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第八課 美好集體有我在 第二節 我與集體共成長
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執筆： 姓名： 班級：七年級（ ）班 編號： NO.16 / 審核:

學習目標（1分鐘）：1.明確創建美好集體需要每個成員的共同努力
/ 2.認識承擔責任對于集體/發展和個人發展的重要作用
定向導學·互動展示·課堂訓練
自研自探環節
自學指導
（5分鐘）[來源:學,科,網Z,X,X,K]
導學1：在共建中盡責
1．集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和 _________ ，需要我們自主建設、自我管理。
2._________ 是為了體現集體成員建設集體的意愿，自覺遵守規則是為了形成相對穩定的秩序。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。
3.共/同創造良好的集體氛圍。一個集體成長的過程，也是正氣和 _________ 形成的過程。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。
導學2：在擔當中成長
1．_________ 是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉/心呵護。捍衛自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。[來源:學科網]
2.、承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的 _________ 。
3.在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會 ___________ ，互相幫助；學會參與，學會擔當。這些是/我們走向社會的“必修課”。
導學3：
課堂訓練
經過以上內容的學習，相信大家對這節課的內容已經比較熟悉了，那么就請大家完成背面的課堂訓練，親身體驗下成功的快感吧！
合作探究環節
互動策略
（9分鐘）
對學：
①就隨堂筆記的知識系統進行交流性學習。
②就自研自探環節的探究問題進行分享討論。
共同體：
1.導生主持，組長抽簽，明確展示順序。
2.組長明確展示方案的制定和任務分配。
（要求：表演自然大方、講解清晰流暢等，無需局限于所給方案設計）
/表現提升、質疑
評價環節
表現方案
（20分鐘）
表現單元一：
閱讀教材P78“探究與分享”，小組成員共同選擇一個集體，根據這個集體的特點和愿景，嘗試設計徽標，使之成為這個集體的標/志，并且準確、簡潔地介紹你們所設計的徽標。
表現單元二：
閱讀教材P80頁“探究與分/享”的內容，選擇一方觀點展開辯論。
正方觀點：七年級（3）班輸了比賽是贏了尊嚴
反方觀點：七年級（3）班輸了/比賽是輸了尊嚴
思維導圖（選擇你喜歡的形式）
我與
集體
共成長
課堂訓練
一、單項選擇題
1.近年來，圍繞校服，爭議不少，有的嫌樣式難看，有的對質量不滿，還有的覺得定價太高。針對這一問題，我們應該（ ）[來源:Zxxk.Com]
A.民主制定規則，參與管理與決策 B.自覺遵守規則，維護集體的榮譽
C.拒絕購買校服，置身于集體之外 D.堅持自己看法，不尊重他人意見
2.每個人都生活在一定的集體中，在集體生活中，我們應該（ ）
①學會接納他人，理解和包容他人 ②學會關愛他人，互相幫助
③學會參與，學會擔當 ④始終將捍衛自己的尊嚴放在第一位
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
3．集體建設中的“自治”精神表現為(　　)
①每個成員主動參與集體建設 / ②每個成員自覺維護集體榮譽
③每個成員積極參加/集體活動 ④每個成員只要管好自己就是自治
A.①②③　 B.①③④　 C.①②④ D.①②③④
4．下列對“集體建設需要每個人的智慧和力量”這句話理解正確的是(　　)[來源:學科網ZXXK]
①小麗遵守規章制度，做一名合格的班組成員 ②楊柳認真學習，追求上進，做一名優秀的班組成員
③李平樂于助人，團結同/學，尊敬師長 / ④張壯壯為良好的班風建設向班委會或班主任獻計獻策
⑤左小明堅持正義，同破壞和影響集體利益的行為作斗爭
A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
二、簡答題
勇于承擔責任的意義是什么？
[來源:學?？?。網]
績效等級： 啊

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