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2019年浙江通用技術課件:大專項四:設計題(4份)

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2019年浙江通用技術課件:大專項四:設計題(4份)

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課件29張PPT。重難點之大專項四設計題講12 簡單的功能構件
(支撐件或折疊連接件)支撐件(連接件)
案例延伸拓展品鑒折疊連接件
答題規范——答題框例1 [2018.4浙江]小明是自行車騎行愛好者,他感到雨天或晚上外出騎行不方便,于是想設計一個裝置,可以把自行車支撐起來作為室內健身器使用。如圖所示是他的自行車。請你幫助小明設計該裝置,設計要求如下:
(1)能穩定支撐自行車,后
輪轉動時自行車在原地保持
不動;
(2)后輪轉動時最好有一定
的阻力,以提高鍛煉效果;
(3)結構牢固可靠;
(4)材料自選。請根據描述和設計要求完成以下任務:
(1)設計該裝置時,不屬于設計限制因素的是____、 ____ (在A. 天氣情況;B. 自行車的尺寸;C. 可供選用的材料;D. 加工的方法;E. 每次騎行時間的長短中選擇合適的選項,將序號填入“____”處);
(2)為了防止裝置損壞地面,下列措施中合理的是____ (在A. 用膨脹螺栓把裝置固定在地面上;B. 在裝置下放置橡膠墊中選擇合適的選項,將序號填入“____”處);
(3)畫出設計草圖,必要時可用文字說明;
(4)在設計草圖上標注主要尺寸。審題要素提煉與設計分析?模板答題(1)A、E(順序不限) (2)B
(3)(4)其他答案其他答案(3)(滿分4分)草圖評分標準:
①裝置使輪胎不接觸地面,能穩定支撐自行車的結構,給1分;
②裝置安裝后后輪可轉動,是否有如車軸的掛點、套筒、連接孔,給1分;
③裝置上設有與后輪輪胎或輪轂接觸的阻力設施,有如橡膠摩擦片、阻力輪、剎車等,給1分;
④裝置結構牢固可靠,保證自行車在原地保持不動,材料適當,給1分。
(4)(滿分2分)尺寸標注評分標準:
①裝置內側面的寬度尺寸使得自行車可靠支撐,如車軸的左右掛點距離尺寸接近輪胎車軸的長度,略小于200mm,給1分;
②裝置安裝后使得輪胎離地的高度尺寸,如車軸掛靠中心安裝高度大于輪胎半徑350mm,給1分。例2 烹飪時,鍋蓋不用時總是無處安放,無論平放在臺面上還是靠在墻壁上都容易留下水漬和油漬。請給鍋蓋設計一個放置架,普通鍋蓋及其尺寸如圖所示,設計要求為:
(1)鍋蓋放置后類似斜靠墻壁狀態;
(2)放置架能夠收集鍋蓋上流下的水漬和油漬;
(3)放置架穩定性要好。請根據描述和設計要求完成以下任務:
(1)根據該鍋蓋的外邊緣直徑大小可知,適合該鍋蓋鍋體(如圖乙)的內邊緣直徑應該滿足____ 280mm(在①大于;②小于;③等于中選擇合適的選項,將序號填寫在“____”處);
(2)畫出鍋蓋放置架的設計草圖,必要時可用文字說明;
(3)在設計草圖上標注主要尺寸;
(4)以下有關鍋蓋放置架穩定性試驗方案中,合理的是____ (在下列選項中選擇合理的選項,將序號填寫在“____”處)。
①用錘子敲擊鍋蓋放置架,觀察是否發生形變;
②用手搖晃空的鍋蓋架,觀察是否發生傾倒;
③將鍋蓋放置在放置架上,觀察是否發生傾倒。審題要素提煉與設計分析?模板答題(1)② (2)(3)
(4)③例3 [2013.3浙江]張華設想制作如圖(a)所示的家用小圓桌,準備利用廢舊的落地電扇底座(見圖b)作為支撐;臺板選用木板制作(見圖c)。請設計連接底座與臺板的中間零件(材料自選),設計要求為:
