資源簡介

第三單元 我們的朋友遍天下
第五課 多元文化“地球村”
本課概述
隨著科技的飛速發展和社會的不斷進步，世界范圍內的交往已經融入人們的生活。本課承接前便所學的家庭、學校的人際交往，不斷擴展社會生活的范圍，進入更廣闊的交往領域——“地球村”。本課在全書中屬于面向世界、面向未來的教育。設置了兩個框題：“世界文化之旅”和“做友好往來的使者”，使學生了解和認識世界文化的多元性，學會在不同文化中交流溝通，能夠用正確的態度對待豐富多彩的文化，以開放的心態尊重不同的文化，宣傳、弘揚我們民族的文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界，做友好往來的使者。培養學生面向世界與面向未來的開闊視野與開闊胸襟。
學習目標解讀
1、世界文化之旅。本課的內容涉及到《思想品德課程標準》的“我和他人的關系” 中的內容：“懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習俗。”還涉及到“認識國情，愛我中華”部分的“了解中華民族的優良傳統”的內容。由于八年級的學生對本民族文化和世界各國的文化還不甚了解，缺乏相應的感性認識，因此，師生在課前都要作些準備，盡可能多地搜集感性資料例如圖片等，使學生對多元文化形成初步地認識，才能進一步引導學生正確對待文化差異，平等交流，互相學習。
2、做友好往來的使者。這部分內容是在懂得文化的多樣性和豐富性的基礎上提出來的，探究怎樣面對不同的文化。課程標準要求“以平等的態度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習俗”、“提高文化認同感”、“以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設”。因此，要明確在日益開放的時代，與不同的文化共處要有開放的胸懷，采取客觀、平等的態度，善于學習其他民族文化的優點，珍惜，愛護各個國家、民族的文化，尊重不同的文化。
重點問題解析
隨著科學技術日新月異，先進的交通和通信工具把世界各國緊密地聯系在一起，人們的聯系更加便捷，似乎世界變小了，地球變小了。在一個小小的“地球村”里，人們的交往會不斷的接觸到異域的文化。正確對待文化差異，尊重自己民族文化的價值，吸取其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往，成為當代“地球村”村民必備的基本素養。
例題：選擇題（下列各題各有一個最符合題意的選項）
我們正確對待文化差異的態度的是（ ）
①珍視本民族文化的價值，漠視甚至歧視其他民族文化的價值　②尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值　③平等交流、互相學習　　④外國的文化不適合我的國情，應該排斥
Ａ、①③　　Ｂ、②④　　　Ｃ、②③　　　Ｄ、①②③④
分析：本題的命題意圖在于考查學生正確地對待文化的差異，知道對待多元文化的兩種態度：一是排斥，一是溝通。前者是錯誤的，后者是正確的。題目中的①④兩個題肢都屬于排斥的態度，不應該入選；然后我們運用排它法，就可以確定正確的選項是C。
課堂自我測評（一）
選擇題（下列各題各有一個最符合題意的選項）
我國有許多的重要的傳統節日：春節、清明節、端午節、中秋節等等，外國有圣誕節、狂歡節、感恩節、復活節等。據此回答1—2題
1、對于節日的正確認識是　　　　　　　　　　　 （ 　）
①節日是一種文化習俗　②節日是國家和民族在長期的歷史演進中形成的獨具一格文化傳統　③表現著文化的多樣性和豐富性　④隨著世界經濟的全球化，節日也會統一起來
Ａ、①②③　　Ｂ、①③④　　　Ｃ、①②④　　　Ｄ、②③④
2、對世界文化的認識正確的是： (　 )
①全球化的經濟必然帶來全球化的文化單一　　②各種文化相互交融和促進，呈現多元化　③每種文化都有自由生存發展的權利　④不同民族的文化都蘊含著人類文明的成果
Ａ、①③　　Ｂ、①②④　　　Ｃ、①②③　　　Ｄ、②③④　
3、在中國，當別人問是否要吃點或喝點什么時（Would you like something to eat／？ drink？），我們通常習慣于客氣一番，回答：“不用了”、“別麻煩了”等。在英語國家，你若想要， 就不必推辭，說聲“Yes， please．”若不想要，只要說“No， thanks．”就行了。這也充分體現了
①中國人含蓄和英語國家人坦蕩直率的不同風格　②生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式　③我國也要學習外國人，不用那么客氣　④外國人應該向中國學習，學會含蓄的表達自己
Ａ、①③　　Ｂ、②④　　　Ｃ、②③　　　Ｄ、①②　
4、“漢字、古詩”是中華民族幾千年文化的積淀，是無法用其他的語言替代的。同時，漢語中也吸收了許多的外來語。這種情況說明　　　　　 　　（　）
①語言是一種文化，文化存在差別，不分優劣　②多元的世界文化，和諧的文化樂章
③各個國家和民族的文化相互交融相互促進　④對待文化差異有兩種態度：學習和吸收
Ａ、①②③　　　Ｂ、②③④　　Ｃ、①③④　　　Ｄ、①②④　　　　
綜合能力測評（一）
“天涯若比鄰”
1.地球上的每一個人幾乎可以通過電視、互聯網在同一瞬間看到當時正在發生的事件：奧運會上劉翔那激動人心的跨越、伊拉克戰場的硝煙、印度洋的海嘯和世界各國的人道主義救助……，全球成為了一個“雞犬之聲相聞”的“地球村”。
請你列舉：
（1）“地球村”中不同國家和民族的節日。（事例盡量不要和選擇題中的內容重復）
（2）“地球村”中不同國家和民族文化的標志和代表人物。
（3）“地球村”中不同國家和民族文化背景中的人們待人處事的不同方式。
２． 民俗文化欣賞
(1)你可以說出這三幅圖片共同反映了什么文化現象
(2)說一說世界豐富多彩的文化表現在哪些方面
實踐與探究題
3、全球化是當今世界經濟發展的共同趨勢。有人懷著期許的心情歡慶全球化時代的到來，有人聲言要警惕全球化可能和已經產生的陷阱，有人擔心強勢文化更強弱勢文化更弱，有人正在以各種行動抗擊全球化的入侵，更多的人在不同的領域探討著全球化的前景。
