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2019年中考道德與法治時政熱點專題五《堅持依憲治國 維護憲法權威》

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2019年中考道德與法治時政熱點專題五《堅持依憲治國 維護憲法權威》

資源簡介

2019年中考時政熱點專題五《堅持依憲治國 維護憲法權威》
專題概述
憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程。“中華人民共和國的一切權力屬于人民”,這是憲法賦予人民的權力。根據黨的十八屆四中全會“在中小學設立法治知識課程”的精神以及《青少年法治教育大綱》的要求,我國在小學和初中分別編寫了法治教育專冊教材。義務教育階段八年級下冊全國各省市都統一使用了部編版法治教育專冊教材,教材的編寫以憲法精神為主線,系統強化法治教育。憲法教育必將是2019年全國各省市中考道德與法治命題的重點,命題將會關注2018年“國家憲法日”、首個“憲法宣傳周”以及“憲法宣誓”等社會熱點,涉及我國國家性質、憲法的基本準則與核心價值追求、憲法是國家的根本法、憲法是一切組織和個人的根本活動準則、憲法具有最高的法律效力、加強憲法監督、增強憲法意識、公民的基本權利和基本義務等知識。
熱點點擊
1.努力讓人民真誠信仰憲法 2018年7月,中宣部、中組部、全國人大常委會辦公廳、教育部、司法部、全國普法辦聯合印發了《關于組織開展憲法學習宣傳教育活動的通知》。深入組織開展好憲法學習宣傳教育活動,努力推動全社會尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法,是一項十分重要的政治任務。司法部部長、全國普法辦主任強調:要引導全社會充分認識到,我國現行憲法是充分體現人民共同意志、充分保障人民民主權利、充分維護人民根本利益的好憲法,從而不斷深化和強化全社會對憲法的政治認同、法治認同、思想認同、情感認同和事實認同,使全體人民成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
2.首個“憲法宣傳周” 2018年11月26日,中央宣傳部、司法部、全國普法辦公室聯合發出通知,部署開展2018年“憲法宣傳周”活動。2018年12月4日是第五個“國家憲法日”,也是第一個“憲法宣傳周”。這次宣傳周活動的主題是“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”。通知要求,要重點抓好領導干部這個“關鍵少數”憲法學習教育。推動國家工作人員帶頭學習憲法、忠于憲法、遵守憲法、維護憲法。增強各級領導干部走中國特色社會主義法治道路的自覺性和堅定性,提升領導干部運用法治思維和法治方式解決問題的能力;通知還要求,要堅持憲法教育從娃娃抓起,全面落實相關規定,廣泛深人開展青少年憲法教育,讓憲法法治精神在青少年頭腦中扎根。要采取人民群眾喜聞樂見的形式,廣泛開展憲法宣傳進企業、進農村、進機關、進校園、進社區、進軍營、進網絡等活動,推動憲法宣傳社會面全覆蓋,推動憲法精神進基層,使憲法走人日常生活、走人人民群眾中。
3.江蘇省政府舉行憲法宣誓儀式 2018年11月26日,江蘇省政府舉行憲法宣誓儀式。根據《中華人民共和國憲法》的規定,按照《江蘇省人民政府任命的國家工作人員憲法宣誓實施辦法(試行)》,省政府任命的省有關部門和單位負責同志依法進行憲法宣誓。當天上午10時,省政府秘書長宣布憲法宣誓儀式開始。全體起立,奏唱中華人民共和國國歌。隨后,領誓人手撫憲法,領誦誓詞,其他宣誓人列隊站立,跟誦誓詞。宣誓后,省長勉勵大家銘記誓詞、悟守諾言,做憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者,嚴格履行法定職責,不負黨和人民重托。他強調,憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現。我們要深入學習領會、全面貫徹實施憲法,認真落實依法治國基本方略,尊崇憲法法律,堅持依法行政。希望大家以憲法宣誓為新起點,堅定法治信仰,推動法治進程,共創法治環境,當好新時代的奮斗者,為推動高質量發展走在前列、加快建設“強富美高”新江蘇再創新業績、多作新貢獻,努力向黨和人民交出合格答卷。
考點鏈接
1.為什么憲法修改是國家政治生活的大事,事關國家全局?為什么憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格?
