資源簡介

中考道德與法治解題技巧：非選擇題
非選擇題具有基礎性、開放性、教育性、生活化、答案多元化等特點，反映課程標準對學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的基本要求，主要考查學生以下基本能力：①在具體情境中運用所學知識研究分析解決問題的能力；
②整理和綜合運用信息的能力；
③對所學知識的理解、還原和遷移轉化能力
④考查學生的思維過程、創新精神和實踐能力
對于非選擇題，解題的一般步驟為：
（1）略看材料，了解大概內容。
（2）詳讀設問，審定三要素。①找準題型，確定解題思路。②找準關鍵詞，確定對應知識點。③找到限定詞，確定答題的角度和范圍。
（3）細化材料：分層、找關鍵詞、聯系課本對應知識點。
（4）分層、分條組織答案
第一類?某種現象出現的原因（條件）類
解題思路：
解答此類試題有以下幾個思考的角度：①國家的政策（包括制度、戰略、國策、法律規定等）；②公民的意識、行動；③社會的發展現狀、各方面的條件、氛圍；④事物自身的特點、重要性；⑤世界的發展形勢。考試時可根據材料和題目要求選擇一個或者幾個角度進行具體分析。
典型試題：
（2018·河北）幾年前，我進駐旭日村普法。當時，村里亂象頻現：基層選舉被宗族勢力滲透，拉票賄速、使用暴力解決糾紛時有發生。我便從宣講憲法開始……經過努力，情況得到了根本性好轉，現在村里的大小事務，都能在法治的軌道上運行。
? ? ? ? ?——廣東卓凡律師事務所律師徐向輝
據材料推斷旭日村發生變化的原因。
解析：解答這道題，首先明確材料中旭日村發生的變化是什么。從材料中“當時，村里亂象頻現：基層選舉被宗族勢力滲透，拉票賄速、使用暴力解決糾紛時有發生”可知，原來村里違法現象嚴重；從材料中“現在村里的大小事務都能在法治的軌道上運行”可知，現在村民能自覺守法。發生變化的原因，材料中直接呈現的是從憲法開始的法治宣傳，但是這道題要求據材料推斷原因，所以要更進一步推斷法治宣傳之后的內容，也就是村民法治觀念的提升。
答案：
通過普法，村民法治觀念增強，做到了守法用法。
專項訓練：
1.思考社會發展
想投籃但沒有球，遇上下雨但沒帶傘，趕時間但沒有車……這些問題隨著共享經濟的出現，都變得簡單起來。其實共享經濟的出現并不是偶然的，它是互聯網科技發展所帶來的必然結果，也是一種資源的二次充分利用。當然，政府的大力支持在這里起到了至關重要的作用。
結合材料回答共享經濟為什么會成為中國經濟發展的“新風口”？
①方便了人們的生活；②提高了資源的利用率；③得到了政府的大力支持；④符合中國的國情。
2.探究綠色消費
環保志愿小組同學對所在社區超市、農貿市場塑料袋使用情況進行調查。發現，我國實行十年的“限塑令”，初期起到了作用，但目前大量使用塑料袋現象依然存在。特別是在小型超市和農貿市場難以推行，有些消費者不在乎付費兩三角錢使用塑料袋。賣家也很無奈，如果不免費提供塑料袋，顧客就會到別家去買……塑料垃圾被隨意丟棄會引起白色污染，不規范處理塑料垃圾存在著環境風險。
請從消費者角度分析限塑令難以推行的原因。
消費者缺乏環保意識，缺乏環保責任感，沒有正義感，踐踏規則。
3.探究傳統文化
在里約奧運會上，世界游泳名將菲爾普斯身上的暗紅色大圓印記，讓中醫療法“拔罐”爆紅。如今中醫藥已經傳播到世界上183個國家和地區，中醫針灸診所已達10萬多家，中醫針灸已列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”。
材料中現象出現的原因有哪些？
中醫藥文化的博大精深，源遠流長；中國堅持對外開放的基本國策；經濟全球化的趨勢不斷加深（國際交流與合作不斷加強）
?
