資源簡介 2008年高考最新漫畫圖表選擇練習題四川省中江縣倉山中學 唐成虎(選編)2008年高考漫 畫 類 練習(一)1.圖片說明問題是( )A.我們要加強社會信用制度建設 B.平等性是市場經濟的主要特征C.有不守合同信用的行為 D.有欺詐交易行為2、漫畫表明,個人投資①往往具有一定的盲目性②絕對無法規避市場風險③按資本要素分配獲得收入④不應以犧牲生存資料消費為代價A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④3.人人都知道股市波濤洶涌、風云變幻,但有些人還是幻想能賺到股市中的最后一分錢。股海淘金,需要仔細權衡投資的A. 股票價格、預期股息、銀行利息稅B. 價值尺度、流通手段、貯藏手段 C. 安全性、收益率、流通性D. 信用度、保障范圍、賠付標準4、在高三復習階段每天都有諸多的學習任務等待我們去完成,這常常讓我們手忙腳亂。如果善于按照下圖所示將我們的學習任務進行管理,并按一定的順序完成任務,就會大大提高學習的效率。這種做法主要體現了 A.矛盾普遍性原理 B.主次矛盾關系原理 C.矛盾的主次方面關系原理 D.矛盾的普遍性與特殊性關系原理5、讀漫畫《和諧》(注:汽車四個輪子上的文字分別是:“經濟建設”、“政治建設”、“文化建設”、“社會建設”)。漫畫告訴我們,在社會主義現代化建設的“總體布局”中,要達到社會和諧必須堅持A.全面的觀點 B.能動的觀點 C.實踐的觀點 D.前途光明的觀點6、漫畫顯示的我國收入差距過大問題,是構建社會主義和諧社會的最大挑戰。解決這一問題的辦法主要有①取消過高收入,發展慈善事業 ②提高扶貧標準和最低工資標準 ③降低銀行存款的利息稅稅率 ④上調個人所得稅的起征點A.①②③ B.②③④ C.②④ D.②③7、右面漫畫《因小失大》告誡我們應當 A.追求更高的經濟效益 B.轉變經濟發展方式 C. 先發展經濟,再治理環境D.正確處理生產和消費的關系8、漫畫《關注民生》的哲學寓意是 A.社會發展的客觀規律是價值判斷的依據 B.價值觀是人生的重要向導 C.人民群眾利益是最高價值標準 D.價值選擇往往因人而異9、漫畫蘊涵的哲學寓意是 A.人民群眾是社會物質財富的創造者 B.人們站在不同的立場上就會有不同的價值取向 C.實現人生價值都必須做出物質貢獻 D.實現個人的價值應該追求個性的發展10、右圖漫畫所體現的道理是 A.價值決定價格 B.供求影響價格 C.戰爭是價格變化的決定性因素 D.勞動生產率能夠左右價格高低11、漫畫《誰丟的?》說明A.加強知識文化修養能夠提高思想道德修養B.社會主義思想道德體系應該與社會主義法律規范相協調C.加強思想道德修養能夠促進知識文化修養D.要不斷提高思想道德認識,養成良好行為習慣12、右圖的漫畫主要告誠我A.要充分發揮人的主觀能動性B.矛盾同一性寓于斗爭性之中C.要作出正確的價值判斷和價值選擇D.要在個人與社會的統一中實現人生價值13、漫畫反映出A.在社會生活中,還存在拜金主義價值觀B.市場經濟與集體主義存在著矛盾C.個人利益與集體利益存在不一致性D.對利益的追求必然導致拜金主義14、.漫畫從一個側面啟示我們社會主義市場經濟,必須 ①充分發揮市場的基礎性作用 ②規范市場秩序,強調誠實守信 ③加強國家宏觀調控,加大行政執法力度 ④不斷加強社會主義思想道德建設 A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①③15、右圖漫畫是在告誡我們要A.堅持具體問題具體分析 B.把握矛盾的對立統一 C.正確把握事物發展趨勢 D.事物的靜止是相對的16、看漫畫《路》你認為 A.汽油的需求量減少,汽車銷售增加 B.汽油的需求量減少,汽車銷售減少 C.汽油的需求量增加,汽車銷售增加 D.汽油的需求量增加,汽車銷售減少17.看右邊漫畫,該領導之所以這樣做是因為A.認識具有片面性 B.看問題沒有分清主流和支流 C.沒有樹立正確價值觀 D.沒有通過現象認識本質18、下列成語中,與漫畫《始料不及》寓意相同的是A.人無遠慮,必有近憂 B.旁觀者清,當局者迷C.