資源簡介

湘教版小學科學三年級下冊復習資料
第一單元 冷與熱
第1課 知冷知熱
1、人們用（溫度）來準確描述物體的冷熱程度。
2、 （溫度計）是測量物體溫度的儀器，常用的溫度計有：（數字溫度計）、（紅外線溫度計）、（體溫計）、（指針式溫度計）等，
3、測量人體溫度的溫度計叫（體溫計），它的測量范圍一般在（35℃ - 42℃）之間，因為人體正常體溫是（37℃）。
4、1742年，瑞典科學家攝爾西斯創立了“攝氏溫標”，規定：1個標準大氣壓下，冰融化時（或水結冰時）的溫度為（0）攝氏度，記作（0℃）；水沸騰的溫度為（100）攝氏度，記作（100℃）。
5、使用溫度計時應注意：手持溫度計的（上端）；要將溫度計的（下端）浸入水中，并且不能碰到（杯壁或杯底）；當溫度計的液柱不再（上升）或者（下降）時讀出溫度計上的刻度；讀數時，視線要與溫度計液柱面（齊平）。
6、零下六攝氏度寫作（-6 ℃）；九十四攝氏度寫作（94 ℃）；三十六攝氏度寫作（36 ℃）。
7、1400多年前，北魏農學家（賈思勰）在（《齊民要術》）一書中，記載了在制作豆豉的過程中如何判斷豆子發酵的溫度。
第2課 熱脹冷縮
1、1593年，（伽利略）發明了第一支（空氣溫度計）；1632年，法國化學家（雷伊）對伽利略溫度計進行了改革，發明了（液體溫度計）。溫度計是根據物體的（熱脹冷縮）性質制成的。
2、一般情況下，液體受熱時，體積（膨脹）；受冷時，體積（收縮）。這就是液體的（熱脹冷縮）性質。但是，水結成冰以后，體積反而會（膨脹）。
3、（固體）、（液體）、（氣體）都有（熱脹冷縮）性質。
4、酒精燈燈焰分為（內焰）、（焰心）、（外焰）三部分，在給物體加熱時，應用（外焰）加熱，因為（外焰）的溫度最高。使用酒精燈時要注意：點火時要（斜向上）點火，滅時要用（燈帽蓋滅）。
5、描述實驗現象時注意：說清楚實驗前、實驗中、實驗后看到的（現象），以及（實驗條件）是什么。
6、我能舉出生活中關于熱脹冷縮的事例：①安裝地板磚時留縫隙；②溫度計；③夏天電線變長；
7、被踩癟的乒乓球放到熱水里會（鼓起來），這是因為（乒乓球內的氣體被加熱后體積會膨脹）。
8、簡答：
（1）架設高壓電線時為什么電線不能拉得太緊？
答：因為電線有熱脹冷縮的性質，如果拉得太緊，冬天受冷容易斷裂。
（2）在鋪設鐵軌時為什么要在鐵軌間留縫隙？
答：因為鐵軌有熱脹冷縮的性質，如果不留縫隙，夏天受熱容易變形；冬天，鐵軌容易發生斷裂。
（3）啤酒瓶或飲料瓶中的啤酒、飲料為什么不能裝的太滿？
答：因為啤酒或飲料有熱脹冷縮的性質，如果裝的太滿夏天受熱容易使瓶子脹破。
（4）媽媽做好的湯放在桌子上沒人吃，為什么變少了？
答：因為湯有熱脹冷縮的性質，湯過一會兒變冷了，體積變小了。
第3課 熱的傳遞
1、熱能通過（氣體）、（液體）、（固體）甚至真空從一個物體向另一個物體傳遞；熱總是從溫度較（高）的物體傳遞給溫度較（低）的物體，或是從一個物體溫度較（高）的部分傳到溫度較（低）的部分。
2、熱可以通過（傳導）、（對流）、（輻射）三種方式傳遞。
第4課 誰的傳熱本領強
1、炎熱的夏天衣服穿少一點，是為了（加快熱的傳遞），所以感到涼快；寒冷的冬天衣服穿厚一點，是為了（減少熱的傳遞），所以感到暖和。
2．傳熱比較快的材料有（鐵 、玻璃 、鋁）等；傳熱比較慢的材料有（木頭、陶瓷、塑料）等。
3、炒菜用的鍋大多用（鐵）或（鋁）制成，而鍋把卻是用（木頭）或（塑料）制成的。
4、保溫設備應該選用傳熱能力（弱）的材料，散熱器應該選用傳熱能力（強）的材料。
第二單元 變化的天氣
1、早在（3600）多年前，我國就有關于天氣現象的（文字）資料，殷代（甲骨文）中就記載了（風、云、雨）、雪、霜、霞等天氣現象。