4.聚焦生態文明
“賽罕壩”是蒙漢合璧語，意為“美麗的高嶺”，歷史上這里水草豐美、森林茂密、鳥獸繁多。清朝末期，國勢衰微，內憂外患，為了彌補國庫虧空，從19世紀60年代開始，木蘭圍場開圍放墾，樹木被大肆砍伐，加之山火不斷，百年間原始森林已蕩然無存。賽罕壩由“美麗高嶺”蛻變為茫茫荒原。西伯利亞寒風長驅直入，推動內蒙古渾善達克等沙地沙漠南侵，風沙肆虐。
材料中塞罕壩的巨大變化發生的主要原因是什么？
人類不合理的開發利用導致了環境問題的發生。
5.走進民主生活
在黨的十九大報告中，習近平強調要健全人民當家作主制度體系，發展社會主義民主政治。下面我們一起走進民主生活，進行探究活動。
你認為促成兩幅漫畫中現象出現的條件有哪些？
人民民主意識（參政議政意識）的增強，監督和制約機制的不斷完善，人民代表大會制度的實行，我國法律保護公民的監督權和選舉權（公民的合法權利受法律保護）。
6.認識我國憲法
小明在新聞聯播中聽到“加強憲法實施和監督，推進合憲性審查工作，維護憲法權威”的報道，隨后他通過互聯網了解到，合憲性審查是審查法律、法規等規范性法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸；審查國家機關及其工作人員等的違憲行為，追究其違憲責任，維護憲法權威。
根據材料和所學知識分析，推進合憲性審查的原因。
憲法是國家的根本法；憲法是其他法律的立法基礎和立法依據；憲法是一切組織和個人的根本活動準則；憲法規范國家權力的運行。
7.?感悟生命價值
小鳥在網上掙扎，有的聲嘶力竭而死，有的被賣給餐館變成了盤中餐……亂捕亂獵候鳥讓人痛心不已。2016年國慶節期間，護鳥志愿者在天津、唐山兩地巡查時，發現兩大片非法捕鳥區域，志愿者累計拆除捕鳥網2萬余米，解救活鳥近3000只，發現掛網死鳥5000余只，其中不少是國家重點保護野生動物。
從生命的角度，說明亂捕濫獵候鳥讓人痛心不已的原因。
生命需要相互關愛，亂捕濫獵候鳥是對生命的殘害；世界因生命而精彩，亂捕濫獵候鳥，破壞了生命的多樣性；自然界的各種生命共生共存、息息相關，亂捕濫獵候鳥，破壞了生態環境（或生態平衡）。
8.建設生態文明
材料一:“還老百姓藍天白云、繁星閃爍”“還給老百姓清水綠岸、魚翔淺底的景象”“讓老百姓吃得放心、住得安心”“為老百姓留住鳥語花香、田園風光”........黨的十八大以來，我國積極回應人民群眾所想、所盼、所急，堅持生態惠民、生態利民、生態為民，大力推進生態文明建設，把解決突出生態環境問題作為民生優先領域，決心之大、力度之大、成效之大前所未有，大氣、水、土壤污染防治行動效果明顯，生態文明理念、綠色發展方式和生活方式逐漸深入人心，祖國大地正在綠起來、美起來。
材料二:2018年5月18日至19日，全國生態環境保護大會在北京召開。大會強調要加快構建生態文明體系，確保到2035年生態環境質量實現根本好轉，美麗中國目標基本實現。到本世紀中葉，建成美麗中國。
?黨和國家為什么把解決突出"生態環境問題作為民生優先領域”。（三個方面即可）
生態環境是人類的生存之本、發展之基(或：資源環境是人類生存的物質條件；或：生態環境沒有替代品，用之不覺，失之難存)；當前我國的生態環境現狀還不能滿足人民日益增長的優美生態環境需要(或：這是實現人民追求美好生活目標的必然選擇)：黨和國家堅持以人民為中心的發展思想(或：黨和國家堅持以人為本的發展理念)；中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務(或：中國共產黨堅持立黨為公，執政為民)；我國是人民當家作主的社會主義國家；生態文明建設功在當代、利在千秋(或：生態文明建設是關系中華民族永續發展的根本大計)；等等
9.聚焦法治建設
材料一：《中華人民共和國英雄烈士保護法》由十三屆全國人大常委會二次會議于2018年4月27日通過。該法規定，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士人身權利的，應依法承擔法律責任。
材料二：2018年5月，江蘇淮安消防戰士謝勇在一次救火中犧牲，公安部批準他為烈士。曾某散布不實言論污蔑謝勇烈士，當地人民檢察院對曾某依法提起民事公益訴訟。
聯系材料一二從旅行角度的履行義務的角度分析張某被提起訴訟的原因。
法律禁止做的，我們堅決不做，這是忠實履行義務的重要體現。曾某污蔑的言行違反了英雄烈士保護法，沒有履行維護烈士人格尊嚴的義務，作出了法律禁止的行為。
中考專項訓練： 情景題
遵守規則
1、小明和小強一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強說：“沒關系，咱們跟著前面這群人一起闖過去，人多沒事。”
A（1分）小明應該??????????????????????。
