資源簡介

10.1法律為我們護航
【學習目標】
1.通過經驗分享，體會法律的特殊關愛和保護，培養(yǎng)自覺接受來自各方面保護的意識。
2.通過了解保護未成年人的法律法規(guī)，初步培養(yǎng)運用法律維護自己和集體合法權益的法律意識。
3.通過了解保護未成年人合法權益的“四道防線”，增強珍惜權利，自覺履行義務的意識。
自主預習
閱讀教材內容，完成下列填空。
（1）在我國，未成年人是指未滿 _____ 周歲的公民。未成年人 _____ 尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和 _____ 能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
（2）未成年人的 _____ 事關人類的未來，對未成年人給予特殊 _____ ，已經成為人類的共識。保護未成年人的 _____ ，是人類文明和社會進步的應有之義。
（3）我國憲法和 _____ 、義務教育法等法律，都對保護未成年人做出了特別規(guī)定。我國還頒布了 _____ 法、 _____ 法等專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。
（4）保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任。學校保護、 _____、 _____ 和司法保護四位一體，構筑起保障未成年人合法權益的四道防線，形成全社會關心、保護未成年人的 _____ 和良好風尚。
（5）憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權利，我們要 _____ 自己的權利， _____ 自己的權利，同時要 _____ 他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
課堂導入
新課講授
一、我們需要特殊保護
我是中學生了，不需要父母的保護了。
我很強壯，有能力保護自己。
你是否同意以上觀點？為什么？
不同意。因為我們還都是未成年人。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
梁啟超的《少年中國說》體現了什么？
未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
未成年人需要特殊保護原因
1.未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
2.未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
二、感受法的關愛
你知道有哪些保護未成年人的法律嗎？


保護未成年人的專門法律。
探究活動一
江蘇一男童，父母離異，父親脾氣暴躁，稍有不順就毒打他。近日只因沒有關窗戶，男童又遭毒打，還被罰跪一夜。目前，男童父親已被刑拘。
案例中父親的行為會給男童帶來什么傷害？
案例中父親的行為會給男童的生理和心理都造成傷害。
案例中的父親應該怎樣對待男童？承擔怎樣的責任？
案例中的父親應該撫養(yǎng)、教育和保護男童，用正確的言行引導他。應該承擔起對未成年子女家庭保護的責任。
列舉生活中不履行家庭保護責任的行為？
家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護，包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎。


上述活動都是由誰開展的？
學校
這些舉措對學生有什么意義？
有利于促進未成年人身心健康發(fā)展
學校保護是指學校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護。在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用。
探究活動二
以下圖片中學校、老師盡到自己的責任了嗎？

圖片中的學校、老師沒有盡到自己的責任。這些行為侵犯了學生的生命健康權、人格尊嚴權、受教育權。
探究活動三
2017年3月至11月，各地“掃黃打非”部門組織開展“凈網2017”“護苗2017”“秋風2017”等專項行動，針對淫穢色情信息、非法有害少兒出版物及“三假”等突出問題，進行集中整治，嚴厲打擊不法行為，持續(xù)凈化文化市場環(huán)境。
這些專項行動是由誰實施的保護措施？屬于什么保護？
由國家機關實施，屬于社會保護
社會保護是指國家、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。社會保護是未成年人保護中必不可少的組成部分。
下列行為和舉措屬于什么保護？

都屬于社會保護。
未成年人保護法規(guī)定
1.辦理未成年人犯罪案件，實行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。
2.對違法犯罪的未成年人實行教育，感化，挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護他們的合法權益。
司法保護是指國家司法機關（包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關）依法履行職責，對未成年人實施的專門保護，是維護未成年人合法權益的重要保障。
探究活動四
杭州余杭塘河搬磚的一名11歲男孩火了：孩子來來回回搬了一暑假的磚，說是為了鍛煉身體。經記者了解，搬磚男孩小朱原來是星洲小學學生，學習成績一直很好，開學本該上六年級，父親卻不顧校長和親友的極力勸阻和反對，讓11歲的小朱退學，接受“新教育”。
01父親的做法侵犯了小朱的什么權利？
受教育權、勞動權
02父親沒有盡到哪種保護的責任？
家庭保護
03小朱應該怎樣維護自己的權利？
小朱可以與父親協(xié)商；尋求學校老師的幫助；向婦聯(lián)、街道辦事處反映；向教育局等部門反映情況；向人民法院提起訴訟等。
04這些做法說明了什么？
憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權利，我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
鞏固提升
查閱未成年人保護法，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的主要內容，選擇其中一個方面調查當地對未成年人實施保護的狀況，并擬寫一份調查報告。
隨堂訓練
1.我國頒布專門法律，對未成年人進行特殊保護，其原因是（ ）
①未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來
②未成年人肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任
③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保護能力
④現實生活中侵犯未成年人合法權益的現象時有發(fā)生
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
2.下列做法中，屬于履行了保護未成年人的責任的是（ ）
①小東的父母總是教育小東要講誠信，做一個負責任的人
②小南的父親對小南疏于管教，對小南的思想變化漠不關心
③小西所在的學校經常開展安全知識教育
④小北的父母非常關心他的學習，也關心他的心理健康發(fā)展
A.①③④ B.①④ C.②③ D.③④
3.教育部等九部門印發(fā)了《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，要求中小學校從日常安全管理、周邊綜合治理等方面有效預防學生欺凌和暴力。教育部等九部門的做法體現了對未成年人的（ ）
A.社會保護
B.學校保護
C.家庭保護
D.司法保護
4.民法總則規(guī)定，監(jiān)護人實施嚴重損害被監(jiān)護人身心健康等行為的，人民法院有權撤銷其監(jiān)護人資格，并根據最有利于被監(jiān)護人的原則依法指定監(jiān)護人。這屬于對未成年人的（ ）
A.家庭保護
B.學校保護
C.社會保護
D.司法保護
參考答案
自主預習
1.十八 身心發(fā)育 自我控制
2.生存和發(fā)展 關愛和保護 合法權益
3.婚姻法 未成年人保護 預防未成年人犯罪
4.家庭保護 社會保護 有效機制
5.珍惜 依法行使 尊重和維護
隨堂訓練
1.A
2.A
3.B
4.D

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