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第十課 幸福的味道
考點一：感悟幸福
１從一定意義上來說，幸福是指處于一定經濟社會關系和歷史環境中的人們，在創造物質生活條件和精神生活條件的實踐中，感受到目標和理想實現后而得到的精神上的滿足。
2幸福看似抽象，其實他是很具體的實實在在的，往往蘊藏在一些生活細節中。幸福沒有統一的標準，也無法進行比較，只要我們在生活中用心去體味，就能品嘗到幸福的味道。
考點二：幸福是一種能力
1善于發現幸福。我們的生活中缺少的并不是幸福，而是發現幸福的眼睛。蒙蔽住我們眼睛的，是我們的欲望。因此我們應該把自己的欲望控制在自己的能力之下。這樣我們就能體會到更多的幸福。
２珍惜幸福。我們的幸福大多來源于他人的勞動和付出。因此我們應該珍惜他人的付出和勞動成果，這樣也是珍惜我們所擁有的幸福。珍惜與他人的相處，在與親人師長和朋友的相處中，我們能體驗到理解信任和支持，收獲樂趣和前進的動力，感到無比的幸福，因此我們珍惜幸福，就要珍惜與他人在一起的每一個日子，每一次相處的感動和開懷。
考點三：幸福門票
幸福不是從天而降的，它是依靠我們自己去創造的，因此我們應該努力為自己創造幸福的條件。
1培養興趣愛好，創造幸福的空間。一個人的興趣愛好越多，就會比別人有更多的機會去感受到幸福快樂，正所謂“人生有趣心常樂”
２多結交朋友，體驗更多的幸福。朋友能在我們困難的時候，給予我們物質上和精神上的幫助，朋友能在我們痛苦的時候，給我們最大的安慰，朋友能和我們一起分享歡樂和痛苦。
３奉獻社會是幸福的源泉。在奉獻中，我們的人生價值得到體現，我們的勞動得到社會的尊重，我們從中感受到奉獻的幸福。
考點四：提倡奉獻精神
１我們這個時代需要團結互助，扶危濟困，無私奉獻，富有愛心，熱心公益的精神。
２這有利于弘揚中華民族的傳統美德，更好地在全社會弘揚無私奉獻精神，有利于推動全面落實科學發展觀，努力構建社會主義和諧社會，有利于激發人們的社會責任感，有利于樹立社會主義榮辱觀，有利于社會主義精神文明建設，促進社會文明進步。
３青少年學生應該樹立服務社會、奉獻社會的意識，積極參加社會公益活動，從實際出發，樹立遠大理想。從現在做起，從點滴做起，不斷加強思想道德修養，提高自身思想道德素質，做到關心他人、團結互助、服務社會、奉獻社會，以實際行動踐行社會主義榮辱觀，為構建和諧社會而努力奮斗。
第十一課：在人群中挺立
考點一：德是立身之本
１德是成就事業的基石，也是人的精神追求。講道德的人，不僅能獲得內心的充實，錘煉人格和提高思想境界，也會享受到真情的溫暖和別人的尊重，所以他們生活得更加愉快，更有價值。
２得是成功的基石，也是一種修養，更是人格的光彩。純潔而高尚的品德是一個人做人之本。
考點二：美德需要勇氣
生活中，我們需要修養美德，并不是因為我們缺少美德，而是缺少修養美德的勇氣。要做一個真正品德高尚的人必須做到：
１不怕吃虧。事情往往都有兩面性，有時候表面上看起來我們做事好像吃虧了，其實并不然，從另一個角度來講，可能我們會收獲更多。
２勇于堅持，自覺抵制不良誘惑。在我們堅持的過程中，各種誤解、誘惑、壓力、阻力會成為堅持做下去的極大干擾。這時候就需要我們有持之以恒的精神，勇于堅持做下去。
３注重細節，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，通常難住我們的、體現我們道德觀的往往就是一些細枝末節的小事。這些小事就如同道德大堤上的蟻穴，足以導致道德大壩的坍塌。因此我們不能忽視生活中的細節。
考點三：鑄就生命信條
１點燃道德明燈，指引我們的人生之路。我們每個人身上都有自己的道德閃光點，我們應該努力做道德楷模，用高尚的品德去感染別人和激勵自己。
2理解“公、廉、仁”的道德信條。公就是指公平公正，處理事情應該一視同仁。廉是指廉潔廉恥，正所謂：君子愛財取之有道。仁是指對他人要有一個關心體恤的心。
3人生有大德。為國家民族甚至全人類的利益而獻身。這是我們應該終生追求的目標。
第十二課：找準自己的位置
考點一：我的未來不是夢
面對人生的十字路口，我們在選擇自己未來時應該注意：
１不要被挫折的假象迷惑。在我們學習和另外一些方面有不如意時，不要以為自己不行了，其實每個人都有自己的獨特之處，我們應該善于發現自己的獨特之處，挖掘自己的潛能，這樣可以使自己的人生變得更美好。
２不要埋沒自己，努力尋找適合自己的位置。在人生道路上，如果將自己放錯了位置，你也許被視如草芥，如果放對了位置，你就是珍寶！因此，一旦遇到事情，不要忙著下自己不行的結論，而應該思考如何轉向自己行的地方。
考點二：走自己的路
１在適合自己的舞臺上展現自己。每一個人都是不一樣的，適合別人的不一定適合自己，因此我們應該努力尋找更加適合自己的舞臺，來展現自己，這樣我們才能活得更精彩更快樂。
２不要被別人的偏見所左右。在我們選擇人生的道路時，一定要根據自己的實際情況來確定，不要因為怕受到別人的嘲笑和歧視，而去選擇并不適合自己的所謂“熱門”行業。
考點三：聽聽別人的意見
我們青少年學生都很年輕，人生閱歷較淺，有時候自己并不一定對自己全部了解，為了能進一步了解自己，找準自己的位置，我們可以聽聽別人的意見。
１找朋友聊聊。朋友的忠告和建議對于幫助我們了解自己很有價值。
２請老師給些指點。老師是我們學習上和生活上的指導者，對我們的特點和愛好是比較了解的，因此我們應該請老師多給一些指點。
３找父母談談。父母是我們最親近的人，也是最關心我們的人，因此我們一定要多聽聽父母的意見。
當然別人的意見有些是合理的，也有些可能是不合理的，因此只能做為我們了解自己的一個參考，最關鍵的還是得依靠我們自己。

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