資源簡介

高中生物必修一回歸教材命題思路及考點總結
第一章 走進細胞
第1節 從生物圈到細胞
考點一：生命活動離不開細胞
細胞是生物體結構和功能的基本單位；病毒是一種生物，但只有依賴活細胞才能生活
考點二：生命系統的結構層次：
細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統、生物圈。
設題：
1、 病毒不具有細胞結構，但它可以寄生在活細胞中，利用活細胞中的物質生活和繁殖。
2、 SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細胞、肺部細胞，由于肺部細胞受損，導致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。
3、 草履蟲完成生命活動（考查生命活動離不開細胞）
4、 舉實例說明生命活動離不開細胞
5、 區分哪些是單細胞生物（單細胞：藍藻、變形蟲、綠眼蟲、草履蟲、細菌等）
練習：
1. 考哪些是活細胞，哪些是死細胞，哪些是細胞產物
2. 考生命系統的結構層次（具體例子）
3. 人工合成病毒，是否就是人工制造了生命。考點：生命活動離不開細胞

第2節 細胞的多樣性和統一性
考點一：顯微鏡的使用
顯微鏡觀察細胞，可以看到細胞具有相似的基本結構，細胞膜、細胞質、細胞核等，這反映了細胞的統一性。
考點二：原核細胞和真核細胞
1. 根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。
2. 原核生物：細菌，藍藻（顫藻、發菜）
3. 藍藻含藻藍素和葉綠素，能進行光合作用。
考點三：細胞學說的內容及建立過程
施萊登、施旺創立了細胞學說。
設題：
1. 細胞的共有結構
2. 紅細胞特點；動物細胞植物細胞的區別
3. 怎樣使用高倍顯微鏡
4. 原核細胞、真核細胞的區別
5. 細胞學說的內容
6. 細胞學說的建立過程
7. 獲得蛙皮膚上皮細胞的方法
8. 哪些是真核生物，哪些是原核生物
9. 水華現象的原因
練習：
1. 考顯微鏡的使用
2. 觀察顯微鏡圖像，識別相關細胞。考動物細胞和植物細胞的異同；生命系統結構層次；原核細胞和真核細胞的異同。
3. 研究細胞的意義，考生命活動離不開細胞。
自我檢測：
1.× 考生命活動離不開細胞
2.× 考生命系統的結構層次
3.√ 考原核生物的特點
4. C 考原核細胞和真核細胞的區別
5. D 考病毒和原核生物的共同點
6. B 考細胞學說的內容、意義
7. 畫概念圖，考原核細胞和真核細胞的異同。

第2章 組成細胞的分子
第1節 細胞中的元素和化合物
考點一：組成細胞的元素
1. 細胞中常見化學元素20多種。其中，大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
2. 細胞鮮重中，含量最高的是O、C、H；干重中含量最高的是C、O、N、H。
考點二：組成細胞的化合物
組成細胞的化合物有無機化合物（水、無機鹽）和有機化合物（糖類、脂質、蛋白質、核酸），蛋白質是細胞內最多的有機化合物。
考點三：化合物檢測實驗（糖類、脂肪、蛋白質）
化合物 試劑 結果 代表樣品
還原糖（葡萄糖、果糖等） 斐林試劑（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），等量混合后加入，加熱 磚紅色沉淀 葡萄汁
脂肪 蘇丹III染液 橘黃色 花生子葉
蘇丹IV染液 紅色
淀粉 碘 藍色 馬鈴薯汁
蛋白質 雙縮脲試劑（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液），先A后B 紫色反應 豆漿
設題：
1. 組成細胞的主要元素是什么
2. 組成細胞的重要化合物有哪些
3. 怎樣檢測生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質
練習：
1. （1）√ 考組成細胞的元素 （2）× 考組成細胞的化合物
2. 考檢測生物組織中的化合物的方法
3. B 考組成細胞的元素，生物界與非生物界的統一性

