資源簡介

課件29張PPT。重點之大專項一 必修基礎重點(上)講1　技術與設計基礎
(必修一　1~2章)第一章　走進技術世界第二章　技術世界中的設計例1　［2018.4浙江］如圖所示是一款醫學
影像智能閱片機器人，能讀取病人的醫學
影像。快速準確地診斷疾病。下列說法中，
不恰當的是（　　）
A. 能快速準確地診斷疾病，體現了技術的
綜合性
B. 能夠自主學習，體現了技術的創新性
C. 能替代醫生閱片，減輕醫生的工作強度，體現了技術具有解放人的作用
D. 可以提升基層醫院的診斷水平,體現了技術在醫療領域的重要作用A 【解析】技術的綜合性是指綜合運用到多方面知識、多學科知識，而不是技術實現的功能。 例2　［2017.11浙江］無人駕駛汽車能根據路況信息優化行車路線，縮短行車時間，智能識別車輛和行人等，自動控制車速，減少交通事故。目前，受交通法規限制，無人駕駛汽車還不能投入使用。下列關于無人駕駛技術的說法中，不恰當的是（　　）
A． 涉及定位、感知、智能決策與控制等方面的技術，體現了技術的綜合性
B． 受現行交通法規的限制，體現了技術的兩面性
C． 能提高出行效率，體現了技術具有解放人的作用
D． 能降低事故發生率，體現了技術具有保護人的作用B 【解析】本題考查技術的基本性質。交通法規的限制不是技術的兩面性的體現。 ?模板答題本考點技術的價值與技術的性質一般綜合命題或者只考查技術的性質，出現在試卷的第1題。主要考查技術對人、社會、自然的價值及技術的五種性質的辨別。☆1. 產品的價格、成本、行業影響、功能缺陷、法規限制，不屬于技術的兩面性。
☆2. 產品的多用途、多功能、多優點、多模式，不屬于技術的綜合性。
☆3. 解放人：依靠技術解放或延長身體器官，拓展活動空間，提高勞動效率。例3　［2018名師原創］我國載人航天技術發展迅速，下列相關技術的說法不恰當的是（　　）
A. 載人航天技術會拓展人們的活動空間，體現了技術具有解放人的作用
B. 注重太空垃圾回收，體現技術對自然保護的理念
C. 載人航天技術需要多技術結合、多部門聯動與數據檢測，體現了技術的專利性
D. 載人航天技術的研發，促進了人的創新精神的提高，體現了技術具有發展人的作用C 例4　［2016真題改編］智能手機技術發展迅速，功能的不斷擴充，已經融入了我們的生活。下列關于智能手機的說法中正確的是（　　）
A. 購買智能手機后，其相關專利歸用戶所有
B. 無線充電功能，體現了技術的綜合性
C. 應用指紋識別技術提高安全性，體現了技術具有保護人的作用
D. 延長了人的聽覺和語言傳播距離，體現了技術具有解放人的作用D 例5　［2018名師原創］如圖所示為無
人機在送快遞過程的應用示意圖。無
人機送快遞能根據快遞的目的地信息
優化時序，縮短送快遞的時間，減少
人為的差錯率。受法規限制，無人機
送快遞還不能大規模投入使用，同時
大規模投入使用也會增加快遞人員的
失業率。下列關于無人機送快遞應用
技術的說法中，正確的是（　　）
A. 增加快遞人員的失業率，體現了技術的兩面性
B. 減少人為的差錯率，體現了技術具有保護人的作用
C. 涉及定位、智能處理、遠程控制等方面的技術，體現了技術的綜合性
D. 受法規限制，還不能大規模投入使用，體現了技術的專利性C 例6　［2017.11浙江］如圖所示是一款適合兒
童使用的智能姿勢提醒器。采用無輻射方式檢
測姿勢，整機僅重6.5g，外殼柔軟防滑，富有
彈性，具有語音提示和信息存儲功能，家長可
以通過手機APP了解孩子的姿勢情況。下列關
于該姿勢提醒器的分析評價中，不正確的是（　　）
A． 采用無輻射方式檢測姿勢，實現了人機關系的健康目標
B． 整機僅重6.5g，外殼柔軟防滑，與耳朵貼合良好，實現了人機關系的舒適目標
C． 外殼有彈性，適用于不同大小的耳朵，符合人體的動態尺寸
D． 通過手機APP顯示存儲在提醒器中的姿勢信息，實現了人機關系的信息交互C 【解析】本題考查人機關系在設計中實現的目標，耳朵的大小是人體的靜態尺寸。 例7　［2016.10浙江］如圖所示是一款可折疊木椅。從設計中的人機關系角度分析，下列說法中不正確的是（　　）
A． 采用鉸連接便于折疊和展開，實現了高效目標
B． 柵格結構的椅面和靠背透氣性好，實現了舒適目標
C． 折疊和展開需要雙手操作，主要考慮了普通人群
D． 站在一側就可以將木椅折疊和展開，主要考慮了人的靜態尺寸D 【解析】本題考查人機關系要實現的目標以及如何實現合理的人機關系。采用鉸連接便于折疊和展開，操作快捷方便，體現了人機關系高效的目標，A項正確；柵格結構的椅面和靠背透氣性好，這樣會使人坐著舒服，體現了舒適的目標，B項正確；折疊和展開需要雙手操作，主要考慮了普通人群的使用情況，C項正確；站在一側就可以將木椅折疊和展開，主要考慮了人的動態尺寸，D項錯誤。 ?模板答題設計中的人機關系考點，一般出現在試卷的第2題或第1題。主要考查人機關系的含義、人機關系在設計中要實現的目標，以及如何實現合理的人機關系。☆1. 辨：
?模板答題☆2. 特殊人群是相對于普通人群而言,一般指兒童、老年以及聽力視覺等障礙的人群。
☆3. 靜態尺寸指人的構造尺寸，如身高、手的大小等。