(1)中間零件用直徑為5毫米的螺釘與臺板連接;
(2)中間零件與底座連接可靠,拆卸方便。請根據上述設計要求,完成以下任務:
(1)畫出中間零件的設計草圖,必要時可用文字說明;
(2)在設計草圖上標注中間零件的主要尺寸;
(3)指出你選用的中間零件材料;
(4)在以下螺釘中,最適合連接臺板的是____(在下列選項中選擇一項,將序號填寫在“____”處)。審題要素提煉與設計分析?模板答題(1)(2)
(3)鐵或不銹鋼或工程塑料 (4)③其他答案例4 [2014.9浙江]如圖所示是一款扶手固定的手推平板車,車身材料是鋼板,扶手材料為Φ30mm的鋼管。為了減小收納空間,要求扶手可以翻倒,請設計扶手和車身之間的連接結構。設計要求如下:
(1)扶手能翻倒與車身折疊;
(2)扶手豎起后可靠固定,能承
受推力或拉力;
(3)結構簡單、操作方便。請根據上述設計要求,完成以下任務:
(1)畫出連接結構的設計草圖(只需畫出一側的連接結構),必要時用文字說明;
(2)在設計草圖上標注連接結構的主要尺寸;
(3)說明你的方案是如何實現讓扶手既能翻倒,豎起后又能可靠固定;
(4)設計并制作完成后進行試驗,在車身上放置重物,手握扶手,推動或拉動車子。該試驗的主要目的是檢驗____(在①車身是否牢固;②扶手與車身折疊;③扶手豎起后是否可靠固定中選擇一項,將序號填寫在“____”處)。審題要素提煉與設計分析?模板答題(1)(2)(3)
(4)③其他答案☆答題規范——四表達三關注☆答題規范——四表達三關注謝謝!課件27張PPT。重難點之大專項四設計題講13 可調整(一)——高度/長度可調(可連續調節、檔位調節)連接件高度/長度可連續調節連接件
案例延伸拓展品鑒高度/長度檔位調節連接件
關鍵字:腰形孔、元寶螺母、檔位卡槽例5 [2017.11浙江]小明參考網上的杯托產品圖片,用1.5mm厚的鋼板制作了如圖所示的簡易杯托,安裝在書桌側面的木板上,用來放置水杯。為了觀察水杯在杯托中是否穩定,他找來各種不同直徑的水杯和飲料瓶分別放到杯托中,發現當水杯或飲料瓶直徑小到一定程度時,受到觸碰后容易晃動,甚至會從杯托中翻出來。請幫助小明在原有杯托的基礎上進行改進設計,設計要求如下:
(1)在原有杯托上增加調節件,用于防止水杯或飲料瓶晃動,使用時方便可靠;
(2)調節件能適用于直徑在Φ35mm~Φ80mm之間的水杯或飲料瓶;
(3)改進后的杯托仍保持足夠的承載能力;
(4)主要材料仍采用1.5mm厚的鋼板,輔助材料自選。請根據描述和設計要求完成以下任務:
(1)小明發現問題的途徑是____(在A. 觀察日常生活;B. 技術研究與技術試驗;C. 收集和分析信息中選擇合適的選項,將序號填入“____”處);
(2)畫出改進后杯托的設計草圖,必要時可用文字說明;
(3)在設計草圖上標注調節件的主要尺寸;
(4)杯托安裝到書桌側面,合理的連接件是____(在下列選項中選擇合適的選項,將序號填入“____”處);(5)改進后的杯托需要進行試驗,下列試驗中不合理的是____(在A. 杯托中分別放入Φ35mm和Φ80mm的水杯或飲料瓶,并調整調節件,觀察水杯或飲料瓶是否容易晃動;B. 反復調整并固定調節件,沿調節方向推拉調節件,觀察是否可靠;C. 杯托中分別放入Φ35mm和Φ80mm的水杯或飲料瓶,逐漸加滿水或飲料,觀察杯托是否變形中選擇合適的選項,將序號填入“____”處)。審題要素提煉與設計分析?模板答題(1)B (2)(3)
(4)B (5)C?模板答題(2)(滿分4分)草圖評分標準:
