資源簡介

七年級上冊第二課　把握學習新節奏
【知識縱覽 高屋建瓴】


【攻堅克難 學海導航】

1．做學習的管理者是本課的學習重點和難點。

“學會學習”是學生“終身學習”的基礎，由于我們中學生的年齡特點決定，自我管理、自我控制能力較差，因此要學會對自己的學習方式進行反思，逐漸學會對自己的學習進行有效地調控，提高自主學習的能力，還要養成良好的學習習慣和方法作為以后學習的基礎。學習這一部分一定要注意結合自己的學習實際，找準自己學習中的成功經驗與不足，并積極學習其他同學的經驗，做學習的主人。

2．學習中的苦與樂是本課的學習難點。

濃厚的學習興趣是搞好自己學習的前提，學習是苦樂交織的，學生往往由于體會不到學習的樂趣而提不起學習興趣；另一方面現在的學生很難體會到失去學習機會的痛苦，因此理解這部分有一定難度。

【命題預測 把握方向】

終身學習在當前社會越來越成為人們的一種需要和生活方式，珍惜學習機會、學會學習就成為對我們青少年的基本要求，因此掌握學習方法，提高學習效率，為今后終身學習打下基礎就成為考試命題的重要考查點，多會以選擇題出現。

2009年中考會結合國家重視教育，重視實現教育公平來考查珍惜學習機會這一知識點；結合中學生的自身控制能力差等考查如何學會自主學習，做學習的主人這一知識點；結合當前社會競爭激烈考查要掌握方法，提高效率這一知識點。學習中要注意學習本課知識的現實意義，學會用本課知識指導自己的學習，為今后終身學習打下基礎。

【關注社會　鏈接熱點】

1. 國務院決定，從2008年秋季學期開始，在全國范圍內全部免除城市義務教育階段學生的學雜費，進一步強化政府對義務教育的保障責任。這是深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本理念，著力保障和改善民生的一項重大決策，是我國教育史上的又一座里程碑。

22008年7月16日，中共中央政治局常委習近平在全國干部教育培訓工作會議時強調，要建設全民學習、終身學習的學習型社會。這樣一個社會的特點是：終身學習、時時學習成為每一個人的習慣，技能的學習、知識的學習、人文素質的學習等多種學習融為一體。

3．2008年7月29日下午，第23屆全國青少年科技創新大賽──院士與青少年對話會在烏魯木齊舉行，院士們強調學生應在學習中注重超前意識，制訂合理計劃，注重方法和態度，循序漸進，不斷創新，同時在學會學習之前必須學會做人，做人的實質就是正確處理人與社會、人與自然的關系。

【回眸中考 總結提升】

1．（2008，樂山）溫家寶總理認為，最大的公平就是教育公平。在教育上體現公平、正義，讓每個人都有享受教育的機會，這是國家的政策，也是構建社會主義和諧社會的要求。現階段維護和實現教育公平，國家應該（　　）

①制定相應的法律、法規和制度　②把維護和實現教育公平，作為自己的責任　③滿足人們接受中等和高等教育的需求　④為每個人提供平等的受教育的權利和機會

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

參考答案：B。近幾年國家加大發展實施義務教育的力度，我們應該倍加珍惜受教育的權利與機會。但是我國還不能保證每個人都可以接受高等教育。

2．（2008，太原）在哈佛大學圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。”這句格言啟迪我們（　　）

A．要根據自身的獨特性，找到適合自己的學習方法

B．學習是一個苦樂交織的過程，是一個充滿夢想的過程

C．我們要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務

D．社會越發展，選擇的機會就越多，選擇的難度就越大

參考答案：B。學習是苦樂交織的，誰能把握好今天的學習機會誰就可以成就自己的夢想。

3．（2008，臨沂）中國新任外交部長楊潔篪中學時是一位品學兼優的學生。他從小養成了良好的學習習慣。每學期開學后，他都會制訂出詳盡的學習計劃，并要求自己嚴格按照計劃學習，直到完成計劃規定的任務才出去玩。這說明（　　）

