資源簡介

【2019名師導航】部編版道德與法治中考一輪復習學案
品出情感的韻味
【達標檢測】
時間：45分鐘 滿分：100分
選擇題（每題5分，共40分）
1．小剛在市里的英語口語比賽中獲得了一等獎，內(nèi)心充滿愉悅；蘭蘭打掃衛(wèi)生時不慎將教室的玻璃打碎，內(nèi)心充滿歉疚；升國旗時，小波面向國旗，民族自豪感油然而生……上述同學的體驗（　　）
①是一種健康的、高尚的情感??????????????????②是促進個人積極向上的動力
③是積極情緒的表現(xiàn)，有利于個人身心的健康????④表明少年時期情感豐富，變幻莫測。
A．①③? B．①② ?C．③④ ?D．②④
2．人非草木，孰能無情。我們每個人的內(nèi)心都有一個情感世界。情感的作用有(　　)
①情感決定我們的判斷和選擇　
②情感是人最基本的精神需求　
③情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展　
④豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物
A．①②　 B．①④ C．②③　 D．②④
3．下列關于情感和生活經(jīng)驗的關系說法正確的有(　　)
①情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關，與生活經(jīng)驗沒有關系　
②情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展　
③狹隘的生活經(jīng)驗容易導致偏執(zhí)的情感　
④生活經(jīng)驗的不斷擴展會使我們的情感更加豐富、深刻
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.2018年9月，新學期開學后，一些學校陸續(xù)開始組建合唱團、足球俱樂部、文學社等社團，讓學生在學校除了完成規(guī)定的必修文化課之外，積極參加各式各樣的社團活動。對此，你的看法是(　　)
A．形式重于實效，浪費學生的精力和時間
B．豐富課余生活，放任學生自由成長
C．繁榮校園文化生活，豐富學生情感體驗，促進學生健康成長
D．盲目追求時尚，增加學生課業(yè)負擔，引發(fā)學生負面情緒
5.關于美好情感，下列說法正確的有(　　)
①美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的　
②參與有意義的社會活動有助于我們獲得美好情感　
③美好情感是與生俱來的　④美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
6.我國傳統(tǒng)的健康和教育理念都認為，羞愧和內(nèi)疚之類的負面情感是培養(yǎng)健康孩子的一大障礙，因為人們見到太多的情感傷害事件，有的甚至遠比肉體傷害更為殘忍。但是，根據(jù)情感智力的觀點，適度的負面情感和經(jīng)歷對孩子是有益的。這說明(　　)
①負面情感往往會帶來不舒服、不愉快的負面感受　②負面情感對培養(yǎng)健康孩子來說一定是件壞事　③體驗負面感受未必是件壞事，適度的負面情感和經(jīng)歷對于我們的成長也有意義　④學會承受一些負面感受，也可以讓我們不斷成長
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
7.對傳遞情感正能量的認識不正確的是（　　）
A． 在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境
B． 我們的情感不需要表達、回應、共鳴
C． 在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量
D． 我們在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量
8.你是否也一直在“后悔過去、擔憂未來、不滿今天”？當下，大多數(shù)人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因為情緒失控，用暴力對待他人，更多的人則活在糾結(jié)、焦慮中。情緒的表達（ ?）?
①不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。
②情緒的表達要隨心所欲，不受壓抑。?
③在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。?