動態尺寸指人的功能尺寸，如手腳擺動、旋轉范圍角度、體形變化范圍等。例8　［2018名師原創］2017年11月，IBM對外宣布，公司已經成功研發20位量子比特的量子計算機。下列有關該案例的說法錯誤的是（　　）
A. 高性能計算機的設計促進了量子計算技術的發展
B. 量子技術的發展對計算機的設計產生重要影響
C. 設計是技術成果轉化的橋梁和紐帶
D. 量子計算技術的發展是量子計算機設計的重要驅動力D 量子計算機傳統計算機例9　［2018名師原創］如圖所示是一款專為
老年人設計的助聽器。耳鉤采用硅膠材料，觸感柔軟舒適，耳鉤可以180°旋轉適合左右耳，可塑性強，適合不同大小的耳朵。電量較少時發出悅耳滴滴聲提示充電。下列關于該助聽器的分析評價中，不恰當的是（　　）
A. 該產品的設計主要考慮了特殊人群的需求
B. 電量較少時發出滴滴聲，實現了人機關系的信息交互
C. 可塑性強，適合不同大小的耳朵，符合人體的靜態尺寸
D. 采用硅膠材料，觸感柔軟舒適，主要體現了人機關系的健康目標D 例10　［2018杭州模擬］設計需要考慮多方面的因素，才能夠達到相應的設計要求。以下設計中主要考慮靜態尺寸的是（　　）B 例11　［2018.4浙江］淺色的鞋穿久了會發黃。試驗時將淺色的鞋放在耐黃變測試儀中（如圖所示），溫度調到50℃左右，并用強光長時間不間斷地照射，以快速檢測鞋的發黃情況。該試驗的方法屬于（　　）
A. 模擬試驗法　 B. 強化試驗法
C. 優選試驗法　 D. 虛擬試驗法B 【解析】題干描述的時候提到“50℃”“長時間不間斷地照射”，屬于加強了試驗因素的影響，“快速檢測鞋的發黃情況”，說明試驗目的屬于快速得到試驗結果，因此屬于強化試驗法。 例12　［2017.4浙江］如圖所示是小明在互聯網上看到的用手槍射擊來檢驗防彈玻璃性能的試驗。該試驗的方法屬于（　　）
A． 虛擬試驗法
B． 模擬試驗法
C． 優選試驗法
D． 移植試驗法B ?模板答題模擬試驗法與虛擬試驗法容易混淆。辨別如表：例13　［2018名師原創］浙江高二學生小明在電腦上用軟件模擬自動化農業大棚恒溫恒濕、自動灌溉控制系統的運行過程，這種試驗方法屬于（　　）
A． 虛擬試驗法　　　 B． 模擬試驗法
C． 優選試驗法　　　 D． 移植試驗法A 例14　［2017杭州模擬］如圖所示的超市購物車，下列強度試驗方案中最合理的是（　　）C 例15　［2017杭州模擬］2017年7月18日，
“復興號”CR400AF列車進行了時速350公里
不載客試跑，從北京南站開出，耗時約4小
時10分抵達上海虹橋站。以下關于列車提
速的說法中正確的是.（　　）
A. 因為是不載客試跑，所以提速試驗不屬于模擬試驗
B. 提速試驗是發現問題的方法，也是保證列車安全運行的重要手段
C. 提速試驗主要驗證軌道、車輛、信號等系統的性能，是重要的科學活動
D. 時速提高到350公里，動車組的運行成本會有提高，體現了技術的兩面性B 謝謝！課件46張PPT。重點之大專項一 必修基礎重點(上)講2　設計的一般過程
（必修一　3~5章，設計題另講）第三章　設計過程、原則及評價第四章　發現與明確問題第五章　方案的構思及其方法例1　［真題改編］如圖所示為一款創意雨傘，
傘面上有用于觀察路況的透明窗口，透明窗口
用蝴蝶結裝飾。以下說法不恰當的是（　　）
A． 該設計體現了創新原則
B． 蝴蝶結裝飾，體現了美觀原則
C． 該設計雅致簡潔，體現了經濟原則
D. 便于觀察路況的透明窗口，體現了實用原則C 例2　［2018.4浙江］如圖所示是一款可折疊
的嬰兒床。下列對嬰兒床的評價中，不正確
的是（　　）
A． 無尖棱凸角，實現了人機關系的安全目標
B． 可快速地展開和收攏，實現了人機關系的
高效目標
C． 可折疊，便于攜帶，符合設計的實用原則
D. 整體采用圓形結構，符合設計的技術規范原則D 【解析】嬰兒床造型多樣，D選項及題目在描述的時候并未提到“整體采用圓形結構”是為了遵守某方面的規定，因此無法體現技術規范原則。 ?模板答題本考點一般考查設計的一般原則，往往與設計中的人機關系、設計的評價等知識點綜合命題。例3　［2016.4浙江］如圖所示是一款新型無線電子秤及其評價坐標圖，顯示器可以手持，也可以固定在秤上，以下對坐標圖的分析中恰當的是（　　）
A． 該產品便于讀數，實用性好
B． 該產品的成本大大高于同類產品
C． 該產品非常美觀
D． 坐標圖評價的依據是設計的一般原則A 【解析】本題考查設計的評價。根據坐標圖成本這一指標得分為4分，說明該產品的成本較低，B項不正確；根據坐標圖美觀這一指標得分為3分，不能算得上該產品非常美觀，C項不正確；坐標圖中的人機關系不屬于設計的一般原則，D項不正確。 例4　［2017.11浙江］如圖所示的水凈化過
濾吸管，采用7種物理過濾層，可過濾臟水
中的固體雜質、寄生蟲和細菌等，保證喝到
嘴里的水是干凈的。具有安全可靠、攜帶方
便、使用簡單等特點，有一定的使用壽命和
性價比，被多個機構評為年度最佳發明。受
到徒步旅行和露營者的喜愛，已經被一些國際救援組織用于非洲地區的凈水項目。下列評價坐標圖中與描述相符的是（　　）A 例5　［2015.10浙江］如圖所示是一款噴水壺。下列對該噴水壺的評價中不是從功能角度進行評價的是（　　）
