資源簡(jiǎn)介

10.2我們與法律同行
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過(guò)案例分析，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)法治意識(shí)。
2.通過(guò)活動(dòng)探究，明確依法辦事的基本要求，樹(shù)立遵守法律、敬仰法律的思想。
3.通過(guò)觀看憲法宣誓的視頻，認(rèn)識(shí)法律信仰對(duì)于建設(shè)法治中國(guó)的重要作用，樹(shù)立法律信仰，推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)。
自主預(yù)習(xí)
閱讀教材內(nèi)容，完成下列填空。
（1）法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的 _____ 。在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了 _____ ，會(huì)有什么 _____ 。
（2）依法辦事，就要遵守各種 _____ 。遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò) _____ ，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的 _____ 。
（3）依法辦事，就要養(yǎng)成 _____ 守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí) _____ 、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定 _____ 。
（4）建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的 _____ ，人民既是法治的踐行者，又是法治的 _____ 。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和 _____ 。當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
（5）樹(shù)立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地 _____ 、信賴法律、 _____ 和捍衛(wèi)法律。當(dāng)法律至上成為我們的真誠(chéng)信仰時(shí)， _____ 就會(huì)銘刻在我們心中。（6）法治時(shí)代，并不否認(rèn) _____ 的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng) _____ 的意識(shí)和自覺(jué)性，有利于促進(jìn) _____ 方式的形成。
（7）增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年 _____ 的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的 _____ ，更應(yīng)該成為 _____ 和推動(dòng)者。
課堂導(dǎo)入
下面圖片共同反映了什么問(wèn)題?
法律和我們息息相關(guān)，我們的生活離不開(kāi)法律，我們與法律同行。
新課講授
一、學(xué)會(huì)依法辦事
法律是人民意志的自由而莊嚴(yán)的表現(xiàn)。
——羅伯斯庇爾
羅伯斯庇爾的話告訴我們什么道理？
法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。公民要做到心中有法律，將法律作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。
探究活動(dòng)一
陳某等人非常無(wú)聊，在網(wǎng)上發(fā)布謠言引發(fā)社會(huì)的恐慌，公安機(jī)關(guān)依法作出行政拘留的處罰。陳某等人懊悔不已：“不知道在網(wǎng)上說(shuō)幾句話還違法了?！?br/>陳某等人的經(jīng)歷給我們的啟示有哪些？
我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)學(xué)法、尊法、守法。要知道什么可以做，什么不可以做，要依法辦事。法不可違，違反法律就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
散布謠言，謊報(bào)險(xiǎn)情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款；情節(jié)較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。
探究活動(dòng)二
小李上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人辱罵自己。小李告誡此人要注意自己的言行，結(jié)果遭到更大程度的辱罵，最終小李選擇向公安機(jī)關(guān)報(bào)警。
王先生遭遇到小李同樣的情況。王先生要出這口惡氣，于是同對(duì)方展開(kāi)對(duì)罵。后來(lái)，王先生找到了此人，把對(duì)方痛打一頓。王先生因?yàn)闅蛩酥氯溯p傷，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。
1.遇到相同的情況，小李和王先生分別采用了什么方法來(lái)應(yīng)對(duì)？
小李先是規(guī)勸對(duì)方，規(guī)勸無(wú)效選擇了報(bào)警。王先生則是對(duì)罵和毆打?qū)Ψ?，用的是以暴制暴的方法?br/>2.這兩種方法產(chǎn)生的結(jié)果有什么不同？
小李的權(quán)利得到法律的維護(hù)；王先生的魯莽行為受到法律制裁。
3.這啟示我們什么？
啟示我們遇事要冷靜，要考慮后果，不要意氣用事，要依法辦事。
探究活動(dòng)三
患者李某的家屬與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院發(fā)生糾紛，他們圍堵醫(yī)院，設(shè)靈堂、放哀樂(lè)、扯條幅，嚴(yán)重影響了市民的就診秩序和醫(yī)院的正常秩序。警方以李某等人涉嫌聚眾擾亂社會(huì)秩序罪，依法對(duì)31名違法行為人予以處理。其中，刑事拘留10人，取保候?qū)?人，行政拘留17人。
你認(rèn)為李某家屬是合理表達(dá)訴求嗎？（不是）他們應(yīng)該怎樣做？
他們應(yīng)該依法辦事，遵守各種法律法規(guī)。遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。
探究活動(dòng)四
魏女士利用假期旅游，在停車休息時(shí)，她看到旁邊有人賣小百貨，就隨便看了看。結(jié)果小販不依不饒非讓她買下，其他小販也圍攏過(guò)來(lái)，言語(yǔ)不善……
魏女士會(huì)怎樣做，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，并選出正確的做法。
1.魏女士會(huì)自認(rèn)倒霉，買下東西。
2.魏女士會(huì)跟小販爭(zhēng)吵起來(lái)，影響公共秩序。
3.魏女士會(huì)選擇報(bào)警，通過(guò)法律途徑來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。（正確）
依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
二、樹(shù)立法律信仰
黨的十九大指出，全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障……堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，依法治國(guó)和依規(guī)治黨有機(jī)統(tǒng)一，深化司法體制改革，提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)。
完成建設(shè)法治中國(guó)的目標(biāo)要靠誰(shuí)?
