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2008年思想品德考點復習資料
道德教育
（一）自尊自強（七上p77——94）
考點一、懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。
1．什么是自尊？自尊是一種健康良好的心理狀態。它首先表現為自我尊重和自我愛護。自尊還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。
2．自尊有何作用？①自尊能催人向上。②自尊的人才能贏得他人的尊重。贏得他人尊重的前提是自我尊重。③自尊的人才能知榮辱、講自愛。
3．我們應如何用行動贏得自尊？（1）要做到維護人格，不損國格。（2）完善自己，維護尊嚴。（3）尊重他人，獲得尊重。
4.知恥是指一個人對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧，感到難為情，就是感到羞恥，這樣的人才有自尊。
考點二、養成自信自立的生活態度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向，體會自強不息的意義。（七上第七 、八課）
1.自信的有何重要作用？（1）自信使人勇敢。從而成就事業，取得成功。（2）自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量。（3）自信有助于發掘自己的潛能。相信自己的能力，充滿自信是必須具備的前提條件。
2．我們應如何培養自信品質？（1）發現自我優勢，找到自信的“支點”。（2）確定恰當的目標．嘗試成功的喜悅。（3）正視不足，變弱為強。（4）克服自卑心理。樹立自信必須克服自卑。
3．什么是自立？自立意味著什么？自立就是自己的事情自己做。自立意味著要獨立地安排自己的生活；意味著要自主地處理學習、生活中遇到的難題；意味著要靠自己的雙手去開創自己的事業，創造多彩的生活。
4.自立的意義：1）自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是不斷提高心理和道德品質的過程。2）自立才能走向自強。
5．怎樣培養自立能力？（l）自立，就要克服依賴性。（2）獨立思考，自主做出決定。能否獨立地做出決定，是一個人是否做到了自立的一個重要的標志。（3）積極鍛煉，提高自立能力。最基本的途徑就是積極實踐和鍛煉。
6．堅強意志品質主要表現在哪些方面？堅強意志是重要的心理品質。一個人的堅強意志品質主要表現為獨立性強、果斷性強、自制力強和堅定性強等幾方面。
7．堅強的意志在我們健康成長、成才立業中有何重要作用？（1）堅強的意志是堅定人生目標的保障。（2）堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件。（3）形成良好的行為習慣需要堅強的意志。
8．我們應怎樣在生活中磨練堅強的意志？(1) 確立明確的目標。（2）做自己不感興趣但有意義的事情。（3）加強自我管理和約束。(4) 從小事做起，從現在做起，增強磨破意志的信心和決心。
(二) 交往的品德
考點一、理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養自己付出的辛勞，能盡自己的所能孝敬父母和長輩。( 八下p3——12)
1.為什么不忘父母的養育之恩？①父母把子女看成自己生命的一部分，關心子女勝過關心自己。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。②父母不僅從生活上無微不至的撫養、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關懷、教育我們，引導我們確立人生的目標，教我們如何做人。③孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。4）成年子女不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的制裁。
2. 怎樣孝敬父母？孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。我們孝敬父母，就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。
3.如何搭建與父母溝通的橋梁？①學會與父母溝通，就要理解自己的父母。②學會與父母溝通，就要尊重自己的父母。③學會與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法，如：主動向父母匯報學習、健康等；虛心接受批評、建議；努力緩解父母工作壓力；開展有利于溝通、交流的活動。
考點二、懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。(八下p73——77)
1. 誠實守信的含義是什么？誠實，就是忠實老實，不講假話。守信，就是信守承諾，說話算數，講信譽，重信用。誠實和守信是相互聯系的，誠實是守信的基礎，守信是誠實的具體表現。