B（2分）由????????????????????????????????????????????????????????。????????????????
答案：A、小明應該：不闖紅燈，并且勸阻小強和其他人的行為，等綠燈亮了再過去。
B、①闖紅燈是違反社會規則的違法行為，違反規則的行為應當受到相應的處罰。②維護秩序靠規則。③社會規則明確社會秩序的內容，保障社會秩序的實現。④社會規則是人們自由的保障。⑤遵守社會規則需要自律和他律，需要監督、提醒、幫助他人遵守規則。⑥遵守社會規則，需要我們發自內心的敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。
尊重他人
2、小明班上新轉來一位同學，說話有些口吃，有些男生一邊學他說話，一邊嘲笑這位同學。A（1分）你認為小明應該????????????????????????。
B（2分）你的理由是????????????????????????????????????????????????。??????????
答案：A小明應該勸說并制止這種行為。
B理由：①我們要尊重他人。尊重是交往的起點。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。我們應該尊重他人的人格。②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。④尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人。⑤我們要平等對待他人，不能以身體等方面的原因而輕視，歧視他人。⑥要學會換位思考，將心比心，體會他人的感受。
3、小東打算放學后去參觀美術館。放學鈴一響，他就起身準備出發。這時，同班同學小萌拿著數學試卷過來向請教一個問題。
（1）小東的正確做法：幫助小萌解決問題后再去參觀美術館。
（2）理由：①積極關注、重視他人。②尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。③我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
文明有禮
4、星期天，小明和媽媽到叔叔家做客，他只顧低頭玩手機，對叔叔的熱情招待不理不睬，餐桌上的烤鴨是小明的最愛，他就把整盤烤鴨端到自己的面前全部吃掉。
（1）小明的正確做法：主動和他人打招呼，不玩手機，自己喜歡吃的菜要多留給他人。
（2）理由：①我們要學會做一個文明有禮的人。禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。②文明有禮是一個人立身處世的前提，是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現，文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。③文明有禮促進社會和諧，有助于人們有好交往。④我們要學會尊重他人。尊重是交往的起點。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。⑤尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。
誠實守信
5、八年級學生小林在學校附近的一家超市買文具，營業員多找給他10元錢。
A（1分）你認為小林的正確做法是??????????????????。
B（2分）你的理由是???????????????????????????????????????????。
答案：A立即將多找的10元錢退還給營業員。
B理由：①誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德，是一項民法原則。②誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”。③我們要樹立誠信意識，真誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。④我們要珍惜個人的誠信記錄。⑤我們要大力弘揚誠信文化，共同營造以“誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的良好社會風尚。
6、在學校組織的一次打掃衛生時，小明不小心打碎了班級的門窗玻璃，但并沒有人看見。（1）你認為小明正確做法是??????????????????????。
（2）你的理由是???????????????????????????????????????????????????。???????????????????