①有調節鋼板,給1分;
②可實現直徑Φ35mm~Φ80mm之間的水杯或飲料瓶的可靠固定,給1分;
③可實現連續調節,給1分;
④杯托總體結構能保證足夠承載能力,給1分。
(3)(滿分2分)尺寸標注評分標準:
①調節槽/調節片長度>45mm,給1分;
②調節片其他能保證安裝尺寸,給1分。其他答案其他答案例6 [2017.4浙江]小明發現他的自行車支撐桿長度不能調節(如圖所示),在不平整的地面上停放時,自行車容易傾倒。他想把支撐桿改成可伸縮結構,以適應不同的地面。經過測量,支撐桿長度為290mm,兩個鉚釘孔直徑均為Φ5mm,中心距為40mm,與安裝板連接的鉚釘孔中心到上端的距離為10mm。現請你幫助小明設計一款可伸縮的支撐桿,設計要求如下:
(1)支撐桿的長度在270mm~350mm范圍內連續可調,調節方便、可靠;
(2)支撐桿與限位片、安裝板之間的連接結構保持不變;
(3)主要材料采用鋼材,輔助材料自選;
(4)支撐桿的形狀不限。
請根據描述和設計要求完成以下任務:
(1)小明發現問題的途徑是____(在A. 觀察日常生活;B. 技術研究與技術試驗;C. 收集和分析信息中選擇合適的選項,將序號填入“____”處);
(2)制定設計方案前,需要明確設計的限制因素。以下因素中,____、____不屬于設計的限制因素(在A. 鉚釘孔的大小;B. 限位彈簧與限位片之間的連接方式;C. 人的體重;D. 支撐桿的材料中選擇合適的選項,將序號填入“____”處);(3)畫出支撐桿的設計草圖,必要時可用文字說明;
(4)在設計草圖上標注支撐桿的主要尺寸。審題要素提煉與設計分析?模板答題(1)A  (2)B、C (3)(4)?模板答題(3)(滿分4分)草圖評分標準:
①材料為鋼材,給1分;
②支撐桿可連續調節高度,給1分;
③支撐桿調節高度后可固定,給1分;
④支撐桿頂部有兩個鉚釘孔,給1分。
(4)(滿分2分)尺寸標注評分標準:
①支撐桿總長范圍是270mm~350mm,給1分;
②腰形孔長度≥80mm,給1分。其他答案例7 [2018杭州模擬]某工廠在廠房安裝工程塑料管道,共有3種不同規格的管道,如圖1所示,直徑分別為90mm、100mm、110mm。現要把管道沿墻面(安裝在側壁非屋頂)安裝,提供的材料有:各種鋼板、如圖2中Φ26、Φ22兩種鋼管(長度足夠),內壁厚為3mm,輔助材料任意選擇。請你設計一個支撐架,要求如下:
(1)能安裝如圖1三種不同直徑的管道,且管道與支撐架連接牢固;
(2)管道中心與安裝墻壁之間的距離能在100mm~150mm范圍內間歇調節,調后可靠固定;
(3)每個支撐架與墻壁用4根膨脹螺栓固定。
請根據描述和設計要求完成以下任務:
(1)在設計分析之前,需要收集信息。以下信息不需要收集的是____(在①安裝管道的直徑;②墻壁的高度;③制作連接件所采用的材料;④膨脹螺栓與墻壁的連接方式中選擇所有合適的選項,將序號填入“____”處);
(2)畫出支撐架的設計草圖,必要時可用文字說明;
(3)在設計草圖上標注連接件的主要尺寸;(4)為了保護管道表面,有必要在支撐架和管道間墊層,以下材料不適宜的是____(在①銅片;②薄鋁板;③瓦楞紙板;④橡膠片中選擇所有合適的選項,將序號填入“____”處);
(5)為了檢驗支撐架是否達到設計要求,小明進行了以下試驗,其中不合理的試驗有____(在下列選項中選出所有不合理的項目,將序號填寫在“____”處)。
①安裝支撐架和管道,觀察連接件是否能連續調節,調節后是否牢固連接;
②安裝支撐架和管道,觀察管道與安裝墻壁之間的距離能在100mm~150mm范圍內間歇調節,調后是否可靠固定;
