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課件36張PPT。生活的故事 規則的演變、傳媒的行程，集中地反映了生活的變化。說到生活的變化，不僅有物質生活的故事，而且有精神生活的故事。講生活的故事，其實就是述說生活的歷史。從生活的故事中，我們不但可以看到生活的時代印記，領悟代際差異的原因，而且能更加深切地感悟生活的意義。 為了她的嫁妝，張曉家開了許多次家庭會議，你們知道姐姐想要什么樣的嫁妝嗎？ 三大件：保險、汽車、房子 這是一個關于張曉姐姐的故事……生活是不是一成不變的？ 三大件：手表、自行車、縫紉機 60～70年代人們的嫁妝 三轉一響 80年代人們的嫁妝我們身邊的故事！ 溫馨提示：可以從衣、食、住、行等方面找找我們的生活發生了怎樣的變化。（作業本P62)票證時代刷卡時代 這些故事共同反映了生活中哪一方面的變化？一、生活的變化去年的國慶長假，你們知道張曉是怎么過嗎？10月1～2日，張曉一家出門旅游，去了黃山、千島湖等；10月3日，張曉和同學相約去看電影；10月4日，表姐帶著張曉去聽了演唱會；10月5～7日，張曉在家做作業，復習功課。　　爺爺特別感慨：“你們這一代真幸福啊，我們那個時代做夢都不敢想有這樣的好事啊！”爺爺做夢都不敢想的是哪些事？旅游、看電影、聽演唱會……張曉家的故事之二： 這說明我們的生活的哪一方面發生了變化？
一、生活的變化　　這兩幅圖反映了兩位老太太在花錢方式上有什么不同？　3消費觀念和消費方式的變化一、生活的變化——量入為出——勤儉節約新三年，舊三年，
縫縫補補又三年有多少錢就買多少東西花明天的錢，辦今天的事；“寅吃卯糧”——超前消費——追求時尚適時地更新換代貸款購買新車貸款購買新房①②說一說：你是如何來看待這兩種完全不同的消費方式或行為的？晚年的感慨超前消費量入為出②消費要順應時代的發展變化而變化，尤其是要與個人收入水平相適應。正確的消費方式應該是既可以滿足自己的需要，又有利于社會經濟的發展。 ①無論是哪種消費方式，都只是個人的選擇，別人無權干涉，也不存在優劣好壞之分，但有合理和不合理之分； 我們在消費中應注意什么？學會合理消費，樹立正確的消費觀念。消費前：
①可以先作出預算，把錢花在關鍵的地方；
②避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經濟實用的商品；
③不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢；
消費過程中：
④用環保的眼光去選購商品，提倡綠色消費；
⑤理性消費，適度消費，提倡節儉；
4、思想觀念的變化。舉例：汽車：身份的象征---代步的工具---環境污染1．粗糧—精糧—粗糧
2．步行、自行車—汽車—步行、自行車
3．菜籃子—塑料袋—菜籃子4、思想觀念的變化。一、生活的變化內容1、物質生活的變化
2、精神生活的變化
3、消費觀念和消費方式的變化
4、思想觀念的變化二、生活變化的原因時代的印記　　時代的發展，社會的進步，生活水平的提高。
--產生沖突。三、生活變化的結果　　思想意識、價值觀念、興趣愛好、行為習慣等差異三、生活變化的結果　你認為這是什么原因造成的呢？時代的印記，生活經驗的不同 　尋找共通點代際差異溝　通四、把握生活的變化歷史的眼光　　前段時間，張曉和家人都特別關注釣魚島的新聞，看到
日本要將釣魚島“國
有化”的消息，張曉
和爸爸媽媽都覺得非
常氣憤，張曉突然覺
得，釣魚島讓他找到
了和長輩的相通點。張曉家的故事之四：　　一脈相通的繼承和堅守。……熱愛祖國助人為樂團結互助拾金不昧尊老愛幼什么是歷史自然界和人類社會的發展過程，
也就是過去發生的事情。培根《論讀書》
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。 是關于社會生活如何變化、為何變化的學問。
歷史告訴我們

值得汲取，它凝聚著先驅們付出的辛勤勞動和犧牲；
值得珍惜，它是我們勵精圖治的智慧和力量之源。 歷史怎樣選擇、怎樣做事、怎樣為人。歷史的教訓歷史的經驗什么是歷史？為什么學歷史認識歷史了解現實觀察未來1、學習歷史能擴大我們的生活經驗，使我們變得更聰明，思考更深刻。
2、學習歷史能加深我們對過去的認識與理解，使我們明白一些道理。
3、在這個過程中，我們的能力得到提升。 　 教師寄語
　昨天是今天的歷史，
　今天又將是明天的歷史，
　為了明天更美好，
　好好把握今天！1 您的建議是我們前進道路上的最大動力！ 感謝各位家長蒞臨指導！

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