資源簡介

蘇教版二年級下冊音樂復習計劃
2018-2019學年
班級 教師 日期
一、指導思想
二年級學生的學習態度不錯，都較為認真也較喜歡音樂。已經有一定的音樂基礎知識，但要達到《課標》所要求的這一階段孩子的水平，還需因在本學期要重新系統地對學生已掌握的知識技能進行梳理，進一步鞏固和補充，使他們能逐步達到《課標》所要求的各方面能力。本學期我的音樂課目標定位在以培養學生審美情趣為核心，注重培養學生良好的歌唱習慣（輕聲唱，正確的發聲，圓潤甜美的聲音），良好的聆聽習慣；注重學生在音樂實踐與音樂表演中的發展。通過復習鞏固本學期所學的新知識、新技能、讓學生在音樂活動中加深對音樂作品的感受、體驗，加深對作品的理解，對音樂的感悟。從而，更好的激發學生學習的興趣和動力。
二、復習目的
1．鞏固本期的新知識、新技能、激發學生興趣和動力。
2．讓學生掌握本學期所學的歌曲，使學生能更生動、準確地感受音樂, 培養學生對音樂的創造能力與表現能力，使學生進一步獲得感受美、創造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣，豐富情感體驗。
3．啟發學生大膽表現內心對音樂的感受，使學生形象思維和科學思維得到協調發展，智力和創新能力得到不斷提高，發展學生肢體語言的能力。
4．培養學生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素養，促進個
性化與集體的完善與發展。
三、復習重難點
1、唱名與音樂記號的復習。
2、音階的音準及順序
四、復習內容
1：音樂知識
（1）、音的高低，通過讓學生的生活體驗和觀察，收集并聽辯自然界各種聲音，加強學生對音的高低的理解，提高學生的聽辨能力和感受能力。
（2）、復習唱名，通過一些熟悉的歌曲來鞏固唱名。
2：感受與鑒賞
（1）、能感受自然界和生活中的各種聲音。
（2）、能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿；并能自己編創桀紂用打擊樂器伴奏。
（3）、聆聽歌聲時能作出相應的情緒或體態反應。
（4）、能感受樂器的聲音；能聽辨打擊樂器的音色；能用打擊樂
器奏出強弱、長短不同的音。
3：表現
（1）、能用正確姿勢演唱歌曲。能夠對指揮動作及前奏作出反應。
（2）、能夠用自然圓潤的聲音，按照節奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。
（3）、能采用不同的力度、速度表現歌曲的情緒。
（4）、能夠背唱歌曲3～6首。
（5）、能視唱本期所學過的簡單歌曲旋律。
（6）、能編唱歌曲邊手劃拍
4：創造——即興創造
（1）、能夠用打擊樂器或生活中的音源探索聲音的強弱、音色、長短和高低。
（2）、能夠即興創編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。
5：音樂與相關文化
（1）、能樂于與他人共同參與音樂活動。關注日常生活中的音樂。喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經常聆聽。
（2）、能夠用簡單的形體動作配合音樂表現音樂情緒。
（3）、能夠用色彩或線條表現音樂的相同與不同。
五、復習措施
1、根據二年級學生的年齡特點激發學生聽賞音樂的興趣，養成聆聽音樂的良好習慣。在復習中根據年級學生的年齡特點采用集體復習、律動表演等多形式引導學生積極參與體驗。
2、采用教師引領——小組合作交流復習——學生個體復習相結合的方式，讓學生得到不同程度上的提高。
3、培養學生自信的演唱，發展學生的表演潛能和創造性潛能。通過各種藝術作品的再現，豐富學生的藝術體驗和感受能力、鑒賞能力。
4、結合本期所學的歌樂曲，進行音高、唱名、節奏、音樂符號等的鞏固與復習。
5、運用多種評價方式激勵學生學習的興趣，讓學生樂學喜歡這門課。
六、復習時間安排：
復習本學期知識要點。4課時
隨堂進行期末綜合考評。2課時

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