A． 采用優質塑料，無毒無味
B． 設有充氣裝置，使水壺能噴出水柱和水霧
C． 設有開關鎖定按鈕，噴水時不需用手指持續按住開關
D． 設有觀察窗，可看到壺內的水量A ?模板答題在坐標圖中要注意評分與經常使用的物理量間的轉換，如表，同類產品的評價坐標圖分析。
?模板答題☆1. 一般面積越大，產品質量越好；但如果某一標準太低，則存在缺陷。
（面積的計算：用各坐標數字簡單相加）
☆2. 評價標準不一樣，所繪制的坐標圖之間沒有可比性。
如：某一產品從生產角度與使用角度的評價。例6　［2018名師原創］如圖所示為2017
年12月第四屆世界互聯網大會上展出的
無人駕駛飛機。該款無人機可實現完全
自動駕駛，可搭載一位乘客，設置好目
的地后，乘客一鍵下達“起飛”指令，即
可完成自動駕駛。該飛機對所有飛行部
件進行全備份，任何一個部件出現問題飛機均能正常飛行，保證安全。飛機動力采用純電力驅動，減少了低空飛行的污染。下列評價坐標圖中與描述相符的是（　　）C ABＣD例7　［2018湖衢麗聯考］如圖所示的筆記本電腦桌，采用鋁合金材料制作牢固可靠，具有攜帶非常方便、使用較簡單等特點，相對同類型的產品而言在結構、造型方面非常有創意，經濟性一般，但還是受到廣大用戶的喜愛。下列評價坐標圖中與描述相符的是（　　）A ABＣD例8　［2018金華模擬］如圖所示某公司開發成功的電子自控洗頭車，主要適合于長期臥床的病人或老人使用。水溫可調，廢水回收。下圖是該產品的評價圖。根據評價坐標圖，下列說法不正確的是（　　）
A. 操作較復雜，病人舒適性評價較高
B. 廢水全部回收，安全環保
C. 無須定時定點保養，維護方便
D. 功能單一價格高D 例9　［2018湖衢麗聯考］如圖所示為兩款揉面機及其對應的評價坐標圖，以下對坐標圖的分析中不恰當的是（　　）
A. 甲的價格比乙高 B. 甲的功能比乙少
C. 乙的操作性比甲好 D. 乙比甲更節能A 甲乙例10　［2018臺州模擬］如圖所示為可幫助盲人看到信息的智能眼鏡及其坐標評價圖，以下對坐標圖的分析中恰當的是（　　）
A. 該產品的生產成本遠低于同類產品
B. 該產品滿足了盲人的需求，實用性好
C. 該產品的適用人群廣，普通人也可使用
D. 只考慮特殊人群的需要，人機關系不合理B 例11　［2018金華模擬］小明發現班級講臺上的粉筆盒及粉筆擦等物品擺放比較凌亂，他為班級設計制作了一個物品收納盒。以下對其設計過程的說法不正確的是（　　）
A. 通過觀察日常生活，發現了問題
B. 草圖用三視圖來表達，方案確定后用軸測圖來表達
C. 先設計分析再進行方案構思
D. 進行技術試驗后，一般需要提出改進方案B 例12　［2014浙江］在寒冷的冬天，人們往往緊閉門窗來保持室內的溫度，小黃同學發現這種方式會使室內二氧化碳濃度升高，空氣質量下降，不利于人的健康。小黃同學為了解決這個問題，計劃設計一個自動換氣裝置，受到了各種主客觀條件的限制，以下不屬于限制條件的是（　　）
A． 設計與制作該裝置的資金
B． 小黃設計裝置的能力
C． 換氣裝置的技術要求
D． 門窗的數量D 【解析】設計與制作該裝置的資金是客觀條件的限制，小黃設計裝置的能力是主觀條件的限制。 ?模板答題☆1. 發現問題的一般方法：（1）觀察日常生活，（2）收集和分析信息，（3）技術研究和技術實驗，其中觀察日常生活最常考。
☆2. 問題解決者或設計者的主客觀條件的限制：主觀條件看，主要是其是否具有解決問題所需要的知識和技能；從客觀條件看，問題解決或設計的過程往往要消耗一定的人力、物力、財力以及時間，需要一定的材料、資料、儀器、設備以及空間作支撐，而這些資源都是有限的。
例：學生設計者的條件限制一般有資金、較高的技術要求、一定的設備、儀器等資源。例13　［2017.11浙江］如圖所示是一款背包式手推嬰兒車。下列關于該產品的設計分析和評價中不正確的是（　　）
A． 結構新穎，符合設計的創新原則
B． 可折疊成背包形式，主要考慮了人的因素
C． 用鉸連接實現折疊，主要考慮了物的因素
D． 展開后的寬度和高度要適當，主要考慮了環境的因素D 【解析】本題考查設計分析的三要素以及設計的一般原則。展開后的寬度和高度都是從物人本身去考慮的。 例14　［2017.4浙江］如圖所示是一款便攜式折疊椅，下列對折疊椅的設計分析和評價中，不正確的是（　　）
A. 既可作坐墊又可作椅子，符合設計的實用原則
B. 支架間采用松鉚連接，主要是從“物”的角度考慮的
C. 為了便于攜帶及保證強度，要選擇質量輕、強度高的材料
D. 折疊或打開需要雙手操作，既考慮了普通人群又考慮了特殊人群D 例15　［2018金華模擬］如圖所示是一款帶
有桌子的健身自行車，可以一邊健身一邊工
作。桌子高度、傾角及鞍座可以調整，腳踏
力按需要選擇，觸地萬向輪可以調整以適應
不平的地面，不用時折疊可節省存放空間。
下列關于該健身自行車的設計分析的說法中
不正確的是（　　）
A. 高度與傾角的調整，考慮了“人”的因素
B. 腳踏力可選擇，考慮了“物”的因素