靠黨和國(guó)家政府，靠社會(huì)，更要靠人民。建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。
全國(guó)人大常委會(huì)2015年7月1日表決通過(guò)實(shí)行憲法宣誓制度的決定，誓詞共70個(gè)字：“我宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家努力奮斗！”
憲法宣誓制度說(shuō)明了什么？
我們要樹(shù)立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。當(dāng)法律至上成為我們的真誠(chéng)信仰時(shí)，法治精神就會(huì)銘刻在我們心中。
法治就是把一切都納入法治軌道上來(lái)，其他的行為規(guī)范，比如道德，就不重要了。
你同意上面這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
不同意
作為一種行為規(guī)范，法律固然重要，但堅(jiān)持法治并不等于否認(rèn)道德的作用，我國(guó)始終堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)并舉。
憲法第五十三條：中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。
老年人權(quán)益保障法第十八條：家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開(kāi)居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常看望或者問(wèn)候老年人。用人單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定保障贍養(yǎng)人探親休假的權(quán)利。
物權(quán)法第一百零九條規(guī)定：拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門。
以上法律條文說(shuō)明了什么？
法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。
探究活動(dòng)五
某中學(xué)組織開(kāi)展法律知識(shí)講座，邀請(qǐng)專業(yè)的法律專家為本校師生上了一堂生動(dòng)的法治課。學(xué)生們紛紛表示：這樣的法治課非常有必要，自己受益匪淺。
這樣的法治課對(duì)青少年有什么意義？
有利于增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，做到自覺(jué)學(xué)法、尊法、守法、用法，用法律規(guī)范自身行為，用法律維護(hù)合法權(quán)益。
探究活動(dòng)六
市政府要出臺(tái)一些地方法規(guī)，專門用來(lái)解決老百姓關(guān)心的問(wèn)題。市政府通過(guò)官網(wǎng)向市民廣泛征集意見(jiàn)，中學(xué)生小明也想?yún)⑴c。
公民都有權(quán)利參與法律的制定。
大人的事，小孩子別參與。
你如何看待這兩種看法？
建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家對(duì)青少年提出了怎樣的要求？
增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。
鞏固提升
推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們要努力為建設(shè)法治中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：
在遵守法律方面，我打算：
在依法維權(quán)方面，我打算：
隨堂訓(xùn)練
1.張某由于心煩，撥打火警電話謊稱林區(qū)失火。消防隊(duì)員開(kāi)著消防車到林區(qū)后發(fā)現(xiàn)是騙局，公安機(jī)關(guān)依法追究了張某的法律責(zé)任。這一案例說(shuō)明（ ）
A.人們可以按自己的想法辦事
B.法律維護(hù)人們的合法權(quán)益
C.公共場(chǎng)所有規(guī)章制度
D.人們應(yīng)該遵守法律，依法辦事
2.七年級(jí)學(xué)生小杰獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，突然被兩個(gè)歹徒截住，他們持刀威脅小杰，讓他交錢。小杰發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方偏僻，沒(méi)有其他人，于是把錢交給歹徒。歹徒揚(yáng)長(zhǎng)而去后小杰很快報(bào)了警，向警察說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)和歹徒的特征。對(duì)于小杰的表現(xiàn)，你的看法是（ ）
A.小杰貪生怕死，助長(zhǎng)了歹徒的囂張氣焰
B.小杰面對(duì)不法侵害時(shí)，采取了有效的自我保護(hù)措施
C.小杰應(yīng)該不顧一切和歹徒搏斗
D.小杰的這種行為會(huì)使治安惡化
3.“國(guó)無(wú)法而不治，民無(wú)法而不立?！弊鳛橐幻F(xiàn)代法治社會(huì)中的合格公民，需要具備的正確法律意識(shí)和法律素質(zhì)有（ ）
①養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣
②遵守法律，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)
③提高道德修養(yǎng)，法律至上
④遇到問(wèn)題，隨意表達(dá)自身合法的訴求
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
參考答案
自主預(yù)習(xí)
1.尊崇和遵守 法律 后果
2.法律法規(guī) 法治方式 合法權(quán)益
3.學(xué)法尊法 崇尚者 捍衛(wèi)者
4.共同事業(yè) 受益者 真誠(chéng)信仰
5.尊崇法律 遵守法律 法治精神
6.道德 尊法守法 法治生活
7.健康成長(zhǎng) 受益者 參與者
隨堂訓(xùn)練
1.D
2.B
3.B

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