資源簡介

湘教版小學科學五年級（上冊）期末復習知識點總結
1、人體的呼吸器官有（鼻腔）、（喉）、（氣管）、（支氣管）和（肺）。
2、人體吸進的是（氧氣）、呼出的是（二氧化碳）。呼吸時，要用（鼻子）呼吸，而不能用（嘴巴）呼吸。
4、（肺）是氣體交換的場所，其余器官是氣體的通道——（呼吸道）。
5、人體需要（氧氣）；呼出的氣體中（二氧化碳）增多了，（氧氣）減少了。蠟燭燃燒需要（氧氣）。蠟燭在人體呼出的氣體中燃燒的時間比在空氣中燃燒的時間（短）。（二氧化碳）可使澄清的石灰水變渾濁。
6、（拉瓦錫）等科學家發現空氣是混合氣體，其中有支持燃燒的（氧氣），和不支持燃燒的（氮氣 ）、（二氧化碳）等。他通過實驗得出“氧氣約占空氣的（五分之一）”。
7、胸腔（收縮）時，氣體（排出）肺，胸腔（舒張）時，氣體（進入）肺。
8、心臟和血管都是人體的（血液循環）器官。從心臟通到全身各處的血管叫（動脈）；從全身各處通回心臟的血管叫（靜脈）。動脈血管和靜脈血管通過（毛細血管）連接在一起，使血液在身體中循環流動。
9、心臟（收縮）時血液從動脈（流向）全身，心臟（舒張）時血液從（靜脈）流回心臟。
10、一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是一個人的（肺活量）。一般來講：男生比女生肺活量要（大）；身體健壯的同學比身體瘦弱的同學肺活量要（大）；經常參加體育運動的同學肺活量要（大）。肺活量的大小可能與（體育鍛煉）有關。所以，積極、科學的（體育鍛煉），可以促進增強肺活量。
11、（心臟）和（血管）都是人體的血液循環器官。心臟在人體胸部偏（左）的地方，大小如（拳頭）。
12、（脈搏）是血管有節奏的搏動。在人體的（手腕、耳后、頸部）都可以摸到脈搏，脈搏的跳動與（心臟）的跳動是一致的。
13、（心臟）的有力跳動使得血液在我們全身循環。人的一生中，心臟都在不停地工作著，少年兒童在正常情況下每分鐘心跳（80）次左右。
14、人的大腦看上去就像一團（核桃仁狀）的豆腐腦，外層灰色的部分是“（大腦皮層）”，它存在著不同的功能區，如（聽覺）中樞、（語言）中樞、（視覺）中樞等。
15、（大腦）是人體的總指揮；人類有語言功能，人的語言中樞由四部分組成：運動性語言中樞（說話中樞），視運動性語言中樞（書寫中樞），聽性語言中樞，視性語言中樞（閱讀中樞）。
16、人體平靜時，呼吸、心跳（平穩），運動后呼吸的次數與心跳的次數都會（加?。?。
17、1994年4月10日，我國頒布了《關于全面貫徹教育方針減輕中小學生過重課業負擔的意見》。規定“原則上保證小學生每天有（9）小時以上的睡眠……”。
18、生活中影響我們健康的因素很多如（吸煙問題）、（噪聲問題）、（環境污染問題）、（垃圾食品問題）等。
19、怎樣保護我們的大腦：①要有合理的休息；②要保證充足的睡眠；③劇烈運動時要戴頭盔等。
20、我對解決睡眠不足問題的建議：
答：①老師（減少）作業量；②同學們要提高效率，在盡量（短）的時間內完成作業；③要合理地（控制）自己看電視的時間；④不要沉迷于（電子游戲）。
21、古希臘科學家（阿基米德）曾說過只要給他一個支點和一根夠長的木棒，他就能撬起（地球）；像這種裝置叫（杠桿），杠桿是生活中常用的（簡單機械）。天平是根據（杠桿）原理制造的。
22、杠桿是否省力是由它的三個點的位置決定的，當支點到動力點的距離大于支點到阻力點的距離時（省力），當支點到動力點的距離小于支點到阻力點的距離時（費力），當支點到動力點的距離等于支點到阻力點的距離時（既不省力也不費力）。
23、杠桿工作時總圍繞一個點轉動，這個點叫做（支點）。撬地球時對杠桿用力的點叫做（動力點），懸掛重物的點叫做（阻力點）。
24、省力杠桿：剪刀、開瓶器、核桃夾、活動扳手；等力杠桿：蹺蹺板、訂書機、天平；費力杠桿：筷子、鑷子、夾子、釣魚桿 、火鉗。生活中的輪軸：汽車方向盤、水龍頭、門把手、螺絲刀擰螺絲。
25、像自來水開關這樣由（輪和軸）組成的裝置叫做輪軸，使用輪軸能（省力），在輪粗細相同時，輪越大越省力，但不能改變（方向）。輪越大越（省力）。利用軸帶動輪（不省力），但可以省（距離）。
26、可以隨重物一起移動的滑輪叫做（動）滑輪。定滑輪的作用是（能改變力的方向），但（不省力）；動滑輪的作用是（省力），但（不能改變力的方向）。把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構成了（滑輪組）。使用滑輪組既可以（省力）又能（改變力的方向）。
27、斜面可（省力），但是費（距離）。斜面越（長）、坡度越（低）越省力。斜面如：盤山公路、滑滑梯。