④要學會正確對待自己的各種情緒感受。保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
二、非選擇題（共60分）
9.“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽。它已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望、我們的期待。
(1)我們應怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗？（10分）
(2)負面的情感體驗都是有害的嗎？談談你的看法。（10分）

(3)傳遞情感正能量需要我們學會關心他人，為此，我們該怎樣做？（10分）
10.對中小學生的愛國主義教育不是簡單地灌輸一些知識、思想，更重要的是要培養(yǎng)一種高尚的情感，只有把愛國認知內(nèi)化為愛國情感，才有可能外化為愛國行為。愛國主義的情感不是天生的，那么讓中小學生產(chǎn)生愛國情感的最佳方式是什么呢？當然是生活。任何情感的培養(yǎng)都離不開生活。
(1)愛國主義的情感不是天生的，也不要讓愛國成為情緒化的宣泄。情感與情緒有著怎樣的關系？（15分）
(2)為什么“任何情感的培養(yǎng)都離不開生活”？（15分）
【2019名師導航】部編版道德與法治中考一輪復習學案
品出情感的韻味
【達標檢測】
時間：45分鐘 滿分：100分
選擇題（每題5分，共40分）
1．小剛在市里的英語口語比賽中獲得了一等獎，內(nèi)心充滿愉悅；蘭蘭打掃衛(wèi)生時不慎將教室的玻璃打碎，內(nèi)心充滿歉疚；升國旗時，小波面向國旗，民族自豪感油然而生……上述同學的體驗（　　）
①是一種健康的、高尚的情感??????????????????
②是促進個人積極向上的動力
③是積極情緒的表現(xiàn)，有利于個人身心的健康????
④表明少年時期情感豐富，變幻莫測。
A．①③?B．①②?C．③④?D．②④
【答案】B
【解析】本題考查情感的含義這一知識點。情感是與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗，題干中的“民族自豪感”是一種健康的、高尚的情感、它是促進個人積極向上的動力；①②符合題意；③錯誤，“歉疚”是消極情緒；④與題意不符；故選B。
2．人非草木，孰能無情。我們每個人的內(nèi)心都有一個情感世界。情感的作用有(　　)
①情感決定我們的判斷和選擇　
②情感是人最基本的精神需求　
③情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展　
④豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物
A．①②　 B．①④ C．②③　 D．②④
【答案】D
【解析】本題考查情感的作用知識點。情感影響我們的判斷和選擇，不是“決定”，故①表述錯誤，排除；②④表述正確且符合題意；③表述正確，但與題意不符，排除。故本題選D。
3．下列關于情感和生活經(jīng)驗的關系說法正確的有(　　)
①情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關，與生活經(jīng)驗沒有關系　
②情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展　
③狹隘的生活經(jīng)驗容易導致偏執(zhí)的情感　
④生活經(jīng)驗的不斷擴展會使我們的情感更加豐富、深刻
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】本題考查情感和生活經(jīng)驗之間的關系。情感伴隨著生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，狹隘的生活經(jīng)驗容易導致偏執(zhí)的情感。在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻。故選D。
4.2018年9月，新學期開學后，一些學校陸續(xù)開始組建合唱團、足球俱樂部、文學社等社團，讓學生在學校除了完成規(guī)定的必修文化課之外，積極參加各式各樣的社團活動。對此，你的看法是(　　)
A．形式重于實效，浪費學生的精力和時間
B．豐富課余生活，放任學生自由成長
C．繁榮校園文化生活，豐富學生情感體驗，促進學生健康成長
D．盲目追求時尚，增加學生課業(yè)負擔，引發(fā)學生負面情緒
【答案】C
【解析】本題考查情感與生活的關系知識點。學生積極參加各式各樣的社團活動有助于繁榮校園文化生活，豐富學生情感體驗，促進成長，故C符合題意；A、B、D觀點都錯誤，排除。故本題選C。
5.關于美好情感，下列說法正確的有(　　)
①美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的　
②參與有意義的社會活動有助于我們獲得美好情感　
③美好情感是與生俱來的　④美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】本題考查體味美好情感。①②④都是正確的，美好情感不是與生俱來的，所以③是錯誤的，排除。故選A。　
6.我國傳統(tǒng)的健康和教育理念都認為，羞愧和內(nèi)疚之類的負面情感是培養(yǎng)健康孩子的一大障礙，因為人們見到太多的情感傷害事件，有的甚至遠比肉體傷害更為殘忍。但是，根據(jù)情感智力的觀點，適度的負面情感和經(jīng)歷對孩子是有益的。這說明(　　)
①負面情感往往會帶來不舒服、不愉快的負面感受　②負面情感對培養(yǎng)健康孩子來說一定是件壞事　③體驗負面感受未必是件壞事，適度的負面情感和經(jīng)歷對于我們的成長也有意義　④學會承受一些負面感受，也可以讓我們不斷成長
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】本題考查正確認識負面情感。生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義，所以①③是正確的，②是錯誤的；學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們不斷成長，所以④是正確的。故選C。
7.對傳遞情感正能量的認識不正確的是（　　）
A． 在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境
B． 我們的情感不需要表達、回應、共鳴
C． 在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量
D． 我們在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量
【答案】B
【解析】本題考查的知識點是傳遞情感正能量。根據(jù)教材知識，分析各個選項可知，在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。ACD說法正確。B說法錯誤，我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。根據(jù)題目要求，故選B。
8.你是否也一直在“后悔過去、擔憂未來、不滿今天”？當下，大多數(shù)人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因為情緒失控，用暴力對待他人，更多的人則活在糾結(jié)、焦慮中。情緒的表達（ ?）?