C. 觸地萬向輪可調整，考慮了“環境”的因素
D. 可折疊以節省存放空間，考慮了“環境”的因素B 例16　［2018嘉興模擬］如圖所示是一款創意折疊椅。下列關于該產品的設計分析和評價中，不正確的是（　　）
A. 采用鋁合金鉸鏈連接，主要考慮了“物”的因素
B. 椅面設計成弧形，主要考慮了“人”的因素
C. 椅面由相同尺寸的木條組成，主要考慮了“環境”的因素
D. 有創意的折疊椅，不一定屬于技術發明C 例17　如圖所示是一款廚房多用剪
刀,剪刀和砧板二合一。下列關于該
產品的設計分析和評價不正確的是
（　　）
具有刮魚鱗、削果皮、開瓶蓋、
剪蔬菜、剪雞骨等多種功能，符
合設計的實用原則
B. 采用松鉚連接，主要考慮了“物”
的因素
C. 采用優質抗菌板,主要考慮了“人”的因素
D. 在設計該產品時,需要考慮食材的含水量D 例18　如圖所示是一款家用折疊購物籃，采用高強度環保材料，一次性的容納能力遠超各種購物袋，平時不用了就折疊起來放進柜子里，也不占用什么地方。下列關于該購物籃的設計分析和評價的說法錯誤的是（　　）
A. 采用高強度環保材料，主要考慮了“人”的因素
B. 設計成可折疊結構，主要考慮了“環境”的因素
C. 一次性可容納很多物品，符合設計的實用原則
D. 可代替塑料購物袋，符合設計的可持續發展原則A ?模板答題例19　［2015.3浙江］如圖所示為小木床和護欄的示意圖，護欄兩端分別裝有轉動軸和限位銷，護欄通過連接件安裝到床上。要求護欄能豎起和放下，豎起時固定可靠。合理的連接件是（　　）B 【解析】本題考查產品設計的方案的選擇。首先要從設計的目的出發，本題要求護欄能豎起和放下，豎起時固定可靠，只有B項腰形孔與開放孔結合的設計能滿足這一目的。 例20　［2014.3浙江］如圖所示的連接件中，兩金屬片需要經常拆裝，以下金屬片設計方案中合理的是（　　）C AＢCD【解析】由題意，兩金屬片要經常拆裝，C兩個孔為開放孔，可滿足經常拆卸方便的要求。 例21　［2018嘉興模擬］圖a是凸輪開關外形,檔位“2”、檔位“1”與檔位“0”的夾角均為45°;圖b是開關旋至不同檔位時,觸頭的開閉情況。下列設計的凸輪形狀中,最合理的是（　　）
Ｄ 圖a圖b例22　［2018寧波聯考］如圖所示為兒童木床示意圖，護欄中有個方形框，兩端分別裝有兩個轉動軸和限位鎖。要求方形框能豎起成為護欄和放下成為簡易梯，固定可靠。應采用的連接件是（　　）A AＢCD例23　［2017溫州模擬］如圖所示的折疊椅，但是還缺少合適的連接方案，下列設計方案中，不能實現折疊的是（　　）A 例24　［2018溫州模擬］小明在設計一個如圖所示的可折疊木制手機支架，左右兩個支撐桿和底部橫梁采用螺栓連接，兩側支撐桿的設計應采用下列哪種方案？（　　）A 例25　［2018麗水模擬］小明想把如圖所示的木板安裝到墻上作為小書桌使用，要求木板使用時能水平放置，不用時收起，現提出下列結構方案，其中不合理的是（　　）ＣAＢCD例26　［2018臺州模擬］如圖所示的塑料收納盒子，其中一塊小塑料蓋板可與盒體中間方形孔相接合，現要求蓋板與盒體的接合與拆卸方便，以下關于該蓋板的設計方案中最合理的是（　　）Ｄ AＢCD☆設計大題單獨作為一個大專項在大專項四重點講解。?模板答題此類題目在教材中沒有相應的原理講解，做題時要注意題目中的要求。通過對比四個方案找出方案之間的差異點，依據題目要求采用排除法選出合理或不合理之處。
還有一類題目是給出軸測圖或實物圖，通過對圖的觀察，在選項中選出正確部分構件。此類題目放在講4中。
解答“方案選擇”類型的選擇題時，分兩個解題步驟，一是提取題干中的方案要求，二是對比四個選項方案的異同點，并將異同點與題干中的方案要求相對應進行排除與選擇。如：（1）例19中題干要求護欄能豎起和放下，豎起是牢固可靠，從圖中和題干中得出護欄兩端裝有轉動軸與限位銷，轉動軸與限位銷對應的是選擇方案中的右側結構，比較ABCD四個選項，轉動軸與限位銷在AC兩個方案中均不能實現轉動功能，僅能夠實現限位功能，D選項只能實現轉動或者限位中的一個功能，因此答案為B選項。?模板答題（2）例20中，選擇方案中的異同為連接件的缺口，對應了題干中的經常拆裝的要求。（3）例23中的題干中要求實現折疊，折疊包含兩個功能要素，轉動功能與活動限位功能。B選項前腿開槽處活動限位功能，上與后腿處轉動功能；C選項后腿插銷活動限位功能，上與前腿轉動功能；D選項凹槽處活動限位功能；兩腿轉動功能；A選項三處均是轉動功能，三處形成了三角形穩定結構。謝謝！課件69張PPT。重點之大專項一 必修基礎重點(上)講3　模型或原型的制作
（必修一　7章）第七章　模型或原型的制作金工劃線工具一、 劃線工具比較金工劃線工具（續表）☆注：劃線后在相應其他工序沒完成前不打磨，因為打磨會把劃線的線痕打磨掉；同理木工也不刨削。木工畫線工具木工畫線工具（續表）金工鋸割工具二、 鋸割工具比較手鋸鋸割操作要領木工鋸割工具金工鉆孔/打孔工具 三、 鉆孔/打孔工具比較金工鉆孔/打孔工具 （續表） 木工鉆孔/打孔工具☆螺紋加工工具☆螺紋加工工具（續表）金工連接方式四、 連接方式比較金工連接方式（續表）金工連接方式（續表）金工連接方式（續表）金工連接方式（續表）金工連接方式（續表）金工連接方式（續表）金工連接方式（續表）木工連接方式木工連接方式（續表）①安裝錯誤的鋸條