(1)憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,是公民權利的保障書。
(2)嚴格的制定和修改程序,一方面使得憲法的內容具有更泛的民意基礎,另一方面可保障憲法的長期穩定性,使國家長治久安、社會健康發展。
2.我國國家工作人員為什么要依法進行憲法宣誓?國家工作人員就職時進行憲法宣誓會產生什么積極影響?
(1)憲法是國家的根本法,在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力;憲法是一切組織和個人的根本活動準則。
(2)有利于更好地落實依法治國基本方略,維護憲法權威;有利于增強國家機關工作人員的憲法意識,激勵他們忠于和維護憲法;有利于公民增強憲法意識,培養憲法情感;有利于形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維權的氛圍;有利于全面推進依法治國;等等。
3.為什么憲法誓詞中強調要“維護憲法權威”?
憲法是國家的根本法,是一切組織和個人的根本活動準則。憲法集中體現人民的共同意志,具有至高無上的權威。憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。如果憲法沒有權威,法治的權威就樹立不起來;如果憲法受到漠視,人民權利和自由就無法保證。一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內活動,都必須維護憲法權威、捍衛憲法尊嚴、保證憲法實施。任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上,一切違反憲法的行為,都必須予以追究。
4.我國憲法的核心價值追求與基本原則分別是什么?
(1)規范國家權力運行以保障公民的權利,這是我國憲法的核心價值追求。
(2)我國是人民民主專政的社會主義國家,國家的一切權力屬于人民,這是我國憲法的基本原則。
5.人權的實質內容和目標是什么?如何使尊重和保障人權的憲法原則落到實處?
(1)人權的實質內容和目標是人的自由、平等地生存和發展。
(2)立法機關堅持科學立法、民主立法,行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識,做到嚴格規范公正文明執法,堅持依憲施政、依法行政、簡政放權,監察機關、審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規定獨立行使監察權、審判權、檢察權,保護公民的各項合法權益,國家加強法治宣傳教育,弘揚社會主義法治精神,建設社會主義法治文化,增強全民法治觀念,形成全民守法的氛圍和習慣,努力將人權理想變為現實。
6.憲法是如何規范國家權力運行的?
憲法通過組織國家機構,授予國家機構特定職權,明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容,使得國家權力的運行穩定有序。國家機構依據憲法行使權力,守護人民的根本利益;憲法和法律還規定了國家權力行使的程序,要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為,都是違法行為。
7.如何理解憲法是國家的根本法?
憲法規定了國家生活中的最根本、最重要的問題,憲法具有最高的法律效力,(憲法是其他法律的立法基礎和立法依據,其他法律是根據憲法制定的,不得與憲法的原則和精神相違背,憲法是一切組織和個人的根本活動準則)憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。
8.為什么由黨中央提出憲法修改建議?這是否意味著中國共產黨可以不受憲法的約束?
(1)中國共產黨是中國特色社會社會主義最本質的特征,中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。
(2)中國共產黨作為執政黨,必須以憲法為根本的活動準則。中國共產黨堅持把依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略,把法治作為治國理政的基本方式,黨自身必須在憲法和法律范圍內活動。堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執政首先要堅持依憲執政。黨既領導人民制定憲法法律,也領導人民執行憲法法律,做到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。
9.我國為什么要建立健全完備的監督公權力行使的制度體系?在這一監督體系中,具有基礎性意義的是什么?行使監督憲法實施職權的是哪一機關?
(1)權力行使需要接受監督。監督是權力正確行使的根本保證,不受監督的權力將導致腐敗。為了保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力,需要建立健全完備的監督公權力行使的制度體系。
(2)在這一監督體系中,憲法監督制度具有基礎性意義。
(3)全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權。
10.憲法與我們每個人息息相關,我們的一生都離不開憲法的保護。我們應該如何增強憲法意識?
學習憲法,認同憲法,踐行憲法等。
11.有同學認為:“憲法并沒有規定具體的處罰措施,因此,憲法是閑法,違反憲法并不可怕。”你是如何看待這一觀點的?
