資源簡介

鄆城一中初中部 八 年級(jí) 道德與法治 教學(xué)案
班級(jí) 學(xué)生姓名 備課教師 劉燦雷 審核人 段玉春 課型 自主探究課 時(shí)間
第四單元　崇尚法治精神
第八課　維護(hù)公平正義
第二框　公平正義的守護(hù)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
情感態(tài)度 價(jià)值觀目標(biāo) 積極增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)公平正義的責(zé)任意識(shí)，自覺樹立互惠公平的合作觀念。
能力目標(biāo) 1.增強(qiáng)公平互惠的社會(huì)合作的能力。 2.具有自覺維護(hù)正義的實(shí)際行動(dòng)能力。
知識(shí)目標(biāo) 1.知道公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力。 2.掌握維護(hù)公平的方法和途徑。 3.掌握維護(hù)正義的方式、途徑。


重點(diǎn)難點(diǎn)
1.制度保障公平。 2.努力做到守護(hù)正義。
三、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)——相信自己，快樂前行！
要求：①閱讀課本內(nèi)容，完成下列問題。②并在課本中標(biāo)注出問題和答案。
③在問題后面標(biāo)出它屬于“是什么”“為什么”“怎么做”哪一類。
項(xiàng)目一　堅(jiān)守公平
1.如何堅(jiān)守公平？
(1)公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的___________________，需要我們?cè)谏钪凶非蠊剑葱l(wèi)公平。?
(2)_____維護(hù)公平。?
①面對(duì)利益沖突：我們要站在公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心待人處事。
②遇到不公平行為：我們要堅(jiān)守_________，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個(gè)公平的環(huán)境。?
(3)_____保障公平。?
①對(duì)于_____而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；?
②對(duì)于_____而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
項(xiàng)目二　守護(hù)正義
2.怎樣守護(hù)正義？
(1)_____守護(hù)正義。?
①要_________，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；?
②要_________，尋找有效的方法，做到見義“智”為。?
(2)_____維護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。?
①司法機(jī)關(guān)：必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。
②國家：積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。
(3)從_________做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。?
四、知識(shí)結(jié)構(gòu)


五、當(dāng)堂訓(xùn)練，達(dá)標(biāo)測試-----奮力耕耘，實(shí)踐創(chuàng)新！
（一）單項(xiàng)選擇題
1.小劉和小張既是好朋友，又是生意上的合作伙伴。由于小張只注重自己的利益開始變得不講信用，令小劉遭受了損失，最終兩人到了勢不兩立的地步。這給我們的警示是 (　D　)
①面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng) ②公平要以維護(hù)自己的利益為前提
③公正對(duì)待他人，才會(huì)贏得公正的回報(bào) ④以公平之心對(duì)待周圍的人和事
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
2.2018年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出：要圍繞推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，做好重點(diǎn)工作之一是繼續(xù)解決好“看病難、看病貴”問題，鼓勵(lì)社會(huì)資金進(jìn)入養(yǎng)老、醫(yī)療等領(lǐng)域。著力解決網(wǎng)上虛假信息詐騙、倒賣個(gè)人信息等突出問題。公共服務(wù)向常住人口全覆蓋，逐步提高居住證持有人享有的公共服務(wù)水平。這些做法 (　A　)
①說明我國政府努力制定出臺(tái)政策措施，維護(hù)社會(huì)公平正義
②表明法律面前一律平等，公民平等享受公共服務(wù)
③有利于維護(hù)和保障廣大人民群眾切身利益，使他們獲得更好的生存和發(fā)展的物質(zhì)條件
④有利于促進(jìn)社會(huì)和諧，保障國家長治久安
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.在現(xiàn)實(shí)生活中，各種不公平現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。面對(duì)種種不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)(　C　)
①站在公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心待人處事
②堅(jiān)守原則立場，崇尚公平、主持公道
③認(rèn)識(shí)到公平是相對(duì)的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡茏龅焦?
④用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.(2018·咸寧學(xué)業(yè)考)中國古代有很多表現(xiàn)做人優(yōu)良品德的詩句，如歐陽修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“達(dá)士如弦直，小人似鉤曲”，陸游的“白發(fā)向人羞折腰”。這些詩句都形象地說明了我們 (　B　)
A.每個(gè)人都要遵守社會(huì)規(guī)則 B.要做一個(gè)有正義感的人
C.每個(gè)人都要有合作和競爭意識(shí) D.要正確對(duì)待不公平現(xiàn)象
5.下邊漫畫中視而不見者的行為 (　B　)