不入虎穴,焉得虎子 D.艱難困苦,玉汝于成19、右邊漫畫中領導的“有些決策”行為①、違背了科學民主決策的原則 ②、違背了對人民負責的原則③、違背了公正司法的原則 ④、違背了程序正當、高效便民原則A ①② B ③④ C ①④ D ②③ 20、漫畫《變味的“打折”》告訴我們 ①市場調節具有盲目性、滯后性特征 ②社會信用制度要以道德為支撐 ③要遵循市場交易的誠信原則 ④有了公平、公正的市場秩序就能合理配置資源 A.①② B.②③ C.①③④ D.①②③21、漫畫《晚一步》體現的哲學原理是A.正確把握事物的發展趨勢,才能提高人們認識活動的自主性和創新性B.正確把握事物的聯系,才能提高人們實踐活動的自覺性和預見性C.承認聯系的客觀性,是人們進行科學研究、正確認識事物的前提D.承認矛盾的普遍性,是人們正確判斷形勢、趨利避害的必然要求22、右圖漫畫的寓意在于說明A.同一離不開斗爭B.斗爭離不開同一C.矛盾是普遍存在的D.矛盾普遍性與特殊性是相互轉化的 23、右圖漫畫中的主人公之所以產生困惑,是因為他①不懂得政體具有一定的相對獨立性 ②不清楚事物矛盾都有其普遍性 ③不了解事物矛盾都有其特殊性 ④不明白民主發展是一個漸進的過程 ⑤不懂得辦事情要堅持從實際出發A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①③⑤ D.①③④⑤24、漫畫《好與快》給我們的哲學啟示是( )A.要堅持用一分為二的觀點看問題B.事物發展是前進性與曲折性的統一C.在事物發展過程中要注重量的積累D.想問題、辦事情要抓住主要矛盾25、圖2“帶動”反映的是十七大報告中提出的“促進以創業帶動就業”,即完善支持自主創業、自謀職業政策,加強就業觀念教育,使更多勞動者成為創業者。對此的哲學理解是 ( )A.矛盾是事物發展的動力B.外因是事物變化發展的條件C.內因是事物變化發展的根據D.發揮主觀能動性是成功改造客觀世界的決定因素26右邊漫畫蘊含的哲學寓意是A.價值觀人皆有之,由人的需要決定 B.價值觀是社會存在的反映 C.錯誤的價值觀會誤導人們的行為 D.只有在個人與社會的統一中才能實現人的價值27、.一旦生物鏈某個環節出現問題,整個生態系統就會失去平衡,結果會導致各種災難的發生。右邊的漫畫《吃》提示人們 ( ) A.價值觀不同,人們對客觀事物的評價就不同 B.人類活動遵循的規律是永恒的,必須按規律辦事 C.聯系是普遍的、客觀的,必須用聯系的觀點看問題 D.人們能根據事物固有的聯系建立起新的聯系閱讀漫畫《缺》,回答28~29題。28.漫畫中的百貨商場是A.生產資料市場 B.消費品市場c.服務市場 D.無形市場29.漫畫《缺》啟示我們 ①誠信是市場交易的基本原則②誠信就可以提高銷售者的效益③誠信是銷售者應具有的道德④誠信可以提高銷售者的信譽A.①② B.①④ c.②③ D.③④30、右邊漫畫《難博芳心》給我們的啟示是 A.在市場經濟條件下,誠信與欺詐是不可分離的B.誠實信用是社會主義市場經濟的基本特征C.必須把樹立全民信用意識作為我國當前的中心工作D.誠實守信是現代市場經濟正常運行必不可少的條件31左側漫畫啟發我們,想問題辦事情必須( )A.充分發揮主觀能動性 B.具體問題具體分析C.堅持辯證的否定觀 D.從整體著眼,樹立全局觀念32.漫畫“增長方式”給我們的哲學啟示是 A.要集中主要力量解決主要矛盾 B.要堅持兩點論,防止片面性 C.要敢于打破常規 D.要積極促進新事物的發展參考答案1-5 A B C B A 6-10 C B C B B11-15 D C A B B 16-20 B C A A B21-25 B B C A C 26-30 C C B D D31-32 D B 2008年高考漫畫型選擇題訓練(二)一位藝術家把昆蟲的內臟去掉,再加裝時鐘機械部件,制成半機械半實體的混合蟲體。完成1---2題。 1.讀圖9。這是一只裝了齒輪的甲殼蟲,售價650美元。 這個價格在大多數中國人看來,好像還是太貴了。