答案：（1）主動找老師說明此事，并賠償損失。（2）①誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。②誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的通行證。③我們要樹立誠信意識，辦老實事，做老實人。④我們要珍惜個人的誠信記錄。⑤我們要勇于承認過錯，主動承擔責任。
7、小健是老師最信任的班長。一天，老師找小健了解小奎的情況，因為小奎最近行為反常，上課精神恍惚，成績直線下降。作為小奎的好朋友，小健知道小奎沉迷于看抖音，并保證不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小健很為難：作為班長，他有責任向老師如實反映情況；作為同學和好朋友，他又有義務保護小奎的隱私。
（1）假如你是小健，你會????????????????????????。
（2）理由???????????????????????????????????????????????????????。
答案：（1）告訴老師實情或者如實向老師反映情況
（2）理由：①誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信是安身立命之本；②樹立誠信意識，做誠信的人；③要運用誠信智慧，當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私；④沉迷于抖音，影響身心健康，為了好友的切身利益，應該如實告訴老師。（本題側重考查運用誠信的智慧，若答③④即可得2分）
8、中考在即，老師教學抓得很緊。小偉上課不認真聽講，下課貪玩，每次老師布置的作業，他總是等別人做好了，拿同學的作業抄襲應付了事。有一天，他要你的作業抄襲。
（1）你打算?????????????????????????????????????。
（2）理由???????????????????????????????????????????????????。
答案：（1）你打算拒絕小偉的要求，告訴他抄襲是不誠信的表現。
①受教育即是公民的基本權利，又是公民的基本義務。②我們要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務。③誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。④誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”。⑤我們要樹立誠信意識，做誠信的人。⑥我們要珍惜個人的誠信記錄。⑦我們要大力弘揚誠信文化，共同營造以“誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的良好社會風尚。
9、某工藝廠錯把款式相似、價格低廉的貨物發給了客戶。幸好客戶未能發現。
A、工藝廠應該
B理由：
答案: A、工藝廠應該：聯系客戶重新發貨。
B、理由：①誠信是一項民法原則。②誠信是企業的無形資產。一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益。③誠信促進社會文明、國家興旺。④法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。⑤欺詐客戶是一種違法行為，會受到法律懲罰。⑥法律禁止做的堅決不做。
10、考場上，有同學扔給你一張寫滿答案的紙條。
A、你應該：
B理由：
答案:扔掉紙條，拒絕作弊。
B、理由：①誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則,是一種道德規范和品質,是中華民族的傳統美德。②誠信是一個人安身立命之本。③誠信促進社會文明、國家興旺。④我們要樹立誠信意識，珍惜個人誠信記錄。
違法行為
11、八年級學生小明在上學的路上看見兩個不三不四的社會青年向小亮逼錢。
（1）小明的正確做法是??????????????。
（2）理由是????????????????????????????????????????????????。
答案：（1）記住歹徒相貌，撥打110報警，向有關部門提供線索。或呼喊周圍群眾或者告訴父母老師。
（2）①向他人逼錢是侵犯他人財產權的違法行為。②同違法犯罪行為作斗爭是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。③當他人的合法權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭。④在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
12、初中生陳某自從結交了社會上一幫游手好閑的“朋友”，逐漸無心學習，經常曠課，并因偷東西、打罵同學受到學校紀律處分。為了搞錢去網吧玩游戲，有兩個“朋友”喊他去攔路搶劫。小陳不知答不答應。
A、陳某應該
B、理由：
答案: A、陳某應該拒絕參與搶劫；并及時報告老師，堅決改正不良行為，今后努力學習。
