資源簡介

【2019名師導航】部編版道德與法治中考一輪復習學案
第三課青春的證明
【達標檢測】
時間：45分鐘 滿分：100分
選擇題（每題5分，共40分）
1．“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人生便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不然成功的火焰。”既然自信如此重要，那么我們應該（ ）
①時刻看到自己的進步，堅信“我能行”
②增強信心，相信自己行，不斷增強實力
③發現自己的長處，充分發揮自己的潛能
④相信自己一定能辦成所有的事
A.①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④
2．有人說：“我的夢想在悄悄開花，到時一定會驚艷全場！”實現青春的夢想，需要我們(　　)
①規劃好青春路徑，積極進行青春探索　 ②迸發激蕩的青春活力　
③培養自信的青春熱情　 ④樹立自強的青春態度
A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④
3．有人說：“青春讓每個人開一次花，但不擔保每個人都結一次果，能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時候。”這句話啟示我們(　　)
A．青春的我們都有成長的渴望
B．青春的我們擁有飛翔的力量
C．美好的未來取決于青春時期不斷地探索和努力
D．每個人都會經歷青春
4.歌曲《是不是》向年輕人拋出了許多問題，而那一句“堅強走在這川流不息的街道，淚水劃過臉龐依舊是期待渴望”則是對于青春奮斗最完美的詮釋。對于自強，下列認識有誤的是(　　)
A．自強是實現青春夢想的唯一力量
B．自強可以讓我們更自信
C．自強，讓青春奮進的步伐永不停息
D．自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持
5.青春并不意味著肆意放縱，我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。下列語句中能體現“知恥”的是(　　)
A．羞恥之心，義之端也 B．失敗乃成功之母
C．千里之行，始于足下 D．敬人者，人恒敬之
6.下列行為屬于“慎獨”的是(　　)
①自習課上，同學們安靜地學習　
②一個小女孩在個人獨處的場合將果皮扔進垃圾箱　
③一位男生躲在校園的角落里吸煙　
④非得在老師的監督下才完成作業
A.①② B.①②③ C.①③④ D.②③④
7.“行己有恥”出自《論語?子路》．春秋時期的孔子曾說：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。”下列行為中，沒有做到“行己有恥”的是（　　）
①拿別人的缺點、缺陷、姓名開玩笑
②經常幫助同學，特別是身體殘疾的同學
③喜歡散播小道消息，專門講同學的糗事
④上課時給同學們講故事聽，讓同學們發笑。
A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
8.巴爾扎克說：“只有那些曉得控制他們缺點，不讓這些缺點控制自己的人，才是強者。”這句話告訴我們(　　)
A. 要磨礪意志，不斷增強自控力 B. 普通人無法控制自己的缺點
C. 當你有缺點時就不能成為強者 D. 強者是沒有缺點的
二、非選擇題（共60分）
9.2018年全國“兩會”期間，全國知名媒體人白巖松帶來了一份呼吁國家和社會更多關注“非名校”學生的提案。
白巖松說，這份提案源于自己去一些“非名校”高校講座時受到的“刺激”。“跟學生交流時，他們的不自信和自卑給我的刺激是很強的。”讓他憂心的是，“這些‘非名校’的學生絕對是中國未來建設的基石，但他們大學4年就在不自信、迷茫，甚至混日子中度過，他們的心理是我最在意的”。
白巖松還強調：“不管哪個年代，奮斗都需要長跑精神，沒有什么事情會一夜之間產生你期待的結果。所以哪一代人的青春都不容易。奮斗，從來都不是輕而易舉的事情。”
(1)白巖松為什么對“非名校”學生的不自信感到憂心？（15分）
(2)“不管哪個年代，奮斗都需要長跑精神。”“奮斗，從來都不是輕而易舉的事情。”白巖松的話對我們青春的探索有什么啟示？（15分）
10.習近平同志曾在《從政雜談》一文中寫道：“縱觀人類歷史，凡有成就者，必有高風亮節。”“高尚的氣節是每一個領導者應有的品質。沒有氣節，就沒有了脊梁骨。”這種氣節，就是要從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作，然后在“齊家”“治國”“平天下”的歷程中，為民為公，無私奉獻，鞠躬盡瘁，死而后已。
(1)青春的我們需要“行己有恥”嗎？為什么？（15分）
(2)“行己有恥”也是為人處世的底線，我們應怎樣做一個“行己有恥”的人？（15分）
【2019名師導航】部編版道德與法治中考一輪復習學案
第三課青春的證明
【達標檢測】