28、把動力從一個物體傳遞給其它物體的裝置叫（傳動裝置），常見傳動方式有（鏈條傳動）、（齒輪傳動）、（皮帶傳動）。鏈條傳動和皮帶傳動不會改變運動的（方向）。
29、齒輪傳動應用在：鐘表、玩具車、坦克等；皮帶傳動應用在：壓面機、縫紉機、柴油機等；鏈條傳動應用在：自行車、摩托車、起重機等。
30、齒輪的相互作用可以改變運動的（方向）；大齒輪帶動小齒輪轉動可以使小齒輪轉動的速度（加快）。
31、我知道的簡單機械有（杠桿、滑輪、輪軸、斜面）等。復雜的機器都是由（簡單機械）構成的。
32、古代的人們提出了（“天圓地方”）的猜想，后來人們才知道地球是一個巨大的（球體），
33、地表各種高低起伏的形態叫（地貌）。我國地勢（西）高（東）低，呈（階梯）狀分布。
34、我國的地形種類有：（沙漠）、（山地）、（海洋）、（平原）、（濕地）和（高原）。我們的家鄉屬于（山地）地貌。中國陸地面積有（960萬）平方千米。
35、根據火山、地震、地熱等自然現象傳遞出地球內部的信息。我們猜想地球內部是一個運動著的（高溫）、（高壓）的環境，地球內部有熾熱的（巖漿）。
36、地球的結構分為（地殼）、（地幔）、（地核）三部分。它的構造就像一個熟了的（雞蛋）。
37、在地球儀表面，沿（東西）方向環繞地球一圈的線叫做（緯線），最長的紅色緯線是（赤道）；越往兩極緯線越（短）。每一根緯線都標注了不同的度數叫（緯度）。
38、在地球儀上，連接（南北兩極），并同緯線垂直相交的線叫做（經線）。所有的經線長度（相等），每一根經線都標定了不同的度數，叫（經度）。
39、利用（經緯線），把地球分成（東西）半球和（南北）半球。以赤道為界，赤道以北是（北）半球，以南是（南）半球；以西經20度和東經160度的經線圈來劃分（東西）半球。
人們把通過英國倫敦（格林威治）天文臺的經線叫做（0度經線），又叫（本初子午線）。
40、我國以南北半球來看在（北）半球；從東西半球來看在（東）半球。
41、地軸的兩個端點就是（南極）和（北極）。地圖上的方向是（上北、下南、左西、右東）。
42、海洋與陸地分別構成了（四大洋）和（七大洲），四大洋是（太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋），七大洲是（亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南極洲）。
43、地圖上用不同的（圖例）來表示各種地理對象。如（中國首都★、外國首都⊙、中國省級行政中心○）
44、我國大部分土地沒有被綠色植物所覆蓋，表現出森林覆蓋率低、草原退化、天然水域縮小、土地沙化等嚴重情況，近年來我國實施了（“退耕還林”）、（“退田還湖”）等一系列政策。我們還應該做好環境保護重要性的宣傳工作，并從小事做起，從身邊做起，從自己做起，愛護和保護環境。
45、（電池）是一種常用的電源，分為（正負）兩極，它的上端戴了一個銅帽，是電池的（正極），用“（+）”表示；下端底部是鋅片，是電池的（負極），用“（-）”表示。
46、簡單的電路由（電源）、（導線）、（用電器）、（開關）四部分組成。（開關）可以控制電路的通與斷。
47、容易讓電通過的物體叫（導體），像鐵等金屬；不容易讓電通過的物體叫（絕緣體），像塑料等。
48、人們利用（水力）、（風力）、（火力）（核動力）等使發電機工作產生出強大的電流，再通過（輸電網）將電送到千家萬戶。美國偉大的發明家（愛迪生）發明了電燈。
49、怎樣做到安全用電？
答：①不要用（潮濕）的手去觸摸開關及用電器；②不要隨意將金屬物品插入（插頭）內；③在放風箏時，請遠離（電線）；④不要把衣服晾在（電線）；⑤檢查或修護電器時，要先將電源（切斷）；⑥發現電線掉落，不要自行處理，要迅速通知（專業人員）前來處理。
50、（牛頓）由蘋果的落地，發現了（地球引力）。（伽利略）通過觀察吊燈的擺動，發現了（擺）的秘密。
51、科學家尋求問題的答案時，往往是從（猜想）與（假設）開始的。
52、法國物理學家（法拉第）依據“電可以產生磁”的事實，做出了（“磁應該也能產生電”）的猜想。
53、通過“比較吸進和呼出的氣體”實驗，我們發現呼出的氣體中（二氧化碳）增多了，（氧氣）減少了。
54、通過“點亮小燈泡”實驗，我們明白，小燈泡的一端與電池的（正極）連接，另一極與電池的（負極）連接，就可以是小燈泡亮起來。
55、通過“導體與絕緣體”實驗，我發現（絕緣體）不容易讓電通過，（導體）容易讓電通過。

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