（1） 請你探究：全球化形勢下的世界文化發展的趨勢
（2） 請你探究：對待文化差異的正確態度。
4、某班正舉行的“世界文化之旅”知識競賽，主持人出了這樣幾道題要你回答：
（1）舉例說說世界文化的多樣性豐富性。
（2）請你說出幾個漢語中的外來語
（3）請你列舉下列國家的標志或代表人物：
英國—— 美國——
澳大利亞—— 法國——
（4）請說一說下列屬于哪個國家的飲食或服飾
通心粉—— 和服—— 旗袍—— 百事可樂——
課堂自我測評（二）
選擇題（下列各題各有一個最符合題意的選項）
黨的十六屆四中全會《決定》指出：要最廣泛最充分地調動一切積極因素，不斷提高構建社會主義和諧社會的能力。“調動一切積極因素”，就需要弘揚和培育中華民族精神，尤其是熱愛和平、以和為貴的精神（即“貴和”精神）。中華民族的“貴和”思想具有豐富的內涵，它貫穿于人們對人與自然、人與社會、人與人之間以及民族、國家之間關系的認識中。根據材料回答1—3題
1、“貴和”是中華民族悠久的文化傳統和重要的傳統道德規范。這說明：　（　）
Ａ、這是古代的思想文化，不適應當今改革開放的時代
Ｂ、這屬于我國民族文化的精華，應該繼承和弘揚
Ｃ、我們要尊重、珍惜和保護世界各個國家和民族的文化
Ｄ、多元的世界文化需要我們走向世界
２、“貴和”思想貫穿于對國家之間關系的認識上應該是和平共處。對待不同國家和民族的文化就應該： （　）
①采取客觀、平等的態度 ②懂得因文化差異導致的行為方式的差異 ③尊重、珍惜和保護個各國家、民族的文化　④采取客觀寬容的態度　
Ａ、①②③④　　　Ｂ、②③④　　Ｃ、①③④　　　Ｄ、①②④　　　　　　　　
３、“貴和”思想主張的是樹立和平的思想，樹立“和平文化”理念。對此理解正確的是
①尊重生命，尊重人，尊重人的尊嚴和權利 ②擯除暴力；承認男女權利平等 ③熱愛民主、自由、正義、團結、寬容、接受民族間和國家間、種族、宗教、文化、社會群體之間及個人之間的差異和諒解的原則 ④要有各種文化、意識形態和信仰之間的相互尊重和相互接受的精神
Ａ、①②③④　　　Ｂ、②③④　　Ｃ、①③④　　　Ｄ、①②④　
4、我們要努力形成對待其他文化的正確態度，在頭腦中樹立起和平文化的理念，對和平文化的理念下列說法正確的是：
①和平文化是信念的集合體，是一種道德，一種個人和集體的精神狀態，②和平文化是一種為人處世和做出反應的方式。③在和平文化中，家庭和社區，以及國家內部和國家之間的對話、相互認識和磋商將代替暴力。④在和平文化中，我們應該彼此全部吸收借鑒各國、民族的文化傳統
Ａ、①②③④　　　Ｂ、②③④　　Ｃ、①③④　　　Ｄ、①②③　
綜合能力測評（二）
走進奧林匹克　
　　1、奧林匹克運動是人類體育史上迄今為止規模最大的體育現象，也是人類文明史上一個宏大的社會文化現象，她所促進的跨民族、跨地區的文化傳播與交融，已經成為人類社會進步、文明的一個標志。現代奧運之父顧拜旦的目標是把現代奧運會辦成一個神圣的體育圣壇，辦成一個與多種文化形式和諧融匯的盛大文化節日。
　　我國２００８年奧運會會徽蘊含了深厚的文化內涵：她傳承了中華文明的印章文化、龍文化、玉文化、結文化，向世界彰顯一個獨一無二的，博大精深、豐富多彩的文化遺產和民族精神。
閱讀材料，運用所學知識回答：
（1）奧運目標的提出體現了怎樣的文化觀？　　　　　　　
（2）我國的奧運會會徽體現了中華文化的博大精深，請你再舉出一些反映中華文明的事例。面對奧運會徽，你認為我們應該怎樣的對待民族傳統文化？
２、世界上現在有63億人口，如果將其縮小為100人的村子，那么會怎樣呢？我們把這100的人的情況列在表格中：
不同性別的人數 52人是女性，48人是男性
不同大洲的人數 61個人是亞洲人，13個人是非洲人，13個人是南北美洲人，12個人是歐洲人，剩下的是南太平洋地區的人
不同人種的人數 70個人是有色人種，30個人是白人
不同語言的人數 17人中文，9人英語，8人印度語，6人西班牙語，6人俄語，4人阿拉伯語，以上正好占村子人數的一半，剩下的一半說孟加拉語，日語，法語；…
不同宗教信仰的人數 33人信基督教，19人信伊斯蘭教，13人信印度教，6人信佛教， 5人相信樹、石頭等所有的自然都有靈魂，24人信其他各種各樣的宗教，或什么都不信
假如你就是100人中的一員，請你具體談談你將如何與他人交往？
3、毛澤東說：“我們的方針是，一切民族，一切國家的長處都要學，政治、經濟、科學、技術、文學、藝術的一切真正好的東西都要學。”請你談談我們應該
怎樣以開放的胸懷來搭起文化的橋梁，做友好往來的文化使者
實踐活動探究
多姿多彩的文化
1．請你選擇一個自己感興趣的文化內容（例如：節日、飲食、服裝、建筑、語言、藝術等），通過圖書、報刊、電視和網絡等搜集資料，展現不同國家和民族（至少兩個）的特色，填寫在下變橫線上。
多彩的“_____________文化”
國家（民族）：
特色：_______________________________________________________________________
起源（或者與之相關的傳說）：_________________________________________________
演變_______________________________________________________________________
國家（民族）_______________
特色：_________________________________________________________
起源（或者與之相關的傳說）__________________________________________________
國家（民族）_______________
特色：_________________________________________________________
起源（或者與之相關的傳說）__________________________________________________
請你設計：
