資源簡介

17、夏季星空
2016年
流程 具 體 內 容 評價
學 習 目 標 我能用普通話正確的朗讀課文。（任務一） 我能利用工具書解決文章中不理解的字詞問題。（任務二）3、我知道夏季星空中的顯著星座。（任務三）4、我能根據北斗七星斗柄的指向辨別四季，并能畫出春夏秋冬四季北斗七星的形狀。（任務四）5、我能總結出星空的變化規律。（任務五）
任 務 單 自己大聲朗讀課本p48——P51頁的內容。 任務單一： （ ） 我知道夏季星空中的顯著星座（用你的火眼金睛去把它找出來吧！） 任務單二： （ ） 通過閱讀課本49頁，我知道天蝎座是一個怎樣的星座。 任務單三： （ ） 通過閱讀課本49頁，我知道牛郎星和織女星的位置以及形狀。 任務單四： （ ） 我能畫出春夏秋冬四季北斗七星的樣子。（畫到課本50頁） 通過閱讀課本50頁，我能根據北斗七星斗柄的指向辨別四季。任務單五： （ ） 我能總結出星空的變化規律：星空中的星座總是按（ ）周而復始地運動變化，這是因為地球總是（ ），從而使人們產生了這樣的感覺。其實星座都是相對靜止的。任務單六： （ ） 完成導訓練習題并記憶（設小組長報道站）。 任務完成的在后面打“√”，并根據“√”給與獎勵； 認真讀完一遍獎勵一顆星。 寫出一個獎勵2顆星； （對群學展示） 自己的想法額外獎勵1顆星； （對群學展示） 提示：反面自己整理本科的思維導圖；


細心觀察，圖片上的是什么動物呢？有什么特點呢？

這么美麗的星座去介紹片給你的同學吧！






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導學案有發必收 有收必批 有批必評 有錯必糾











16、春季星空
年
流程 具 體 內 容 評價
學 習 目 標 我能用普通話正確的朗讀課文。（任務一） 我能利用工具書解決文章中不理解的字詞問題。（任務二）3、我知道春季星空中的顯著星座。（任務三）
任 務 單 自己大聲朗讀課本p45——P46頁的內容。 任務單一： （ ） 通過觀察獵戶座位置的變化，我能總結出一天中星座的變化規律以及從冬到春星座的變化規律。 星座一天中的變化： 任務單二： （ ）我知道春季星空中的顯著星座： 任務單三： （ ） 通過閱讀課本46頁，我知道怎樣描述獅子座。 任務單四： （ ） 通過看課本46頁的圖，我能總結出怎樣尋找北極星。任務單五： （ ） 完成導訓練習題并記憶，（設小組長報道站）。 梳理本節課知識并以思維導圖的形式呈現。 任務完成的在后面打“√”，并根據“√”給與獎勵； 認真讀完一遍獎勵一顆星。 寫出一個獎勵2顆星； （對群學展示） 提示：反面自己整理本科的思維導圖；


以此為例，星座有什么變化呢？

美麗的獅子座介紹給同學們吧!






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導學案有發必收 有收必批 有批必評 有錯必糾

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