②安裝正確的鋸條
③手鋸的正確握法
金工后期加工工具五、 后期加工工藝比較金工后期加工工具（續表）木工后期加工工具金工表面處理工藝木工表面處理工藝☆三角鋼小專題制作三角架的第一步是劃線，正確的劃線如圖所示。
1. 彎曲后三角架夾角等于90°
（1）情形一：角鋼彎曲后三角架夾角已成90°，下邊正常，上邊沒有對齊重合，可能的原因是鋸割時上邊鋸歪了。（2）情形二
（3）情形三2. 彎曲后三角架夾角大于90°
兩條劃線的角度小于90°，則最大可能是彎折后三角架轉角處沒有間隙且成形后的夾角大于90°。
3. 彎曲后三角架夾角小于90°
兩條劃線之間的角度大于90°，則彎折后三角架形成的夾角小于90°。
☆溫馨提示：
①劃線交點到邊界線之間要留點距離（考慮角鋼的厚度）。
②劃線交點不能到邊界線，如果到了邊界線，若按照劃線鋸割則會把角鋼鋸斷。☆臺虎鉗、平口鉗、手（虎）鉗、鋼絲鉗小專題例1　［2018.4浙江］通用技術實踐課上，小明用6mm鋼板加工如圖的零作，下列工具中不需要的是（　　）A 一、 金工、木工設備、工具選擇ABＣD【解析】題目要求用鋼板加工該零件，屬于金屬加工工藝，而A選項是木工框鋸，是木工加工工藝用到的工具，因此本題選A。 例2　［2017.4浙江］將大小合適的鋼板加工成如圖所示的零件，下列工具中，組合正確并且用到的是（　　）D ABＣD例3　［2017.11浙江］小明在通用技術實踐課上用木板制作如圖所示的房屋模型，選擇了下列工具，其中不合理的是（　　）B 例4　［2018金華模擬］如圖所示為某金屬零件主視圖和左視圖，加工該零件，下列工具不需要的是（　　）
A. ③④⑧ B. ③⑤⑦
C. ①②⑤ D. ④⑤⑦
A ?模板答題知識儲備見本講“知識整合”。例5　［2016.10浙江］下列金屬材料加工操作中不符合操作要領的是（　　）B 二、 金工工藝及操作要領【解析】本題考查金工的加工要領。沖眼前，樣沖要斜靠沖眼部位對準位置，A項正確；鉆孔時，要戴防護眼鏡，不能用手直接扶持小工件、薄工件，B項錯誤；為了更好地起鋸，一般用左手大拇指擋住鋸條，使它正確地鋸在所需的位置上，C項正確；銼削時，右手握銼刀柄，銼刀另一端頂在左手的中指和無名指之間，D項正確。 例6　［2016.4浙江］小明在通用技術實踐課上，用角鋼制作如圖所示的簡易三角支架。以下操作中正確的是（　　）
A. 將角鋼平放在工作臺上，用劃針沿著角尺的兩直角邊直接在角鋼上劃出缺口線
B. 將角鋼夾持在臺虎鉗上，用手鋸沿著劃
線方向鋸出缺口，并留有銼削余量
C. 將角鋼夾持在臺虎鉗上，用圓銼銼掉余
量，并將鋸割面銼削平整
D. 角鋼缺口向下，中間位置對準臺虎鉗的
鉗口邊緣，將其夾緊，用鐵錘向下敲打成
直角B 例7　［2015.9浙江］如圖所示是某同學鋸割的工件，鋸割發生歪斜，下列情況中會造成鋸縫歪斜的是（　　）
A． 鋸條磨損
B． 鋸程短
C． 起鋸時沒有用拇指擋住鋸條
D． 鋸割時施壓方向不正確D 例8　［2014.9浙江］銼削時，要根據零件加工表面的形狀選用不同類型的銼刀。以下示例中銼刀選擇錯誤的是（　　）B 【解析】本題考查銼刀的選擇，圓銼或者半圓銼的弧面部位只能銼削內圓弧。圓銼銼削外圓弧面或者平面接觸面只有一條相切的線，銼削效率低下且銼的局部易較快磨損。 例9　［2018杭州模擬］以下金屬加工過程中，操作正確的
是（　　）B 例10　［2018溫州模擬］用1.5mm厚度、100mm邊長的方形鋁板制作如圖所示的小工藝掛件，以下操作中合理的是（　　）
A. 劃線時，先劃中心，并把它作為基準點
B. 鋸割時，工件應夾持在臺虎鉗的右側,鋸
割線離鉗口合適的距離
C. 臺鉆鉆孔時，工件應夾持在平口鉗上
D. 弧形的銼削用圓銼完成A 例11　［2018浙江聯考］如圖所示是用厚度為1. 5mm的鋼板制作的連接片，兩斜邊與大小圓弧均相切，手工加工該連接片，關于工具使用和操作方法，下列說法不正確的是（　　）
A. 劃線過程，劃規是必不可少的
B. 銼削過程，圓銼是必不可少的
C. 中間寬度為8的槽，可用鋸割的方法加工
D. 鉆孔時，最好用大小合適的木板作為襯墊B ?模板答題知識儲備見本講“知識整合”。例12　［2017.4浙江］在通用技術實踐課上，小明準備用外形已加工的矩形鋼制作如圖所示的零件，設計了下列工藝流程，其中合理的是（　　）
A. 劃線→鉆大孔→鋸割槽→鉆小孔→銼削
B. 劃線→鉆大孔→鉆小孔→鋸割槽→銼削
C. 劃線→鉆小孔→鋸割槽→鉆大孔→銼削
D. 劃線→鋸割槽→鉆大孔→鉆小孔→銼削B 三、 金工工藝流程例13　［2016.4浙江］將一塊大小合適的矩形鋼加工成如圖所示的零件，以下加工流程中合理的是（　　）
A. 劃線→鋸割→銼削→鉆孔→攻絲
B. 劃線→鉆孔→鋸割→銼削→攻絲
C. 劃線→銼削→鉆孔→攻絲→鋸割