時間：45分鐘 滿分：100分
選擇題（每題5分，共40分）
1．“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人生便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不然成功的火焰。”既然自信如此重要，那么我們應該（ ）
①時刻看到自己的進步，堅信“我能行” ②增強信心，相信自己行，不斷增強實力
③發現自己的長處，充分發揮自己的潛能 ④相信自己一定能辦成所有的事
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④
【答案】B
【解析】本題考查如何培養自信心。①②③有利于培養自信心，屬于課本基礎知識，正確。④是自負的表現，錯誤。故選B。
2．有人說：“我的夢想在悄悄開花，到時一定會驚艷全場！”實現青春的夢想，需要我們(　　)
①規劃好青春路徑，積極進行青春探索　 ②迸發激蕩的青春活力　
③培養自信的青春熱情　 ④樹立自強的青春態度
A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【解析】本題考查對飛翔的力量的認識。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長，因此①②③④均正確。故選D。
3．有人說：“青春讓每個人開一次花，但不擔保每個人都結一次果，能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時候。”這句話啟示我們(　　)
A．青春的我們都有成長的渴望
B．青春的我們擁有飛翔的力量
C．美好的未來取決于青春時期不斷地探索和努力
D．每個人都會經歷青春
【答案】C
【解析】題干中的句子重在強調只有青春的努力和探索，才能使自己擁有飛翔的力量，所以A、B、D都與題意不符，排除。故選C。
4.歌曲《是不是》向年輕人拋出了許多問題，而那一句“堅強走在這川流不息的街道，淚水劃過臉龐依舊是期待渴望”則是對于青春奮斗最完美的詮釋。對于自強，下列認識有誤的是(　　)
A．自強是實現青春夢想的唯一力量
B．自強可以讓我們更自信
C．自強，讓青春奮進的步伐永不停息
D．自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持
【答案】A
【解析】本題考查對自強的認識，為逆向選擇題。自強是實現青春夢想的重要力量，而非唯一力量，實現青春的夢想還需要自信、激情、自尊等，因此A錯誤。故選A。
5.青春并不意味著肆意放縱，我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。下列語句中能體現“知恥”的是(　　)
A．羞恥之心，義之端也 B．失敗乃成功之母
C．千里之行，始于足下 D．敬人者，人恒敬之
【答案】A
【解析】本題考查知恥。A強調知恥觀念，就是對自己言行的過失和對自己不道德、不負責任的行為要有羞辱、慚愧之感；B強調失敗與成功的關系；C的意思是比喻事情是從頭做起，逐步進行的；D強調尊重是相互的。故選A。
6.下列行為屬于“慎獨”的是(　　)
①自習課上，同學們安靜地學習　
②一個小女孩在個人獨處的場合將果皮扔進垃圾箱　
③一位男生躲在校園的角落里吸煙　
④非得在老師的監督下才完成作業
A.①② B.①②③ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【解析】本題考查學生對慎獨的認識，主要考查學生對知識的理解運用，根據教材知識，慎獨，就是一個人在沒有別人在場和監督的情況下，也能夠嚴格要求自己，謹慎地注意自己的思想和行為，實行自我監督，不做不符合道德的事，其中ABD都是慎獨的表現，C不是慎獨的表現，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選C。
7.“行己有恥”出自《論語?子路》．春秋時期的孔子曾說：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。”下列行為中，沒有做到“行己有恥”的是（　　）
①拿別人的缺點、缺陷、姓名開玩笑
②經常幫助同學，特別是身體殘疾的同學
③喜歡散播小道消息，專門講同學的糗事
④上課時給同學們講故事聽，讓同學們發笑。
A． ①②④ B． ①③④ C． ①②③④ D． ②③④
【答案】B
【解析】本題考查的知識點是行己有恥，止于至善。行己有恥要求我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；行己有恥更需要我們磨練意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控能力。題干中①③④都是違背道德的事，不符合行己有恥的要求。②是止于至善的表現，符合行己有恥的要求。根據題目要求，故選B。