①不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。
②情緒的表達要隨心所欲，不受壓抑。?
③在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。?
④要學會正確對待自己的各種情緒感受。保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【解析】本題考查的知識點是情緒的表達。表達情緒需要了解自己的情緒．接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。根據(jù)教材知識，情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往；需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來；保持積極心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好．①③④說法正確，符合題意。②說法錯誤，要以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。故選C。
二、非選擇題（共60分）
9.“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽。它已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望、我們的期待。
(1)我們應怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗？（10分）
(2)負面的情感體驗都是有害的嗎？談談你的看法。（10分）

(3)傳遞情感正能量需要我們學會關心他人，為此，我們該怎樣做？（10分）
【答案】 (1) ①完成一項自己喜歡的活動；②幫助他人；③走進博物館或大自然；④欣賞藝術(shù)作品。
(2) 不一定。生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。比如，羞恥感是一種負面的感受，但它通常被視為一個人向善的重要表現(xiàn)。如果一個人對自己不恰當?shù)男袨椴桓械诫y為情，沒有羞恥感，那么，他也難以獲得尊嚴。
(3) ①沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀察；②適時運用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P心；③關注對方的態(tài)度和反應；④確認對方是否接納自己的關心；⑤如果沒有被接納，則調(diào)整方式，以對方能夠接納的方式來表達。
【解析】本題考查對情感理解及體驗，運用所學知識進行概括的能力,。
(1) 要求學生能夠正確積極的情感，同時了解創(chuàng)造積極情感的方法。
( 2)本題主要考察學生對負面的情感體驗的理解。我們認識到體驗負面感受可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈，但是對我們的成長也有意義。
（4）本題考察關心他人的方法，結(jié)合課本內(nèi)容完成即可。
10.對中小學生的愛國主義教育不是簡單地灌輸一些知識、思想，更重要的是要培養(yǎng)一種高尚的情感，只有把愛國認知內(nèi)化為愛國情感，才有可能外化為愛國行為。愛國主義的情感不是天生的，那么讓中小學生產(chǎn)生愛國情感的最佳方式是什么呢？當然是生活。任何情感的培養(yǎng)都離不開生活。
(1)愛國主義的情感不是天生的，也不要讓愛國成為情緒化的宣泄。情感與情緒有著怎樣的關系？（15分）
(2)為什么“任何情感的培養(yǎng)都離不開生活”？（15分）
【答案】(1)①情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。②情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。
(2)情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)驗容易導致偏執(zhí)的情感。在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。
【解析】本題考查對情感與情緒的關系和情感的作用的相關知識的理解和運用,主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力。
(1) 本題較為簡單,根據(jù)教材直接回答情感與情緒的關鍵即可,主要從情感與情緒的聯(lián)系和情感與情緒的區(qū)別兩方面具體展開進行分析即可。
( 2 )本題主要是從情感與生活經(jīng)驗的關系來回答情感的作用,根據(jù)所學,主要從情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展和狹隘的生活經(jīng)驗容易導致偏執(zhí)的情感兩方面具體展開分析即可。
【2019名師導航】部編版道德與法治中考一輪復習學案
品出情感的韻味
考點1．我們的情感世界
◆考點分解
1.知道情感的種類。
2.理解情感與情緒的關系。
3.理解情感的作用。
考點2．在品味情感中成長
◆考點分解
1.知道美好情感是如何產(chǎn)生的。
2.理解負面情感對我們成長的意義。
3.傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
一、我們的情感世界
1．情感的重要性是什么？
