資源簡介

第九課 法律在我們身邊
生活需要法律（學(xué)案1）
責(zé)任編輯：_______ 使用者： 七 年級(jí) 班 組 號(hào) 年 月 日 第 節(jié)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
能夠感受法律對(duì)生活的保障作用，理解我們的生活與法律息息相關(guān)。
了解法律的產(chǎn)生和法治化的進(jìn)程，初步形成服從法律、遵守法律、依法辦事的法治意識(shí)。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
理解我們?cè)谙硎芊梢?guī)定的各項(xiàng)權(quán)利的同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。
知道法律的性質(zhì)和法治的要求，初步形成法治意識(shí)。
【學(xué)習(xí)過程】
一、知識(shí)準(zhǔn)備：（要求：按照下面的提示，復(fù)習(xí)、思考，2分鐘，抽查、展示2分鐘。共計(jì)約4分鐘。）
閱讀教材第84頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，先說說你對(duì)插圖中的理解，再列舉一些與我們生活關(guān)系密切的相關(guān)法律，最后思考、交流：如果沒有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣？
二、新知探究：（要求：學(xué)習(xí)教材84——88頁，完成下面學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，并將知識(shí)點(diǎn)在書上準(zhǔn)確地標(biāo)記出來，積極參與思考、討論、交流、展示等活動(dòng)。共計(jì)約25分鐘。）
活動(dòng)一：生活與法律息息相關(guān)
1.閱讀教材第85頁正文第一段，思考、概括：法律與生活的關(guān)系一：
生活的社會(huì)關(guān)系以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，需要法律來 。法律應(yīng) 而
和 ，又對(duì)生活加以 和 。
2.閱讀教材第85頁中頁“探究與分享”，體會(huì)法律就在我們身邊，法律滲透到社會(huì)的方方面面。
3.閱讀教材第85頁正文第二段，思考、概括：法律與生活的關(guān)系二：
法律深深地 我們的生活， 到生活的方方面面。法律不僅 于人們的當(dāng)前生活，而且 著人們的未來生活。
4.閱讀教材第86頁上頁“探究與分享”，完成活動(dòng)中的相關(guān)要求：
5.閱讀教材第86頁正文第一段，思考、概括：法律與生活的關(guān)系三：
法律與我們每個(gè)人 ， 。法律規(guī)定的 和 為我們每個(gè)人提供了自由 和 的空間。
6.小結(jié)：法律與生活息息相關(guān)，體現(xiàn)在哪些方面？
（1）生活需要法律來 ，法律是 的調(diào)節(jié)器。（2）法律滲透到社會(huì)的方方面面，服務(wù)并 我們的生活。（3）法律與我們相伴一生，為我們提供自由 和 的空間。
活動(dòng)二：法治的腳步
1.閱讀教材第86頁正文第二段，了解法律是怎樣產(chǎn)生的。
2.閱讀教材第87頁中頁正文第一段，理解并記住法律的性質(zhì)。
法律是 的體現(xiàn)，是用來 、 的工具，也是 、 、 的標(biāo)尺。
3.閱讀教材第87頁下頁正文第二段和88頁正文部分，理解法治的相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)。
內(nèi)涵：法治是 ，強(qiáng)調(diào) 、 ，要求任何組織和個(gè)人都要 ， ， 。
地位（意義）：（1）法治是人們共同的 ，也是國家治理現(xiàn)代化的 。
（2）堅(jiān)持 是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略之一。
（3）法治助推 的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、 、 、
的必由之路。
全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)：建設(shè)中國特色社會(huì)主義 ，建設(shè)社會(huì)主義 。
4.閱讀教材第88頁上頁“相關(guān)鏈接”和下頁“探究與分享”，了解我國法治歷程和舉措。
5.小結(jié)：法律的性質(zhì)、法治的內(nèi)涵、法治的地位意義、我國全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)。
