資源簡介

課時教案
第 6周 星期 一 200 7 年 10 月7 日
課題 2.1 逐步實現共同富裕(第一課時) 課型 新課
教學目標 ⑴了解我國經濟體制改革的歷程和目標，理解我國已經加入市場經濟國家的行列；理解發展社會主義市場經濟的意義（2）了解“四個尊重”的方針的背景和含義；理解“四個尊重”的方針的意義
重點 社會主義市場經濟及其意義2． 四個尊重”的方針
難點 社會主義市場經濟及其意義 ；四個尊重”的方針
教具 多媒體電腦 教法 探究法
教學過程 [導入新課]提問：“改革起步于哪一年？誰被譽為總設計師？”由此引出“改革的起步”（設計目的：激發學生興趣，引出課題）[講授新課]國情導讀（第一部分）一．發展社會主義市場經濟通過講解（或通過學案）具體看班級情況而定：1．我國經濟體制改革的目標和歷程（1）．1978年，黨的十一屆三中全會，吹響了改革開放的號角(回顧改革的實質和改革的目標第七頁)（2）.十二大明確提出了“計劃經濟為主，市場經濟為輔的原則（可省略不講）（3）．1992年黨的十四大，提出我國濟體制改革的目標：建設社會主義市場經濟體制，以利于進一步解放和發展生產力。（回顧我國現行的基本積極制度和分配制度是什么？16頁）（4）．本世紀初，我國已經進入市場經濟國家行列。（數據）材料：日，中國國家主席胡錦濤和來訪的俄羅斯總統普京今天在此間簽署《中俄聯合聲明》，聲明表明，俄羅斯宣布承認中國為完全市場經濟國家。討論探究:2、發展社會主義市場經濟的意義二．讓一切財富源泉充分涌流討論探究32頁《海爾集團》思考：①理解海爾集團的有關資料P32-33，探討它成功的原因。②海爾集團北美總部落戶美國紐約繁華商業區曼哈頓，這一事實對你有何啟發？③我們當地有類似的成功企業嗎？成功的原因又是什么？國情導讀（第二部分）1． “四個尊重”方針指的是什么？通過提問分析引導學生：2．理解“四個尊重”方針的重要性或作用？（①為什么要尊重勞動？②為什么要尊重知識？③為什么要尊重人才？④為什么要尊重創造？3．組織學生討論: “四個尊重”方針的意義讓學生明白貫徹“四個尊重”方針的意義，并提出科教興國戰略。
課堂小結 發展社會主義市場經濟1．我國經濟體制改革的目標和歷程2、發展社會主義市場經濟的意義3． “四個尊重”方針指的是什么？4．理解“四個尊重”方針的重要性或作用？5． “四個尊重”方針的意義學案 陽光少年41頁單選1-7題
教學后記
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