①他能珍惜受教育的權利　②他很好地履行了受教育的義務 ③公民所有的權利和義務都是相互結合的　④他能夠做到自主學習，科學安排時間

A．①②④　B．①②③④　C．②③④　D．①②③

參考答案：A。每個成功人士的背后都有艱苦的付出、科學的方法和良好的習慣。

4．（2008，常德）小麗說:“七年級時，成績從第一名落到第二名，我的煩惱就開始了；八年級時，學習占滿了我的生活，為了學習我失去了朋友；到了九年級，學習更緊張了，我更沉默了。”針對小林的煩惱，我建議他（　　）

①確立更高的學習目標 ②多交良師益友 ③正確對待學習壓力 ④及時調整心態

A．②③ B．①②③ C．②③④ D．①③④

參考答案：C。學習需要有積極的心態，煩惱、緊張只會加劇自己的學習壓力。

【學以致用 達標測評】

一、單項選擇題

一位家長跟馬老師說：“老師，我的孩子在小學時，數學、外語成績都很好，進入初中以后，他學習也很努力，但考試成績卻讓我感到吃驚，數學70分、外語60分。像這樣的分數，以后可怎么考重點高中呢？”據此回答1、2題。

1．你猜這位同學學習成績下滑的原因可能有（　　）

①沒有認識到中學學習的新特點　②上了中學學習不夠勤奮了　③學習方法不夠科學 ④老師不很關心他了 ⑤沒有好好的向別人學習

A．②③⑤ B．②③④ C．①②⑤ D．①③

2．幫助這位同學，我們可以告訴他要（　　）

①學會自主學習 ②積極主動地與老師同學進行溝通 ③勤奮刻苦，把時間都用在學習上 ④學會做學習的管理者

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

3．升入中學后李強根據自己的情況，制訂出一個相應的時間表，把時間作一些科學合理的劃分，還充分利用零碎時間，從而達到節約時間的目的。另外將晚上時間安排好，做到休息、學習和鍛煉的基本協調。他的做法（　　）

①做學習的管理者 ②掌握了科學的學習方法 ③學會了科學安排時間 ④提高學習效率

A．②③ B．①③④ C．①② D．①②③④

4．一位今年考上大學的同學談起自己的學習時說，一個人成功與否，主要在于有沒有學會學習和學會做人。學會學習就是要求我們做學習的管理者。對于初中生來說，做學習的管理者，應注意（　　）

①學會自主學習 ②提高學習效率 ③科學安排時間 ④經常加班加點 ⑤減輕課業負擔

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤

5．看過《家有兒女》的可能記得媽媽劉梅自學考試不及格，為了補考她把時間全放在了復習上，有時時間晚了看著看著就睡著了。對此你的看法是（　　）

A．是不可取的，這樣做是不會自主學習的表現

B．是可取的，沒有足夠的時間就不可能有較好的成績

C．是不可取的，這樣很難保證較高的學習效率

D．是可取的，這是勤奮刻苦的表現

6．良好的學習習慣對于提高學習效果是非常重要的。下面的做法你認為科學的有（　　）

①功課太多，想學哪門就學哪門 ②遇到不會的難題，馬上去請教老師或者同學 ③珍惜每一點時間全部用來學習　④根據自己特點，合理安排學習時間與計劃 ⑤勞逸結合，注意休息

A．①②③④⑤ B．②④⑤ C．④⑤ D．②③④

7．我和小利是小學同學，小學時我們的數學成績不相上下，可升入初中后，我的數學成績卻遠遠地落在了小利后邊，有幾次測驗，還不及格呢！我應該（　　）

①及時調整自己的學習方法 ②考試時請求小利幫助 ③主動和數學老師溝通，尋求老師幫助 ④樹立學好數學的自信心

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

2008年“五一”前夕，全國各大新聞媒體紛紛聚焦“金牌工人”、中鐵一局高級技師竇鐵成。他愛讀書，愛研究。不管走到哪里，三箱專業書籍卻始終與他相伴。在長達29年的自學歷程中，60多本日記、100余萬字，記下了竇鐵成點點滴滴的奮斗歷程。據此回答8～9題。