此觀點是片面的。憲法雖然沒有規定具體的處罰措施,但它規定了國家生活中的最根本、最重要的問題,因此憲法不是閑法,而是我國的根本法,是治國安邦的總章程。憲法具有最高的法律效力,是普通法律制定的依據和基礎,普通法不得與之相抵觸。憲法是一切組織和個人的根本活動準則。因此,違反憲法同樣要受到法律的制裁,公民要進一步增強憲法觀念,自覺遵守憲法,維護憲法尊嚴。
12.某中學在憲法宣傳周開展憲法宣傳活動,你認為可以采取哪些切實可行的活動形式?請你列出宣傳要點,提供兩條宣傳標語。
(1)活動形式:舉辦憲法知識競賽活動;辦黑板報;設計宣傳欄;組織有關弘揚憲法精神的演講比賽;召開主題班會;等等。
(2)宣傳要點:憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程;憲法具有最高的法律效力;憲法是一切組織和個人的根本活動準則;我們要增強憲法意識,學習憲法,認同憲法,踐行憲法。
(3)宣傳標語:“弘揚憲法精神構建和諧社會”“增強憲法觀念推進依法治國”“弘揚憲法精神樹立憲法權威”等。
【例1】(2018·江蘇連云港)2018年3月17日,新當選的國家主席、中央軍委主席習近平輕按憲法,緊握右拳,莊嚴宣誓。這是中華人民共和國歷史上國家主席首次進行的憲法宣誓。實施憲法宣誓制度( )
①凸顯了憲法具有最高的法律地位、法律權威、法律效力 ②能夠預防和懲治腐敗官員,從根本上杜絕腐敗滋生 ③有利于全體社會成員增強憲法意識,捍衛憲法尊嚴 ④有利于促進國家工作人員忠于憲法,履行憲法使命
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【解析】本題旨在引導學生理解憲法宣誓制度的意義。實行憲法宣誓制度有利于彰顯憲法權威,增強國家公職人員的憲法觀念,激勵國家公職人員忠于和維護憲法,珍惜并依法行使憲法賦予的權力,有利于在全社會增強憲法意識,推動憲法的實施,①③④符合題意;②中“從根本上杜絕腐敗滋生”的表述錯誤,排除。
【答案】D
【例2】(2018·山東聊城)憲法乃國家之磐石、九鼎之重器,憲法的權威和生命在于實施。為此,我們青少年的具體行動應是( )
①增強憲法意識,認真學習、了解憲法的性質和基本內容 ②建立健全憲法監督和制約機制 ③自覺遵守憲法,維護憲法權威,敢于同違憲行為作斗爭 ④大力宣傳憲法在國家生活中的重要地位和作用
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【解析】本題旨在引導青少年學生增強憲法意識。準確解題的關健是審題時緊扣試題落腳的行為主體“青少年”, ②表述正確,但對應的行為主體是國家權力機關,而不是青少年,排除含有②的選項。
【答案】 C
【例3】 (2018·云南昆明)【學習憲法,踐行憲法】昆明市某學校八年級開展了“憲法在我心中”的主題學習活動,請你參與其中。
活動1:認識憲法
(1)運用所學知識,補充完整下圖中的內容。
活動2:掌握核心
(2)公民的基本權利和基本義務是憲法的核心內容。請對以下公民基本權利和基本義務進行分類,并把框中的序號填入圖中相應的位置。
(3)運用公民權利與義務關系的知識,填出下圖中的關鍵詞。
① ② ③ ④
活動3:憲法宣哲
2018年3月11日,第十三屆全國人民代表大會第一次會議表決通過《中華人民共和國憲法修正案》,明確“國家工作人員就職時應當按照法律規定公開進行憲法宣誓”,把憲法宣誓制度在憲法中正式確立下來。
(4)結合材料,請簡要回答我國確立憲法宣誓制度的時代意義。
【解析】本題考查的知識點是堅持依憲治國。第(1)問旨在引導學生從內容、法律效力、制定和修改程序三方面理解憲法是國家的根本法,屬于對教材基礎知識的考查,啟示學生在復習過程中注重建構知識體系;第(2)問和第(3)問旨在引導學生了解公民的基本權利和基本義務,公民的基本權利和基本義務是憲法的核心內容,我們學習憲法就必須了解自己有哪些基本權利和基本義務;第(4)問旨在引導學生分析憲法宣誓制度的意義,組織答案時應打開思路,可從國家公職人員、全體社會成員及國家三個角度思考問題、組織答案。
【答案】(1)憲法規定了國家生活中的根本問題。 憲法是其他法律的立法基礎和立法依據,具有最高的法律效力。 憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格。
(2)基本權利:④⑤;基本義務:②③;①既是基本權利,也是基本義務。
(3)①依法行使 ②依法履行 ③權利的實現需要義務的履行 ④義務的履行促進權利的實現
(4)憲法宣誓制度在我國憲法中確立下來,有利于促使國家工作人員樹立憲法意識,恪守憲法原則,弘揚憲法精神,履行憲法使命,也有利于彰顯憲法權威,激勵和教育公民忠于憲法、維護憲法,推動憲法實施,自覺踐行憲法。