我們需要__________，渴望人與人之間的__________。我們通過情感來體驗__________、體驗__________；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界__________。
2．情感與情緒的關系是怎樣的？
(1)聯(lián)系：
①情感與情緒__________，伴隨著情緒反應逐漸__________和__________。
②我們對某些人或者事物的__________，隨著時間的推移形成__________的傾向，就可能產(chǎn)生某種__________。
③與情緒一樣，我們的情感也是__________的。
(2)區(qū)別：
①情緒是__________的、__________的，會隨著__________的改變而變化；
②情感則是我們在生活中不斷__________、逐漸__________的，相對__________。
3．情感的種類有哪些？
(1)__________情感：如安全感。
(2)__________情感：如道德感。
(3)__________的體驗：愛的情感。
(4)__________的體驗：如恐懼感。
(5)__________的體驗：如敬畏感。
4．情感的作用有哪些？
(1)在社會生活中，情感是人最基本的__________。
(2)情感反映著我們對人和對事的__________、__________，影響我們的__________和__________，驅(qū)使我們做出行動。
(3)情感與我們的__________、__________相關。豐富、深刻的__________有助于我們更__________觀察事物，探索未知。
(4)情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷__________、__________，這正是我們__________的體現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)驗容易導致__________的情感。在__________的不斷擴展中，我們的情感才可能更加__________、__________，我們的情懷才可能更加__________、__________。
二、在品味情感中成長
1．美好情感的作用。
生活中美好的人和事物，讓我們__________，逐漸豐富我們對生活、對人生的__________。這些情感表達著我們的__________，促進我們的__________。
2．怎樣獲得或體味到美好的情感？
(1)情由心生，美好的情感是在人的社會交往、互動中__________的，不能__________。
(2)我們可以通過__________、與人__________、參與__________的社會活動等方式獲得__________。
(3)學會承受一些__________，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)開_________，也可以讓我們從中獲得__________，不斷成長。
3．怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗？
(1)完成一項自己喜歡的__________。
(2)幫助__________。
(3)走進__________或__________。
(4)欣賞__________。
4．負面情感的意義是什么？
(1)生活中某些__________的情感體驗盡管不那么__________，但對于我們的成長也有__________。例如，羞恥感、焦慮感和挫敗感等會帶來不舒服、不愉快的負面感受。但是，體驗負面感受__________是件壞事，它可以豐富我們的__________，使我們的生命變得更加__________。
(2)學會承受一些__________，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)開_________，也可以讓我們從中獲得美好的__________，不斷__________。
5．怎樣傳遞情感正能量？
(1)用自己的熱情和行動來__________。
(2)我們的情感需要__________、__________，需要__________。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞__________，傳遞__________。
(3)在生活中不斷創(chuàng)造美好的__________，在傳遞情感的過程中不斷獲得__________，使我們的生命更有__________，周圍的世界也因為我們的__________多一份美好。
6．怎樣學會關心？
(1)沒有__________，以接納的姿態(tài)__________或__________。
(2)適時運用可能被接受的方式向?qū)Ψ絖_________。
(3)關注對方的__________和__________。
(4)確認對方是否接受自己的__________。
(5)如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接納的__________。
1.辨析：少年時期積極的情感是自然而然形成的
這種說法是錯誤的。少年時期是情感豐富、熱情奔放的時期,也是情感發(fā)展的關鍵時期我們應抓住這個重要時期,依靠自身自覺的努力,重視培養(yǎng)健康、高尚的情感,使自己健康成長。
2.辨析：負面的情感體驗對我們的成長只有壞處沒有好處
這種認識是錯誤的。負面的情感體驗對我們來說既是壞事也是好事。體驗負面感受可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈,對我們的成長也有意義。
3.傳遞情感正能量的方法?