如果它能讓我們感覺便宜一些,以下合理的經濟學理由有 ①人民幣對美元升值 ②使用信用卡消費③社會勞動生產率提高 ④承認作品的藝術欣賞價值較高 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.②③④2.這位藝術家誠懇地表示:作品是用買來的昆蟲標本制作的。盡管他以蟲子的尸體為生,但他還是盡力救助身邊的昆蟲。這種“愛心”根源于 A.人的生命意識 B.正確的價值觀C.人與世界的關系 D.對自然法則的理性認識3.右邊漫畫“從森林到墓場的變化過程”說明 ①構成事物的成分在結構和排列次序上的變化,會引起質變②事物發展是前進性與曲折性的統一③量變積累到一定程度必然引起質變④矛盾雙方在一定條件下相互轉化 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.(03年江蘇政治試卷)讀右圖漫畫,它表明[多項選擇題]A.事物總是具有二重性B.利益影響著人們對事物的評價C.現象和本質是有區別的D.事物的發展是曲折的5.圖10漫畫給青年學生的人生啟迪是A.要有崇高的理想,為社會做貢獻 B.要反對拜金主義,樹立正確的金錢觀C.堅持實踐觀點,走與工農實踐相結合的道路D.要正確處理個人與他人的關系,堅持集體主義價值取向6.從消費的角度看,漫畫啟示我們要A.摒棄貸款消費,提倡租賃消費 B.量入為出,適度消費C.避免盲從,理性消費 D.堅持勤儉節約,艱苦奮斗看漫畫《封與不封》,回答7—8題。7.漫畫中農民與政府官員對是否封污染嚴重的造紙廠的不同認識表明 ( )A.價值觀對人們認識世界和改造世界具有不同的導向作用 B.意識能夠正確反映客觀事物 C.知識構成不同,認識也會不同 D.人們往往都只從自己的利益角度看問題8.黨政領導干部要避免漫畫中政府官員的這種行為,必須 ( ) A.依法執政、民主執政 B.切實保障人民群眾的政治自由 C.樹立科學的政績觀,執政為民 D.在工作中積極發揮主觀能動性政、科學執政9.右圖漫畫《助農》啟示我們A.助農要做到一切從實際出發B.助農要采取一分為二的方法C.助農要用社會歷史觀看問題D.助農要堅持整體與部分統一讀漫畫《授魚不如授漁》。回答10-11。 10.提高勞動者職業技能水平 ①是勞動者的基本義務之一 ②有助于勞動者更好地實現就業 ③對提高自主創新能力、建設創新型國家有促進作用 ④有利于提高國家的技術實力甚至生產力水平 A.①③ B.①②③ C.①②④ D.①②③④11.從哲學上看,“授魚不如授漁”是因為 ①內因是事物變化發展的根本原因②按規律辦事是正確發揮主觀能動性的前提和基礎 ③親身實踐對個人成長起著至關重要的作用 ④事物構成成分在結構和排列次序上的變化也能引起質變 A.①② B.③④ C.①③. D.②④12.看漫畫(右圖), 圖中該領導之所以這樣做是因為A.認識具有片面性 B.看問題沒有分清主流和支流C.沒有樹立正確價值觀 D.沒有通過現象認識本質13.漫畫《關注民生》的哲學寓意是 A.社會發展的客觀規律是價值判斷的依據 B.價值觀是人生的重要向導 C.人民群眾利益是最高價值標準 D.價值選擇往往因人而異14.右圖漫畫中公雞的觀點與下列選項中哪種說法的 哲學思想一致 ( ) A.人不能兩次踏入同一條河流 B.謀事在人、成事在天 C.存在就是被感知 D.天不變、道亦不變15.漫畫告誡人們 ①要關注事物的變化,防患于未然②要把握因果聯系,提高活動預見性③要重視量的變化,積極促成質變④要堅持適度原則,控制事物發展A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①16.右邊漫畫中的觀點錯在A.沒有正確處理個人與社會的關系B.沒有正確處理自我價值與社會價值的關系C.沒有正確處理內因與外因的關系 D.沒有正確處理運動與靜止的關系17、右邊漫畫《貪官圖發財》( ) ①反映當前某些黨政干部的人生觀、價值觀發生了錯位 ②反映黨和國家的監督體制還不健全 ③敗壞了黨和國家的形象 ④體現某些官員深諳當官之道,在官場游刃有余 A.②④ B.①③ C.①② D.①④18.漫畫“這并不是勝利”啟示我們 ( ) A.整體和部分是辯證統一的 B.