２．某校八年級某班學生在學習思想品德課“多元文化‘地球村’”一課后，學科代表組織同學們開展了一項活動：每位同學辦一張８開紙的手抄報，假如你是該班學生，請你設計這張報紙：
（1）給你的手抄報設計報名。
（2）根據內容要求，設計你的手抄報欄目，取出欄目的名稱。寫出你所用到的基礎知識、基本觀點。（內容要求：展示世界文化的多元化和我國文化的輝煌燦爛，并且展示我們對待多元文化的態度。）
（3）可以適當的加上插圖。
第五課檢測題
在不斷擴展的交往中，要了解外國的文化、風俗，吸取其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往，同時更要尊重自己民族的文化，使世界的文化百花園更加爭奇斗艷。
1、 選擇題（下列各題各有一項最符合題意的答案）
領略多姿多彩、璀璨迷人的世界文化
１、“一方水土養一方人”，對這句話理解正確的是 （ ）
Ａ、人類的生存離不開水土　　　　　
Ｂ、不同的國家和民族的人們有不同的文化特色
Ｃ、人們的生活水平的提高有賴于良好的環境
Ｄ、不同地區的人們生活的水平是有差異的
２、我國有許多傳統節日：“清明時節雨紛紛，路上行人與斷魂。”這句詩寫的是我國傳統節日清明節的場景。對節日的認識正確的是 （　）
Ａ、節日是人們的一種待人處事的方式 Ｂ、節日是一種文化習俗
Ｃ、節日是世界人民共同確定的 Ｄ、節日是不斷變化的
３、下列屬于對世界文化正確評價的有　　　　　　　　　　　　　　　（　）
①世界文化具有多樣性和豐富性 ②各個國家和民族的文化，相互融合、互相促進
③世界經濟的全球化將導致世界文化的單一化④多元的世界文化，可以開闊我們的視野，豐富我們的生活
Ａ、①②③　　　 Ｂ、②③④　　　 　Ｃ、①③④　　　Ｄ、①②④
４、對待多元的世界文化，有的人“看自己一朵花，看別人豆腐渣”這種認識（　）
①是正確的，人應當尊重自己民族的文化，要有民族自尊心和自信心
②是錯誤的，全盤肯定了自己民族的文化，全盤否定了其他民族的文化
③是正確的，既肯定了應該弘揚本民族的優秀文化傳統，也肯定了外來文化的缺點
④是錯誤的，正確的觀點是在看到自己民族優秀文化的同時，也要看到其他民族的優秀文化并學習和借鑒
Ａ、①②　　 Ｂ、③④　　 Ｃ、①③　　　 Ｄ、②④
中央電視臺開播了以中外古典音樂和世界各民族音樂為主要內容的音樂頻道，使觀眾通過它享受音樂、感悟人生。據此回答5—6題
5、對音樂頻道的開播認識正確的是
①音樂頻道開播是中國文藝生活中的一件大事，也是精神文明建設中的一件大事。②音樂頻道在高雅藝術和人民群眾之間架起一座新橋梁，為廣大藝術家施展才華提供了一個新舞臺，在藝術家和人民群眾之間建起一條新紐帶。③音樂頻道開播有利于繁榮社會主義文化，推動精神文明建設 ④音樂頻道開播有利于讓世界通過音樂了解我們，讓我們通過音樂走向世界
Ａ、①②③④　　　Ｂ、②③④　　　　Ｃ、①③④　　　Ｄ、①②④
6、音樂頻道以中外古典音樂和世界各民族音樂為主要內容，啟示我們對待豐富多彩的文化應該具有的正確態度是（　）
①任何民族文化的精華都是全世界的，屬于人類共同的文明成果，應該學習外來文化的優點和長處②要有開放的胸懷，要尊重珍惜和保護各個國家和民族的文化③要珍愛自己的民族文化，繼承中華優秀的傳統文化 ④古今中外的文化都要全部應該學習和借鑒
Ａ、①②③　　　Ｂ、②③④　　　　Ｃ、①③④　　　Ｄ、①②④
在節日里，對于別人送來的禮物，中國人和英語國家的人也表現出不同的態度：中國人往往要推辭一番， 表現得無可奈何地接受，接受后一般也當面不打開。如果當面打開并喜形于色，可能招致“ 貪財”的嫌疑。而在英語文化中，人們對別人送的禮品，一般都要當面打開稱贊一番，并且欣然道謝。據此回答7—8題
7、不同國家的人們對待接受禮物的不同態度說明（　）
Ａ、我們在交往中應該不卑不亢
Ｂ、中國人很多疑、多慮，外國人很聰明、智慧
Ｃ、生活在不同生活背景中的人，會有不同的待人處事的方式
Ｄ、不同的國家和民族的代表人物把本國家和民族的文化推向世界
8、我們對待文化差異應該
①既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值 ②平等交流、互相學習 ③一開放的胸懷對待世界各個國家和民族的文化 ④保持客觀寬容的態度，探索有效的溝通技巧　
Ａ、①②③④　　　Ｂ、①②③　　　　Ｃ、①③④　　　Ｄ、①②④
9、對待我國民族傳統文化，我們應該　　　　 　（　）
①保護民族文化　②以全球意識和開放的胸懷接納外來文化③繼承和弘揚民族傳統文化　　　　④不斷擴大交流，批判的繼承外來文化
Ａ、①②　　　　Ｂ、②③　　　　Ｃ、①④　　　　Ｄ、①③
10、我國在法國舉辦的中國文化年以“古老的中國 ( http: / / cache. / c word=%D6%D0%B7%A8%3B%CE%C4%BB%AF%3B%C4%EA&url=http%3A / / www%2Esouthcn%2Ecom / news / china / china05 / zf / " \l "1" \t "_self )、多彩的中國 ( http: / / cache. / c word=%D6%D0%B7%A8%3B%CE%C4%BB%AF%3B%C4%EA&url=http%3A / / www%2Esouthcn%2Ecom / news / china / china05 / zf / " \l "2" \t "_self )、現代的中國 ( http: / / cache. / c word=%D6%D0%B7%A8%3B%CE%C4%BB%AF%3B%C4%EA&url=http%3A / / www%2Esouthcn%2Ecom / news / china / china05 / zf / " \l "3" \t "_self )”為主題，向法國人民展示了中國悠久、燦爛的古代文化，絢麗多彩的民族民間傳統和藝術以及不斷創新發展的當代文化精神。法國在我國舉辦的以“浪漫、創新而又以人為本”為主題的法國文化年2005年夏落下帷幕。舉辦“中法文化年”說明建設中國特色社會主義文化：
①要體現鮮明的民族性和時代感 ②要努力學習和吸收一切外國優秀文化成果，不斷創新
③要吸收中國傳統文化內的一切成果 ④離不開人類文明的共同成果