①聰明的表現(xiàn)，可以使自己不受非法侵害
②會(huì)助長非正義行為擴(kuò)散，最終損害的將不僅是某一個(gè)人的利益
③是缺乏正義感的表現(xiàn)，是非正義行為
④是膽小懦弱，不敢同違法犯罪作斗爭的表現(xiàn)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6.我國近年實(shí)施了一系列司法改革：實(shí)施登記立案制，有案必立；實(shí)施司法責(zé)任制，法官、檢察官對(duì)承辦案件終身負(fù)責(zé)；立法保障律師的訴訟權(quán)；制定政策防止領(lǐng)導(dǎo)干部插手干預(yù)司法案件；等等。這表明 (　D　)
①追求程序正義會(huì)削弱司法公信力 ②程序正義推動(dòng)司法公正
③司法改革將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子 ④司法公平促進(jìn)社會(huì)和諧
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
二、非選擇題
7.近年來，校園欺凌現(xiàn)象不斷出現(xiàn)在公眾視野，侮辱謾罵、圍毆打斗、拍照上網(wǎng)……對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為：這是一種喪失正義良知的行為，但我們無能為力，只能旁觀。
請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
答：這種觀點(diǎn)是片面的。①作為未成年人也有責(zé)任維護(hù)正義，要在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義，做一個(gè)有正義感的人。②守護(hù)正義需要勇氣和智慧。面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。③實(shí)現(xiàn)公平正義，是國家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任，讓我們從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。
8.2018年政府工作報(bào)告提出要健全勞動(dòng)關(guān)系協(xié)商機(jī)制，消除性別和身份歧視，使更加公平、更加充分的就業(yè)成為我國發(fā)展的突出亮點(diǎn)。
全國人大代表、中華全國婦女聯(lián)合會(huì)副主席譚琳代表建議從法律層面完善就業(yè)性別歧視訴訟機(jī)制，把就業(yè)性別歧視作為一個(gè)獨(dú)立案種，加大對(duì)就業(yè)性別歧視的處罰力度。
她介紹，目前女性就業(yè)過程中面臨的各種歧視問題并未解決。有報(bào)告顯示，同樣背景的一份簡歷，男性得到的面試機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)超過女性。
(1)“目前女性就業(yè)過程中面臨的各種歧視問題并未解決。有報(bào)告顯示，同樣一份背景的簡歷，男性得到的面試機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)超過女性。”說明了什么？
答：在我國社會(huì)生活中存在著一些不公平現(xiàn)象；我國積極采取措施努力維護(hù)社會(huì)公平。
(2)結(jié)合政府工作報(bào)告和譚琳代表的建議，你認(rèn)為應(yīng)怎樣使更加公平、更加充分的就業(yè)成為我國發(fā)展的突出亮點(diǎn)？
答：①公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊剑葱l(wèi)公平。②個(gè)人維護(hù)公平。面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心待人處事。這樣才能贏得他人的信任與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個(gè)公平的環(huán)境。③制度保障公平。對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。

　某校八年級(jí)同學(xué)針對(duì)“公平與正義”相關(guān)問題對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果公布如下：