三、小結(jié)反思：（要求：把握前后知識(shí)的聯(lián)系，理清本課知識(shí)體系，反思存在的問題，共計(jì)約4分鐘。）
1.小結(jié)：
生活與法律息息相關(guān)。生活需要法律來調(diào)整，法律是社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器；法律已經(jīng)滲透到社會(huì)的方方面面，服務(wù)當(dāng)前生活并指導(dǎo)未來生活；法律與我們相伴一生，為我們提供自由生存和發(fā)展的空間。
法律的性質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家，管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾與糾紛的標(biāo)尺。法治的內(nèi)涵：法治是依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治的地位：法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。堅(jiān)持全面依法治國是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略之一。法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。
2.反思：
生活中，法律與我們?nèi)缬半S形，你是否做到了權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，是否有依法辦事的意識(shí)和習(xí)慣？
四、當(dāng)堂測評(píng)：（要求：完成下面練習(xí)題，小組訂正3分鐘，展示、講評(píng)3分鐘。共計(jì)約6分鐘。）
1.生活與法律息息相關(guān)，下列與生活中的法律不相符的是 （ ）
A.一般情況下，年滿16周歲才能就業(yè)。——《兵役法》
B.父母年紀(jì)大了，我們必須贍養(yǎng)和扶助。——《老年人權(quán)益保障法》
C.到了上學(xué)年齡，父母必須送我上學(xué)。——《義務(wù)教育法》
D.年滿18周歲，我們才可能取得選舉權(quán)和被選舉權(quán)。——《憲法》
2.下列有關(guān)法律的表述，其中不恰當(dāng)?shù)氖? （ ）
A.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn) B.自從有了人類，也就有了法律
C.法律是社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器 D.法律服務(wù)并指導(dǎo)著人們的生活
3.法治的社會(huì)，強(qiáng)調(diào)的是依法治國。下列有關(guān)依法治國表述正確的有 （ ）
①依法治國是指依照憲法和法律管理國家和社會(huì)事務(wù) ②依法治國要求任何組織與個(gè)人都要服從法律、遵守法律、依法辦事 ③依法治國是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志 ④依法治國助推“中國夢”的實(shí)現(xiàn)
A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①②③④
4.下列有關(guān)法律的表述，正確的是 （ ）
①法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的 ②法律是生活中各種社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器 ③法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具 ④法律體現(xiàn)全體社會(huì)成員共同的意志
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.有些人認(rèn)為自己只要不違法犯罪，就跟法律沒有關(guān)系。這種觀點(diǎn)錯(cuò)在 （ ）
①?zèng)]有正確認(rèn)識(shí)法律的重要作用 ②沒有認(rèn)識(shí)到法律與生活的緊密聯(lián)系 ③沒有形成正確的法律意識(shí) ④沒有養(yǎng)成遵守法律、依法辦事的習(xí)慣
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
五、鞏固拓展：（要求：知識(shí)遷移，綜合運(yùn)用。打“★”號(hào)的題，每組1、2號(hào)必做，3、4號(hào)鼓勵(lì)做。）
1.為什么說法律與我們的生活息息相關(guān)？
答：