D. 劃線→鉆孔→攻絲→銼削→鋸割B 【解析】本題考查金工流程知識。將矩形鋼加工成所需的零件，合理加工流程中應該是：先劃線，再從三個方向鉆孔，然后鋸割U形槽的兩側面，再銼削U形槽及矩形槽，最后攻絲，故B項正確，ACD項與流程不符。 例14　把扁鋼加工成可拆卸的合頁零件（如圖所示），合理的流程是（　　）
A． 劃線→鋸割→彎折→銼削→鉆孔→倒角
B． 劃線→鋸割→鉆孔→銼削→倒角→彎折
C． 劃線→倒角→鉆孔→鋸割→銼削→彎折
D． 劃線→鋸割→銼削→鉆孔→倒角→彎折D 例15　［2018臺州模擬］用一塊大小合適
3mm厚的鋼板，手工加工成如圖所示的零
件。要求直徑為10mm的兩個孔中心到底
板的距離相等，從加工效率及合理性考慮，
下列加工流程中最合理的是（　　）
A. 劃線→鋸割→銼削→鉆孔→彎折→劃線→鉆孔
B. 劃線→鉆孔→鋸割→銼削→彎折→劃線→鉆孔
C. 劃線→鋸割→彎折→劃線→鋸割→鉆孔→銼削
D. 劃線→鉆孔→鋸割→銼削→彎折→劃線→銼削B 例16　［2017寧波模擬］現要用4mm厚的鋼板制作出如圖所示的工件，其中合理的金工工藝流程是（　　）
A. 劃線→鉆孔→鋸割→銼削→焊接→去毛刺
B. 劃線→鋸割→銼削→鉆孔→焊接→去毛刺
C. 劃線→鋸割→焊接→銼削→鉆孔→去毛刺
D. 劃線→鋸割→焊接→去毛刺→鉆孔→銼削A ?模板答題知識儲備見本講“知識整合”。例17　［2017杭州模擬］如圖所示的榫卯結構是木工常見的連接方式，其中木料②的結構如下圖，則木料①的結構是（　　）C 四、 木工工藝流程AＢCD例18　［2017紹興模擬］小明在通用技術實踐課堂中需要制作一個如圖所示的榫接結構，為了使榫能順利打入榫眼又達到接合緊密牢固的要求，需要對榫頭進行倒角處理，以下對榫頭的倒角最合適的是（　　）B AＢCD小李準備用一塊長方形木板（圖a）制作小板凳凳面，如圖b所示，請完成例19—20題。例19　［2018名師原創］以下加工流程中合理的是（　　）
A. 劃線→鋸割→劃線→刨削→加工榫眼→打磨
B. 劃線→鋸割→刨削→劃線→加工榫眼→打磨
C. 劃線→鋸割→刨削→劃線→打磨→加工榫眼
D. 劃線→鋸割→刨削→打磨→劃線→加工榫眼B 例20　［2018名師原創］在加工榫眼的過程中，需要用到的工具是（　　）
A. 絲錐 B. 木工鑿 C. 板牙 D. 木工刨B 例21　如圖所示的木門，要求門的開合角度θ為180°，選用的合頁不合理的是（　　）C AＢCD?模板答題知識儲備見本講“知識整合”。例22　［2018寧波聯考］對一個等邊角鋼進行如圖劃線（細實線表示劃線，按劃線加工），進行鋸割銼削彎折等加工后，得到的支撐架為（　　）D 五、 三角鋼及連接方式小專題AＢCD例23　［2012浙江］在用角鋼制作三角架過程中，因為劃線不正確造成如圖所示的結果，其中最有可能的劃線是（　　）A 例24　［2013浙江］在用角鋼制作三角架的過程中，彎折處出現了如圖所示形狀的縫隙，角鋼彎折前最有可能的形狀是（　　）C 例25　［2015.9浙江］如圖所示是一款高度可調節的電腦桌，立柱可伸縮，用緊固件固定。為了操作方便，下列緊固件中應選用（　　）
A 【解析】本題考查連接件的選擇。A項連接件可以手動旋動，起緊定作用，因此A項正確；B項為沉頭內六角螺栓，C項為內六角螺柱，D項為六角螺栓，均需要使用工具旋動，不符合題干中“操作方便”的要求，因此錯誤。 例26　［2018金華模擬］學校欲將旗桿（圓形鋼管，可橫向打孔）固定在地面上，既要保證足夠強度，又要使旗桿容易放倒以便維修，你認為旗桿和支架的連接件合理的是（　　）A 例27　［2017寧波模擬］如圖所示是管道中常用的法蘭閥門，法蘭間的連接最合適的是（　　）
A. 焊接 B. 鉚接
C. 螺栓螺母連接 D. 膨脹螺絲連接C 例28　用一段如圖所示的等邊角鋼鋸割彎曲成90°，再加上一根斜支撐木條，就可以做成一個安裝在墻上防轉動的簡易三角架，則彎折前角鋼的主視圖是（　　）A ?模板答題知識儲備見本講“知識整合”。謝謝！課件44張PPT。重點之大專項一 必修基礎重點(上)講4　結構與設計
（必修二　1單元）第一單元　結構與設計第一單元　結構與設計一、 結構的概念與受力（繩類結構一般都受拉）（立柱受壓）（剪刀中的銷釘受剪切）（升降臂受彎曲）（正在被擰緊的螺栓）（正在混凝土墻體鉆孔的鉆頭）☆不一樣的鋼筋剪與鐵皮剪
如圖所示，圖1為鋼筋剪，常用于少量細鋼筋分段；圖2為鐵皮剪，可以剪切較薄的金屬片等。雖然同為剪，但鋼筋剪與鐵皮剪在作業時，鋼筋與鐵皮所受的力卻不相同。在作業時，鋼筋剪的兩剪刀片不重疊，緊靠壓力將鋼筋剪開，鋼筋受壓，鋼筋剪類似于一般的指甲刀；鐵皮剪的兩剪刀片交錯重疊，鐵皮受剪切，鐵皮剪類似于普通的剪刀。☆繩類構件一般只能受拉，桿類受力情況較多，受拉、受壓、受彎曲、受扭轉、受剪切都有可能，并且在不同的狀態下，桿類構件受力情況也不同。
☆鋼筋混凝土受力與鋼筋位置
浙江省2016年10月真題卷中有一道關于鋼筋混凝土橫梁受力的題目，如圖所示。橫梁由鋼筋與混凝土兩種材料構成，混凝土擅長抗壓力，鋼筋擅長抗拉力。為了合理利用鋼筋，經受力分析，橫梁上部受壓，下部受拉，所以應在上部布置細鋼筋，下部布置粗鋼筋（抗拉）。
另外對于一些外延的陽臺，兩側并沒有支撐承重柱，而是采用“牛腿梁”的建筑結構，如圖所示。