(1)上述圖表說明了什么問題？這種問題對(duì)社會(huì)產(chǎn)生哪些不利的影響？
答：上述圖表說明同學(xué)們能夠同發(fā)生在自己身上的不公平和非正義現(xiàn)象作斗爭；但是缺乏維護(hù)社會(huì)公平與正義的責(zé)任感。影響：不能維護(hù)正義，會(huì)損害別人的權(quán)利，進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì)，形成不良的社會(huì)風(fēng)氣，不利于和諧社會(huì)建設(shè)。
(2)同學(xué)們可能采取的調(diào)查方式有哪些？
答：走訪調(diào)查，問卷調(diào)查，上網(wǎng)調(diào)查等。
(3)請(qǐng)你就如何做一個(gè)有正義感的人談?wù)勀愕南敕ā?br/>答：樹立正義感，自覺抵制非正義行為；分辨是非，懲惡揚(yáng)善；需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為要敢于斗爭，另一方面要講究策略，見義“智”為；要奉獻(xiàn)愛心，同情弱者；維護(hù)正義，也必須遵守法律。



學(xué)習(xí)隨筆



1
鄆城一中初中部 八 年級(jí) 道德與法治 教學(xué)案
班級(jí) 學(xué)生姓名 備課教師 劉燦雷 審核人 段玉春 課型 自主探究課 時(shí)間
第四單元　崇尚法治精神
第八課　維護(hù)公平正義
第二框　公平正義的守護(hù)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
情感態(tài)度 價(jià)值觀目標(biāo) 積極增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)公平正義的責(zé)任意識(shí)，自覺樹立互惠公平的合作觀念。
能力目標(biāo) 1.增強(qiáng)公平互惠的社會(huì)合作的能力。 2.具有自覺維護(hù)正義的實(shí)際行動(dòng)能力。
知識(shí)目標(biāo) 1.知道公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力。 2.掌握維護(hù)公平的方法和途徑。 3.掌握維護(hù)正義的方式、途徑。

重點(diǎn)難點(diǎn)
1.制度保障公平。 2.努力做到守護(hù)正義。
三、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)——相信自己，快樂前行！
要求：①閱讀課本內(nèi)容，完成下列問題。②并在課本中標(biāo)注出問題和答案。
③在問題后面標(biāo)出它屬于“是什么”“為什么”“怎么做”哪一類。
項(xiàng)目一　堅(jiān)守公平
1.如何堅(jiān)守公平？
(1)公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的___________________，需要我們?cè)谏钪凶非蠊剑葱l(wèi)公平。?
(2)_____維護(hù)公平。?
①面對(duì)利益沖突：我們要站在公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心待人處事。
②遇到不公平行為：我們要堅(jiān)守_________，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個(gè)公平的環(huán)境。?
(3)_____保障公平。?
①對(duì)于_____而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；?
②對(duì)于_____而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
項(xiàng)目二　守護(hù)正義
2.怎樣守護(hù)正義？
(1)_____守護(hù)正義。?
①要_________，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；?
②要_________，尋找有效的方法，做到見義“智”為。?
(2)_____維護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。?
①司法機(jī)關(guān)：必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。
②國家：積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。
(3)從_________做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。?
四、知識(shí)結(jié)構(gòu)