2.什么是法治？我國全面推進(jìn)依法治國，與“中國夢”的實(shí)現(xiàn)有什么關(guān)系？
答：



第九課 法律在我們身邊
法律保障生活（學(xué)案2）
責(zé)任編輯：林立松 使用者： 七 年級(jí) 班 組 號(hào) 年 月 日 第 節(jié)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知道法律具有哪些特征，理解法律是一種特殊的行為規(guī)范。
知道法律的作用，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺養(yǎng)成學(xué)法、守法的意識(shí)和習(xí)慣。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
記住法律的特征和作用。
培養(yǎng)法律意識(shí)和依法辦事的習(xí)慣。
【學(xué)習(xí)過程】
一、知識(shí)準(zhǔn)備：（要求：按照下面的提示，復(fù)習(xí)、思考，2分鐘，抽查、展示2分鐘。共計(jì)約4分鐘。）
閱讀教材第89頁下頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，用一個(gè)詞語或一句話，表達(dá)你對(duì)法律的感受，說說這種感受是有何而來的。初步感受法律的特征和作用。
二、新知探究：（要求：學(xué)習(xí)教材89——94頁，完成下面學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，并將知識(shí)點(diǎn)在書上準(zhǔn)確地標(biāo)記出來，積極參與思考、討論、交流、展示等活動(dòng)。共計(jì)約25分鐘。）
活動(dòng)一：法律的特征
1.閱讀教材第90頁正文第一段，思考、概括法律的特征一。
法律與道德等其它行為規(guī)范是相互聯(lián)系的。法律與道德等其他行為規(guī)范共同約束人們的行為，調(diào)整 ，維護(hù) 。
2.閱讀教材第90頁中頁、下頁“探究與分享”，體會(huì)發(fā)育、道德、校紀(jì)校規(guī)之間的關(guān)系。
3.閱讀教材第91頁正文第一段，思考、概括法律的特征二。
法律是由 制定或認(rèn)可的。經(jīng)過一定的法律程序 和 ，是創(chuàng)制法律的兩種基本形式。道德和其他行為規(guī)范不是由國家制定的。
4.閱讀教材第92頁正文第一段，思考、概括法律的特征三。
法律是由 保證實(shí)施的。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。
5.閱讀教材第92頁正文第二段，思考、概括法律的特征三。
法律對(duì) 具有普遍約束力。法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。
6小結(jié)：法律有哪些特征？
（1） （2）
（3） （4）
活動(dòng)二：法律的作用
1.閱讀教材第92頁下頁正文第三段，總體概括法律的作用。
法律規(guī)范著 ，保護(hù)著我們的生活，為我們的 與發(fā) 創(chuàng)造 、健康、 的 。
2.閱讀教材第93頁至94頁正文部分，思考、概括、回答法律的作用具體表現(xiàn)在哪些方面？
答：（1）法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的 和應(yīng)該履行的 ； （2）法律為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測自己和他人的行為提供了 ，指引、教育人 ； （3）法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的 。
3.閱讀教材第92頁上頁和下頁的“探究與分享”，分別談?wù)勀愕目捶ê退伎肌?br/> 4.小結(jié)：法律的作用有哪些？
（1）法律 著全體社會(huì)成員的行為， 著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的 。（總體作用）
（2）法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的 和應(yīng)該履行的 ；法律為我們 、 自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人 ； 法律通過解決 和制裁 ，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。（具體體現(xiàn)）
三、小結(jié)反思：（要求：把握前后知識(shí)的聯(lián)系，理清本課知識(shí)體系，反思存在的問題，共計(jì)約4分鐘。）
1.小結(jié)：
法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，他們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。但法律又是一種特殊的行為規(guī)范，具體體現(xiàn)為：法律是由國家制定或認(rèn)可的；法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。隨著我國法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，法律將讓我們的生活更美好。
2.反思：
我們?cè)谙硎芊少x予我們的權(quán)利的同時(shí)，是否認(rèn)真履行了法律規(guī)定我們的義務(wù)？
四、當(dāng)堂測評(píng)：（要求：完成下面練習(xí)題，小組訂正3分鐘，展示、講評(píng)3分鐘。共計(jì)約6分鐘。）
1.我們的生活需要法律保護(hù)。法律具有哪些特征？ （ ）
①法律只是一種道德規(guī)范 ②法律是由國家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范 ③法律是國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范 ④法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.法律對(duì)我們的社會(huì)具有巨大的作用。下列對(duì)法律的作用表述不當(dāng)?shù)氖? （ ）
A.法律為我們健康有序的生活環(huán)境保駕護(hù)航 B.法律引人向善
C.法律維護(hù)我們的一切權(quán)益 D.法律幫助我們伸張正義，懲惡揚(yáng)善
3.下列關(guān)于法律，表述錯(cuò)誤的是 （ ）
A.法律和道德都是一種生活中的行為規(guī)范，他們約束人們的行為，具有相同的約束效力。
B.法律是由國家制定或認(rèn)可的。道德等其他行為規(guī)范不是由國家制定的。
C.在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。
D.法律為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。
4.法律區(qū)別于道德等其他行為規(guī)范的最主要特征是 （ ）
A.法律是國家制定或認(rèn)可的 B.法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的
C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 D.法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序
5.我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。”換言之，也就是要樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。這是因?yàn)?（ ）
①公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的 ②樹立權(quán)利和義務(wù)觀是實(shí)行依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的前提和基礎(chǔ) ③任何自由和權(quán)利都是相對(duì)的 ④公民只有先享受權(quán)利，才有可能履行義務(wù)
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
五、鞏固拓展：（要求：知識(shí)遷移，綜合運(yùn)用。打“★”號(hào)的題，每組1、2號(hào)必做，3、4號(hào)鼓勵(lì)做。）
1.法律與道德等行為規(guī)范共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。但同時(shí)法律又是一種特殊的行為規(guī)范。請(qǐng)說說：法律這種行為規(guī)范的特殊性表現(xiàn)在哪里？
答：

2.法律規(guī)范著全體成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。法律的作用具體體現(xiàn)在哪些方面？
答：


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