在鋼筋混凝土“牛腿梁”結構中，為了合理的利用鋼筋，牛腿梁上部受拉，應在上部布置粗鋼筋，提高“牛腿梁”上部的抗拉能力。二、 結構的穩定性、影響結構穩定性的主要因素以及提高結構穩定性的方法（通過向底部水箱注水，降低整體的重心位置，提高其穩定性）靜止狀態結構穩定的根本原因是：結構的重心所在點的垂線落在支撐面內，如落在支撐面內，則不會傾倒。
從教材來看，穩定性應該有兩層意思，一是不會傾倒，二是三角形穩定結構（見教材《技術與設計2》第12頁）。三、 結構的強度、影響結構強度的主要因素以及提高結構強度的方法四、構件的連接方式、結構與功能、簡單結構的設計、經典結構欣賞
1. 構件的連接方式2. 結構與功能
結構不僅是事物存在的一種形式，而且可以影響事物的功能和作用。結構的改變可能導致事物功能的變化。
3. 簡單結構的設計
結構設計應以一種或幾種功能的實現為基本目標，滿足設計規范，滿足使用者的基本需要，抓住主要因素展開工作。
4. 經典結構欣賞
技術設計注重結構、造型、材料、工藝；藝術設計注重文化、審美、藝術性等。例1　［2018.4浙江］如圖所示，施工人員轉動卷揚機,卷揚機通過鋼絲繩向上拉電線桿。圖示狀態，
電線桿一端被拉起，力F作用在手柄
上，搖臂與電線桿主要受力和變形
的形式是（　　）
A. 搖臂受壓、受彎,電線桿受彎
B. 搖臂受彎，受扭轉，電線桿受拉
C. 搖臂受壓、受扭轉，電線桿受拉
D. 搖臂受彎、受扭轉，電線桿受彎D 一、 結構的概念與受力【解析】根據題干可知，手柄受F方向的力，該力會使搖臂向右下方向扭轉。另外搖臂會順時針轉動，故搖臂受彎。電線桿一段被拉起，一段著地，受彎。 例2　［2017.11浙江］如圖所示是一種手動壓力機。在力F作用下，手柄通過連桿1、搖桿、連桿2帶動壓桿向下運動，將工件壓緊。連桿1、搖桿、連桿2的主要受力形式是（　　）
A． 連桿1受拉、搖桿受彎曲、連桿2受壓
B． 連桿1受壓、搖桿受扭轉、連桿2受拉
C． 連桿1受拉、搖桿受彎曲、連桿2受拉
D． 連桿1受壓、搖桿受扭轉、連桿2受壓A 例3　［2016.10浙江］如圖所示為鋼筋混凝土橫梁的受力變形示意圖。由于混凝土擅長抗壓力，而鋼筋擅長抗拉力，為了合理利用鋼筋，下列對橫梁的分析中正確的是（　　）
A. 上部彎曲的程度比下部大，應在上部布置粗鋼筋，下部布置細鋼筋
B. 上、下都受彎曲，應在上部和下部布置相同的鋼筋
C. 上部受壓，下部受拉，應在上部布置細鋼筋，下部布置粗鋼筋
D. 上部受拉，下部受壓，應在上部布置粗鋼筋，下部布置細鋼筋C 【解析】本題考查梁的受力分析。梁的上部受壓，下部受拉，所以應在上部布置細鋼筋，混凝土的比例高抗壓，下部布置粗鋼筋，鋼筋的比例高抗拉，C項正確，ABD項錯誤。 例4　［2015.9浙江模擬］在下列操作過程中，主要受力形式為既受壓又受扭轉的工具是（　　）B 例5　［2018溫州模擬］如圖所示是管子臺虎鉗，轉動加力杠，在上下牙塊間夾緊管子的過程中，下列關于管子臺虎鉗的分析，正確的是（　　）
A. 上下牙塊受壓，鉗架受壓
B. 加力杠受扭轉，手柄受拉
C. 夾緊絲杠受扭轉，活動鎖銷受剪切
D. 加力杠與夾緊絲杠的連接屬于鉸連接C 例6　［2018湖衢麗聯考］如圖所示是兩個采用不同斜桿件的金屬三角架，承托重物的方式也不同。圖甲與圖乙的斜桿件都采用扁鋼，發現圖甲比圖乙所承托的重物要重得多。這說明（　　）
A. 扁鋼有較強的抗拉能力
B. 圖甲的結構構件連接強度更大
C. 圖甲結構重心低
D. 扁鋼有較強的抗壓能力A ?模板答題受力的分析技巧：①方向背向在同一直線的為受拉；②方向相向在同一直線的為受壓，不在同一直線且稍微錯開一點點的為受剪切，不在同一直線且錯開距離較大的為受彎曲；③有360度旋轉的為受扭轉；④繩類結構一般都受拉，桿類結構可以受拉、受壓、受彎曲、受剪切、受扭轉。例7　［2015.10浙江］如圖所示是一款木制衣帽架。為了提高其穩定性，下列措施中不合理的是（　　）
A. 增大底座的支撐面積
B. 縮小立柱的截面積
C. 降低衣帽架的高度
D. 縮短衣帽鉤伸出的長度B 二、 結構的穩定性、影響結構穩定性的主要因素以及提高結構穩定性的方法例8　［2014.3浙江］如圖所示為
移動式升降機。以下操作中，不
以提高穩定性為目的的是（　　）
A. 工作臺升高前，支撐腳伸展后
放下
B. 工作臺升降時，兩升降臂協同
調整，保證重心落在支撐面內
C. 移動時，兩升降臂放下
D. 移動時，支撐腳收起D 【解析】A項是通過增大支撐面積來提高穩定性；B項重心落在支撐面內，結構穩定；C項通過降低重心位置提高穩定性；D項收起支撐腳只是為了方便移動。 例9　［2018慈溪模擬］如圖所示的籃球架，下列關于籃球架的分析，不正確的是（　　）
A． 該籃球架屬于組合結構
B． 底座的接觸面積大，可以顯著提高籃球架的穩定性
C． 增加桿1的橫截面積能增大籃球架的強度