押題訓練
一、單項選擇題
1. 2018年12月4日是第五個“國家憲法日”。某校學生以“學習憲法知識,弘揚憲法精神,維護憲法尊嚴”為主題展開討論。下列同學的說法正確的是( )
①憲法規定“國家的一切權力屬于公民”,我們為生活在這樣的國家感到驕傲自豪
②憲法是國家的根本法,其他法律不得與憲法相抵觸
③憲法的核心價值追求是規范國家權力運行以保障公民權利實現
④憲法規定的是國家的根本問題,與我們普通公民的生活無關
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
2.小明通過道德與法治課的學習,知道了憲法規定國家生活中最根本、最重要的問題;憲法具有最高的法律效力,一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸;憲法的制定與修改程序比其他法律更加嚴格。由此,小明得出的正確認識是( )
A.憲法是國家的根本法 B.憲法是公民權利的保障書
C.憲法是治理國家的方略 D.憲法與公民生活息息相關
3.我國憲法從1954年誕生至今,一直隨著黨領導人民建設社會主義實踐的發展而不斷完善發展,這是我國憲法發展的一個顯著特點。下列說法最能體現這一顯著特點的是( )
A.法行于賤而屈于貴,天下將不服 B.奉法者強則國強,奉法者弱則國弱
C.法與時轉則治,治與世宜則有功 D.法律是治國之重器,良法是善治之前提
4.為更好地發揮憲法的作用,2018年11月26日,中宣部等部門聯合部署開展以“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”為主題的首屆“憲法宣傳周”活動,各地紛紛響應,掀起憲法學習宣傳新高潮。開展上述活動( )
A.有利于提升憲法地位,保證憲法順利實施
B.有利于人們增強憲法意識,維護憲法權威
C.是國家機關的事,與普通老百姓關系不大
D.能確保公眾認同憲法價值,接受憲法指引
5.《中華人民共和國監察法》第一條規定:“為了深化國家監察體制改革……根據憲法,制定本法。”這說明( )
A.憲法是一切組織和個人的根本活動準則
B.憲法的制定和修改程序最為嚴格
C.憲法是其他法律的立法基礎和立法依據
D.憲法規定了國家生活中的根本問題
6.某校為增強學生憲法意識,組織開展憲法晨讀活動。下圖是憲法晨讀卡的部分內容,該內容說明憲法( )
①具有最高的法律效力 ②要求公民積極行使監督權
③規定了國家機關的組織與職權 ④是一切組織和個人的根本活動準則
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7. 2018年9月18日,“2018·北京人權論壇”在北京舉行。中共中央宣傳部部長出席開幕式并致辭指出,充分實現和享有人權是全人類共同追求的目標,尊重和保障人權是中國共產黨和中國政府的一貫立場和主張。下列做法有利于實現這一目標的是( )
①國家加強法治宣傳,確保全民參與執法 ②審判機關公正審判,保障公民合法權益
③為保障經濟的發展,某地政府默許環境污染 ④行政機關簡政放權,努力讓群眾少跑路
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.下面漫畫告訴我們( )
①權力是一把雙刃劍 ②有權不用,過期作廢
③當官只要不貪污就沒事 ④不能超越權限行使國家權力
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
2018年12月4日是第五個“國家憲法日”。據此回答9~10題。
9.某中學舉行了“憲法進課堂”的主題教育活動。下列同學的說法中,正確的是( )
①憲法是其他法律的總和 ②任何人都不能凌駕于憲法之上
③憲法與我們每個人息息相關 ④憲法規定了國家生活中的所有問題
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
10.讓憲法真正銘刻于心,我們青少年要( )
①堅決捍衛憲法,積極修改憲法 ②認同憲法價值,樹立憲法信仰
③認真學習憲法,領會憲法精神 ④積極踐行憲法,制裁違憲行為
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非選擇題
11. 2018年12月4日是我國第五個“國家憲法日”。某校九年級(1)班開展了“憲法
和我”的主題班會活動,請你參與其中并完成下列任務。
(1)主持人講述了“小華與憲法的故事”,請你將下表填寫完整。
年齡
成長歷程
憲法規定
1歲
小華出生了,這一刻起,他已經開始受到憲法保護!