傳遞情感正能量,需要掌握一定的方法：
①要有愛心,要有服務、奉獻意識。
②要有寬容大度的胸懷。
③把自信和堅持傳遞給周圍的人。
④時常給自己也給他人一些鼓勵。讓自己和周圍的人都因鼓勵而充滿勇氣。
考點1．我們的情感世界
【例1】情感與情緒緊密相關，但也有區(qū)別。下列對情感的認識不正確的是(　　)
A．情感是短暫的、不穩(wěn)定的
B．我們通過情感來體驗生命、體驗生活
C．情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展
D．情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的
【答案】A
【考點】情感與情緒的關系。
【解析】 本題考查情感與情緒的關系知識點。B、C、D都表述正確，不符合題意，排除；情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定，故A表述錯誤，符合題意。故本題選A。
【例2】從情感作用的角度看，出現(xiàn)“親其師，信其道”的現(xiàn)象的原因是(　　)
A．親近感是人最基本的精神需求 B．情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富
C．情感影響我們的判斷和選擇 D．作為學生應主動地親近老師
【答案】C
【考點】情感的作用。
【解析】本題考查情感的作用知識點。“親其師，信其道”，這是因為對老師的“親”這一情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動，故C符合題意；A說法太絕對，排除；B、D表述正確，但與題意不符，排除。故本題選C。
考點2．在品味情感中成長
【例3】生活中，我們每個人都希望擁有美好的情感。下列關于美好情感的產(chǎn)生，認識正確的是(　　)
A．情由心生，任何情感的產(chǎn)生都不能控制
B．生活中，很多人無法產(chǎn)生美好情感
C．美好的情感可以在參與有意義的活動中獲得
D．只有在成年以后才能獲得美好的情感
【答案】C
【考點】美好情感的產(chǎn)生。
【解析】本題考查美好情感的產(chǎn)生知識點。情由心生，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感，故A“任何情感的產(chǎn)生都不能控制”的觀點錯誤，排除；生活中人人都可以產(chǎn)生美好情感，故B、D表述錯誤，排除；C表述正確且符合題意。故本題選C。
【例4】小明一想到自己在學校演講比賽中忘詞，當著全校幾千名師生的面傻傻地站在舞臺上，就感覺有無數(shù)嘲諷的眼光盯著自己，幾乎都不敢去學校了。對此，下列認識正確的有(　　)
①小明這種羞恥感是負面的情感體驗，要正確對待　
②這種體驗只會給小明帶來羞恥和打擊　
③在生活中應該盡力避免負面情感體驗　
④小明的這種體驗讓生命變得更加豐盈
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【考點】正確認識負面的情感體驗。
【解析】本題考查正確認識負面的情感體驗知識點。①表述正確。生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈，故②③觀點錯誤，排除。④表述正確，符合題意。故本題選B。
【2019名師導航】部編版道德與法治中考一輪復習學案
品出情感的韻味
考點1．我們的情感世界
◆考點分解
1.知道情感的種類。
2.理解情感與情緒的關系。
3.理解情感的作用。
考點2．在品味情感中成長
◆考點分解
1.知道美好情感是如何產(chǎn)生的。
2.理解負面情感對我們成長的意義。
3.傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
一、我們的情感世界
1．情感的重要性是什么？
我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。
2．情感與情緒的關系是怎樣的？
(1)聯(lián)系：
①情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。
②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。
③與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。
(2)區(qū)別：
①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；
②情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。
3．情感的種類有哪些？
(1)基礎性情感：如安全感。
(2)高級情感：如道德感。
(3)正面的體驗：愛的情感。
(4)負面的體驗：如恐懼感。
(5)兩方混雜的體驗：如敬畏感。
4．情感的作用有哪些？
(1)在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。
(2)情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。
(3)情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
(4)情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)驗容易導致偏執(zhí)的情感。在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。
二、在品味情感中成長
1．美好情感的作用。
生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。
2．怎樣獲得或體味到美好的情感？
(1)情由心生，美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。