2．我們通常可以通過（晴天、下雪天、陰天、下雨天、霧）等現象來描述天氣。
3、冬季，我國北方經常出現的天氣現象有（下雪、霧凇、大霧）等；夏季，我國大部分地區的天氣是（炎熱多雨）。
4、舉例說明那些天氣會對人們的生產、生活產生有利影響？
答：如：夏天的雨、冬天的雪對農業生產有利；晴天有利于人們的出行。
5、你知道有關天氣的成語有哪些？
答：風雨交加、風和日麗、狂風暴雨、驕陽似火、滴水成冰。
6、氣溫就是（空氣）的溫度。氣象站側氣溫用的是（百葉箱）。
7、（竺可楨）是我國著名的氣象學家，他寫出了（《物候學》）一書，在書中，他分析了光、（溫度）、降雨等對糧食生產的影響，提出了發展（農業生產）的許多設想。
8、一般情況下，一天中的最高氣溫出現在（午后），最低氣溫出現在（凌晨）。
9、氣溫的高低與哪些因素有關？氣溫的變化有什么規律？
答：氣溫的高低與（季節、天氣狀況、一天中不同時刻）等因素有關。氣溫的變化是：夏季氣溫較（高），冬季氣溫較（低）；晴天氣溫（高），陰雨天氣溫（低）；中午氣溫（高），早晨、晚上氣溫（低）。
10、風有（方向、大小）的不同；人們根據（風級圖）來目測風力，氣象站用（風向標、風速計）等儀器來觀測風；（風向標）是觀測風向的儀器，（風速儀）是觀測風力的儀器。
11、公元132年，東漢科學家（張衡）發明了“相風銅鳥”來觀測（風向），這是世界上最早的（風向儀）；世界上第一個給風力定級的人是中國唐代著名天文學家（李淳風）。
12、風向是指風（吹來）的方向。風向標所指的方向就是風（吹來）的方向。當風向儀的箭頭指東時，表示刮（東）風；紅旗向西北飄，此時刮（東南）風；炊煙從西南飄過來，表示刮（西南）風。
13、我們現在把風通常分為（13）個等級，就是（0）～（12）級，其中，（12）級風最大。我們當地的最大風力一般為（8）級左右。
14、風可以給人們帶來哪些危害和益處？
答：危害：影響人們的生產、生活，甚至給人們帶來嚴重的生命、財產損失等；益處：人們用風可以發電等。
15、（風級圖）風級歌：（0級煙柱直沖天，1級青煙隨風偏，2級輕風吹臉面，3級葉動紅旗展，4級風吹飛紙片，5級帶葉小樹搖，6級舉傘步行艱，7級迎風走不便，8級風吹樹枝斷，9級屋頂飛瓦片，10級拔樹又倒屋，11,12陸上很少見）。
16、要知道雨的大小，我們可以測量（雨量）；（雨量筒）是測量雨量的儀器。
17、最早的測雨器記載見于南宋數學家（秦九韶）所著的（《數書九章》）。到了（明）朝，皇帝已命令全國各州縣上報雨量多少。
18、人們是怎樣規定降雨量的等級的？
答：人們根據24小時的雨量大小，降雨量分為6個等級。如小于10毫米是小雨，10～25毫米是中雨，25～50毫米是大雨， 50～100毫米是暴雨，100～250毫米是大暴雨，大于250毫米是特大暴雨，
19、天氣諺語是我國人民在長期的生產生活實踐中觀察（天氣現象）的經驗總結。東漢科學家（王充）所著的（《論衡》）中就有天氣諺語的記載。
20、天氣諺語可以分為四類：①（看云識天氣），如“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”； ②（看風識天氣），如“南北吹到底，北風來還禮”； ③（看光識天氣），如“東虹日頭西虹雨”； ④（看物識天氣），如“燕子高飛晴無云，燕子低飛雨來到”等。
21、我們可以通過以下途徑了解天氣：①（報紙）②（電視臺）③（氣象網站）④（12121電話）
22、我知道的天氣諺語有：①（瓦塊云，曬煞人）②（天上灰布懸，雨絲定連綿）③（螞蟻搬家蛇過道，必定大雨到）④（雨中知了叫，預告晴天到）
23、中央電視臺第一套節目播放天氣預報的時間大約是（19:32）。
第三單元 我們來養蠶
