資源簡介

湘教版小學科學三年級（上冊）期末復習知識點總結
1、（英）國科學家（達爾文），經(jīng)過（20多）年的研究，完成了科學巨著（《物種起源》），提出了（生物進化論）。達爾文每發(fā)現(xiàn)一個新的“寶貝”，總要進行細致的（觀察）。這讓他發(fā)現(xiàn)了許多（科學）的秘密。
2、不要忘了帶上紙和筆，隨時記錄自己的（發(fā)現(xiàn)）或（問題）。
3、我們把“寶貝”分為（動物）、（植物）和（其他物品）三類。
4、植物標本制作包括：采集、處理、固定、貼標簽。標簽包括：物品名稱、采集人、采集時間、地點。
5、李時珍是（明）代（醫(yī)學）家和（藥學）家，他經(jīng)過（27）年寫成（《本草綱目》），在這本書里給植物進行了（分類）。這本書是我國（藥物學）的寶貴遺產(chǎn)，對（中醫(yī)藥學）的發(fā)展作出了重大貢獻。
6、動物的特征包含：外形、繁殖、生活習性、運動方式等；根據(jù)動物的特征將動物分為：昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等。常見的動物如：豬、狗、鴿子、金魚等。
7、（霸王花）世界上單朵最大的花。含羞草是一種（草本）植物，用手摸它，它的葉子會（閉合）。捕蠅草是（食蟲）植物。紡錘樹又叫（瓶子樹），樹高30米，樹干直徑5米，樹莖內可儲存2噸水。
8、自然界中動物的種類大約有（150萬）種。地球上到處都生長著植物，而且種類（繁多），形態(tài)（各異）。常見的陸生植物如：辣椒、含羞草、菊花、柳樹等；水生植物如：荷花、水葫蘆、浮萍、金魚藻等。
9、蚯蚓適宜生活在（陰暗、潮濕）的環(huán)境中，它的身體是（柔軟）的。蝸牛受到外界刺激能夠作出反應，會將身體（縮進殼內）。大熊貓是我國的（一）級保護動物，它的眼圈是（黑）色的，它的食物是（箭竹）。
10、（土壤）是指地球表面能夠生長植物的疏松表層，分為（砂質土、黏質土、壤土）三類，砂質土含（砂）較多，保水性（差），透氣性（好）；黏質土含（黏土）較多，保水性（好），透氣性（差）；壤土含砂和黏土的量（差不多），保水性（居中），透氣性（居中）。
11、我們可以用什么方法鑒別土壤？你是如何鑒別的？
答：我們可以用（“手捏法“）鑒別三種土壤：手握土壤后，再伸開手掌，土壤散開不能成團的是（砂質土）；能捏成團，拋到地上也不會散開的是（黏質土）；能捏成團，拋到地上會散開的是（壤土）。
12、早在（宋）代，我國就有了（無土栽培）的嘗試。無土栽培是指不用（土壤）栽培蔬菜等作物，而是直接給作物提供（營養(yǎng)液）。
13、西瓜和仙人掌適合種在（砂質）土里。適合蔬菜生長的土壤是（壤土）。
14、我國古代就認識到（土壤）是可以改良的。不同的（土壤）要采用不同的改良措施。在春秋戰(zhàn)國時期，就使用（肥料）來改良土壤，他們把野草割來（焚燒），或用（水漚）讓它腐爛后變成（肥料），改良土壤。
15、2000多年前，我國春秋戰(zhàn)國時期的著作（《管子》）中描述了不同土壤的顏色、黏度、含砂量等特性，還記錄了各種土壤在不同地區(qū)所適宜種植的植物。
16、證明土壤是否有空氣的最簡單的方法是什么？
答：把土壤放進水中，看有沒有（氣泡）冒出來。
17、土壤的成分有：小石子、（泥土）、（沙）、（水）、腐爛物等。
18、分離土壤的方法有：（沉淀法）、（篩選法）、挑揀法等。用（溶解、過濾）等方法來分離土壤中的物體。
19、（土壤）是人類賴以生存的基礎，但在很多地方它正受到人為的破壞，如：（非法取土）、（亂倒垃圾）、（植被破壞土地沙漠化）等。水土流失會使土壤變薄，植物生長不良，水源枯竭，河水泛濫成災等。為避免水土流失，保持水土，要保護土壤，如：（植樹造林）、（清除垃圾）、（改良土壤）、（宣傳教育）等。
20、蚯蚓對農(nóng)作物生長有哪些益處？
答：蚯蚓是“耕田能手”，它在地下穿行，使更多的空氣和水進入泥土，有利于植物生長。蚯蚓是“制造肥料的工廠”，也是“處理垃圾的能手”，它能把垃圾吞食掉，排出無害的肥料。
21、水是一種（無色）、（無味）、（透明）的（液）體，有一定的（體積），沒有固定的（形狀）。
22、早在公元前（1）世紀，中國就出現(xiàn)了水磨。這一發(fā)明對長時間從事（碾米）勞動的人們來說，是一個大大節(jié)省（勞動力）的裝置。這一事實說明（流動的水有力量）。
23、測量水的體積要用（量杯）或（量筒）。量筒上的單位是（毫升），用符號（mL）表示。使用量筒時要輕拿輕放，讀數(shù)要與（水面）齊平。
24、像鹽粒藏在水中的現(xiàn)象叫（溶解）。能溶解在水中的物品有：高錳酸鉀、肥皂、酒精、醋、洗衣粉等；不能溶解在水中的物品有：沙、面粉、食用油等；能加快溶解的辦法有：（加溫）、（攪拌）、切碎等。