第2節 生命活動的主要承擔者——蛋白質
考點一：氨基酸結構及種類
1. 生物體中組成蛋白質的氨基酸約20種，結構為一氨基（—NH2）和一羧基（—COOH）連在同一個碳原子上，這個碳原子上還連接一個氫原子和一個側鏈基團（用R基表示）
2. 有8種氨基酸是人體細胞不能合成的（嬰兒9種，多了一種是組氨酸），必須從外界獲取，稱必需氨基酸。（以玉米為主食的人群應額外補充賴氨酸）
考點二：蛋白質結構及多樣性
1. 脫水縮合、肽鍵、二肽、多肽、肽鏈。肽鏈盤曲折疊，形成有一定空間結構的蛋白質分子。
2. 氨基酸種類、數量、排列順序不同以及蛋白質空間結構不同是蛋白質多種多樣的原因。
考點三：蛋白質的功能
一切生命活動都離不開蛋白質，蛋白質是生命活動的主要承擔者。
蛋白質在生命活動中的作用：
1. 構成細胞和生物體的結構成分，如結構蛋白
2. 調節生命活動，如胰島素
3. 催化作用，絕大多數酶
4. 運輸載體，紅細胞中的血紅蛋白
5. 免疫，人體內的抗體
設問：
1. 細胞中蛋白質種類繁多的原因
2. 氨基酸結構有何特點
3. 蛋白質的主要功能
4. 計算n個氨基酸形成m條肽鏈，脫掉幾個水分子？
練習：
1. （1）√ （2）√ 考蛋白質結構
2. A 考氨基酸結構
3. B 考蛋白質結構，計算肽鍵數目
4. 考蛋白質種類繁多的原因。

第3節 遺傳信息的攜帶者——核酸
考點一：核酸在細胞中的分布
1. 真核生物DNA主要分布在細胞核，線粒體、葉綠體內含少量DNA；RNA主要分布在細胞質中。
2. 兩種染色劑對DNA和RNA親和力不同，甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色。
3. 鹽酸能改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合。
考點二：核酸的組成和結構
1. 核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）
2. 核苷酸是核酸的基本組成單位。一個核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成。根據五碳糖不同，將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。
3. 絕大多數生物體細胞中，DNA由兩條脫氧核苷酸鏈組成，RNA由一條核糖核苷酸鏈組成。
4. DNA含有堿基：胸腺嘧啶（T）、腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）、胞嘧啶（C）。
5. RNA含有堿基：尿嘧啶（U）、腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）、胞嘧啶（C）。
設題：
1. DNA與RNA的異同
2. 核酸的基本組成單位
3. 核苷酸的種類、堿基的種類
4. 核苷酸的組成、連接方式。
練習：
1. （1）√（2）√（3）× 考DNA、RNA的組成和分布
2. C 考DNA的組成
3. C 考堿基種類

第3節 遺傳信息的攜帶者——核酸
考點一：核酸在細胞中的分布
1. 真核生物DNA主要分布在細胞核，線粒體、葉綠體內含少量DNA；RNA主要分布在細胞質中。
1. 兩種染色劑對DNA和RNA親和力不同，甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色。
1. 鹽酸能改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合。
考點二：核酸的組成和結構
1. 核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）
1. 核苷酸是核酸的基本組成單位。一個核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成。根據五碳糖不同，將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。
1. 絕大多數生物體細胞中，DNA由兩條脫氧核苷酸鏈組成，RNA由一條核糖核苷酸鏈組成。
1. DNA含有堿基：胸腺嘧啶（T）、腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）、胞嘧啶（C）。
1. RNA含有堿基：尿嘧啶（U）、腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）、胞嘧啶（C）。
設題：
1. DNA與RNA的異同
1. 核酸的基本組成單位
1. 核苷酸的種類、堿基的種類
1. 核苷酸的組成、連接方式。
練習：
1. （1）√（2）√（3）× 考DNA、RNA的組成和分布
1. C 考DNA的組成
1. C 考堿基種類