1、蠶的生命是從（卵）開始的，一個（蠶卵）就是一個生命。蠶卵是（黃）色、（橢圓）狀的小顆粒。
2、小蠶愛吃（桑葉）。它一出卵就要及時用（毛筆）或（羽毛）輕輕地把它刷到（桑葉）上。
3、蠶寶寶喜歡（溫暖、通風）的環境。
4、為了更好地了解蠶寶寶，我們可以用（放大鏡、溫度計）等工具幫助觀察，同時要作好（記錄）。
5、剛出生的蠶寶寶是（褐）色的，還長著很多（細毛），大小和（螞蟻）差不多。
6、為什么要在裝蠶卵的盒子上扎上小孔？
答：這是因為小蠶也和其他動物一樣也需要呼吸，這樣就保證了蠶寶寶的家是通風的。
7、蠶卵孵化需要什么條件？
答：蠶寶寶孵化需要適宜的溫度和濕度，如果天氣干燥，可以在蠶卵上灑點水，當達到一定溫度時，蠶卵里的小生命就開始發育了。
8、小蠶吃的桑葉要（新鮮），并保持（干燥），切成（碎片）或（條）。剛蛻皮的蠶只能吃（嫩桑葉）。
9、什么叫蛻皮？蠶的一生要蛻幾次皮？
答：蠶生長到一定階段，會長出新皮，換下舊皮，就叫蛻皮。蠶一生要蛻四次皮，每蛻一次皮，就增加一齡。
10、在養蠶過程中，如何對蠶進行喂養與護理？
答：應該這樣飼養和護理蠶：①喂新鮮桑葉，剛蛻皮的蠶只能吃嫩桑葉；②經常清除糞便，保持蠶寶寶的房間清潔；③保持通風，杜絕與殺蟲劑接觸；④病蠶要及時隔離。
11、蠶繭是（橢圓）形的，顏色是（白）色的。蠶做完繭以后，會變成（蠶蛹）。
12、養蠶時，我們可以做一個（蠶山）來幫助蠶寶寶結繭。
13、蠶蛾是（白）色的，身體分為（頭、胸、腹）三部分。
14、什么因素影響蠶的生存？
答：食物、氣溫、有害氣體、疾病等，都會影響蠶的生存。
15、從卵里出來的的蠶是蠶的（幼蟲），蠶蛾是蠶的（成蟲）。
16、蠶的一生經歷了（卵、幼蟲、蛹、成蟲）四種形態。像蠶、蝴蝶等動物一生中發生的這種從一種形態變成了另一種形態，這種變化叫做（變態）。
17、我認識的昆蟲有（蜻蜓、蝴蝶、_蠶蛾、蝗蟲、螞蟻、蜜蜂）等。
18、目前，全球已識別的昆蟲種類約（100萬）種，占已知動物種類的（2/3～3/4）。
19、遠在（5000）多年以前，我國勞動人民就已經開始（養蠶），利用（蠶絲）織成華麗的絲綢和各種絲織品，并遠銷國外。我國是世界上最早（養蠶）和（繅絲）的國家。
20、什么是昆蟲？
答：像蠶蛾、蜻蜓、蝗蟲、螞蟻這樣的動物，成蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有口器和一對觸角，胸部有三對足，一般有兩對翅，科學家把這樣的動物叫做昆蟲。
第四單元 磁鐵的奧秘
1、磁鐵能吸引（鐵）一類材料做的物體，磁鐵的這種吸引力就是（磁力）。
2、磁鐵不同的部位吸鐵的本領不同，磁鐵的兩端磁力（強），中間磁力（弱）。
3、辨認鐵制物品用什么方法更可靠呢？
答：用做實驗的方法可以辨別，能被磁鐵吸住的就是鐵制物體。
4、什么叫磁極？條形磁鐵有幾個磁極？
答：磁鐵磁力最大的部分就是磁極（即兩端）。磁鐵有兩個磁極。
5、指南針是利用磁鐵能指（南北方向）的性質制成的。
6、在2000多年前，中國人就制作了（司南）。將一塊（天然磁石）雕磨成匙狀，讓它在刻有方位的水平底盤上自由地轉動，結果磁石的匙柄總是指向（南方），匙的另一端指向（北方）。
7、磁鐵指向南的磁極叫做（南極），用字母（S）表示；指北的磁極叫做（北極），用字母（N）表示。
8、北宋科學家（沈括）在（《夢溪筆談》）中記述了4種指南針的用法。
9、400多年以前，英國醫生（吉爾伯特）推測地球是一個巨大的（磁）體。
10、磁鐵能吸引鐵的性質，在日常生活中應用廣泛。如（磁性教具、磁懸浮列車、文具盒、門吸）等。
11、兩塊磁鐵的南極“S”相互靠近時，它們會相互（排斥）；兩塊磁鐵的北極“N”相互靠近時，他們會（排斥）；兩塊磁鐵的北極“N”與南極“S”靠近時，它們會相互（吸引）。