8．他的事跡讓我們看到（　　）

A．學習是辛苦的

B．學習可以改變我們的命運，學習是快樂的

C．學習是苦樂交織的

D．學習是我們的權利和機會

9．向竇鐵成學習，我們要做到（　　）

①珍惜學習的權利與機會 ②享受學習的快樂 ③樹立終身學習的觀念 ④堅持自學，否則將來沒有出路

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

10．明明在日記中寫到：每次遇到一個難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經過努力解決了，那種愉悅是不能言表的。他的這段話說明了（　　）

A．學習是無法放棄的

B．學習是苦不堪言的

C．學習是十分快樂的

D．學習是苦樂交織的

11．李剛在暑假里可沒有閑著，他先是陪爸爸媽媽外出旅游，認識了祖國的山川河流；借奧運會開幕的時機了解和學習了奧林匹克的相關知識，這不看起比賽來津津有味呢；他還到了科技館、博物館……他的做法是（　　）

①積極探索世界的奧妙 ②享受學習的快樂 ③缺乏艱苦奮斗精神，亂花錢 ④求知欲和好奇心強的表現

A．②④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

二.非選擇題

12. 學習與借鑒

小明剛上初中的時候，感到學習很吃力。他就注意觀察其他同學，看到別人背他也背，看到別人寫他也寫，效果不行，后來他對自己的情況作了分析，開始嘗試新的學習方法。他首先制訂了適合自己實際的自主學習計劃，還針對自己興趣廣泛的優勢，參加了課題研究。他還創造性地總結記憶力的好方法。一個學期下來，小明各科成績都在班里名列前茅。

（1）小明前后學習的變化是什么？

（2）結合材料談談我們今后應該如何做自己學習的主人？



13．災難中的堅強

在2008年5·12四川汶川地震中，大批的學校被毀，然而災區在國家和社會各界的幫助支持下克服了重重困難，讓孩子們在災后一周就開始陸續復課，孩子們在帳篷里，甚至開始了露天學習。

看了這些，你有什么感悟？



14．終身學習 科技強國

材料一：2008年高考經五年高中、三度高考、兩回命中、一次退學，（天津）60周歲的仝正國阿姨今年終于如愿被河北理工大學經濟專業錄取了。80歲高齡的“大俠”金庸，在2007年表示自己已經在劍橋讀完碩士，開始讀博士，并表示自己讀書“不為學位為學問”。

材料二：漫畫《就差這一點》。

（1）兩位高齡老人不忘孜孜向學，說明了什么？

（2）分析材料二漫畫說明的道理。

（3）對我們青少年有什么啟發？




參考答案

1．D　2．A　3．D　4．A　5．C　6．C　7．C　8．B　9．D　10．D　11．C

12．（1）小明前后的變化就在于是不是了解了自己的學習方式，學會做自己學習的管理者。前面他沒有根據自己情況，盲目學習別人，后來根據自己的學習方式，找到了適合自己的學習方法。

（2）要了解自己的學習方式，不斷摸索嘗試找到適合自己的學習方法；學會自主學習，科學安排，做自己學習的管理者。

13．學習是苦樂交織的，但是享有學習的權利與機會是令人快樂的；在當今社會知識的價值越來越重要，我們都要珍惜學習機會，培養堅強意志，戰勝學習中的困難，成就自己。

14．（1）知識在當前社會越來越重要，終身學習正成為一種生活方式和需要。

（2）科技在人們生活、科技發展中發揮重要作用。

（3）要克服和戰勝學習中的困難和挫折，珍惜學習的權利和機會；樹立終身學習觀念，不斷地探索世界的奧妙。

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