B、理由：①攔路搶劫是犯罪行為。要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪,需要我們杜絕不良行為。 ③生活在法治社會,我們應增強法治觀念,依法自律,做一個自覺守法的人。我們要從小事做起,避免沾染不良習氣,自覺遵紀守法,防患于未然。④教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。⑤受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。⑥法定義務具有強制性。法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅決不做。違反法定義務必須依法承擔相應的法律責任。
13、小斌等幾個15歲的學生多次糾集在一起，使用暴力、言語威脅等手段，搶劫其他未成年人財物，后被公安機關抓獲。經法院審理，小斌等人的行為構成搶劫罪，被判處有期徒刑。
小斌等人因觸犯刑法深陷牢獄，我們從中得到什么啟示？
答案:定性（態度）：①小斌的行為嚴重侵犯了他人的財產權，損害了他人的合法權益，是違法犯罪行為。
危害（后果）：②違反法定義務必須依法承擔相應的法律責任。
怎么做：③法定義務具有強制性。法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。
④我們要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
⑤預防犯罪需要我們杜絕不良行為
⑥生活在法治社會,我們應增強法治觀念,依法自律,做一個自覺守法的人。我們要從小事做起,避免沾染不良習氣,自覺遵紀守法,防患于未然。
國家利益
14、八（2）班同學在一節道法課上開展了一場辯論。甲同學說：“國家利益之上，為了國家利益可能會犧牲人民利益。”乙同學說：“人民利益高于一切，為了人民利益可能會犧牲國家利益。”
（1）你認為這兩種觀點：???????????。
（2）你的理由是：???????????????????????????????????????????。
答案：（1）錯誤（不正確）。
??????（2）①在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。②國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。③在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。實現中華民族偉大復興最鮮明的特點就是將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯系在一起。
15、在生活中，有的人以愛國為由拉橫幅圍堵外資企業，砸某國品牌汽車甚至打傷車主，在網上聯名抵制某一國家的商品。
（1）你認為這一做法：????????????。
（2）你的理由是：?????????????????????????????????????????????。???????????????
答案：（1）不正確。
（2）①圍堵和打砸行為擾亂了社會秩序，損害了他人和社會利益，應當受到法律處罰。②堅持國家利益至上，我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。努力學習，提高素質，為維護國家利益貢獻力量。③我們要用理性務實，文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。
16、時值中美貿易戰，小明的叔叔在海外學成之日拒絕國外企業高出中國數倍薪資回國參與中國高端芯片技術的研究，并取得一系列科技成果。
（1）小明的叔叔行為：是愛國行為，堅持國家利益至上。
（2）①國家利益與個人利益根本上是一致的，無論何時何地我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重。②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。③我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
?
國家安全
17、小明發現某單位工作人員正將有關我國經濟機密信息通過互聯網發往境外秘密信箱。
小明正確做法：及時向國家安全機關或公安機關報告。
理由：①維護國家安全是每個公民的共同責任和法律義務；②國家安全是實現國家利益最根本的保障,關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興；③國家安全是國家生存與發展的重要保障，人民幸福安康的前提；④我們要增強國家安全意識,樹立國家安全利益高于一切的觀念,自覺維護國家安全；⑤泄漏國家秘密是違法行為，要承擔法律責任。
18、八（4）班在“如何履行國家安全的法律義務”的主題班會上，有兩位同學的發言引起熱議。甲說:?“我們中學生履行這一義務的最好做法就是學好知識，將來參與國防建設。”乙說：“國家安全離我們很遠，履行義務也就無從談起。”
（1）你認為上述觀點是???????????????????????。
（2）你的理由是?????????????????????????????????????????????。
答案：（1）不正確。
①人人都是維護國家安全的主角。維護國家安全，要從現在做起。②維護國家安全需要我們每個人作出貢獻。維護國家安全是我們的共同責任和法律義務。③我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。④只有人人為國家安全積極貢獻力量，才能使危害國家安全的行為無法得逞。⑤維護國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。如：我們既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉，制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展。
