資源簡介

2.因地制宜謀發(fā)展 教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標：?
1、知識和技能目標：?
通過課本對教材講解，知道我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展宏觀格局，理解因地制宜、優(yōu)勢互補原則在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的必要性；能夠舉例說明家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢，如何發(fā)展家鄉(xiāng)經(jīng)濟。讓學(xué)生切實感受到因地制宜優(yōu)勢互補在我國經(jīng)濟發(fā)展過程中重要意義。注重培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、會運用圖片獲取知識。?
2、過程與方法指導(dǎo)：?
學(xué)會根據(jù)資料圖片、鄉(xiāng)土地理知識，說明因地制宜在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的地位。探究嘗試為家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展出謀劃策，多媒體輔助教學(xué)。?
3、情感態(tài)度與價值觀?
樹立因地制宜優(yōu)勢互補的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展原則，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，更好地為家鄉(xiāng)服務(wù)。
?二、重難點：理解因地制宜、優(yōu)勢互補在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的必要性。??
教學(xué)過程：?
教師：請同學(xué)們看幾張圖片并思考圖片下面的問題，海島風光適宜發(fā)展什么？大草原適宜發(fā)展什么？東北平原適宜發(fā)展什么？?
學(xué)生：旅游業(yè)，畜牧業(yè)，種植業(yè)?
教師：同學(xué)們，你能從直觀的感受中得到區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)遵循什么原則呢？?
學(xué)生：因地制宜?
教師：那何為因地制宜？?
學(xué)生：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法?
板書：三個經(jīng)濟地帶?
教師：根據(jù)圖片，可知我國總體分為三個經(jīng)濟帶，是哪三個經(jīng)濟帶呢？?
學(xué)生：東部經(jīng)濟地帶、?中部經(jīng)濟地帶、?西部經(jīng)濟地帶?
教師：每個經(jīng)濟帶都包括哪些省級行政單位？請同學(xué)們在圖上找找看。?
學(xué)生：西部經(jīng)濟地帶有10個省級行政單位、中部經(jīng)濟地帶有9個省級行政單位、東部經(jīng)濟地帶有12+2，12個省級行政單位和2個特別行政區(qū)。?
教師：請同學(xué)們閱讀課本112頁圖8-43圖文資料，分析三大經(jīng)濟帶發(fā)展經(jīng)濟優(yōu)勢與劣勢。
學(xué)生：
人口
面積
發(fā)展優(yōu)勢
發(fā)展劣勢
發(fā)展水平
西部經(jīng)濟地帶
人口密度較小
約占60%
煤、石油、天然氣等自然資源豐富，
缺乏資金、人才、技術(shù)，交通落后，經(jīng)濟發(fā)展緩慢
較低
中部經(jīng)濟地帶
人口密度較大
約占27%
勞動力豐富，是我國重要的農(nóng)業(yè)基地，擁有豐富的能源、礦產(chǎn)資源
缺少資金、人才、技術(shù)，交通落后。
經(jīng)濟發(fā)展緩慢
較高
東部經(jīng)濟地帶
人口稠密
約占13%
自然條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)發(fā)達，工業(yè)和交通基礎(chǔ)好，人才、技術(shù)、資金雄厚，成為我國經(jīng)濟最發(fā)達地區(qū)。
資源缺乏，人口密度大
高
教師：歸納：三個經(jīng)濟帶體現(xiàn)了我國區(qū)域發(fā)展的宏觀格局，事實上我國區(qū)域發(fā)展情況遠比這復(fù)雜的多，只有因地制宜考慮各地區(qū)的特點，采取適應(yīng)當?shù)貤l件的發(fā)展策略和方式——才能實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展?板書：因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)?
教師：在各類經(jīng)濟活動中，農(nóng)業(yè)是人類賴以生存的基礎(chǔ)，與地理環(huán)境關(guān)系最為密切，各地自
然條件不同，適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)類型也不同，給出學(xué)生圖片，問學(xué)生農(nóng)業(yè)類型主要有哪些。?
學(xué)生：林業(yè)、種植業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)?
教師：根據(jù)這幾種農(nóng)業(yè)類型，引導(dǎo)學(xué)生概括農(nóng)業(yè)的定義？?
學(xué)生：農(nóng)業(yè)---利用動物、植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律，通過人工培育來獲得產(chǎn)品的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品部門統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)。?
教師：不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型對自然條件的需求有哪些不同？?
教師：請同學(xué)們看我國地形圖，給出不同地區(qū)的自然條件和人文條件，讓學(xué)生思考回答適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)類型。?
學(xué)生：答?
教師總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的回答，?
哪些條件可以發(fā)展種植業(yè)------宜糧則糧??????哪些條件適合發(fā)展?jié)O業(yè)----------宜漁則漁??????哪些條件適合發(fā)展林業(yè)----------宜林則林?