第三十三條 凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民……國家尊重和保障人權……
7歲
小華上小學啦!
第四十六條中華人民共和國公民有 ① 的權利和義務……
18歲
小華第一次參加鎮人大代表的選舉。
第三十四條 中華人民共和國年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限,都有 ② ;但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。
23歲
小華應征入伍,成為一名軍人。
第五十五條……依照法律 ③ 是中華人民共和國公民的光榮義務。
25歲
小華退伍之后,開了一家小廣告公司,收益不錯。
第十一條 在法律規定范圍內的個體經濟、私營經濟等非公有制經濟,是 ④ 的重要組成部分……
(2)從初中生乙或丙的觀點中任選其一,辨別正誤,并說明理由。
12.為了弘揚憲法精神,增強法治觀念,道德與法治課老師組織學生進行小組學習,請你參與其中并完成下列任務。
【體驗·感悟】2018年11月下旬至12月底,教育部、司法部組織開展了大中小學“憲法晨讀”、全國青少年學生法治知識網絡大賽等普法活動。
(1)教育部、司法部組織開展大中小學“憲法晨讀”等普法活動有何重要意義?
【參與·踐行】法國思想家盧梭說:“真正的憲法既不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是刻在公民的內心里。”
(2)如果讓你策劃開展憲法宣傳活動,你還會采取哪些形式?
(3)為了讓憲法刻在每個公民的內心里,我們青少年應該怎樣做?
【拓展·延伸】憲法第三十三條規定:“……任何公民享有憲法和法律規定的權利,同時必須履行憲法和法律規定的義務。”現實生活中,人們的權利意識不斷增強,而義務意識較為淡薄。在小組合作學習中,學生進行時事播報,講了如下一則新聞:
【新聞】拒絕服兵役遭重罰
(4)運用所學知識,從權利與義務的角度,對新聞中主人公的行為進行點評。
參考答案
1-10 CACBCBCDBC
11. (1)①受教育。②選舉權和被選舉權。③服兵役和參加民兵組織。④社會主義市場經濟。(2)示例:選擇乙,其說法錯誤。公民的權利是個比較寬泛的概念,它包括人身、政治、經濟、文化等各方面的權利。即使是未滿十八周歲的未成年人,同樣平等地享有公民權,享受法律就子的公民基本權利,承擔公民的基本義務。選擇丙,其說法錯誤。我國憲法規定,中華人民共和國年滿十八周歲的公民,都有選舉權和被選舉權(依照法律被剝奪政治權利的人除外)。
12. (1)開展大中小學“憲法晨讀”等普法活動。有利于學生明確憲法是根本法,是一切組織
和個人的根本活動準則,是治國安邦的總章程,是公民權利的保障書;有利于進一步明
確我國憲法規范和保障公民權利,與公民的生活息息相關;有利于引導學生學習憲法知
識,增強憲法意識,境維護憲法權威,捍衛憲法尊嚴,保證憲法實施。 (2)組織有關憲
法知識的主題班會;舉辦憲法知識競賽;舉辦有關憲法的演講比賽; 利用校園廣播、黑板
報、手抄報、文化展板等進行全方位的憲法宣傳;邀請法律專業人士開設憲法專題講座;
等等。
(3)①學可憲法,著重領會憲法的原則和精神。②認同憲法,讓憲法精神根植于心。③踐
行憲法,將憲法原則轉化為自覺的行為準則,落實在實際行動上。④堅決維護憲法的權
威,自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
(4)拒絕展兵役的行為不正確。拒絕服兵役是沒有履行法定義務的行為,是違法行為。我
國憲法規定,任何公民都享有憲法和法律規定的權利,同時必須履行憲法和法律規定的
義務。依法服兵役是我國憲法規定的公民的基本義務,自學履行服兵役的義務,能更好
地保家衛國、抵抗侵略,是每一個公民的神圣職責,也是愛國的具體表現。拒不履行憲
法和法律規定的義務,既應受到道德譴貴,更應承擔相應的法律責任。我們要依法履行
公民義務。法律要求去做的必須去做。

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