19、小鵬在瀏覽微博時發現某軍事“發燒友”發了一條包含高清圖片的信息，其中文字如下：昨天去了××，不得不說咱們的國家牛！我國最新的防空驅逐艦就停在××，霸氣外露！哈，有圖有真相，上高清圖片！
（1）對于這樣的微博，你會???????????????????。
（2）理由???????????????????????????????????????????????????????。
答案：（1）檢舉、制止危害國家安全（或者損害國家利益）的行為。
（2）示例一：若答國家安全其理由：①國家安全是國家生存與發展的重要保障；②國家安全是人民幸福安康的前提；③國家安全是安邦定國的重要基石；④增強維護國家安全的法治意識，自覺履行維護國家安全的法定義務；⑤提高安全防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝；等等。
示例二：若答國家利益：①國家利益關系到民族的生存、國家興亡；②我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害國家為恥；③我們要樹立和增強危機意識和防范意識，要對危害國家利益的行為保持高度警惕；④我們要增強維護國家利益的責任感和使命感；等等。
20、好朋友小明覺得好玩，就對著家附近的軍事基地悄悄拍了一些照片，并在朋友圈分享了部隊訓練、武器裝備等照片。
A、小明應該
B、理由：
答案: A、小明應該：刪除照片。
B、理由：①國家安全是國家生存與發展的重要保障。②國家安全是人民幸福安康的前提。③維護國家安全是我們的法定義務，我們應增強維護國家安全的法治意識，自覺維護國家安全。④維護國家安全，人人可為。⑤法律禁止做的堅決不做。違反法定義務必須依法承擔相應的法律責任。
21、倩倩在瀏覽某網站時，意外發現該網站將黃巖島標注為他國領土。（或是--發現有人在軍事地區附近拍照，發到網上）
（1）此時，倩倩的正確做法是：
（2）理由：
答案:（1）（要求網站改正錯誤）制止并向有關部門舉報。
（2）定性（態度）：①該行為嚴重損害我國國家利益，是違法行為。
意義：②國家安全是國家生存和發展的重要保障；是人民幸福安康的前提。
怎么做：③維護國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責任。
22、“五一”假期，小明看到有人從國外帶回物種準備放養。
（1）小明的正確做法是：制止或舉報
（2）理由：①外來物種會威脅生態平衡，破壞國家的生態安全；②人人都是維護國家安全的主角，維護國家安全是我們共同的責任和基本義務；③國家安全是國家生存和發展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
憲法權威
23、班主任組織同學們利用班會時間誦讀憲法（觀看習主席憲法宣誓儀式）。好朋友小明覺得無意義，就悄悄做作業。
A、你會：
B、理由：
C、在日常生活中我們應該：
答案: A、你會：勸說小明認真誦讀憲法（觀看）。
B、理由：①憲法是國家的根本法，是一切組織和個人的根本活動準則。②憲法是公民權利的保障書，是治國安邦的總章程。③憲法是國家法制統一的基礎。④我們要增強憲法意識，學習憲法、認同憲法、踐行憲法，積極參與憲法宣傳活動。（④設立憲法宣誓制度，是為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法授予的權力，自覺規范自己的行為。⑤可以增強全社會的憲法意識，推進依法治國。）
C、①我們要嚴格遵守憲法和法律規定②學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題③堅決維護憲法的權威④自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
權利義務
24、中考在即，小明的功課還有很多沒復習完，每天晚寢熄燈鐘聲響過很久，小明仍在寢室里復習功課，挑燈夜戰，燈光影響到其他同學的休息。有同學說他不該這樣做，小明卻認為這是他的權利。
A（1分）你認為小明的觀點????????????????。
B（2分）你的理由是??????????????????????????????????????????。
答案：A是錯誤的
B理由：①任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②我們在行使自由和權利的時候，也不得損害其他公民合法的自由和權利。③公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。④權利和義務相統一，任何公民不能只享受權利而不承擔義務。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
25、九年級學生小明，沉迷網絡，對學習毫無興趣，輟學在家。老師和學生勸其返校學習，他說：“讀不讀書是我的權利，你們管不著。”
A（1分）你認為小明的觀點?????????????????。
B（2分）你的理由是?????????????????????????????????????????????。???????????
