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1-2.3往來在區域之間 課件(27張PPT)

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  1. 二一教育資源

1-2.3往來在區域之間 課件(27張PPT)

資源簡介

鄉 村 與 城 市
——往來在區域之間
想一想:
1、你經常逛超市嗎?你最喜歡買什么商品?這些商品是哪里出產的呢?
2、我們在超市里能買到各地生產的商品,這個現象說明了什么問題?
山東省
山西省
自然條件
物產
自然環境
社會生活
人文環境
瑞安糕點名師李瑞慶創制于清代光緒年間,距今已有一百多年的歷史。其特點是:細、軟、韌、香、甜,是溫州市名牌糕點。
瑞安莘塍庚春醬園出品的豆腐干,以口感和回味鮮美名聞遐邇。它選用當年新豆,經過浸水、磨細、濾凈、煮漿、結凍、壓擠、切塊,用雙缸醬油和香料制成。
瑞安市鹿木鄉現有6000畝基地,先后通過浙江綠色農產品”和“國家環保總局有機食品”認證;多次被評為“浙江省優質農產品.
陶山甘蔗,是浙江省優良果蔗品種之一。它皮薄質脆,渣松而軟,汁多味甜,食性優良,歷史悠久,為瑞安市有名的傳統特產。
瑞安物產
中國汽摩配之都
中國休閑鞋生產基地
中國工藝禮品生產基地
中國(瑞安)膠鞋名城
中國男裝名城
中國塑料薄膜生產基地
中國包裝機械城
中國鍛造產業基地
中國箱包名城
龍港名片
中國印刷城
中國禮品城
中國印刷材料交易中心
中國臺掛歷集散中心
區域間有差異,正因為有差異才有交流的必要。一個區域的優勢,可能正好能彌補另一個地方的劣勢,因此,我們應該進行區域間的優勢互補,促進不同區域的共同繁榮。

物產、經濟、文化、信息、技術和人才等方面。
圖1-29 查詢外地信息
信息聯系
圖1-30 不同區域的物資流動
物資聯系
圖1-31 不同區域的人員流動
人員聯系
大學生在農村支教
人才聯系
文藝慰問演出
文化聯系
貿易投資洽談會
經濟聯系
技術
面對越來越激烈的競爭,龍港各企業紛紛引進先進的生產技術。
人才
越來越多的外省市人選擇到龍港工作。
信息
我們可以在家通過電視、報刊、網絡等方式了解世界各地的信息
鄉村聚落
城市聚落
差異
交流
物產
經濟
文化
信息
技術
人才
景觀


生產
生活
1、山區需要從平原、盆地地區掉進糧食、棉花等農產品;平原地區需要從山區和丘陵地區調進大批林木產品。這表明區域之間需要( )
A、在自然條件上保持一致
B、在經濟發展上優勢互補
C、在文化、信息上保持聯系
D、在物產上保持一致
2、下列不同地域之間的聯系中,屬于經濟交流的是( )
A、浙江余姚的楊梅銷往上海
B、浙江溫州的居民到四川投資建廠
C、北京某大學生在網上查詢有關人才市場
的信息
D、內地青少年代表到香港參加文藝演出
3、下列不同地域之間的聯系中,屬于文化交流的是( )
A、浙江西湖藕粉銷往海外
B、江蘇某醫院專家與美國同行進行網上會

C、山東省派干部支援西部大開發
D、內地青少年代表到香港參加文藝演出
4、結合所學知識,說說下面四個人的話分別反映了
區域之間哪些方面的聯系。
(1) “下個月我們歌舞團要去澳門演出。”

(2) “喂!陳老板嗎?我們這里需要一噸山東蘋果,請問什么時候到貨?”

(3)“明年上半年,我要去新疆支教。”

(4) “我經常通過教學網站下載教學資源。和其他老師交流教學心得。”
文化聯系
物產聯系
人才聯系
信息聯系

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