(2)我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
(3)學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
3．怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗？
(1)完成一項自己喜歡的活動。
(2)幫助他人。
(3)走進博物館或大自然。
(4)欣賞藝術(shù)作品。
4．負面情感的意義是什么？
(1)生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。例如，羞恥感、焦慮感和挫敗感等會帶來不舒服、不愉快的負面感受。但是，體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。
(2)學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
5．怎樣傳遞情感正能量？
(1)用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。
(2)我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
(3)在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
6．怎樣學會關心？
(1)沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀察。
(2)適時運用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P心。
(3)關注對方的態(tài)度和反應。
(4)確認對方是否接受自己的關心。
(5)如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接納的方式來表達。
1.辨析：少年時期積極的情感是自然而然形成的。
這種說法是錯誤的。少年時期是情感豐富、熱情奔放的時期,也是情感發(fā)展的關鍵時期我們應抓住這個重要時期,依靠自身自覺的努力,重視培養(yǎng)健康、高尚的情感,使自己健康成長。
2.辨析：負面的情感體驗對我們的成長只有壞處沒有好處
這種認識是錯誤的。負面的情感體驗對我們來說既是壞事也是好事。體驗負面感受可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈,對我們的成長也有意義。
3.傳遞情感正能量的方法。
傳遞情感正能量，需要掌握一定的方法：
①要有愛心,要有服務、奉獻意識。
②要有寬容大度的胸懷。
③把自信和堅持傳遞給周圍的人。
④時常給自己也給他人一些鼓勵。讓自己和周圍的人都因鼓勵而充滿勇氣。
考點1．我們的情感世界
【例1】情感與情緒緊密相關，但也有區(qū)別。下列對情感的認識不正確的是(　　)
A．情感是短暫的、不穩(wěn)定的
B．我們通過情感來體驗生命、體驗生活
C．情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展
D．情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的
【答案】A
【考點】情感與情緒的關系。
【解析】 本題考查情感與情緒的關系知識點。B、C、D都表述正確，不符合題意，排除；情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定，故A表述錯誤，符合題意。故本題選A。
【例2】從情感作用的角度看，出現(xiàn)“親其師，信其道”的現(xiàn)象的原因是(　　)
A．親近感是人最基本的精神需求
B．情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富
C．情感影響我們的判斷和選擇
D．作為學生應主動地親近老師
【答案】C
【考點】情感的作用。
【解析】本題考查情感的作用知識點。“親其師，信其道”，這是因為對老師的“親”這一情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動，故C符合題意；A說法太絕對，排除；B、D表述正確，但與題意不符，排除。故本題選C。
考點2．在品味情感中成長
【例3】生活中，我們每個人都希望擁有美好的情感。下列關于美好情感的產(chǎn)生，認識正確的是(　　)
A．情由心生，任何情感的產(chǎn)生都不能控制
B．生活中，很多人無法產(chǎn)生美好情感
C．美好的情感可以在參與有意義的活動中獲得
D．只有在成年以后才能獲得美好的情感
【答案】C
【考點】美好情感的產(chǎn)生。
【解析】本題考查美好情感的產(chǎn)生知識點。情由心生，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感，故A“任何情感的產(chǎn)生都不能控制”的觀點錯誤，排除；生活中人人都可以產(chǎn)生美好情感，故B、D表述錯誤，排除；C表述正確且符合題意。故本題選C。
【例4】小明一想到自己在學校演講比賽中忘詞，當著全校幾千名師生的面傻傻地站在舞臺上，就感覺有無數(shù)嘲諷的眼光盯著自己，幾乎都不敢去學校了。對此，下列認識正確的有(　　)
①小明這種羞恥感是負面的情感體驗，要正確對待　
②這種體驗只會給小明帶來羞恥和打擊　
③在生活中應該盡力避免負面情感體驗　
④小明的這種體驗讓生命變得更加豐盈
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【考點】正確認識負面的情感體驗。
【解析】本題考查正確認識負面的情感體驗知識點。①表述正確。生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈，故②③觀點錯誤，排除。④表述正確，符合題意。故本題選B。

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