③安裝支撐架和分別放置三種不同直徑的管道,觀察管道與支撐架連接是否牢固;
④安裝支撐架和管道,在管道上逐漸懸掛重物,觀察支撐架是否變形;
⑤安裝支撐架,用力拉拽,觀察支撐架與墻壁是否連接牢固。審題要素提煉與設計分析?模板答題(1)②④ (2)(3)
(4)③ (5)①④謝謝!課件20張PPT。重難點之大專項四設計題講14 可調整(二)——角度可調(可連續調節、檔位調節)連接件角度可連續調節連接件
案例延伸拓展品鑒角度可連續調節連接件
角度可連續調節連接件
關鍵字:元寶螺母、腰形孔例8 [2014.3浙江]如圖所示是一款木制作品展示架。支架與展示板之間采用鉸連接,能夠實現展示板的轉動。請你為該展示架設計一個支撐件,便于將展示板固定于某一傾角。設計要求如下:(1)支撐件安裝在展示板與支架之間,能使展示板上部向后傾斜,在0°~45°之間任意調整并可靠固定;
(2)支撐件采用厚2mm、寬30mm、長度足夠的鋼板制作,其余零件自選;
(3)結構簡單,操作方便。
請根據上述設計要求,完成以下任務:
(1)以下因素在設計時不需要考慮的是____(在①安裝的位置;②支架高度;③板與支架之間的縫隙;④固定方式中選擇一項,將序號填寫在“____”處);
(2)畫出支撐件的設計草圖(只需畫出支撐件),必要時可用文字說明;
(3)在設計草圖上標注支撐件的主要尺寸;(4)說明該支撐件是如何讓展示板實現在0°~45°之間任意調整并可靠固定;
(5)支撐件安裝在展示架后,要對該支撐件進行技術試驗,以下的試驗中,不需要的是____(在①操作靈活性試驗;②展示板不同角度調整和固定試驗;③支撐件反復裝拆試驗中選擇一項,將序號填寫在“____”處)。審題要素提煉與設計分析?模板答題(1)② (2)(3)
(4)擰松元寶螺母,調整展示板角度,擰緊元寶螺母 (5)③例9 [2018臺州模擬]如圖1所示是小明學校的發令臺,發令煙屏與站臺用邊長為20mm的方形金屬管連接。作為助理發令員的小明發現發令煙屏只能進行豎直高度的調節,當發令員手持發令槍發令時,需高抬手臂,既不易發力,又容易疲勞。小明想把現有發令臺的金屬管改造成如圖2所示的結構,實現發令煙屏豎直角度可調,于是他將原金屬管鋸為兩截,用合頁連接,設計成了如圖3所示的結構。請你幫助小明再設計一個支撐件,具體的設計要求如下:(1)支撐件安裝在如圖3所示的安裝孔處;
(2)兩金屬管之間角度可調節,且具有多個角度卡位固定功能;
(3)安裝簡單,調節方便,有足夠的強度;
(4)材料為3mm厚,50mm寬的長金屬板,并提供若干個M6的元寶螺栓。請根據描述和設計要求完成以下任務:
(1)小明發現該問題的途徑和方法是____(在①觀察日常生活;②收集和分析信息;③技術研究與技術試驗中選擇合適的選項,將序號填寫在“____”處);
(2)畫出支撐件的設計草圖,必要時可用文字說明;
(3)在支撐件上標注兩個與連接有關的主要尺寸;
(4)下列對該支撐件進行的技術試驗中,不必要的是____(在①連接件與金屬管連接是否方便;②煙屏角度是否可調,固定是否可靠;③煙屏加掛重物,觀察金屬管是否變形;④合頁與金屬桿的連接,是否牢固可靠;⑤連接好之后,觀察連接結構是否形變;⑥連接好之后,觀察整個結構是否穩定中選擇合適的選項,將序號填寫在“____”處)。審題要素提煉與設計分析?模板答題(1)① (2)(3)
(4)③④?模板答題(2)(滿分4分)草圖評分標準:
①材料,給1分;
②與金屬管均可連接,給1分;
③角度可調節,給1分;
④角度卡位固定,給1分。
(3)(滿分2分)尺寸標注評分標準:
①內徑?椎6,給1分;