答案：A是錯誤的
B理由：①受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。我們要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務。②教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞新火，成就民族和國家的未來。③公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現④公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。⑤權利和義務相統一，任何公民不能只享受權利而不承擔義務。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
26、曉麗說：“冬奧會上我國運動員取得不錯成績，真是太讓人激動了。走，我們上街去游行，慶祝一下。”
A你怎樣看待他們的的行為？
B理由：
答案:?A有愛國意識，但沒有正確行使權利。
B、理由：①我國公民享有廣泛的政治權利和自由，公民有游行、示威的自由。
②行使權利有界限。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。
③我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
④公民行使權利應該按照法定程序進行。
⑤擾亂社會秩序的行為要承擔相應的法律責任。
27、樂樂的奶奶是小區廣場舞的組織者，天天都組織部分老人到小區廣場跳舞。受到影響的業主非常不滿，認為打擾了他們的休息，但樂樂奶奶依然我行我素。
（1）奶奶的做法：
（2）理由：
（變式）樓上丁某衛生間漏水影響了樓下方某的生活，方某要求丁某維修，丁某不同意，他認為自己家的衛生間修不修是自己的權利，別人管不著。
（1）丁某的做法是否正確？
（2）此案對你有何啟示？
（變式）某足球比賽現場，甲隊球迷因比分落后不滿，對乙隊破口大罵，隨后投擲雜物，現場一片混亂。最后公安機關將擾亂秩序的人員帶走，對他們作出行政拘留5至7日的處罰。
（1）甲隊球迷的做法：
（2）理由：
答案:要求：①行使權利有界限。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。
②我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
維權方式：③公民行使權利應該按照法定程序進行。（協商、調解、仲裁、訴訟）
正確對待權利義務：④公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。⑤堅持權利和義務相統一。任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。⑥我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定義務。
28、小明一家人去飯店吃飯，老板稱發票紙用完了，給了小明一份精美禮品。
（變式---小明的父母開了一家餐館，當地稅務局幾次通知其申報納稅，小明的父母拒不申報...）
A.此時，小明應該：
B.理由：
答案:A 索要發票或舉報。
B理由：?①稅收是國家財政收入的主要來源②依法納稅是公民的一項基本義務。③任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。④我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。
人身自由
29、自選商場的保安拘禁偷竊嫌疑人，并搜查其身體，結果一無所獲。
（1）嫌疑人應該?????????????????????????。
（2）理由??????????????????????????????????????????????????????。
答案：（1）拒絕搜身或報警，向人民法院提起訴訟。
（2）①保安的行為侵犯了公民的人身自由權利，是違法行為。②人身自由是公民最基本，最重要的權利。③我國憲法規定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由。禁止非法搜查公民的身體。④我們要增強維權意識，當我們的合法權益受到侵害后，要依法維護正當權益。
人格尊嚴
30、某學校根據學生分數高低，給學生發放紅、黃、綠三種不同顏色的作業本，作業本封面上還分別標有ABC三個字母，讓老師批改作業時對學生的情況“心中有數”
（1）該校的做法侵犯了學生的什么權利：??????????
（2）?請你運用所學的相關法律知識對該校的做法進行評價。
答案：（1）人格尊嚴權
（2）①該校的做法侵犯學生的人格尊嚴權（或名譽權），既是不道德行為也是違法行為。
②公民有自我尊重和受人尊重的需要，都應享有他人和社會尊重的權利。
③我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
非公有制
31、小明的媽媽原來在國企業工作，下崗后想用家中多年的積蓄自己辦一個服裝加工廠，但又不了解國家對這種私人辦廠的政策，顧慮很大，非常猶豫。
小明應該：鼓勵媽媽，打消媽媽的顧慮。
理由：①我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度；②非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分；③非公有制經濟在支撐經濟增長、增加稅收、擴大就業、促進大眾創業和萬眾創新等方面發揮著重要作用；④國家保護個體經濟、私營經濟等非公有制經濟的合法的權利和利益，鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展，激發非公有制經濟活力和創造力。

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