A．①②③ 　 B．①②④　　 C．①③④ 　D．②③④
二、非選擇題：
高高興興過春節
11、春節是我國一個古老的節日，也是全年最重要的一個節日，如何過慶賀這個節日，在千百年的歷史發展中，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。請你回答下列問題：
（1）請你列舉我國其他的傳統節日3個。（不要重復題目中已涉及到的節日3分）
（2）搜集資料，了解過春節的一些較為固定的風俗習慣。說說你打算怎樣搜集資料（至少三中不同的方法）
（3）說說你所搜集到的這些較為固定的過春節的習俗至少５個。
（4）結合你所搜集的這些春節習俗，說說你如何看待春節這一中華民族的傳統節日？
中國地圖前的沉思
12、這是一幅你熟悉的中國地圖（注：不完整）。請你仔細觀看并分析地圖上的標注（不考慮省會城市和直轄市）
（1）說說這些標注有什么特點？
（2）面對這幅地圖的標注，老師相信你會想到很多，請談談你的感想。
請你參與
13、通過本課學習，我們應該能過正確對待外來文化。可是有些同學無論遇到什么總是說：“我國的不行，還是外國的好”。
（1）對上述同學的言行，我認為：
（2）我提議以“燦爛的中華文化”為主題，開展一項活動，幫助這些同學形成正確地對待民族文化的態度。
①確定活動的題目和活動形式：（提示：寫出一種具體活動形式）
題 目_________________________ 活動形式
②我準備這樣組織開展好本次活動：（要求：應從活動準備及活動注意事項兩方面闡述，具體可行）
（3）請你談談你設計這次活動意義：（要求：運用所學知識圍繞主題闡述，不少于3個角度的內容）
幽默——啟示
14、（9分）： 一個美國人從中國回國，他的朋友請他談談觀感。他說：“在中國吃一餐飯，要打架三次。”他解釋說；“一進餐廳，為了推讓座位，主客就開始互相拉扯；接著上菜，主客又要你推 我擋一番；最后為了付帳，更會開展一場精彩激烈的爭奪戰。”
（1）這則幽默主要說明了什么道理？
（2）請根據你平時的觀察和了解，列舉我國與其他國家或地區在文化與習俗上存
在的差異。
（3）面對各國文化與習俗的差異，怎樣才能更好地融入當地主流文化中？
展示風采
15、結合思想品德課的學習，某學校組織了一場八年級學生的辯論會，辨題是民族文化與外來文化。
正方的觀點：要民族文化，不要外來文化。反方的觀點：要外來文化，不要民族文化。
（1）如果你是正方辯手，你準備從哪些角度論證你的觀點：
（2）如果你是反方辯手，你準備從哪些角度論證你的觀點：
（3）如果你作為本次辯論的評判專家，如何作最后總結評判。
第六課 網絡交往新空間
本課概述：
本課的學習內容承接第五課“多元文化‘地球村’”，繼續從世界范圍探討人際交往問題。第五課從現實世界角度講交往，分析世界文化的多元性， 培養開放的胸懷，正確對待多元文化。本課是從網絡虛擬世界探討交往問題，認識網絡溝通無極限，辨清網絡交往利與弊，要求我們遵守網絡交往的規則、遵守道德和法律，享受健康的網絡交往。
學習目標解讀：
1、網絡上的人際交往。這部分內容涉及到《思想品德課程標準》 中“成長中的我”的內容：“能夠分辨是非善惡，為人正直，學會在比較復雜的社會生活中做出正確的選擇。”學習中要通過聯系實際的方式，認識網絡溝通無極限，能夠認識網絡交往是一把雙刃劍：一半是天使，一半是惡魔。提高辨別是非的能力，正確對待網絡。
2、享受健康的網絡交往。這部分內容是在認識了網絡交往的利與弊的基礎上，探究怎樣進行正確的網絡交往。涉及到課程標準“成長中的我”中的內容：要求知道法律是一種特殊的行為規范，理解法律在社會生活中的作用；知道法律保護公共的生命健康不受侵犯，學會用法律保護自己和他人的生命健康權；了解法律保護人格尊嚴不受侵犯，自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴。涉及到“我和他人的關系” 中的內容：“知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀和技能，養成文明禮貌交往的行為習慣”；“關心尊重他人，體會‘己所不欲，勿施于人’的道理，學會換位思考，能夠與人為善”。還涉及到“我與集體、國家和社會關系”部分的內容：“正確對待好奇心和從眾心理，發展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養成良好行為習慣”。因此，要學會在網絡交往中的自我保護，遵守網絡規則和法律，享受健康的網絡交往。
重點問題解析：
網絡交往是一把雙刃劍，有利也有弊。明確網絡在傳遞信息、溝通交流、開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等方面的優勢，同時還要看到由于網絡交往的虛擬性、間接性和隱蔽性，會導致一些心理不健康的人污染網絡交往環境，甚至會有誘惑和欺騙事件發生。如果中學生沉迷網絡，就會荒廢學業，不當的網絡交往甚至會危及生命安全。所以，中學生應該認識到網絡不是生活的全部，要學會正確的使用網絡。
例題：某中學八年級有幾位同學由于迷戀網絡游戲，荒廢了學業，影響了身心健康。該校的思想品德老師決定組織八年級學生圍繞網絡交往，兩個同學一組主辦一期手抄報。如果你是小明的辦報合作者，在合作過程中：
（1）在確定手抄報的主題時，小明同學主張把手抄報的主題確定為：網絡交往是惡魔，讓我們對網絡說“不”！他對自己的觀點做出的分析應當可能是：
（2）說說你對小明觀點的看法，并說說你對這張手抄報的設想。
分析：題目的設計意圖是明確網絡交往的利弊共存性，能夠正確地進行利弊分析。題目要求說出小明認為網絡是惡魔的理由，那么首先應明確的是網絡交往存在的問題是什么，對中學生有什么不好的影響。評價小明的觀點，就是要求看到網絡交往的利的一面。有了這種全面地認識，就可以說出對這張手抄報的設想了。
參考答案：（1）小明認為，網絡交往的內容魚龍混雜；中學生正處在成長階段，辨別是非能力差，自控力不強，自我保護的能力弱，上網非常容易受不良信息的影響。加之目前對網吧的管理不很完善，網吧經營者為了賺錢，缺乏應有的道德觀念和法制意識；因此，網絡交往是惡魔，中學生不應該進行網絡交往。