第4節 細胞中的糖類和脂質
考點一：糖類
1. 糖類是主要的能源物質
1. 糖類也稱為碳水化合物，由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖、多糖等
1. 單糖：不能水解的糖。葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖
1. 二糖: (C12H22O11)由兩分子單糖脫水縮合而成，必須水解成單糖才能被細胞吸收。蔗糖（葡萄糖、果糖）、麥芽糖（兩分子葡萄糖）、乳糖（葡萄糖、半乳糖）
1. 多糖(C6H10O5)n:淀粉、糖原、纖維素
考點二：脂質
1. 組成脂質的化學元素主要是C、H、O，有些脂質還含有N和P
1. 脂質分子中氧的含量遠少于糖類，而氫的含量更多。
1. 常見的脂質有脂肪、磷脂、固醇等，通常不溶于水，而溶于脂溶性有機溶劑，如丙酮、氯仿、乙醚等
1. 脂肪是細胞內良好的儲能物質，1g糖原氧化分解釋放17KJ能量，1g脂肪可以釋放39KJ能量。脂肪還有保溫、減壓的作用。
1. 磷脂是構成細胞膜的重要成分。固醇類包括膽固醇、性激素、維生素D等。膽固醇構成動物細胞膜，參與血液中脂質的運輸；性激素促進生殖器官發育和生殖細胞形成；維生素D促進腸道對鈣和磷的吸收。
考點三：生物大分子
生物大分子是單體的多聚體，多糖（單糖）、蛋白質（氨基酸）、核酸（核苷酸）。每個單體以碳鏈為骨架，連接成多聚體。
設題：
1. 細胞中糖的分類及作用
1. 細胞中脂質的分類及作用
1. 為何糖類是主要能源物質，脂肪是主要儲能物質。
練習：
1.（1）√ 考脂質的分類（2）× 考糖類的分類
2. C 考單糖
3. C 4. C 考多糖
5. C 考脂質

第5節 細胞中的無機物
考點一：細胞中的水
水在細胞的各種化學成分中含量最多。水在細胞中以兩種形式存在：結合水是細胞結構的重要組成成分；絕大部分水是游離形式，稱自由水，是良好的溶劑，參與化學反應，運輸營養物質，運出廢物。
考點二：細胞中的無機鹽
細胞中大多數無機鹽以離子形式存在，含量較多的陽離子有Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+等，陰離子有Cl-、SO42-、PO43-、HCO3-等。無機鹽是許多有機物的組分，無機鹽離子對維持生命活動，維持酸堿平衡有重要作用。

設題：
1. 水在細胞中的存在形式
1. 水在細胞中的作用
1. 無機鹽在細胞中的存在形式及作用。
練習：
1. C 細胞中水的含量
1. A 細胞中水的作用
1. D 細胞中的無機鹽離子
自我檢測：
判斷題:
1.√ 組成細胞的元素 2. × 細胞中的有機物 3. × 細胞中的化合物 4. √ 蛋白質
5. × 核酸 6. × 脂質
選擇題：
1.A 糖類 2.B DNA的單體 3.D 細胞中化合物的組成元素 4. A 細胞中的無機物

第3章 細胞的基本結構
第1節 細胞膜——系統的邊界
考點一：細胞膜的成分
1. 細胞放進清水，使細胞漲破，內容物流出。選擇紅細胞做實驗材料，因為成熟的紅細胞沒有細胞核和眾多細胞器。
1. 細胞膜主要由脂質（50％，主要是磷脂）和蛋白質（40％）組成，還含有少量糖類。功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多。
1. 癌細胞的惡性增值和轉移與癌細胞膜成分的改變有關。
考點二：細胞膜的功能
將細胞與外界環境分隔開、控制物質進出細胞、進行細胞間的信息交流。
考點三：細胞壁
植物細胞細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。
設題：
1. 制備細胞膜的方法
1. 細胞間信息交流的實例
練習：
1.C 考制備細胞膜的方法
2.A 考組成細胞膜的成分
3.C 考細胞膜的功能