8.巴爾扎克說：“只有那些曉得控制他們缺點，不讓這些缺點控制自己的人，才是強者。”這句話告訴我們(　　)
A. 要磨礪意志，不斷增強自控力 B. 普通人無法控制自己的缺點
C. 當你有缺點時就不能成為強者 D. 強者是沒有缺點的
【答案】A
【解析】巴爾扎克的這句話強調一個強者，應懂得控制自己的缺點。A的說法正確且符合題意，應入選。B的說法錯誤，任何一個意志堅強的人都努力控制自己的缺點；CD的說法錯誤，任何一個人都會有這樣或那樣的不足，即使強者也不例外。故該題應選A。
二、非選擇題（共60分）
9.2018年全國“兩會”期間，全國知名媒體人白巖松帶來了一份呼吁國家和社會更多關注“非名校”學生的提案。
白巖松說，這份提案源于自己去一些“非名校”高校講座時受到的“刺激”。“跟學生交流時，他們的不自信和自卑給我的刺激是很強的。”讓他憂心的是，“這些‘非名校’的學生絕對是中國未來建設的基石，但他們大學4年就在不自信、迷茫，甚至混日子中度過，他們的心理是我最在意的”。
白巖松還強調：“不管哪個年代，奮斗都需要長跑精神，沒有什么事情會一夜之間產生你期待的結果。所以哪一代人的青春都不容易。奮斗，從來都不是輕而易舉的事情。”
(1)白巖松為什么對“非名校”學生的不自信感到憂心？（15分）
(2)“不管哪個年代，奮斗都需要長跑精神。”“奮斗，從來都不是輕而易舉的事情。”白巖松的話對我們青春的探索有什么啟示？（15分）
【答案】(1)①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。③“非名校”學生的不自信，不利于他們的成長和發展。
(2)自強，讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
【解析】本題考查青春的探索需要自信、自強。
結合材料可以知道本題主要考察學生對自信作用的理解。
（3）本題考查自強的作用只要學生能夠從自強的表現及作用回答即可。
10.習近平同志曾在《從政雜談》一文中寫道：“縱觀人類歷史，凡有成就者，必有高風亮節。”“高尚的氣節是每一個領導者應有的品質。沒有氣節，就沒有了脊梁骨。”這種氣節，就是要從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作，然后在“齊家”“治國”“平天下”的歷程中，為民為公，無私奉獻，鞠躬盡瘁，死而后已。
(1)青春的我們需要“行己有恥”嗎？為什么？（15分）
(2)“行己有恥”也是為人處世的底線，我們應怎樣做一個“行己有恥”的人？（15分）
【答案】(1)需要。①青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越。②我們要知廉恥、懂榮辱；有所為，有所不為。
(2)①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
【解析】該題考查學生對“行己有恥”的理解。
（1）結合材料可以知道青春也需要“行己有恥”我們要知廉恥、懂榮辱；有所為，有所不為。
（2）考查如何一個“行己有恥”的人。
【2019名師導航】部編版道德與法治中考一輪復習學案
第三課青春的證明
考點1．青春飛揚
◆考點分解
1.了解青春的含義。
2.理解自強的力量。
3.青春的探索需要自信、自強。
考點2．青春有格
◆考點分解
1.明白青春的我們要知廉恥、懂榮辱。
2.理解“行己有恥”的要求和“止于至善”的必要性。
3.能夠“見賢思齊，見不賢內自省”。
一、青春飛揚
1．怎樣認識青春期成長的渴望？
(1)年少氣盛，青春的力量在身體里生發，令我們對未來更加___________和___________。我們渴望擁有健美的___________、充實的___________，渴望___________、渴望___________，“指點江山，激揚文字”。
(2)青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對青春，每個人會有不同的___________，形成不同的___________，規劃___________，思考自己如何走過青春之路。
2．青春的探索為什么需要自信(自信的作用有哪些)？
自信讓我們充滿___________。有了自信，我們才能懷著堅定的___________和___________，開始偉大而光榮的___________。自信的人有勇氣___________與___________，有信心___________與___________，能夠展現___________與___________，激發___________與___________，獲得更多的___________與___________。
3．青春期我們要自強的原因及做法。
(1)原因：
①自強可以讓我們更___________。我們的每一點___________，都是成長的足跡，印記著我們___________、___________、___________的努力。
②自強，讓青春奮進的___________永不停息。