②半徑R3,給1分。謝謝!課件22張PPT。重難點之大專項四設計題講15 可調整(三)——長度、角度都可調(可轉動伸長)連接件案例延伸拓展品鑒關鍵字:元寶螺母、腰形孔、鉸連接例10 楊洋準備設計一個多功能支架,用于放置書刊、樂譜、筆記本電腦等。他在網上搜集到一款樂譜架作為參考(如圖所示),并提出如下設計要求:
(1)桌面高度、角度可以調節,適合中學生坐著和站著都能使用;
(2)移動方便、穩定性好;
(3)結構簡單、牢固,便于制作。請你根據以上設計要求,完成下列任務:
(1)畫出設計草圖,必要時用文字說明;
(2)在草圖中標注長、寬、高等主要尺寸;
(3)說明你的設計方案中如何調節高度、角度,并說明高度、角度的調節范圍;
(4)說明你的設計方案中有創意的兩個主要特色。審題要素提煉與設計分析?模板答題(1)(2)(3)(4)?模板答題當年閱卷過程中,考生的一些典型錯誤:
A. 尺寸標注中單位不注意,出現錯誤。還有部分考生對尺寸標注這一問置之不理,沒有在草圖中標注,造成丟分。
B. 尺寸標注,與比例無關,少部分考生把尺寸標注按照比例縮小造成丟分。
C. 標注的尺寸不是按照題目要求對桌面進行標注的不得分。
D. 主要特色過于籠統,如單獨寫美觀、環保等不得分。寫出具體功能性的特色可以得分。如裝有輪子移動方便、有鉤子可以掛衣服等。例11 如圖甲所示是安裝在某單位職工宿舍床上的桌子,支架主要尺寸如圖乙所示,由30mm寬、3mm厚的鋼板制作而成,均用M10螺栓螺母固定,由于不能實現折疊和高度調節,使用多有不便。現該單位準備將兩側支架拆除,只保留圖丙所示桌面,重新設計安裝支架。請你幫助他們設計該支架。設計要求如下:
(1)支架安裝后,桌面可以實現向下90度折疊;
(2)支架高度可調節,能使桌面實現300mm的連續升降調節;
(3)支架使用時調節方便,支撐可靠;
(4)支架主要材料采用3mm厚的鋼板,輔助材料自選。請根據描述和設計要求完成以下任務:
(1)畫出支架的設計草圖(只需要畫一側),必要時可用文字說明;
(2)在設計草圖上標注支架結構的主要尺寸;
(3)現有以下幾種類型的緊固件,其中適合用于支架安裝和調節的是____(只需要在以下連接件中選擇一種類型,將序號填寫在“____”處);(4)為了防止支架生銹延長其使用壽命,需對支架表面噴涂油漆,以下操作比較合理的是____(在下列選項中選擇合適的選項,將序號填寫在“____”處)。
①直接給支架涂油漆,再涂防銹漆階段;
②先進行表面刷光,再涂油漆,最后涂防銹漆;
③先對支架進行表面刷光,再涂油漆;
④先進行表面刷光,再涂防銹漆,最后涂油漆。審題要素提煉與設計分析?模板答題(1)(2)
(3)④ (4)④例12 如圖所示為影棚補光燈的安裝架,補光燈通過安裝架與天花板連接。為了能調節補光燈的高度和角度,需要改進設計該安裝架。設計要求如下:
(1)補光燈的高度在500mm~800mm范圍內連續可調,調節方便、可靠;
(2)補光燈的角度在0°~90°范圍內連續可調。請根據描述和設計要求完成以下任務:
(1)畫出補光燈安裝和調整的有關結構,必要時可用文字說明;
(2)說明補光燈的高度和角度是如何調節的;
(3)為了防止補光燈安裝時螺栓和螺母受到振動后松動,墊圈應該選擇____(在A. 平墊圈;B. 彈簧墊圈中選擇合適的選項,將序號填入“____”處)。審題要素提煉與設計分析?模板答題(1)
(2)安裝架用鎖緊螺母1調到合適的高度位置鎖緊,用鎖緊螺母2調到合適的角度鎖緊即可。
(3)B謝謝!

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