資源簡介

考點(diǎn)：樹立法治觀念（了解、理解、運(yùn)用）
1．公民樹立法治觀念的含義P81
也就是要樹立嚴(yán)格遵守法律 ，以及運(yùn)用法律武器維護(hù)國家利益、集體利益和個人合法權(quán)益的觀念。
2．公民樹立法治觀念的意義P81
樹立法治觀念是文明社會對公民的最起碼的素質(zhì)要求。
增強(qiáng)公民的法治觀念是實(shí)行依法治國的重要條件。
只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地維護(hù)社會穩(wěn)定，才能維護(hù)維護(hù)國家利益、集體利益和公民的合法權(quán)益。
守法用法，是健全社會主義法制的一個 重要環(huán)節(jié)。
3．未成年人是一個特殊的群體P81
不滿18周歲的青少年屬于未成年人。未成年人正處于身心發(fā)展的重要階段，具有特殊的生理和心理特征，是一個特殊的社會群體。
4．未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識P81
未成年人的合法權(quán)益需要家庭、學(xué)校、社會給予特別的保護(hù)，但未成年人自己也要增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
5．合法權(quán)益受到侵害時正確的做法P81
當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時，既不能忍氣吞聲、息事寧人，也不能采取非法手段進(jìn)行報復(fù)。要敢于挺身而出，尋求法律的保護(hù)，依靠法律阻止和制裁非法行為。
6．普法教育活動的意義P83
大大提高了公民的法治觀念和法律意識，推進(jìn)了建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程。
7．五五普法教育（對象、內(nèi)容）P83
對象：一切有接受能力的公民。重點(diǎn)是加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民的法制宣傳教育。
8．青少年學(xué)習(xí)法律知識的意義P83
（1）青少年由于年齡和經(jīng)歷的限制，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，辨別是非的能力不強(qiáng)。
（2）能夠促進(jìn)青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
（3）能夠促進(jìn)青少年依法行使公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
（4）認(rèn)真學(xué)法，自覺守法，對建設(shè)社會主義法治國家具有十分重要的意義。
9．青少年如何樹立法治觀念？
認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識、依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；依法行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，依法同一切違法行為做斗爭。
鞏固練習(xí)：
1．2007年3月16日，十屆全國人大五次會議高票通過了物權(quán)法，該法將于2007年10月1日起施行。這部法律歷經(jīng)13年的醞釀和討論，全國人大及其常委會先后進(jìn)行了8次審議，期間向社會征求意見，召開座談會100多次，社會各界人士獻(xiàn)計獻(xiàn)策11543件。這說明
①我國法律是由人民代表制定的 ②我國的民主法制建設(shè)不斷的加強(qiáng)和完善
③我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn) ④我國是一個法治國家，依法管理國家
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
2．伴隨著我國法制建設(shè)前進(jìn)的步伐，法制宣傳教育工作已經(jīng)走過了二十多年的歷程。為了配合今年的法制宣傳，某校準(zhǔn)備舉辦手抄報比賽。九年級2班的同學(xué)設(shè)計了“ “以案說法”這個欄目。
（1）在“以案說法”欄目中，有這樣一則案例：某校高三學(xué)生張某因高考證被老師扣押而失去語文考試的機(jī)會，他一紙?jiān)V狀將其所在的中學(xué)告上法庭。經(jīng)過調(diào)查取證，該縣法院一審當(dāng)庭審判：該中學(xué)扣證行為違反了我國憲法，侵犯了學(xué)生受教育權(quán)，判決由該校賠償原告高考報名費(fèi)219元，精神撫慰金1.5萬元。
法院依據(jù)憲法對該案的判決給你哪些啟示？
（2）如果你來組織一次法制宣傳活動，你準(zhǔn)備用什么方式？（說出一種既可，但不能與本題中的方式重復(fù)。）

展開更多......

收起↑