D． 籃筐3和木籃板4之間的連接件為六角螺栓和螺母B 例10　［2017臺州模擬］如圖所示的書桌，在使用中發現容易往后翻倒，現要對其進行改進，下列措施中合理的是（　　）C ?模板答題結構穩定性和強度的區別：①結構將遭到破壞的是強度，結構完好，只是平衡問題的是穩定性；②改變截面形狀只影響強度；③材料加厚加粗可影響強度；④底面支撐面增大影響穩定性；⑤換材料影響強度，但將底部換為更重的材料會影響穩定性；⑥結構能夠穩定并不是表示結構穩定性好，只說明重心投影落在支撐面內。例11　［2015.9浙江］如圖所示是一款便攜椅，要求椅面能承重75kg，臺面能承重10kg。下列檢驗該椅子強度的方案中合理的是（　　）
D 三、 結構的強度、影響結構強度的主要因素以及提高結構強度的方法例12　［2013浙江］如圖所示的茶幾是由一塊木板分割的多個部件組裝而成。以下措施中，不能提高茶幾強度的是（　　）
A. 增大四根腳的間距
B. 增加每根腳的寬度
C. 選用更厚更硬的木板
D. 腳和面板之間的榫接處涂木工膠水A 【解析】本題考查影響結構強度的主要因素。A項增大四根腳的間距，只是提高了茶幾的穩定性，對茶幾強度無影響。 例13　［2017金華模擬］在圖甲所示桌子的桌面上加上重物后，發生了圖乙所示的桌腳彎曲的結果。如果在桌腳上加上橫檔，則如圖丙所示桌腳不發生彎曲變形。根據上述的現象，以下的說法合理的是（　　）
A. 圖乙桌腳產生彎曲變形，說明結構穩定性差
B. 桌面無明顯的變形，說明沒有受到彎曲變形
C. 圖丙加上橫檔后，桌腳無明顯的彎曲，說明結構強度有所提高
D. 圖丙加上橫檔后，橫檔受剪切與受拉變形C 例14　［2017.4浙江］小明嘗試設計一款可折疊餐桌，從結構強度和穩定性的角度分析，下列設計方案中最合理的是（　　）C AＢCD例15　［2018湖衢麗聯考］如圖所示是兩個采用不同斜桿件的金屬三角架，承托重物的方式也不同。把圖乙的斜桿件扁鋼換成同截面大小的角鋼，所承托的重物質量就增大，這說明（　　）
A. 不同材料的構件強度不同
B. 構件之間采用不同截面形狀，結構強度不同
C. 構件的強度與構件的截面形狀無關
D. 采用不同的連接方式，結構強度不同B ?模板答題知識儲備見本講“模板答題”二。例16　［2017.4浙江］如圖所示是一種手動沖壓機，扳動手柄，通過連桿帶動壓桿運動。下列關于該沖壓機的分析中，正確的是（　　）
A. 壓桿只能上下移動，不能轉動，壓桿與機座之間的連接屬于剛連接
B. 沖壓時連桿受壓
C. 沖壓機重心的垂線偏離支撐面中心，提高了沖壓時的穩定性
D. 手柄上施加力F時，壓桿向上運動C 四、 構件的連接方式、結構與功能、簡單結構的設計、經典結構欣賞例17　［2018金華模擬］如圖所示為一款立式廣告牌展示架，使用時斜桿上放置廣告牌，根據需要可以調整廣告牌的傾角。以下關于展示架的說法正確的是（　　）
A. 斜桿固定廣告牌時，斜桿主要受扭轉變形
B. 連接處A要采用鉸連接，連接處B應是剛連接
C. 將支撐桿的橫截面積增大，可以提高展示牌的穩定性
D. 增加支撐桿的長度，可以提高展示牌的強度B 例18　［2016.3浙江］如圖所示是一款鈑金剪的結構示意圖。圖中的銷軸可采用（　　）
A． 鉚釘 B． 自攻螺釘
C． 緊定螺釘 D． 膨脹螺栓A 例19　如圖所示是一款平衡吊，吊臂為平行四邊形機構，能在鉛垂面內運動。構件2、構件3與構件1之間的連接方式是（　　）
A． 緊鉚連接 B． 鉸連接
C． 榫接 D． 焊接B 【解析】本題考查構件連接方式的選擇。構件1在吊起重物的過程中，與構件2、構件3的連接處均需發生轉動，因此需要采用鉸連接，B項正確。 例20　［2018.4浙江］小明構思了下列懸吊式抓取機構的方案,其中在力F作用下,不能將工件夾緊的是（　　）C 【解析】圖C所示的抓取機構，在力F的作用下，夾住工件的兩個夾爪會左右松開，因此不能實現工件加緊，所以本題答案為C。 例21　［2016.10浙江］小明參考如圖所示的產品，準備用木條制作一款可折疊的飲水桶支架。提出了下列結構方案，其中合理的是（　　）A AＢCD【解析】本題考查結構的設計分析。在支架上放飲水桶時，要防止支架連接處往外張開，且不用時能夠折疊收放，只有A項的結構方案能解決這個問題，A項正確。 例22　［2017浙江聯考］如圖甲所示為一款不銹鋼風撐，可以使窗戶根據需要在水平方向0°～90°內開啟任意角度（如圖乙）。下列關于該風撐的分析中正確的是（　　）
A． 風撐與窗戶的連接（連接處1）屬于鉸連接
B． 在打開窗戶的過程中，滑塊將往右邊滑動
C． 在關窗戶的過程中，支撐桿主要受壓
D． 風撐與窗框的連接（連接處2）可以選擇螺栓、螺帽C 圖甲風撐圖乙例23　［2017溫州模擬］如圖所示是一種夾具，扳動手柄，可使推拉桿移動，各構件之間均采用鉚釘連接。下列關于該夾具的分析中，正確的是（　　）
A． 手柄與連接片之間屬于鉸連接
B． 連桿與連接片之間屬于剛連接
C． 手柄上施加力F時，推拉桿向左運動
D． 手柄上施加力F時，手柄受壓C ?模板答題鉸連接：被連接的構件在連接處不能相對移動，但可相對轉動；剛連接：被連接的構件在連接處既不能相對移動，也不能相對轉動。☆大試卷中附第14題新題型專練卷（第175頁）。謝謝！

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