（2）小明的觀點有失偏頗。①在信息社會，中學生通過上網，能夠了解世界，擴大知識面，有利于自身的成長。網絡可以成為中學生上網學習、交流、查閱信息的場所。②只要社會有關部門加強管理，學校和家庭加強教育，中學生增強自我保護意識和能力，是可以克服網吧對青少年成長的不利影響的。
我認為，這張手抄報應該從網絡的利與弊兩個方面來分析，給同學們以正確的引導，正確的利用網絡為我們的學生和生活服務。
課堂自我測評（一）
選擇題（下列各題各有一項最符合題意的答案）
互聯網是信息時代的產物，它給現代人的生活、學習和工作帶來了無與倫比的便捷，極大提高了人們的生活質量。據國家權威機構調查統計，中國現有中學生“網民”超過1500萬，而經常上網人數也不下于1000萬。據此回答1—2題。　
1、你認為對網絡交往的說法正確的是 （ 　）
①網絡交往超越了空間，人們可以“天涯若比鄰”　
②網絡交往超越了年齡職業輩分地位相貌等，提供了平等的交往平臺
③網絡交往擴大了我們的交往領域、對象、改變了以往的交往方式　
④網絡交往溝通無極限，百利而無一害
Ａ、①②③　　Ｂ、①③④　　　Ｃ、①②④　　　Ｄ、②③④
2、中學生正確的利用網絡，可以( )
①了解時事，開闊眼界 ②學習新知識 ③結交網友，迷戀游戲④休閑娛樂，放松心情
Ａ、①②③　　Ｂ、①②④　　　Ｃ、①③④　　　Ｄ、②③④　
3、下圖是一些未成年人迷戀網絡，執法人員進行管理的場面:
每個“網絡少年”從好奇到接觸、沉迷網絡色情暴力等不健康信息，大都受到了不良家庭環境、學校教育環境及社會環境的影響。同時更與自身的心理因素和生活處境有關，下列屬于自身這些因素的是( )
①性格內向、不善交往 ②感覺自己孤獨 ③生活中遇到了挫折，心情壓抑 ④感到現實生活中不成功，希望到網上得到安慰
Ａ、①②③　　Ｂ、①②④　　　Ｃ、②③④　 Ｄ、①②③④　　　
4、網絡交往與網下交往的共同之處是二者（ ）
A、實現了真正的平等交往 B、能超越空間，實現“天涯若比鄰”
C、能突破角色限制，自由選擇交往對象 D、有精彩也有無奈
綜合能力測評（一）
“實話網絡”
1、學習了“網絡上的人際交往”，說說應該如何正確看待網絡交往？
２、某校八年級（1）班的韓笑來信，訴說自己上網成癮，已經嚴重地影響了學習和生活，現在自己非常痛苦，想改正，但不知如何改。請你給他回封信出出注意吧！要多講具體方法喲。
同齡人的故事
3、八年級學生小剛前一陣子剛學會上網，興趣很濃，每天吃過飯，便開始擺弄他的電腦。他的父母認為只要功課完成，成績不掉，該玩什么就玩什么。何況，上網還可以學到很多知識呢！所以從不干涉他上網。可是最近，母親覺得兒子有些不對勁，他常常半夜三更還在玩電腦，白天萎靡不振，整天不知在想什么，學習成績下降很快，上網費用急劇上升，有一天他母親到兒子房間察看，結果令她大吃一驚，電腦上正顯示著不堪入目的圖像，她氣得當場把兒子叫來，質問是怎么回事。兒子吞吞吐吐道出了原委，原來這些圖像都是從網上下載的……
（1）請你展開合理的想象，給故事寫一個結尾。
（2） 結合材料，請你談一談上網的利與弊？
（3） 為了趨利避害，揚長避短，我們在上網中應注意哪些事項？
課堂自我測評（二）
選擇題（下列各題各有一項最符合題意的答案）
1、隨著網絡技術的發展，一些學生開始迷戀上網，個別學生陷人“網吧”不能自拔。《國務院關于整頓和規范市場經濟秩序的決定》指出，要以查處非法經營的“網吧”、“游戲機房”為重點整頓文化市場。對此，下列認識正確的是（ ）
① 我國的法律法規在維護社會公共秩序方面發揮著重大作用
② 受教育既是公民的權利又是公民的義務
③ 青少年要增強自我保護意識、提高辨別是非的能力
④ 家庭、學校、社會、司法要為青少年的健康成長創造良好的環境
A、①②③④ B、①②③④ C、 ③④ D、①③④
當前，不少未成年中學生，泡網吧成癮，荒廢學業，身心健康受到嚴重的損害。共青團中央、教育部、文化部等八個單位聯合召開網上發布會，向社會推出《全國青少年網絡文明公約》。各地中小學校紛紛組織學生學習、落實《公約》的要求，做一個文明的網民。據此回答2——3題
2、上述事例體現了對未成年人的 (　　)
A、家庭保護 B、社會保護 C、學校保護 D、司法保護
３、這個事例說明了在網絡交往中
A、人們的思想可以自由馳騁 B、可以獲得豐富的信息
C、要共負建設文明、健康的網絡環境的責任 D、不得泄露國家機密
綜合能力測評（二）
　　1、國家法律明文規定：網吧不能對未成年人開放，營業性電子游戲室，除法定假日外，不能向中小學生開放。可是一些營業性的網吧，電子游戲室為了牟取私利，不顧國有禁令，引誘中小學生上網，打游戲。一些中學生因沉迷于網吧游戲室，經常逃學，甚至徹夜不歸。為了籌措上網，打游戲的費用，甚至結成團伙，搶奪小學生的錢財，盜竊他人財物，最后走上犯罪道路。
（1）請你查閱相關資料，說說上述人員的行為違反了哪些法律？（至少3部）
（2）上述中學生的行為演變說明了什么？
（3）針對上述現象，請你給政府、學校、家庭、經營者和中學生等提出幾點建議。
2、某校周邊分布著一些圖書出租屋、錄像廳、網吧，其中一些不健康的東西對學生的負面影響越來越大。請回答：假如你是該校的一名學生，面對這一情況，你該怎么辦
實踐活動探究
案例：網絡交往侵權要負法律責任
案情：男青年Ａ以“飛騰”的網名在某社區網上發表多篇文章，該社區網的版主是網名為“朱非動”的Ｂ女。兩人在網友聚會上互通網名、姓名，逐漸熟悉起來。
后來，Ｂ女登陸網絡發現，“飛騰”在網絡一公開版塊發表貼子，不僅稱“朱非動”是網上交際花，而且夾雜著許多不堪入目的侮辱性語言。“朱非動”當即回貼要求“飛騰”不得侮辱他人。后來網絡管理員將“飛騰”的有關貼子刪除。
可是，“飛騰”不但沒有改正，反而變本加厲地將被刪除的貼子復制多份，放到多個公開版塊上。在此后的幾個月間，“飛騰”用惡劣的侮辱性語言在網上繼續發貼侮辱“朱非動”，還以另一網名發貼，對“朱非動”進行更加惡劣的侮辱和攻擊。這還不算，他還假冒“朱非動”的名義，在網上捏造了認可自己所言的多條留言，對“朱非動”的人格和名譽大肆誹謗和污辱。
