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湘教版小學科學四年級（下冊）期末復習知識點總結
1、綠色開花植物生長一般都要經歷一定的生命周期：（種子萌發、幼苗生長、開花結果、枯萎死亡）。
2、種子的結構分為（種皮和胚）。種皮能（保護種子），胚能（生長發育成一株植物）。胚分為（子葉、胚根、胚芽和胚軸）。子葉提供（營養），胚根發育成（根），胚芽發育成（莖和葉）。
3、種子萌發條件有（充足的水分，適宜的溫度、足夠的氧氣），有些種子還需要（陽光）。
4、（繁殖）是生命的共同特征中一個重要的組成部分。生物的生命能夠延續、能夠發展是因為它們都有自己的（繁殖方式）。
5、植物的花是植物的(繁殖)器官之一。花的結構：（花萼）、（花瓣）、 雄蕊、雌蕊）。解剖花是從外到內。一朵花中花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分俱全叫（完全花），如：（白菜、蘿卜、棉等）；缺少一部分或多部分叫（不完全花），如（南瓜、黃瓜等）。
6、雄蕊頂端有花藥，花藥里的花粉成熟后會通過各種媒介傳到雌蕊頂端，這個過程叫（傳粉）。花經過傳粉后，花瓣會（脫落），子房發育成（果實）。
7、植物的繁殖方式分為（有性繁殖、無性繁殖）。有性繁殖指（開花結果）；無性繁殖指（通過根、莖、葉繁殖），常用的方式有（扦插、嫁接）。
8、動物的繁殖方式分（卵生、胎生）。卵生有（昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類），胎生有（哺乳類）。
9、（克隆）是生命科學中一項巨大的技術工程。它有利也有弊。
10、每個物體的位置和運動都是（相對的），在描述它們時，都需要先找到一個（參照物）。精確描述物體（位置）時要說明參照物及與參照物的（距離、方位）。選用不同的參照物，判斷物體是否運動的結論也不同。如：坐在行駛的汽車里，如果選擇路邊的樹為參照物，人就（動）了，如果選擇汽車為參照物，人就（沒動），樹在向（相反）方向運動。再如：我們通常說房屋、樹木、電線桿、桌子等物體是靜止的，是用（地球）做參照物來判斷的，假定選太陽為參照物，它們又都是（運動）的。
11、物體的運動方式分為（平動）和（轉動）。描述物體的運動需要知道物體的（位置）、（運動方向）和（快慢）。人們用（速度）來描述物體運動的快慢。
12、力是物體之間的（相互作用），力能使物體的（運動狀態）或（形狀）發生改變。力的單位是（牛頓），用符號（N?）表示。
13、生活中常見的力如（風力、水力、重力、彈力、浮力、摩擦力等）。
(1) （重力）是物體由于（地球吸引）而受到的向下的拉力。地球上的物體都受到（重力）的作用。
(2）彈力是物體形狀改變時產生的要（恢復原來形狀)的力。測量力的儀器（測力計）。在一定范圍內，彈簧受到的拉力越大，它就（伸得越長），并且是有一定（規律）的。
（3）（反沖力）是氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向（相反）的推力。如：拉彈簧。
（4）（摩擦力）是一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面發生摩擦，產生的力。
（5）物體在水中都受到（浮力）的作用，物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也（越大）。當物體在水中受到的浮力大于物體受到的重力時就（上浮），小于重力時就（下沉）。浮在水面的物體，浮力（等于）重力。
（6）摩擦力的大小與物體接觸面的（光滑程度）、（物體的重量）、（物體的運動方式）有關；摩擦力對我們有時是（有用）的，有時是（有害）的。工作時有時需要（增大摩擦力），有時需要（減小摩擦力）。車輪和鞋底都設計成花紋狀是為了增大（摩擦力）。
14、要精確描述一個物體的位置，必須先要有（參照物），還要說明它的（方位和距離）。
15、世界是（物質）的，物質是不斷（變化）的。物質的變化是（復雜）的、是（不滅）的變過去就不能再變回來，是（不可逆變化），如：泥土燒成磚、木頭做成家具；變過去，又可以變回來是（可逆變化），如：水的蒸發、蠟燭的熔化、煮海為鹽。
16、（物理變化）是沒有新物質生成的變化。如水的三態、摩擦生熱、鐵變磁鐵，通電發光等。（化學變化）是有新物質產生的變化。如：燃燒、鐵的生銹等。防止金屬生銹的方法可以（在金屬表面涂上涂料）等。
17、蠟燭燃燒時產生了一種新的氣體物質是（二氧化碳）。二氧化碳能使澄清的石灰水（變渾濁）。可以利用它的這個特性鑒別二氧化碳氣體。
18、遠在4000多年前，我們的祖先已能鑄造（青銅器）。（商周）時期是我國青銅器文化的鼎盛時期。

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