2. 誠實守信的基本要求有哪些？ ①誠信是為人之本。誠信首先要做到誠實。②信守承諾、言而有信是一種品格。③承諾一旦做出，就必須兌現。
3. 怎樣理解誠實守信的重要性？①誠實守信是為人處事的一種美德，是為人之本。②“人無信不立。”誠信是公民的“第二身份證”。③誠信是金，是與他人合作交往的通行證。
考點三、體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，懂得愛護公共環境和設施、遵守公德和秩序體現著對他人的尊重。（八下p41——52）
1.交往的必要性： ①只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足心理上的需要，以更好的適應社會。②交往在人生的各個階段都是必要的。青少年時期是生理、心理發生急劇變化的時期。學會交往、廣交朋友，對中學生來說顯得尤為重要。
2.交往的重要性： ①通過交往，能夠實現心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。②通過交往，可以認識許多新朋友，在交往中不斷完善自己。③朋友的幫助會激勵我們去克服困難、戰勝挫折。
3. 如何正確理解“交往禮儀的三原則”？ 平等待人、尊重他人、寬容。
①平等待人。在現代禮儀中，平等原則是基礎，是最重要的。在交往中，我們要做到平等待人，而不要盛氣凌人；同時，也不能卑躬屈膝。②尊重他人。每個人都有自尊，在人際交往中每個人也都渴望受到他人的尊重，尊重他人也就是尊重自己。③寬容是一種美德。它表現為一個人待人寬厚，有氣量。在與人交往中，難免磕磕碰碰的事情。學會大度和寬容，可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際環境。“人非圣賢，孰能無過。”因此，不要對別人的過錯耿耿于懷，念念不忘。嚴于律己，寬于待人，是為人處世的較高要求，也是有良好修養的表現。
4. 在交往中應掌握哪些技巧和藝術？ 交往是門藝術，交往要講究技巧。學會傾聽、學會表達、學會贊美他人。除此之外，還要學會微笑、學會拒絕、學會拖鞋、學會批評等。
5.和諧社會需要尊重，受到別人的尊重是我們的基本權利，只有尊重別人才能與人和諧相處。中學生要做到：禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人、充分理解他人。尊重社會要求尊重道德、紀律和法律，主動承擔公民的責任，正確維護權利。中學生尊重社會應杜絕以下行為：桌椅上亂刻亂畫，隨意拋灑垃圾，破壞公物等。尊重自然的核心是保護環境，保護環境是我國的基本國策。
三、承擔社會責任（九p3——29）
考點一、理解維護社會公平對于社會穩定的重要性，樹立公平合作意識。
1. 什么是公平？ 公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔應分擔的責任，又能得到應得到的利益。公平要求對參與社會合作的每一個人都要實現權利和義務的對等和統一。
2. 社會公平的主要表現是什么？社會公平主要表現為社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，并使每個人都能夠按自己的勞動和貢獻得到應得到的利益。
3. 維護社會公平對于社會穩定有什么重要意義？ ①維護社會公平，能促進社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續；②能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展；能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。
4.社會需要合作，更需要狼毫的合作，而公平是合作對不可缺少的重要條件。失去了公平，合作就很難維持下去，更不可能成功。可見，我們需要樹立公平意識，努力維護合作公平，推動社會高效和諧穩定的運轉。
5.促進社會公平的措施：希望工程，下崗工人再就業，扶貧工程等。（p7）
6. 如何維護社會公平？（1）不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每位社會成員的努力。（2）樹立社會公平意識，積極承擔社會責任，學會維護自己的合法權益而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對每個社會成員的基本要求。
考點二、知道正義要求每一個人都遵守制度規則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養正義感，自覺社會規則和程序。（九 P9——13）
1. 正義行為的劃分標準是什么？ 凡是有利于促進人類社會的進步與發展、有利于維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義行為、反之，就是非正義行為。
2. 在社會生活中，人們必須遵守的規則和程序就組成了正義制度。制度的正義性在于，它的規則和程序是為所有社會成員的利益制定的。因此，正義要求每個人都必須遵守社會生活中的制度、規則和程序，沒有人可以例外。沒有正義制度的支持，就難以實現真正的社會公平。（九p10）