(2)做法：
①相信自己，___________，不斷進步，才能體驗成功帶來的___________。
②不斷克服自己的___________，戰勝自己、___________，是自強的重要內容。自強，要靠___________、進取的精神和___________。
4．對于剛剛步入青春期的我們，怎樣助力青春成長？
對于剛剛步入青春的我們，有很多夢想等著我們去___________，美好的未來需要我們去___________。激蕩的___________，自信___________，自強___________，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！
5．青春期飛翔的力量有哪些？
(1)青春的探索需要___________，___________讓我們充滿___________。
(2)___________可以讓我們更自信。
(3)激蕩的___________，自信的___________，自強的___________，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
二、青春有格
1．什么叫“行己有恥”？我們該怎樣做到“行己有恥”？
(1)含義：一個人行事，凡自己認為___________的就不去做。
(2)做法：
①要知___________，懂___________；有___________，有___________。
②需要我們有___________，不斷提高辨別“恥”的___________。在行動之前，___________；在行動之中，___________；在行動之后，___________效果與影響。
③要求我們樹立___________，觸碰道德底線的事情不做，___________的事情堅決不做。
④需要我們___________，拒絕___________，不斷增強___________。
2．怎樣增強自控力？
增強自控力：①增強___________的力量。
②增強___________的力量。
③加強___________。
3．“止于至善”，是人的一種精神境界，怎樣做到“止于至善”？
(1)我們應該有自己的格調，有我們的___________追求。
(2)每個人都可以從點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”___________，積善成德。
(3)在生活中尋找“賢”，將他們作為___________。
(4)要求我們養成___________的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，___________自己，通過___________，端正自己的行為。
4．榜樣的作用有哪些？
榜樣不僅是一面___________，而且是一面___________。好的榜樣昭示著做人、做事的基本___________，激發我們對人生道路和人生理想的___________，給予我們自我完善的___________。善于___________好的榜樣、向榜樣___________、汲取榜樣的___________，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。
5.如何做到“止于至善”？
答：（1）每個人都可以從點滴小事做起，___________，___________。
（2）善于尋找好的___________、向榜樣___________、汲取榜樣的___________，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。
（3）“止于至善”要求我們養成___________的習慣，檢視自身的不足，___________，積極調整自己，通過___________，端正自己的___________。
6.什么是對青春最好的證明？
青春，需要我們去___________，去___________。以___________為本，行走在“止于至善”的路上，在___________中成長，在___________中收獲，是對青春最好的證明。
1.辨析：要樹立自信就要忽視缺點和不足。
這種說法是錯誤的。缺點和不足是影響自信的重要因素。人們往往會因為自己在某些方面存在的不足、缺點或缺陷,從而影響自信心的確立。因此,要樹立直正的自值,就要正視自己的缺點和不足,并想辦法加以克服和彌補,使之變弱為強。當一個人通過艱苦的努力,彌補了自己的缺點和不足,變得堅強有力的時候,才能有真正的自信。
2.辨析：自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。因此有了自信，任何事情都可以做好。
青春的探索要自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。但是并不是有了自信就能成就一切。