第2節 細胞器——系統內的分工合作
考點一：細胞器分工
1. 細胞器分為線粒體、葉綠體、內質網、高爾基體、核糖體、溶酶體等
1. 分離各種細胞器的方法：差速離心法
1. 細胞膜、細胞壁、細胞核、細胞質均不是細胞器。
1. 線粒體：動植物都有，有氧呼吸第二、三階段的場所，生物體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”。含少量的DNA、RNA。
1. 葉綠體：只存在于植物的綠色細胞中，是光合作用的場所。含少量的DNA、RNA。
1. 內質網：單層膜折疊體，是有機物的合成“車間”，蛋白質運輸的通道。
1. 高爾基體：單膜囊狀結構，動物細胞中與細胞分泌物的形成有關，植物細胞中與細胞壁的形成有關。
1. 液泡：單膜囊泡，成熟的植物有大液泡。功能：貯藏（營養、色素等）、保持細胞形態，調節滲透吸水。
1. 核糖體：無膜的結構，橢球形粒狀小體，將氨基酸脫水縮合成蛋白質。蛋白質的“裝配機器”
1. 中心體：無膜結構，由垂直的兩個中心粒構成，存在于動物和低等植物細胞中，與動物細胞有絲分裂有關。
1. 溶酶體：消化車間，內部含多種水解酶，能分解衰老損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。
考點二：實驗：高倍鏡觀察葉綠體和線粒體
1. 葉綠體散布于細胞質中，呈綠色、扁平的橢球形或球形，可在高倍顯微鏡下直接觀察
1. 線粒體有短棒狀、圓形狀、線形、啞鈴形等。健那綠染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料，可以使活細胞中的線粒體呈現藍綠色，而細胞質接近無色。
考點三：細胞器之間的協調配合
核糖體（合成肽鏈）→內質網（加工成具有一定空間結構的蛋白質）→高爾基體（進一步修飾加工）→囊泡→細胞膜→細胞外
考點四：細胞的生物膜系統
1. 細胞器膜和細胞膜、核膜等結構共同構成細胞的生物膜系統
1. 生物膜系統功能：維持細胞內環境相對穩定、許多重要化學反應的位點、把各種細胞器分開，提高生命活動效率
設題：
1. 有哪些細胞器，都有什么功能
1. 細胞器之間如何分工合作
1. 什么是生物膜系統，生物膜系統的功能。
1. 分泌蛋白合成和運輸的過程
練習：
1.考細胞器的結構識別和功能。
2.C 考細胞器的分工
3.B 考細胞器的功能
4.C 考生物膜相關知識

第3節 細胞核——系統的控制中心
考點一：細胞核的功能
1. 除了高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數細胞外，真核細胞都有細胞核。
2. 細胞核控制細胞的代謝和遺傳。
考點二：細胞核的結構
1. 核膜（雙層膜，把核內物質與細胞質分開）
2. 染色質（主要由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳信息的載體；與染色體是同種物質在不同時期的兩種狀態；容易被堿性染料染成深色）
3. 核仁（與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關）
4. 核孔（實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流）
5. 細胞核是遺傳信息庫，是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心
設問：
1. 細胞核有什么功能
2. 細胞核的形態結構
3. 為什么說細胞核是細胞的遺傳信息庫
練習：
1.（1）√ （2）× 考細胞核的結構
2. C 細胞核結構 3. C 細胞核功能
自我檢測：
判斷題：
1. × 染色質和染色體的關系
2. × 細胞器之間的分工
選擇題：
C 蛋白質合成和分泌，考細胞器間的分工合作