一些心態不正的網迷對上述侮辱性的貼子大量跟貼附和，一時真假難辨，造成惡劣的影響。不僅使Ｂ女在熟識的網友面前很難做人，而且受到親友的誤解，造成嚴重惡果。
Ｂ女忍無可忍，憤而將Ａ男告上法庭。法庭經調查取證，認定Ａ男在網上實施了侵犯他人人格尊嚴的行為，損害了Ｂ女的名譽。依法責令Ａ男在網上公開向Ｂ女賠禮道歉，并賠償精神損失費1000元。
小組分析討論并記錄討論情況。
1、男Ａ實施了什么行為？侵犯了Ｂ女的什么權利而受到法律的制裁？
2、女采取了哪些手段來維護自己的合法權利？其中哪種方式最有效？
3、通過本案你對網絡道德、網上自我保護有什么新的認識和收獲？
第六課檢測題
一、選擇題（四個選項中只有一項是最符合題意的答案）
領略多姿多彩、璀璨迷人的世界文化
隨著互聯網的不斷發展，我國的上網人數不斷擴大，其中以青少年為主，網絡環境如何對廣大網民特別是青少年影響極大。據此回答1—2題 （ ）
１、網絡中存在反動腐朽，低級庸俗、色情暴力、虛假欺詐等有害信息。對此，青少年應該
①提高自己的防范意識 ②提高自己的自我保護意識 ③不要上網交流 ④不利用網絡破壞公共設施
Ａ、①②④　　　Ｂ、①②③　　　　Ｃ、①③④　　　Ｄ、①②
２、中學生在網絡交往中的正確態度是（　）
Ａ、同學中許多都上網交往友，我也很好奇，想嘗試嘗試
Ｂ、與網友交流要真誠，因此要把自己的真實的姓名告訴網友
Ｃ、上網要遵守法律是最基本的行為準則
Ｄ、網絡交往是虛擬的，會影響學業
３、看右側圖片，他在警示人們（　）
A、網絡是陷阱，危害性很大 B、不要在網上和他人交往
C、網絡交往中要會自我保護 D、要會自我控制上網時間
美國心理學家楊格提出診斷"網癡"的10條標準：（1）下網后總念念不忘網事；（2）總嫌上網的時間太少而不滿足；（3）無法控制用網；（4）一旦減少用網時間就會焦躁不安；（5）一上網就能消散種種不愉快；（6）上網比學習做功課更重要；（7）為上網寧愿失去重要的人際交往和工作、事業；（8）不惜支付巨額上網費；（9）對親友頻頻掩蓋上網行為；（10）下網后有疏離,失落感。回答4—5題
4、從"網癡"的10條標準看，并非所有的人都是網癡，都會上網成癮。要避免上網成癮
①注意與生活中的周圍的人發展友誼 ②培養自己的戰勝挫折的能力 ③要有理想有追求有目標 ④要學會信息節食，學會抵御網絡上的不良誘惑
Ａ、①②③　　　Ｂ、②③④　　　　Ｃ、①③④　　　Ｄ、①②③④
5、不要學網癡，要有節制的上網，在網絡交往中可以這樣選擇
①注重瀏覽、尋找與學習工作有關的信息 ②不在無關信息面前停留，更不在無聊信息上浪費經理 ③善于利用網絡既是，解決工作學習中的問題 ④幫助別人解決一些困難，做對他人對社會有益的事情
Ａ、①②③　　　Ｂ、②③④　　　　Ｃ、①③④　　　Ｄ、①②③④
15歲的小祥迷戀上網絡游戲，再也不想讀書，還打算離家出走，焦急的父母無計可施，只好向游戲代理商提出愿望，希望游戲代理商封掉兒子的游戲賬號。游戲代理商緊急作出反應，發出了首個游戲限制令：每天只準玩兩小時。據此回答6—7題
6、小祥的行為警示我們
①上網玩游戲就會上癮，影響學業 ②沉迷網絡會荒廢學業 ③要正確處理玩網絡游戲和學習的關系 ④要正確對待父母的教育，不應成為網絡的俘虜
Ａ、①②③　　　Ｂ、②③④　　　　Ｃ、①③④　　　Ｄ、①②④
7、小祥的行為說明：
Ａ、上網不利于青少年的健康成長
Ｂ、網絡游戲可以愉悅身心，令人陶醉，有利于未成年人的成長　　　
Ｃ、上網游戲的勝利，可以體驗成功，實現人生的價值　
Ｄ、要正確對待網絡，以健康的心態把網絡作為生活的補充
8、要享受健康的網絡交往必須學會自我保護，應該做到
①提高自己的安全防范意識，不輕易瀉露自己的個人資料，不隨意答應網友的要求
②生活中的問題可以多向網友請求幫助 ③提高自己的辨別覺察能力 ④提高自己的扛誘惑能力
Ａ、①②③④　　 Ｂ、②③④　　Ｃ、①②④　　 Ｄ、①③④　
網絡交往中，人們可以自由的選擇交往的對象，暢所欲言，可以自封為將軍，指揮千軍萬馬……據此回答
9、這反映了網絡交往對象的
①虛擬性 ②間接性 ③隱蔽性 ④真實性
Ａ、①②③　　　Ｂ、②③④　　　　Ｃ、①③④　　　Ｄ、①②④
10、對網絡交往中的自由正確的認識是
①既享受自己的交往自由，又尊重社會公德 ②既享有己網絡交往自由，也有義務遵守法律的約束 ③網絡交往的自由是不受法律約束的 ④網絡交往中的自由是相對的　
Ａ、①②③　　　Ｂ、②③④　　　　Ｃ、①③④　　　Ｄ、①②④
二、非選擇題：
11、下面是一段訪談記錄
[問題]：您怎么看待網絡對青少年的影響，是利大于弊還是弊大于利？
【吳巖回答】：實際上，不只是互聯網，青少年在看電視的時候就可能接觸到兇殺、暴力、色情的內容，家長、老師、社會，應該加強培養青少年從小就樹立健康使用媒體的觀念，包括使用頻率，怎樣避免接觸有害信息，怎樣對基本信息進行判斷等。具體到網絡上應該培養他們樹立良好的網絡使用習慣，引導他們利用網絡做更多積極健康的事情。網絡是雙刃劍，絕對不能因噎廢食，由于互聯網有消極的一面就拒絕一代人、放棄一代人，這個后果是很可怕的。
（1）吳巖的回答請談闡述了怎樣的觀點？
(2) 現在的很多網吧管理混亂，上網人員也是魚龍混雜，很多青少年的不良習慣都是在網吧養成的。你認為我們青少年應該怎樣正確的使用網絡？
　　12、材料一：網絡上青少年道德弱化現象也值得人們重視。據調查，有31.4%的青少年并不認為“網上聊天時撒謊是不道德的”，有37.4%的青少年認為“偶爾在網上說說粗話沒有什么大不了”，還有24.9%的人認為“在網上做什么都可以毫無顧忌”。
材料二：網上信息量大，虛擬空間幻真幻假，而各種信息更是良莠并存，由于缺乏有效的監管，網上色情、反動等負面的信息屢見不鮮。這些不良信息對于身體、心理都正處于發育期，而對是非能力、自我控制能力和選擇能力比較弱的青少年來說，實不足以抵御。據調查，有34.6%的青少年網民承認自己曾經瀏覽過色情網站，有4.9%的人承認“經常”去看。很多青少年因此而荒廢學業，成為“電子海洛因”的吸食者，對身心健康造成了嚴重損害。而在對接受調查的人的統計中，90%以上的青少年都是因為缺少外界的約束力，加上自我控制能力比較弱而頻繁的去訪問色情站點……
閱讀材料，回答以下問題：
（1）材料一和材料二分別反映了什么問題？