3.辨析：等我們長大成人了,才能自強。
這種觀點是錯誤的。這種想法在青少年當中非常普遍,很多人對父母依賴慣了,就逐漸喪失了自強的意識,反而覺得依賴父母是理所當然的。這不利于自強品質的培養,不利于青少年的健康成長,甚至還會影響到國家與社會的進步、發展,因此必須走出這個誤區,糾正這種錯誤認識。走出誤區,應把握兩方面:①人生自強少年始。初中階段是學習知識、涵養道德、增長才干、發展自己的最佳時期。同時,自強也是一個人通向成功的階梯,自強品質對人生有重要意義。因此,我們要趁少年的大好時光,培養自強品質,努力學習,奮發進取。②少年要自強。只要我們選準航向,戰勝自身的弱點,發揮自己的特長,就能在自強的人生征途中劈波斬浪,抵達成功的彼岸。
4.辨析：只要獨善其身,就能“止于至善”。
這種觀點是片面的。(1)獨善其身要求我們“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,從小事做起,積少成多,積善成德,達到完美的境界,實現“至善”的追求(2)我們每個人都生活在社會中,一切社會的完善都是從個人做起的。我們在追求“至善”的同時,要以自己的行為影響和引領更多的人革除自己身上的舊習,使之達到完美的境界,使我們的國家和社會變得更加美好,實現天下人的“止于至善”,實現兼濟天做情緒情感的主下的追求。(3)修身是根本,是“止于至善”的前提。“止于至善”是無止境的追求過程,僅僅獨善其身是不夠的還要有兼濟天下的胸懷。
考點1．青春飛揚
【例1】家長的指責、老師的批評或同學的嘲笑，經常會讓我們感覺自己不夠好，甚至產生自卑感。其實我們要對自己有一個客觀的認識，自己也許不是最好的，但一定是這世界上獨一無二的。下列對此認識正確的有(　　)
①走自己的路，讓別人去說吧　
②努力發掘自己的潛能，樹立自信　
③聽從父母、老師和同學的話
④相信自己，勇敢嘗試，才能體驗成功帶來的自信
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【考點】青春的探索需要自信。
【解析】 本題考查青春的探索需要自信。面對家長、老師或同學的批評嘲笑等，我們要正確認識自己，故①符合題意；“自己也許不是最好的，但一定是獨一無二的”啟發我們要相信自己，勇敢嘗試，努力發掘自己的潛能，樹立自信，故②④符合題意；③與題意不符，排除。故本題選D。
【例2】“生活給予我苦難，我不以為痛，報之以歌。入選2017年度“全國最美中學生的揚州公道中學劉與朝如是說這反映出劉習鵬同學身上具有的良好心理品質有( )
①不服輸、不認輸②意志堅強 ③樂觀自信④不懼挫折
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】B
【考點】青春的探索需要自信、自強。
【解析】本題考查自信、自強意志堅強等知識。劉習鵬同學面對生活中的困難，樂觀自信、意志堅強,不畏挫折、敢于直面挫折,②③④符合題意;題干中沒有提到“輸”的內容，也沒有不服輸的表現，①與題干無直接聯系,排除。
考點2．青春有格
【例3】中國傳統倫理道德將“廉恥”視為“立人之大節”；“恥之一子 ，乃人生第一要事”。這啟示我們 (　　)
①對自己言行的過失要有羞愧之感
②不做違反道德和法律的事
③對自己不負責任的行為要有羞愧之感
④不必為自己不文明，不道德的行為而感到羞愧
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【考點】“行已有恥”的表現。
【解析】本題考查“行已有恥”的表現。中國傳統倫理道德將“廉恥”視為“立人之大節”；“恥之一字，乃人生第一要事” ，這啟示我們對自己言行的過失，對自己不負責任的行為都要有羞愧之感，要為自己不文明、不道德的行為感到羞愧，不做違反道德和法律的事。①②③正確，④錯誤，故選A。
【例4】廈門大學自創辦以來，始終秉承著“自強不息、止于至善”的校訓。下列關于“止于至善”的認識，正確的有(　　)
①“止于至善”是人的一種精神境界　②我們每個人都應做到而且能夠做到“止于至善”　③“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態　④“止于至善”只要求“獨善其身”，不要求“兼濟天下”
A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【考點】理解“止于至善”的必要性。
【解析】本題考查“止于至善”這部分知識點。“止于至善”是人的一種精神境界，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態，故①③符合題意；“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，故②表述錯誤，排除；“止于至善”既要求“獨善其身”，又要求“兼濟天下”，故④觀點錯誤，排除。故本題選A。

【2019名師導航】部編版道德與法治中考一輪復習學案
第三課青春的證明
考點1．青春飛揚