第4章 細胞的物質輸入和輸出
第1節 物質跨膜運輸的實例
考點一：細胞的吸水和失水
1. 植物細胞內的液體環境，主要是指液泡中的細胞液。原生質層指細胞膜，液泡膜及兩層膜之間的細胞質；植物細胞原生質層相當于一層半透膜；質壁分離中質指原生質層，壁為細胞壁；細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜
2. 物質跨膜運輸方式
自由擴散：高濃度→低濃度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯
協助擴散：載體蛋白質協助，高濃度→低濃度，如葡萄糖進入紅細胞
主動運輸：需要能量；載體蛋白協助；低濃度→高濃度，如小腸絨毛 上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+ 離子
胞吞、胞吐：如載體蛋白等大分子
考點二：物質跨膜運輸的其他實例
細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜，這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子，小分子和大分子則不能通過。

設題：
1. 細胞什么情況下失水、什么情況下吸水
2. 植物細胞的質壁分離和復原現象
3. 為什么說細胞膜是選擇透過性膜

練習：
1.√2.√ 3. × 考生物膜的選擇透過性

第2節 生物膜的流動鑲嵌模型
1. 磷脂雙分子層構成了膜的基本支架，具有流動性，蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層。大多數蛋白質分子也是可以運動的。
2. 細胞膜外表有一層由細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成的糖蛋白，叫做糖被。消化道和呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白有保護和潤滑作用；糖被與細胞表面的識別有密切關系。
3. 除糖蛋白外，細胞膜表面還有糖類和脂質分子結合成的糖脂。

練習：
1. 對生物膜結構的探索歷程
2. 對生物膜結構的探索歷程
3. 不同細胞膜結構模型的異同
4. D 生物膜結構的特點

第3節 物質跨膜運輸的方式
考點一：被動運輸
物質通過簡單的擴散作用進出細胞，叫做自由擴散。
進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散，叫做協助擴散
考點二：主動運輸
1. 離子不能自由地通過磷脂雙分子層，它們從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。
2. 細胞攝取大分子時，首先是大分子附著在細胞膜表面，細胞膜內陷形成小囊，包圍著大分子。小囊從細胞膜上分離下來，形成囊泡，進入細胞內部，這種現象叫胞吞。
3. 細胞需要外排的大分子，先在細胞內形成囊泡，囊泡移動到細胞膜處，與細胞膜融合，將大分子排出細胞，這種現象叫胞吐。

設題：
1. 物質跨膜運輸的方式及特點
2. 各種跨膜運輸方式比較
練習：
1.D 物質跨膜運輸
2.A 物質跨膜運輸
3. 低溫會影響物質的跨膜運輸。溫度會影響分子運動的速率，影響化學反應的速率，組成細胞膜的分子流動性也會降低，呼吸作用釋放能量的過程也會因有關酶的活性降低而受到抑制這些都會影響物質跨膜運輸的速率。
自我檢測：
判斷題：
1.× 2.× 3. × 4. × 5. × 跨膜運輸、流動鑲嵌模型
選擇題：
1.D 自由擴散
2.C 主動運輸

第5章 細胞的能量供應和利用
第1節 降低化學反應活化能的酶
考點一：酶的作用
分子從常態轉變為容易發生化學反應的活躍狀態所需要的能量稱為活化能
同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，催化效率更高。
考點二：酶的本質
酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質
考點三：酶的特性
高效性、專一性、作用條件溫和
練習
1.B 考酶的本質
2.B 考酶的專一性
3.考酶的專一性
4.反應物濃度對酶所催化的化學反應速率的影響。

第2節 細胞的能量“通貨”——ATP
ATP（三磷酸腺苷）是細胞內的一種高能磷酸化合物
ATP轉化成ADP釋放能量；ADP形成ATP要接受能量，能量來自于呼吸作用有機物分解釋放的能量，光合作用還能利用光能。
吸能反應一般與ATP水解相聯系，放能反應一般與ATP的合成相聯系。能量通過ATP分子在吸能反應與放能反應之間流通。
練習：
1.B 考ATP的結構簡式
2.ATP的利用
3.ATP的特點