25、物體在水中有的（浮），有的（沉）。物體在水中受到水向上托的力，這就是水的（浮力）作用。澇鐵牛、曹沖稱象、死海不死等都與水的（浮力）有關。
26、我們可以用（增加重量）的方法讓上浮的物體沉下去；用（增大體積）的方法使下沉的物體浮起來。
27、地球上雖然有很多的水，但是不能飲用的咸水約占地球水的（97）%，淡水約占（3）%。地球表面的水比陸地（多），但是，地球上可供利用的淡水是非常（有限的），我們要（節(jié)約用水）。
28、如何做到節(jié)約用水？
答：合理安排用水，廢水重復再利用，采用節(jié)水性設備等。
29、地球上水的形態(tài)分為（液態(tài)）、（固態(tài)）和（氣態(tài)）。液態(tài)的水加熱到100℃就變成（氣態(tài)）的水，也就是（水蒸氣）；液態(tài)的水降溫到0℃以下，會變成（固態(tài)）的水，也就是（冰）。
30、如果沒有了水會怎樣？
答：（水）遍布于地球的每一個角落。（水）把大自然裝扮的更加美麗。（水）使大自然變得生機勃勃。如果沒有水：世界上將不會有生命，不會有云、雨、雪等自然現(xiàn)象，沒有江、河、海等，世界將一片荒涼。
31、空氣存在于我們（周圍），空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的（氣）體。我們都離不開（空氣）。空氣能夠（流動），熱空氣會（上升），風是（空氣流動）形成的。
32、空氣沒有固定的（形狀），所以空氣能被（壓縮），如（汽車輪胎、橡皮艇、充氣玩具）等。壓縮的空氣有（彈性），如（充滿氣的皮球一拍就能跳起來）。空氣占據(jù)一定的（空間），如（杯子倒置倒扣入水中，杯底不會濕）。空氣有（重量）。
33、中國民間的（走馬燈）是利用（熱空氣上升）作為動力，它的原理和近代燃氣輪機是一樣的。
34、空氣中最大的污染是（灰塵），空氣中的灰塵（無處不在）， 不同地點空氣中的灰塵含量（不同）。減少空氣中灰塵的辦法：可以（多栽花草樹木）等。
35、人體吸入（過量的灰塵）會引起（咳嗽）及（咳痰），大量吸入礦物質粉塵會傷害人的心肺功能，甚至會引發(fā)（塵肺病）。
36、我們身邊的物體是用各種各樣的（材料）制作的。
37、人們把像棉花這樣，直接來至大自然的材料叫（天然）材料。如：煤、棉花、木材等都是天然材料。
38、像塑料這樣，有人類合成制造的材料叫（人造）材料。如：玻璃、陶瓷、橡膠、金屬等都是人造材料。
39、不同材料制成的衣服有不同特點：棉布、毛料（暖和），合成纖維（彈性好、耐磨），絲綢（柔軟透氣）。
40、完整的研究計劃包括：（研究的問題）、猜想、研究方法、（實驗材料）、實驗過程、（實驗結論）。
41、造紙術是我國的（四大發(fā)明）之一，是1900多年前由（東漢）的科學家（蔡倫）發(fā)明的。
42、蔡倫造紙的原料是（破布）、（舊魚網(wǎng)）、（麻頭）和（樹皮）。蔡倫用抄紙器將紙漿撈起，吸干水分，然后（壓平）、（曬干），一張紙就造好了。現(xiàn)在造紙的材料有（樹皮、麥稈、回收的廢紙）等。
43、不同的紙吸水性（不同）。衛(wèi)生紙、報紙、復印紙、牛皮紙中，吸水性最強的是（衛(wèi)生紙）。
44、人類生產(chǎn)技術一次又一次的飛躍發(fā)展，（材料）的開發(fā)和利用起到了極其重要的作用。
45、原始社會人類使用（石刀、石斧）。商周時期使用最多的是（青銅器）。春秋戰(zhàn)國時期，（鐵）被廣泛使用。工業(yè)革命后，（鋼鐵）、（合成纖維）、（塑料）等新型材料被廣泛應用于電器、飛機、汽車等。20世紀中葉，（半導體）材料廣泛應用于廣播、電視、電腦等。
46、制造太空船需要各種特殊合金，有的要能耐（高溫）而不（熔化），有的要很（堅硬）。
47、地球上可供利用的材料大部分是（有限）的。我們要盡量使用（可再生）的材料，節(jié)約（資源）。
48、（觀察）是科學研究最基本的方法之一，幾乎所有的科學研究都離不開（觀察）。
49、觀察是多感官、多角度的結合：（眼睛）是看顏色、形狀、大小；（手）摸冷熱、光滑程度；（耳朵）聽聲音；（鼻子）聞氣味；（舌頭）嘗味道。在觀察活動中，我們要學會應用（眼、耳、鼻、舌、手）等多種感官的配合，使我們的觀察更仔細、更全面。
50、什么是“白色污染”？如何減少“白色污染”？
答：“白色污染”是人們大量使用塑料袋而造成的污染。減少“白色污染”的辦法：自覺少用或不用塑料袋，積極宣傳環(huán)保知識，做保護環(huán)境的小衛(wèi)士。

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