哪些條件適合發(fā)展?jié)O業(yè)----------宜牧則牧?教師：請同學(xué)們看課本112頁的活動題，觀察圖8—45東北地區(qū)的地形和圖8—46東北地區(qū)的氣溫和降水量，引導(dǎo)學(xué)生分析東北成為我國重要的商品農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地的有利條件。?學(xué)生：答---------?
教師：小結(jié)：1、地形：平原廣布，地形平坦開闊，適合機器生產(chǎn)；?
2、氣候：溫帶季風氣候，雨熱同期，適合農(nóng)作物生長；
3、河流：多河流，水源充足，灌溉便利?
4、土壤：土壤肥沃?
5、山區(qū)環(huán)繞，森林資源豐富適合經(jīng)營林業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)?
板書：因地制宜發(fā)展工業(yè)?教師：除了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外工業(yè)生產(chǎn)也要考慮當?shù)氐淖匀粭l件與人文條件。我們以長江三角洲為例，結(jié)合課本的圖8-47長江三角洲的城市群和圖8-48長江三角洲工業(yè)的分布，歸納長江三角洲成為工業(yè)基地的優(yōu)越條件。?
學(xué)生：答-------------?
教師總結(jié)：?
開發(fā)歷史和條件：長江三角洲的龍頭城市上海早在200多年前，就已擁有“江海之通津，東南之都會”的稱譽；1984年，國務(wù)院確立的沿海開放城市中，長江三角洲地區(qū)有3個；1990年，國務(wù)院又提出開發(fā)開放浦東，長江三角洲地區(qū)成為投資的熱點。?
教育、科技：上海、南京、杭州等地是中國大專院校和科研院所比較集中的大城市
其他：自然條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)發(fā)達等。?板書：因地制宜發(fā)展金融業(yè)和旅游業(yè)?教師：除了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外金融業(yè)旅游業(yè)也成為一些國家和地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)。例如歐洲的瑞士和地中海的威尼斯都是以旅游業(yè)著稱的；英國的倫敦和美國的紐約都是以金融業(yè)著稱的。我們國家也有兩個地方，一個以旅游業(yè)聞名，一個以金融業(yè)聞名。同學(xué)們猜一下，是哪里。?
學(xué)生：答?
教師：請同學(xué)們閱讀課本內(nèi)容，看圖8-49和課本圖文資料，分析海南島成為國際旅游島的
自然條件和人文條件，香港成為金融中心的人文條件。?學(xué)生：答--------?教師：為了更好的實現(xiàn)全國社會經(jīng)濟的均衡發(fā)展以及區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展我們不僅要做到因地
制宜還要發(fā)揮各地優(yōu)勢，開展區(qū)域合作，實現(xiàn)互利共贏。
?板書：區(qū)域合作?
教師：我們國家為了促進資源的優(yōu)勢互補，有哪些重大的資源調(diào)配工程？?學(xué)生：西電東送、西氣東輸、北煤南運、南水北調(diào)?
教師：我們國家根據(jù)各地的優(yōu)勢，規(guī)劃并實施了哪些區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略？?學(xué)生：西部大開發(fā)、中部崛起、振興東北老工業(yè)基地等發(fā)展區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略?教師：這充分體現(xiàn)了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的什么原則？?學(xué)生：因地制宜??優(yōu)勢互補?板書：關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展經(jīng)濟?
教師：要想實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，必須要遵循因地制宜，優(yōu)勢互補的區(qū)域發(fā)展原則，?我們是哪里人呢？?學(xué)生：臺州人?教師：我們不僅要關(guān)注國家經(jīng)濟的發(fā)展，還要關(guān)注自己家鄉(xiāng)的發(fā)展，我們臺州在經(jīng)濟發(fā)展中，更應(yīng)該向那個方面去發(fā)展呢？要想知道這個問題。我們必須分析一下，臺州有哪些發(fā)展經(jīng)濟的條件。請同學(xué)結(jié)合我給出的圖片分析。?
學(xué)生：答--------?教師：小結(jié)：?
地理位置優(yōu)越，交通便利，海岸線長，有優(yōu)良港灣，島嶼眾多，漁業(yè)資源豐富，海洋能源豐富。?
教師：臺州市在發(fā)展經(jīng)濟時，必須堅持區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的什么原則？結(jié)合上面的優(yōu)越條件，談
談臺州市應(yīng)如何實踐這一要求？?學(xué)生：答----------?
教師：因地制宜、優(yōu)勢互補的原則。?
①海岸線長、多優(yōu)良港口：可發(fā)展國際物流業(yè)、海洋運輸業(yè)；?②海岸線長、島嶼多：發(fā)展旅游業(yè)；?③海洋資源能源豐富：發(fā)展?jié)O業(yè)；依靠科技，開發(fā)利用新能源，發(fā)展海洋新能源產(chǎn)業(yè)。???
教師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道國家區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的宏觀格局，也明白要想實現(xiàn)區(qū)
域經(jīng)濟發(fā)展可持續(xù)發(fā)展，必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。而要做到可持續(xù)發(fā)展，就必須遵循因地制宜優(yōu)勢互補的原則。?

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