第3節 ATP的主要來源——細胞呼吸
考點一：細胞呼吸的方式
1. 細胞呼吸是指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量并生成ATP的過程
有氧呼吸 無氧呼吸
場所 細胞質基質、線粒體（主要） 細胞質基質
產物 CO2，H2O，能量 CO2，酒精（或乳酸）、能量
反應式 C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量 C6H12O62C3H6O3+能量 C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
過程 第一階段：1分子葡萄糖分解為2分子丙酮酸和少量[H]，釋放少量能量，細胞質基質 第二階段：丙酮酸和水徹底分解成CO2 和[H]，釋放少量能量，線粒 體基質 第三階段：[H]和O2結合生成水， 大量能量，線粒體內膜 第一階段：同有氧呼吸 第二階段：丙酮酸在不同酶催化作用 下，分解成酒精和CO2或 轉化成乳酸
能量 大量 少量
細胞呼吸是ATP分子高能磷酸鍵中能量的主要來源
考點二：細胞呼吸原理的應用
呼吸作用的意義：①為生命活動提供能量 ②為其他化合物的合成提供原料
細胞呼吸應用：
? 包扎傷口，選用透氣消毒紗布，抑制細菌無氧呼吸
? 酵母菌釀酒：選通氣，后密封。先讓酵母菌有氧呼吸，大量繁殖，再無氧呼吸產生酒精
? 花盆經常松土：促進根部有氧呼吸，吸收無機鹽等
? 稻田定期排水：抑制無氧呼吸產生酒精，防止酒精中毒，爛根死亡
? 提倡慢跑：防止劇烈運動，肌細胞無氧呼吸產生乳酸
? 破傷風桿菌感染傷口：須及時清洗傷口，以防無氧呼吸
練習：
1.C 有氧呼吸的特點
2.B 呼吸作用

第4節 能量之源——光與光合作用

1. 色素提取實驗：乙醇（丙酮）提取色素；二氧化硅使研磨更充分；碳酸鈣防止色素受到破壞
2. 光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出O2的過程。??????
3. 光合作用釋放的氧氣全部來自水。????????????????
4. 光反應階段???
條件：一定需要光；
場所：類囊體薄膜；
產物：[H]、O2和能量；
過程：（1）水的光解，水在光下分解成[H]和O2； 2H2O—→4[H]?+??O2
（2）形成ATP：ADP+Pi+光能ATP
能量變化：光能變為ATP中活躍的化學能
5. 暗反應階段
條件：有沒有光都可以進行
場所：葉綠體基質
產物：糖類等有機物和五碳化合物
過程：（1）CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3
??????（2）C3的還原：C3在[H]和ATP作用下，部分還原成糖類，部分又形成C5
能量變化：ATP活躍的化學能轉變成化合物中穩定的化學能
6. 聯系：光反應階段與暗反應階段既有區別又緊密聯系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成。
7. 環境因素對光合作用速率的影響
①空氣中C02濃度?? ②溫度高低?? ③光照強度?? ④光照長短??? ⑤光的成分
8. 農業生產以及溫室中提高農作物產量的方法
? 控制光照強度的強弱
? 控制溫度的高低?
? 適當的增加作物環境中二氧化碳的濃度
? 延長光合作用的時間。
? 增加光合作用的面積-----合理密植，間作套種。
? 溫室大棚用無色透明玻璃。
? 溫室栽培植物時，白天適當提高溫度，晚上適當降溫。
? 溫室栽培多施有機肥或放置干冰，提高二氧化碳濃度。
9. 活細胞所需能量的最終源頭是太陽能；流入生態系統的總能量為生產者固定的太陽能
練習一：
1.（1）×捕獲光能的色素 （2）√ 葉綠體的結構
2.B 葉綠體的結構

練習二：
1.（1）√ 光合作用過程 （2）自養生物
2.B 3.D 4.C 5.D 6.B 光合作用過程
7.光反應能量來源是光能，暗反應能量來源是ATP
8.五碳化合物（考光合作用過程）
自我檢測：
判斷題：
1.√考ATP供能 2.× 考細胞呼吸 3.√ 考光合作用特點
選擇題：
1.D 考酶的相關知識 2.D 考葉綠體和線粒體的異同