◆考點分解
1.了解青春的含義。
2.理解自強的力量。
3.青春的探索需要自信、自強。
考點2．青春有格
◆考點分解
1.明白青春的我們要知廉恥、懂榮辱。
2.理解“行己有恥”的要求和“止于至善”的必要性。
3.能夠“見賢思齊，見不賢內自省”。
一、青春飛揚
1．怎樣認識青春期成長的渴望？
(1)年少氣盛，青春的力量在身體里生發，令我們對未來更加憧憬和向往。我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。
(2)青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。
2．青春的探索為什么需要自信(自信的作用有哪些)？
自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
3．青春期我們要自強的原因及做法。
(1)原因：
①自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰勝自我的努力。
②自強，讓青春奮進的步伐永不停息。
(2)做法：
①相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。
②不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。
4．對于剛剛步入青春期的我們，怎樣助力青春成長？
對于剛剛步入青春的我們，有很多夢想等著我們去實現，美好的未來需要我們去創造。激蕩的青春活力，自信青春熱情，自強青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！
5．青春期飛翔的力量有哪些？
(1)青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。
(2)自強可以讓我們更自信。
(3)激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
二、青春有格
1．什么叫“行己有恥”？我們該怎樣做到“行己有恥”？
(1)含義：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。
(2)做法：
①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監督調節；在行動之后，反思效果與影響。
③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
2．怎樣增強自控力？
增強自控力：①增強“我不要”的力量。
②增強“我想要”的力量。
③加強自我監控。
3．“止于至善”，是人的一種精神境界，怎樣做到“止于至善”？
(1)我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求。
(2)每個人都可以從點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德。
(3)在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。
(4)要求我們養成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
4．榜樣的作用有哪些？
榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。
5.如何做到“止于至善”？
答：（1）每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。
（2）善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。
（3）“止于至善”要求我們養成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
6.什么是對青春最好的證明？
青春，需要我們去經歷，去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。
1.辨析：要樹立自信就要忽視缺點和不足。
這種說法是錯誤的。缺點和不足是影響自信的重要因素。人們往往會因為自己在某些方面存在的不足、缺點或缺陷,從而影響自信心的確立。因此,要樹立直正的自值,就要正視自己的缺點和不足,并想辦法加以克服和彌補,使之變弱為強。當一個人通過艱苦的努力,彌補了自己的缺點和不足,變得堅強有力的時候,才能有真正的自信。
2.辨析：自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。因此有了自信，任何事情都可以做好。
青春的探索要自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。但是并不是有了自信就能成就一切。