五、當(dāng)堂訓(xùn)練，達(dá)標(biāo)測試-----奮力耕耘，實(shí)踐創(chuàng)新！
（一）單項(xiàng)選擇題
1.小劉和小張既是好朋友，又是生意上的合作伙伴。由于小張只注重自己的利益開始變得不講信用，令小劉遭受了損失，最終兩人到了勢不兩立的地步。這給我們的警示是 (　　)
①面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng) ②公平要以維護(hù)自己的利益為前提
③公正對(duì)待他人，才會(huì)贏得公正的回報(bào) ④以公平之心對(duì)待周圍的人和事
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
2.2018年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出：要圍繞推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，做好重點(diǎn)工作之一是繼續(xù)解決好“看病難、看病貴”問題，鼓勵(lì)社會(huì)資金進(jìn)入養(yǎng)老、醫(yī)療等領(lǐng)域。著力解決網(wǎng)上虛假信息詐騙、倒賣個(gè)人信息等突出問題。公共服務(wù)向常住人口全覆蓋，逐步提高居住證持有人享有的公共服務(wù)水平。這些做法 (　　)
①說明我國政府努力制定出臺(tái)政策措施，維護(hù)社會(huì)公平正義
②表明法律面前一律平等，公民平等享受公共服務(wù)
③有利于維護(hù)和保障廣大人民群眾切身利益，使他們獲得更好的生存和發(fā)展的物質(zhì)條件
④有利于促進(jìn)社會(huì)和諧，保障國家長治久安
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.在現(xiàn)實(shí)生活中，各種不公平現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。面對(duì)種種不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)(　　)
①站在公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心待人處事
②堅(jiān)守原則立場，崇尚公平、主持公道
③認(rèn)識(shí)到公平是相對(duì)的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡茏龅焦?
④用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.(2018·咸寧學(xué)業(yè)考)中國古代有很多表現(xiàn)做人優(yōu)良品德的詩句，如歐陽修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“達(dá)士如弦直，小人似鉤曲”，陸游的“白發(fā)向人羞折腰”。這些詩句都形象地說明了我們 (　　)
A.每個(gè)人都要遵守社會(huì)規(guī)則 B.要做一個(gè)有正義感的人
C.每個(gè)人都要有合作和競爭意識(shí) D.要正確對(duì)待不公平現(xiàn)象
5.右邊漫畫中視而不見者的行為 (　　)
①聰明的表現(xiàn)，可以使自己不受非法侵害
②會(huì)助長非正義行為擴(kuò)散，最終損害的將不僅是某一個(gè)人的利益
③是缺乏正義感的表現(xiàn)，是非正義行為
④是膽小懦弱，不敢同違法犯罪作斗爭的表現(xiàn)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6.我國近年實(shí)施了一系列司法改革：實(shí)施登記立案制，有案必立；實(shí)施司法責(zé)任制，法官、檢察官對(duì)承辦案件終身負(fù)責(zé)；立法保障律師的訴訟權(quán)；制定政策防止領(lǐng)導(dǎo)干部插手干預(yù)司法案件；等等。這表明 (　　)
①追求程序正義會(huì)削弱司法公信力 ②程序正義推動(dòng)司法公正
③司法改革將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子 ④司法公平促進(jìn)社會(huì)和諧
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
二、非選擇題
7.近年來，校園欺凌現(xiàn)象不斷出現(xiàn)在公眾視野，侮辱謾罵、圍毆打斗、拍照上網(wǎng)……對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為：這是一種喪失正義良知的行為，但我們無能為力，只能旁觀。
請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。





8.2018年政府工作報(bào)告提出要健全勞動(dòng)關(guān)系協(xié)商機(jī)制，消除性別和身份歧視，使更加公平、更加充分的就業(yè)成為我國發(fā)展的突出亮點(diǎn)。
全國人大代表、中華全國婦女聯(lián)合會(huì)副主席譚琳代表建議從法律層面完善就業(yè)性別歧視訴訟機(jī)制，把就業(yè)性別歧視作為一個(gè)獨(dú)立案種，加大對(duì)就業(yè)性別歧視的處罰力度。
她介紹，目前女性就業(yè)過程中面臨的各種歧視問題并未解決。有報(bào)告顯示，同樣背景的一份簡歷，男性得到的面試機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)超過女性。
“目前女性就業(yè)過程中面臨的各種歧視問題并未解決。有報(bào)告顯示，同樣一份背景的簡歷，男性得到的面試機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)超過女性。”說明了什么？




(2)結(jié)合政府工作報(bào)告和譚琳代表的建議，你認(rèn)為應(yīng)怎樣使更加公平、更加充分的就業(yè)成為我國發(fā)展的突出亮點(diǎn)？



　某校八年級(jí)同學(xué)針對(duì)“公平與正義”相關(guān)問題對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果公布如下：

(1)上述圖表說明了什么問題？這種問題對(duì)社會(huì)產(chǎn)生哪些不利的影響？





(2)同學(xué)們可能采取的調(diào)查方式有哪些？







(3)請(qǐng)你就如何做一個(gè)有正義感的人談?wù)勀愕南敕ā?br/>




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