矛盾雙方在一定條件下相互轉化 C.假象不是本質的體現 D.應正確處理人與自然的關系,走可持續發展之路19.漫畫《玩命》留給我們的警示是 ①感性認識不如理性認識深刻、可靠 ②要正確性發揮主觀能動性 ③事物發展具有曲折性 ④要堅持適度的原則A.①② B.③④ C.①③ D.②④20.漫畫反映出A.在社會生活中,還存在拜金主義價值觀B.市場經濟與集體主義存在著矛盾C.個人利益與集體利益存在不一致性D.對利益的追求必然導致拜金主義圓明園由于游客“留言”或踩踏,殘存的石柱和拱梁受到較大的破壞(見下圖),回答21—22題。21.近年來,旅游業發展十分迅猛。從消費的目的看,旅游屬于 ( ) A.發展資料消費 B.享受性消費 C.生活資料消費 D.精神消費22.右圖警示我們 ( ) ①價值觀對人民認識世界具有巨大的導向作用②要在社會實踐中實現主觀與客觀、個人與社會的統一③理想可以轉化為現實,但必須具備一定的主客觀條件④堅持集體主義,必須反對個人主義 A.①② B.③④ C.①③ D.②④23.漫畫《新臺階》說明A.政府必須堅持依法治國的原則B.促進經濟發展方式的轉變是政府的重要職能C.建立科學的政績考核機制是促進經濟發展方式轉變的中心環節D.政府必須切實履行經濟職能促進經濟發展24.要解決漫畫“拆東墻 補西墻”中反映的現象,必須A.完善民主決策機制,保障公民的知情權B.加強民主管理,保證公民直接管理國家的權力C.堅持執政為民,建設責任政府D.堅持公民一切財產不可侵犯的原則2008年高考圖表型選擇題訓練(三)1.黨的十七大報告首次提出“創造條件讓更多群眾擁有財產性收入”。某公民把自己的閑置資金用于投資,共選擇了股票、金融債券和存款儲蓄三種投資方式。右圖是對這三種投資方式特點的描述,①、②、③應分別是A.股票 金融債券 存款儲蓄B.存款儲蓄 金融債券 股票C.金融債券 存款儲蓄 股票D.無法確定2.右圖是“英特爾奔騰4雙核830D處理器價格走勢圖”,該款處理器出現如此大的價格變化,可能的原因有 ( ) ①生產該產品的原材料價格急劇下降 ②性價比更高的新產品即將面市 ③市場需求不足,商家只好以降價來占領市場 ④企業開發高科技產品常常會失敗 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④3.讀右圖。奧運在籌辦期。由于奧運場館和其他基礎建設投資的大幅增長,經濟發展相當強勁;在奧運階段,隨著人流大量涌入,消費需求旺盛,經濟也因此生機勃勃。但是在后奧運階段,主辦城市經濟卻常常出現衰退,步入低谷。形成“低谷”的主要原因在于A.舉辦奧運會成本很高 B.奧運經濟影響經濟發展速度C.價格波動受供求關系制約 D.奧運會前后需求存在巨大落差4.右圖中甲為海口、乙為南京、丙為北京、丁為哈爾濱四城市氣溫年變化曲線圖。四地的氣候特征和變化說明:A.矛盾具有特殊性;事物是變化發展的B.實踐決定認識;氣象工作者在實踐基礎上認識了氣候的變化規律C.運動是絕對的;氣候瞬息萬變.變化無常D.社會存在決定社會意識;正確價值觀具有積極的導向作用為實現國民經濟又好又快發展,我國“十一五”規劃特別提出了兩項約束性指標:每年單位GDP(國內生產總值)消耗下降4%左右,主要污染物排放總量減少2%。回答5—6題。5.右圖是1990年美國經濟學家格魯斯曼用來描述經濟發展與資源、環境變化關系的曲線,解讀本圖,可以得到的正確結論是 ( )A.環境污染程度與經濟發展沒有必然聯系 B.經濟增長速度越快,環境污染程度越高 C.經濟發展在不同階段對環境的影響不同 D.“先污染后治理”是經濟發展的普遍規律6.在我國,要促使圖中“拐點”出現,必須 ( ) A.取締污染重的企業,加大治污力度 B.禁止高耗能產業發展,放緩經濟增長速度 C.優化產業結構,走新型工業化道路 D.充分發揮市場調節在資源配置中的基礎性作用7.下列能表現我國納稅人工資及薪金所得與稅率關系走勢的圖示是:8.右圖是我國月球探測工程標志。