3. 實施正義行為和非正義行為分別有什么結果？ 正義行為應該得到政府、社會及人們的贊揚和支持。非正義行為必然遭到道德譴責和法律制裁。
4. 怎樣做有一個有正義感的人？①要為人正直；②尊重和遵守制度、規則和程序，是一個現代人應有的品格；③按照正義標準對人對事、做人做事，違反正義標準的事堅決不做，是一個有正義感的人的集中表現；④不傷害他人、不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼要求。故意傷害他人身體乃至生命是最嚴重的非正義行為；⑤在日常生活中，有正義感的人應當鄙視不正當的手段多的利益的行為和逃避規則約束的行為。積極同非正義行為作斗爭。
5. 遇到非正義行為發生時應怎樣做？ 當遇到非正義行為發生時，對實施非正義行為的人要進行積極的勸說和制止，必要時以自己的勇敢和機智同違法犯罪行為作斗爭。
考點三、知道責任產生于社會關系之中的相互承諾，理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。（P15——23）
1. 責任的含義是什么？責任是對一個人做或不做某些事的要求。它產生于人們之間的相互關系之中的相互承諾，表現在社會生活的方方面面。
2.承擔責任的代價是什么？ ①承擔責任需要消耗許多時間，影響發展自己的興趣和愛好；承擔責任要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至有可能影響健康；承擔責任可能會使自己的一些利益受到損失；在危急和危險的時刻承擔責任，還有可能危及自己的生命。②承擔責任總會付出一定的代價，但人們不能因此逃避責任、推卸責任。積極承擔責任是做人的基本要求。
3.不承擔責任有什么后果？一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責任，它必然會受到道德譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴重的危害的還要受到法律制裁，遺憾終生。因此，一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。
考點四 、懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識。
1.身份不同，責任不同。1）責任隨著人所處的社會關系的變化而發生改變。2）認清自己各個階段、各個方面的責任，才能扮演好自己的多種社會角色，擔負起自己應當承擔的責任。
2.履行責任是個人自尊、自信、自愛、自律的表現，是自立、自強的必然選擇，是走向成熟的基本標志，不履行責任會帶來不良后果。
3. 青年學生應怎樣承擔起自己的責任？ ①樹立起強烈的責任意識，能夠促使我們成長為一個負責任的人。②從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，持之以恒，才能逐步養成負責任的習慣。③分清責任的主次和輕重緩急，考慮履行責任的時間要求，科學的安排時間，學會統籌兼顧，才能履行好自己的職責。
4.如何做到對自己的行為負責？⑴對自己的行為后果做出正確的判斷。⑵我做事我負責：①要做到該自己做的事認真做好。②不該做的事堅決不做。③我做錯的事我負責。
5.讓社會為我投贊成票？ 一、承擔起自己的責任 < 如何承擔自己的責任？a、認識自己應負的各種責任，樹立強烈的責任意識。 b、從我、從現在，從點滴小事做起，養成負責任的習慣。c、學會在不同面前進行選擇，分清責任的主次和輕重緩急，科學安排，學會統籌兼顧，履行好自己的職責。> 二、自覺守法，維護社會秩序 〈 a、社會公共生活需要良好秩序，道德和法律是維護良好秩序的有力武器。b、每個社會成員都負有遵守社會公德，遵紀守法、維護社會秩序的責任。c、依法維護社會秩序包括維護社會公共秩序，維護社會管理秩序，維護公共安全，維護交通秩序。〉 三、服務社會，奉獻社會 〈1、服務、奉獻社會的最有條件做到的就是服務和建設自己所在的社區。2、積極參加社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。 3、積極承擔社會責任不僅是道德和法律的要求，也是我們每個社會成員的內心需要。〉
考點五、能夠積極參與社會公益活動，服務社會，逐步樹立為人民服務的奉獻精神。（九 P27——29）
1. 參與社會公益活動的意義？ 參與社會公益活動，既幫助了他人，服務了社會，同時又使自身的價值在奉獻中得到了提升。
2. 服務社會、奉獻社會應怎樣做？①要服務社會、奉獻社會，我們最有條件做到的事服務和建設自己所在的社區。②積極參與社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。3）積極承擔社會責任，不僅僅是道德和法律的要求，也是每個社會成員的內心需要。我們應該贏得社會對我們的贊成票。
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