12、現在的指南針有那些用途？
答：指南針的用途很廣泛，在航海、航空、軍事、地質考察、登山中都要用到它。
13、有兩根磁針，一根有磁性，一根沒有磁性，怎樣辨認出哪根有磁性？
答：可以用輕細線把它們分別懸吊起來，靜止后能指南北的有磁性，不能指南北的沒有磁性。
14、磁鐵有什么性質？磁懸浮列車是根據磁鐵的什么性質設計而成的？
答：磁鐵有同極相斥、異極相吸的性質。磁懸浮列車是利用同名磁極相互排斥的性質設計而成的。
15、有一些回形針掉進沙子里了，用（磁鐵）可以把回形針迅速揀出來。
16、一個沒有標明磁極的磁鐵，用什么方法可以辨認它的磁極？
答：用一根細線系在該磁鐵中端，把它吊在鐵架臺上，使它可以自由轉動，當它靜止時，磁鐵指北的一端是N極，指南的一端是S極。
第五單元 多彩的光
1、能自己發光的物體叫（光源）。如（太陽、發光的電燈泡、開著的手電筒、點燃的蠟燭）等
2、光在同一種物質中是沿（直線）傳播的。
3、影子的形成條件是：應該有（光）和（遮光或不透明）的物體。
4、《墨經》里對小孔成像有這樣的記載：光向人照去，通過（小孔）成的像，人的下部在（高）處，人的上部在（低）處。小孔成像的特點是（倒立、縮小）的。
5、為什影子總在背光的一面？
答：因為光是沿直線傳播的，當光遇到不透明的物體時，就會在背面形成影子。
6、光射到鏡面上改變了光的（傳播方向），被（反射）回去，這種現象叫做（光的反射）。
7、我們通過平面鏡看到鏡中的像是（等大）的，通過凸面鏡看到的像是（放大）的。
8、利用（潛望鏡），戰士想在隱蔽的地方觀察敵情。潛望鏡是利用鏡面的（反射）原理制作的。
9、世界上最早記載潛望鏡原理的古書是公元前2世紀我國的（《淮南萬畢術》）。
10、1666年，英國物理學家（牛頓）用（三棱鏡）進行了著名的（色散）實驗。他讓一束太陽光通過（三棱鏡）后，發現陽光被（分解）成幾種顏色的光。
11、太陽光是由（七種）顏色的光組合起來的。這些顏色是（赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫）。
12、做色散實驗時，如果沒有棱鏡，用（鏡子）和（水）也可以做。
13、通過閱讀牛頓的研究筆記，我們知道科學發現往往需要通過（反復驗證）才能成立。
14、（放大鏡）是一種中間厚，邊緣薄，（透明）的鏡子。
15、放大鏡可以改變光的（傳播）方向和（成像）的作用。
16、光通過不同形狀的玻璃后會發生什么現象？
答：光通過凸透鏡會被聚集到一點；光通過凹透鏡會被分散，光通過三棱鏡會被分解成幾種顏色的光。
17、放大鏡的鏡片有何應用？
答：可以用于望遠鏡、照相機、顯微鏡等。
18、我們背對著太陽用噴霧器向空中噴水霧，看到前面出現了一道美麗的“（彩虹）”。噴出的小水滴可能像三棱鏡一樣把陽光（分解）了。天上的彩虹也是這樣的。
19、（激光）是20世紀60年代發明的新光源，由于（激光）具有（方向性好、亮度高、單色性好）等特點而得到廣泛的應用，如影碟機、（激光手術）、激光制導武器等。
20、雨過天晴，天上的彩虹是怎樣形成的？
答：空中的小水滴把陽光分解形成的。
21、物體（發出）或（反射）的光射到我們的眼睛里，我們才能看到它。
22、良好的視力在（學習）和（生活）中有著重要的作用，所以我們要（保護好眼睛）。
23、有時候有些現象會“欺騙”我們的眼睛，這時，便是我們產生了（錯覺）。
24、在車上、床上看書對嗎？為什么？
答：這種做法不對。因為這樣會損壞自己的眼睛，容易近視。
25、人得視覺與光的強弱有什么關系？
答：光線越強，人看到的東西越亮；光線越弱，人看到的東西越模糊。

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