第6章 細胞的生命歷程
第1節 細胞的增值
1. 細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質運輸的效率就越低。細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大。
2. 細胞以分裂的方式進行增值，細胞增值包括物質準備和細胞分裂整個連續的過程。
3. 真核細胞的分裂方式有三種：有絲分裂、無絲分裂、減數分裂
4. 連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，為一個細胞周期。分為分裂間期和分裂期。
5. 分裂間期：完成DNA分子復制及有關蛋白質合成，染色體數目不增加，DNA 加倍。
前期：核膜核仁逐漸消失，出現紡綞體及染色體，染色體散亂排列。
中期：染色體著絲點排列在赤道板上，染色體形態比較穩定，數目比較清晰便于觀察
后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分離，染色體數目加倍
末期：核膜，核仁重新出現，紡綞體，染色體逐漸消失。
植物細胞 動物細胞
間期 DNA復制，蛋白質合成（染色體復制） 染色體復制，中心粒也倍增
前期 細胞兩極發生紡綞絲構成紡綞體 中心體發出星射線，構成紡綞體
末期 赤道板位置形成細胞板向四周擴散形成細胞壁 不形成細胞板，細胞從中央向內凹陷，縊裂成兩子細胞
6. 有絲分裂特征及意義：將親代細胞染色體經過復制（實質為DNA復制后），精確地平均分配到兩個子細胞，在親代與子代之間保持了遺傳性狀穩定性，對于生物遺傳有重要意義。
7. 無絲分裂一般是細胞核先延長，核的中部向內凹進，溢裂成兩個細胞核；接著整個細胞從中部溢裂成兩部分，形成兩個子細胞。因為在分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體的變化，所以叫做無絲分裂。

練習：
1.C 細胞不能無限長大 2.A 有絲分裂 3.D 有絲分裂 4.C、E有絲分裂 5.B 無絲分裂

第2節 細胞的分化
1. 細胞分化：個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，它是一種持久性變化，是生物體發育的基礎，使多細胞生物體中細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能效率。
2. 細胞分化舉例：紅細胞與肌細胞具有完全相同遺傳信息，（同一受精卵有絲分裂形成）；形態、功能不同，原因是不同細胞中遺傳信息執行情況不同。
3. 細胞全能性：指已經分化的細胞，仍然具有發育成完整個體潛能。高度分化的植物細胞具有全能性，如植物組織培養；?高度分化的動物細胞核具有全能性，如克隆羊。因為細胞（細胞核）具有該生生長發育所需的全部遺傳信息物
練習：
1.考細胞增值 2.C 考細胞的全能型

第3節 細胞的衰老和凋亡
細胞衰老特征：
? 細胞內水分減少，新陳代謝速率減慢
? 細胞內酶活性降低
? 細胞內色素積累
? 細胞內呼吸速度下降，細胞核體積增大
? 細胞膜通透性下降，物質運輸功能下降
細胞凋亡指基因決定的細胞自動結束生命的過程，是一種正常的自然生理過程，如蝌蚪尾消失，它對于多細胞生物體正常發育，維持內部環境的穩定以及抵御外界因素干擾具有非常關鍵作用。
練習：
1.（1）× 衰老 （2）√ 細胞凋亡 （3）× 細胞凋亡
2.C 考衰老

第4節 細胞的癌變
癌細胞特征：能夠無限增殖；形態結構發生顯著變化；癌細胞表面糖蛋白減少，容易在體內擴散，轉移
癌癥防治：遠離致癌因子，進行CT，核磁共振及癌基因檢測；也可手術切除、化療和放療。
練習：
1.（1）√ （2）√ 細胞癌變
2.考癌細胞特點

自我檢測：
判斷題：
1.× 有絲分裂 2.√ 衰老和凋亡
選擇題
1.C 有絲分裂 2. D 致癌因子 3.A 衰老 4.A 有絲分裂 5.C 細胞全能型
6. A 細胞增值

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