（2）針對這兩則材料反映的問題，給網民特別是中學生網民提出有益的建議。
13、右圖是某學校的多媒體教室。如果你是這個學校的學生，學校在節假日開放這間教室，你應該利用這里先進的設備做些什么？你會怎樣支配自己的上網時間？
14、2004年，我國網民總數已達9400萬人，其中24歲以下網民接近5000萬，由此可見，青少年是網絡用戶中的重要群體。然而青少年在網絡上的行為令人擔憂，究竟未成年人上網情況如何，某校初三（1）班同學就此問題進行了一次調查。
調查人數500人，其中上過網的未成年人有357人。占被調查人數的71．4%，現將所調查的未成年人上網的情況統計如下：
調查項目 每周上網時間 上網地點 上網目的
7小時以下 7~15小時 15小時以上 家里 父母單位 網吧 聊天交友 打游戲 查找資料 登陸學習論壇 打理個人網頁
人數比例 67.2% 24.6% 8.2% 44.7.% 26.5% 29.8% 15% 47% 32.8% 26.7% 4.1%
中學生網絡道德狀況調查
調查項目 人數比例
在網絡中使用過不文明的語言或符號縮寫 18.8%
私自用過別人的賬號上網 6.9％
認為“網上聊天誰也看不見，互相欺騙是很正常的 13.2％
不認為在網上復制、抄襲文章是不道德的行為 35.1％
瀏覽過不良信息 25.6%
請你運用所學知識，幫助初三（1）班同學，完成以下內容：
（1）從上面的調查結果中，你能發現哪些問題？
（2）為預防這些問題的發生，請你提幾點合理化建議。
（3）請你以“文明上網從我做起”為主題面向全校學生，寫一份倡議書。
第五課檢測題
一、選擇題：1.B 2.B 3.D 4.D 5.A 6.A 7.C 8.A 9.B 10.B
二、非選擇題：
11、（15分）（1）清明節、中秋節、重陽節、端午節等等。（3個就可以，3分）
（2）到圖書館查閱圖書資料；訪問老人，從他們那里了解更過的春節習俗；利用網絡查找資料；發放調查表格，請人們填寫他所知道的春節習俗。等等。（3分）
（3）（以下的風俗習慣供參考，豐富我們春節習俗的知識5分）
掃塵：“臘月二十四，撣塵掃房子”
貼春聯：春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好愿望，是我國特有的文學形式。為節日增加喜慶氣氛。
貼窗花和倒貼“福”字。
年畫：春節掛貼年畫在城鄉也很普遍，給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的氣氛。
守歲：除夕守歲是最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久。
爆竹：中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。
拜年：新年的初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。
過年的前一夜叫團圓夜，游子們要不遠千里萬里趕回家來，全家人一起包餃子過年，
（4）節日是一種文化習俗，是國家和民族在長期的歷史演進中所形成的獨具一格的文化傳統。春節是我們中華民族的傳統節日，屬于我們傳統文化的組成部分，華夏兒女無論身居何處都會歡度春節這個節日，這樣可以喚起我們中華民族的同宗同祖同血脈的情感；歡度春節，闔家團聚，可以增加家庭成員之間的親情，弘揚中華民族的尊老愛幼的美德；過春節，寫春聯、貼春聯、年畫，可以豐富人們的文化生活；春節人們相互的祝福，可以使人們心情愉悅，充滿明天幸福生活的向往和憧憬。（只要學生能過談出自己的看法就可以，4分）
12、（10分）（1）這些標注都屬于我國重要的文化景觀，他們向世人展示中燦爛的中華文明。（2分）（2）感想可以從對燦爛的中華文化的熱愛、中華文化對世界文明的影響角度談，也可以采取一個點進行分析，認識那里的文明的起源發展和影響等等。本題屬于開放性試題。（8分）
13、（16分）（1）這個同學的觀點是錯誤的。對待我們民族的傳統文化和外來文化都要進行全面地分析，要看到我們各個國家和民族文化的精華，也要看到其中的糟粕，從而能夠繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化和民族精神，批判的繼承外來文化。（4分）
（2）①題目：中華文化風采。五千年的中華文明。光輝照徹寰宇的的華夏文明等等。（2分）活動方式可以是宣傳版報、系列廣播、圖片展覽、故事會、演講會等。（2分）
②以設計圖片展覽為例說明：準備豐富的圖片資料，通過和老師、圖書館聯系，借用部分圖片，同時上網搜索圖片，展示我國燦爛的文化。圖片展覽要有寫。（2分）
注意事項：注意借用的圖片的不要損壞，要按時歸還。出前言和結束語的內容要明確目的，要有積極的激勵作用。書寫要美觀得體，文字不能太小等等。（2分）
（3）意義：有利于對深化中華傳統文化的了解；有利于推動社會主義精神文明建設；有利于增強民族自尊心自信心和自豪感；有利于認識中華文明對世界的貢獻。等等。（6分，每點2分答出三點即可。）
14、（9分）（1）說明生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。（2分）
（2）打招呼、招待客人吃飯等（3分）
（3）對不同文化和習俗要保持客觀、平等、尊重的態度，要從欣賞的角度看其他文化，要多找共同的地方，要掌握交流的方法。（4分）
15、（15分）（1）中華民族文化的博大精深、從歷史上看對世界做出了重大貢獻、外來文化的負面影響等。(3分)
（2）歷史上外來文化對中華民族進步所起的作用、近代西方文明的先進性、 對外開放帶來的變化等。（3分）
（3）文化的多樣性構成了豐富多彩的世界、不同的文化相互取長補短、歷史經驗的總結、改革開放以來的事實等，證明中外文化應該融匯貫通。所以，建設中國特色的社會主義文化，要求我們既要繼承、宣傳、弘揚中華民族的優秀傳統文化，又要尊重、珍惜、學習先進的外來文化。（4分）
第六課 網絡交往新空間
課堂自我測評（一） 1.A 2.B 3.D 4. D
綜合能力測評（一）
