖所示使一薄鋼條下端固定，現分別用不同的力去推它，使其發生甲、乙、丙、丁各圖所示的形變。如果 F1＝F3＝F4＞F2，則：

（1）小王同學在做實驗前必須先分析問題，并做出猜測。從小王同學設計的實驗來看，他認為力的作用效果與那些因素有關？　 ?。?br/>（2）小王同學通過甲乙兩次實驗。比較實驗現象，是為了驗證猜想：　 　；
（3）要得出“力的作用效果與力的作用點有關”的結論，小王同學須分析比較　 　 兩次實驗；
（4）小王同學能不能通過分析比較乙和丁兩次實驗的現象來得出結論？為什么？　 　。

















參考答案：
【要點整理】
物體、物體
物體的運動狀態、物體的形狀
相互的；受力物體；施力物體；大小；方向相反；同一直線上；同一直線上
形變；反抗形變
測力計；伸縮的彈簧
大小、方向、作用點；控制變量法；
力的作用點；力的方向；力的方向；力的符號；數值
【同步訓練】
C； 2．D； 3．C； 4．D； 5．B； 6．C； 7．C； 8．B； 9．D； 10．C；
11．C； 12．A； 13．A； 14．C；15．C； 16．C；
17．改變物體的形狀；相互；運動狀態；
18．②④⑥⑦；
19．大小；甲丙；控制變量法；
20．大小、方向、作用點；力的作用效果與力的大小有關；甲與丁；不能，因為F2與F4的大小和作用點均不同，沒有實現控制變量。










21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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