該標志以中國書法的筆觸,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測的終極夢想,圓弧的起筆處自然形成龍頭,象征中國航天如巨龍騰空而起,落筆的飛白由一群和平鴿構成,表達了中國和平利用空間的美好愿望。整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字,寫意的筆觸旨在傳達一種探索的信念。從哲學上看,這說明( )聯系具普遍性和主觀性藝術創作的源泉是藝術家的創意意識對物質具有能動作用人的主觀能動性可以突破規律的制約9.右圖顧永江的“月亮之上”由于融合了中國傳統的書法等藝術,獲得了各方面的認可,在評選中勝出。從認識論角度,主要是因為:( )A 發揮了主觀能動性B 堅持了聯系與發展的觀點C 運用科學方法進行創造性思維的結果D 研究傳統藝術,對傳統藝術繼承和發展10.根據右邊的“成本――規模曲線”圖回答,圖中OM的含義是A.企業生產的最高成本 B.企業生產的最佳成本C.企業經營的最佳規模 D.企業經營的最大規模11.“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系,再分配更加注重公平”。 右圖所示,經濟效率和社會公平之間的組合模式有多種多樣,你認為比較恰當的組合應該在 A.AA′區間之內 B.BB′區間之內 C.A′或B′點上 D.AB區間之內12.恩格爾系數是指食品支出在家庭總支出中所占的比例。下圖中恩格爾系數變化告訴我們( ) A.近年來,我國居民收入增長緩慢 B.城市居民總體生產水平較低 C.我國城鄉居民生活水平不斷提高,消費結構得到改善 D.商品價格是影響家庭消費的重要因素13.(01年春季政治試卷)一只桶邊由長短不一的多塊木板拼合而成的水桶,其容量只能取決于最低的那塊木板。若要增加水桶的容量,首先必須加高最低的那塊木板。這說明A.外因是事物變化發展的條件 B.量變達到一定程度,必然引起質變C.矛盾的普遍性和特殊性是辯證統一的 D.整體和局部是相互依賴、不可分割的14、(07高考綜合能力試卷·文科使用上海卷第5題)右圖喻示管理學理論中經典的“木桶原理”,即木桶的蓄水量是由最短的那塊木板決定的。這蘊涵的哲理是A.量變引起質變 B.事物發展不平衡 C.世界是變化發展的 D.整體離不開局部15.《個人所得稅自行納稅申報辦法》2007年年1月1日實施,其中規定,年所得超過12萬元以上的個人,無論實際納稅與否,本人都應在次年3月31日以前自行向稅務機關進行個人所得稅年度申報。下面的漫畫說明①有利于培養納稅人依法誠信納稅意識 ②體現稅收具有強制性 ③可以杜絕漏稅行為的發生 ④加強稅收征管是個人所得稅收入增長的根本措施A.①② B.②③ C.③④ D.①④16.結合下圖,分析我國“十五”期間國內生產總值 ( GDP )與財政收人兩者之間的關系。下列正確的選項有①每年GDP大于每年財政收人②GDP和財政收人增長幅度相同③隨著GDP的增長,財政收人也增長④財政收人的增長幅度決定GDP的增長幅度A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.右圖給我們的啟示有①一定的原因必然引起一定的結果②要學會統籌兼顧③關鍵的部分對整體起決定作用④矛盾雙方依據一定的條件相互轉化A.①② B.②③ c.①④ D.③④18.在高三復習階段每天都有諸多的學習任務等待我們去完成,這常常讓我們手忙腳亂。如果善于按照下圖所示對我們的學習任務進行管理,并按一定的順序完成任務,就會大大提高學習的效率。這種做法主要體現了 ( ) A.矛盾普遍性原理 B.主次矛盾關系原理 C.矛盾的主次方面關系原理 D.矛盾的普遍性與特殊性關系原理19.能綜合表達下列幾幅圖片含義的表述是( )A.兼顧效率與公平是和諧社會的內在要求B.我國區域經濟和城鄉經濟協調發展C.社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性D.我國要建立比較完善的社會主義市場經濟體制 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