3.辨析：等我們長大成人了,才能自強。
這種觀點是錯誤的。這種想法在青少年當中非常普遍,很多人對父母依賴慣了,就逐漸喪失了自強的意識,反而覺得依賴父母是理所當然的。這不利于自強品質的培養,不利于青少年的健康成長,甚至還會影響到國家與社會的進步、發展,因此必須走出這個誤區,糾正這種錯誤認識。走出誤區,應把握兩方面:①人生自強少年始。初中階段是學習知識、涵養道德、增長才干、發展自己的最佳時期。同時,自強也是一個人通向成功的階梯,自強品質對人生有重要意義。因此,我們要趁少年的大好時光,培養自強品質,努力學習,奮發進取。②少年要自強。只要我們選準航向,戰勝自身的弱點,發揮自己的特長,就能在自強的人生征途中劈波斬浪,抵達成功的彼岸。
4.辨析：只要獨善其身,就能“止于至善”。
這種觀點是片面的。(1)獨善其身要求我們“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,從小事做起,積少成多,積善成德,達到完美的境界,實現“至善”的追求(2)我們每個人都生活在社會中,一切社會的完善都是從個人做起的。我們在追求“至善”的同時,要以自己的行為影響和引領更多的人革除自己身上的舊習,使之達到完美的境界,使我們的國家和社會變得更加美好,實現天下人的“止于至善”,實現兼濟天做情緒情感的主下的追求。(3)修身是根本,是“止于至善”的前提。“止于至善”是無止境的追求過程,僅僅獨善其身是不夠的還要有兼濟天下的胸懷。
考點1．青春飛揚
【例1】家長的指責、老師的批評或同學的嘲笑，經常會讓我們感覺自己不夠好，甚至產生自卑感。其實我們要對自己有一個客觀的認識，自己也許不是最好的，但一定是這世界上獨一無二的。下列對此認識正確的有(　　)
①走自己的路，讓別人去說吧　
②努力發掘自己的潛能，樹立自信　
③聽從父母、老師和同學的話
④相信自己，勇敢嘗試，才能體驗成功帶來的自信
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【考點】青春的探索需要自信。
【解析】 本題考查青春的探索需要自信。面對家長、老師或同學的批評嘲笑等，我們要正確認識自己，故①符合題意；“自己也許不是最好的，但一定是獨一無二的”啟發我們要相信自己，勇敢嘗試，努力發掘自己的潛能，樹立自信，故②④符合題意；③與題意不符，排除。故本題選D。
【例2】“生活給予我苦難，我不以為痛，報之以歌。入選2017年度“全國最美中學生的揚州公道中學劉與朝如是說這反映出劉習鵬同學身上具有的良好心理品質有( )
①不服輸、不認輸②意志堅強 ③樂觀自信④不懼挫折
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】B
【考點】青春的探索需要自信、自強。
【解析】本題考查自信、自強意志堅強等知識。劉習鵬同學面對生活中的困難，樂觀自信、意志堅強,不畏挫折、敢于直面挫折,②③④符合題意;題干中沒有提到“輸”的內容，也沒有不服輸的表現，①與題干無直接聯系,排除。
考點2．青春有格
【例3】中國傳統倫理道德將“廉恥”視為“立人之大節”；“恥之一子 ，乃人生第一要事”。這啟示我們 (　　)
①對自己言行的過失要有羞愧之感
②不做違反道德和法律的事
③對自己不負責任的行為要有羞愧之感
④不必為自己不文明，不道德的行為而感到羞愧
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【考點】“行已有恥”的表現。
【解析】本題考查“行已有恥”的表現。中國傳統倫理道德將“廉恥”視為“立人之大節”；“恥之一字，乃人生第一要事” ，這啟示我們對自己言行的過失，對自己不負責任的行為都要有羞愧之感，要為自己不文明、不道德的行為感到羞愧，不做違反道德和法律的事。①②③正確，④錯誤，故選A。
【例4】廈門大學自創辦以來，始終秉承著“自強不息、止于至善”的校訓。下列關于“止于至善”的認識，正確的有(　　)
①“止于至善”是人的一種精神境界　②我們每個人都應做到而且能夠做到“止于至善”　③“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態　④“止于至善”只要求“獨善其身”，不要求“兼濟天下”
A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【考點】理解“止于至善”的必要性。
【解析】本題考查“止于至善”這部分知識點。“止于至善”是人的一種精神境界，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態，故①③符合題意；“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，故②表述錯誤，排除；“止于至善”既要求“獨善其身”，又要求“兼濟天下”，故④觀點錯誤，排除。故本題選A。

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