1、網絡是人類進步的產物，它使大容量的信息得以快速傳播，為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂提供了便捷的條件。但是網絡信息良莠不齊，個別人利用網絡實施違法犯罪活動。黃色網站就是其中之一，如果未成年人沉迷于里，會影響身心健康，無心學習，甚至會走上違法犯罪的道路。所以，作為網絡游客，要提高自己的辯別能力和抗誘惑能力，增強自我保護的意識，享受健康的網絡交往。
2、從形式方面，要注意書信的格式。從信的內容方面，可以寫以下方法：多和同學交流，多參加有益的文體活動，看心理醫生，尋求家長和老師的幫助，培養自制力，用堅強意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫游戲和不健康內容的誘惑等。
3、（1）只要合情合理就可以，具體答案略
（2）上網可以了解時事，開發智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力，同時，可以開闊自己的眼界，增長知識和才干，結交新友。但如果過度上網，特別是沉迷于游戲，瀏覽不健康網站，則會影響身心健康，干擾學習狀況，破壞家庭幸福，嚴重時還可能走向違法犯罪的道路。
（3）第一，端正動機和態度，要把上網作為自己增加知識，開發智力，開闊眼界，休閑娛樂的一個良好的平臺。第二，根據自己的實際情況，嚴格分配時間，專時專用，以防著迷。第三，堅決不瀏覽不健康網頁。第四，在上網過程中，注意保護自己，不要輕易相信他人。第五，遵守網絡公約。……
課堂自我測評（二） 1.C 2.B 3.C
綜合能力測評（二）
1、（1）違反了憲法，義務教育法，未成年人保護法，預防未成年人犯罪法，治安管理處罰條例等。
（2）說明了青少年學生應當防微杜漸。（一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，如果不改正，發展下去，就會變成犯罪。）
（3）社會方面：建造一些健康的文化娛樂設施，營造良好的文化環境。政府方面：要加大對網吧、游戲室的管理力度，堅決取締非法網吧，游戲室，堅決懲處經營者。學校方面，加強對學生的教育管理，引導學生健康上網，家庭方面，加強對未成年子女的教育、管理和保護，預防和制止未成年人犯罪。經營者方面，要有社會責任感，依法誠信經營，遵守國家的有關規定。學生方面：要增強自我保護意識，提高自我保護能力，依法自律，加強自身的道德修養。
2、答：①依法自律，法律不允許做的事情堅決不做。②正確對待父母和學校的教育，增強抵制各種不良誘惑的能力。③及時檢舉揭發娛樂業的違法犯罪行為，運用法律武器與違法犯罪行為做斗爭。④向有關部門或學校提出整治周邊環境或加強學校教育等有關建議。
第六課檢測題
一、選擇題：1.D 2.C 3.C 4.D 5.D 6.B 7.D 8.D 9. A 10.D
二、非選擇題：
11、（14分）（1）網絡有積極的一面也有消極的一面，關鍵在于我們提供什么樣的使用方式。 （2）學校要開設網絡課，主要內容是發展利用互聯網的能力，避免互聯網的負面影響。中學生要學會有效使用網絡信息，學會正確利用網絡進行交流，學會利用網絡進行科學研究，學會利用網絡發展自己。在網絡道德規范尚未形成的今天，我們更應該靠法律的強制力量來規范青少年的網絡行為。
12、（14分）（1）材料一反映了在網絡交往中存在著比較嚴重的道德缺失現象，一些人不遵守網絡交往的道德規范。材料二反映了網絡中存在不利于青少年成長的有害信息，應該加強管理，創造有利于青少年成長的網絡環境。
（2）建議一：①在網絡交往中，青少年應該學會自我保護，提高自己的安全防范意識，提高自己的安全防范意識，不輕易瀉露自己的個人資料，不隨意答應網友的要求，提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力
建議二：遵守網絡交往的道德，語言文明，不辱罵他人；要有愛心，盡力幫助求助者；要真誠友好。不欺詐他人等。
13、（10分）本題的答案具有開放性，要求同學學習了網絡上的人際交往和享受健康的網絡交往之后，能夠正確地對待網絡、利用網絡為自己的學習服務，發揮網絡的積極作用。
14、（22分）（1）①部分學生上網時間太長，浪費大量時間和精力；②絕大多數學生上網目的不明確，對網絡的利用不夠科學，不成充分發揮網絡的優勢，不利于青少年健康成長；③部分未成年人不能依法自律，在網吧上網，有不良行為習慣；④一些中學生不能自覺遵守法律和網絡道德網絡，道德狀況不容樂觀。
（2）國家、社會加強對網吧、網絡的管理，凈化網絡環境，加強社會保護； 學校加強對學生的教育和保護，引導絡，積極營造良好的校園文化環境，做到文明上網； 家長要正面教育孩子，限制他們的零用錢，督促子女放學后按時回家，有條件的要引導或監督子女合理利用網絡； 中學生要依法律己，自覺遵守法律和道德，遠離不良信息；要提高自控能力，合理安排上網時間，不沉溺于網絡，珍惜時間，好好學習。
（3）倡議書由標題、正文、結尾三部分組成。標題：標題可只寫“倡議書”三個字，也可標出倡議的具體內容。正文：正文一般由五項內容組成①倡議對象（頂格寫）②倡議的原因③倡議的目的④倡議的論據⑤倡議的具體措施（要點化）。結尾：結尾要表明倡議者的決心和希望，署名倡議者（個人或組織），寫出倡議日期。倡議書的寫作要求要注意做到觀點正確，目的明確，措施具體，可操作性強，層次清楚，有號召力。
附：倡議書內容提要：
倡議書
親愛的同學們：
當今已進入信息時代，網絡已經為我們搭起了一個廣闊無比的舞臺，我們中學生應該盡快的學好網絡知識，駕馭網絡，享受文明健康的網絡。為此我們對中學生上網提出以下倡議：
1、文明上網，提高辨別能力，自覺抵制網上不良信息的侵蝕。
2、怎強法律意識，發現不良網站及時舉報。
3、合理安排上網時間，學會“信息節食”，不再無關信息上浪費時間和精力，不沉溺虛擬時空。
4、善于利用網絡技術解決學習和生活中的問題。
5、自覺遵守法律和網絡道德，維護網絡安全。
同學們，希望我們每位同學都能從我做起，文明上網，爭做網絡文明先鋒！
倡議人：╳╳╳
年 月 日
小祥耍游戲耍得如癡如醉

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