資源簡介

冀教版三年級科學下冊知識點匯總
一、身邊的材料
1.我們將具有一定功能和用途的成品成為物品。我們身邊的物品都是由材料制成的，有的物品由一種材料制成，有的物品由幾種材料制成。不同的材料有不同的特性和不同的用途。
2. 材料的分類標準不同，分類結果就不同。材料可分為天然材料和人造材料。
3. 從大自然中直接獲取的材料叫天然材料，如土、沙子、石頭、木頭、棉花、蠶絲、亞麻、竹子、煤、石油都是天然材料。
4. 有的材料不是從大自然中直接得到的，而是由天然材料加工或合成得到材料叫人造材料。如塑料（石油）、尼龍（石油和煤）、玻璃（沙）、陶瓷（黏土）、棉布（棉花）、絲綢（蠶絲）、金屬（金屬礦石）、合金、人造纖維、石灰、磚瓦等都是人造材料。
5. 人造材料都是以天然材料材料為原料制成的。沒有天然材料就沒有人造材料。
6.天然纖維材料：棉、麻、絲等。 人造纖維材料：尼龍、滌綸、腈綸棉等。
7.我們穿的衣服中，有一部分是由化學纖維制成的，化學纖維是人造材料。
8.玻璃是怎樣加工成的？
玻璃是用含石英的沙子、石灰石、純堿等混合后，在高溫爐中熔化，經過工人師傅成型，冷卻后制成的。
9．觀察是一種有目的、有計劃、比較持久地感知客觀事物的行為。在觀察事物前，要清楚觀察什么，怎樣觀察。
10.比較是尋找各種事物之間的相同和差異的思維過程。
11.分析是在頭腦中把客觀事物分解成各個部分，并找出各個部分關系的思維過程。
12.陶瓷是陶器和瓷器的統稱。
二、塑料
1.廢舊塑料制品廢棄于自然界中，長期不能腐爛，就形成“白色污染”。怎樣減少白色污染？
減少使用塑料袋 減少使用一次性飯盒
塑料制品回收再利用 .使用新型可降解塑料
2.塑料的優點：防水輕便又透明，容易加工有彈性。
保溫便宜不生銹，色彩鮮艷不導電。
塑料的缺點：易老化，遇熱易變形，不易降解，造成環境污染（白色污染）。
3.塑料與棉花相比較，塑料（不具有透水性和透氣性）。
4.隨著科學技術的發展，人們會制造出更多的新材料。
5.你認識哪些新材料？合金、復合玻璃、合成纖維、納米材料、防彈材料、變色材料等。
6.隨著社會的發展，天然材料已遠遠不能滿足人類的需要，因此人們利用一些技術設計制造出許多人造材料 ，包括一些新材料。
7.幾種金屬或金屬與非金屬熔合而成的合金，具有良好的性能，如：鋁合金，鈦合金等應用與日常生活和航天領域。
8. 田間塑料大棚主要是人們利用了塑料的保溫性。
9.汽車的輪胎和皮鞋的鞋底都是由橡膠做的，夏天的拖鞋大部分是塑料做的。
10.通常用塑料做電線的外皮，這說明塑料不能導電。
11.光碟和樹脂眼鏡的鏡片是用塑料制成的。
12.最近科學家研制出一種晶粒微小，強度卻很高的納米材料。
13.用納米材料制造的小機器人只有一粒塵埃那么大，可以在人體的血管里游泳，清掃血管，治療疾病。
14. 塑料可以代替鋼鐵作建筑材料，但是不能完全代替鋼鐵。
15. 納米是一種長度單位，1納米等于1米的十億分之一，一米等于10億納米。
二、列舉題：請根據所用材料的不同，給家中的物品分類。（每類至少寫三個）
金屬：鑰匙、鐵柜子、鐵窗
塑料：尺子、電話、飯盒
木頭：筷子、桌子、椅子
紙：書、報紙、日歷
陶瓷：瓷碗、瓷花瓶、瓷杯子
三、問答題
1.塑料的使用對我們的生活有哪些影響？
（1）正面影響：帶來好處與方便。
（2）負面影響：造成環境污染，使資源貧乏。
2.（實驗題）玻璃和塑料相比較，各自的優缺點分別是什么？
（1）玻璃的優點：透明度高、耐腐蝕、不導電。缺點：易破碎。
（2）塑料的優點：塑料具有加工容易、不怕水、不易變形、不生銹等優點。
塑料的缺點：不易降解，容易造成環境污染。
3.電線電纜的內部和外層為什么分別使用金屬和塑料等材料制成？
因為電線電纜是金屬能夠導電；塑料是絕緣材料，可以防止漏電更安全。
4. 什么叫人造材料？人造材料可以完全取代天然材料嗎？為什么？
（1）像玻璃、陶瓷、塑料這種由天然材料加工而成的材料叫做人造材料。
（2）人造材料不能取代天然材料，
（3）因為人造材料都是以天然材料為原料制成的。
5. （實驗題）塑料和木頭相比，塑料有哪些優點和缺點。
塑料具有輕便、透明、防水等等性質，用塑料代替木頭可以節約木材，減少森林破壞。但塑料不易降解，容易造成環境污染。
6.（實驗題）比較塑料手套和棉布手套的不同。
塑料手套：透氣性能差，防水性好。
棉布手套：透氣性能好，防水性差。
7.（實驗題）一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，兩只手的感覺一樣嗎？
（1）不一樣（2）塑料手套不透氣，手掌濕潤；棉布手套透氣，手掌干燥。
8.兒童玩具大部分是用什么做的？用這種材料有什么好處？
（1）大部分是用塑料做的.
（2）好處：防水輕便又透明，易塑造成型。保溫耐腐有彈性，色彩鮮艷不導電。
9.白色污染的危害：塑料是高分子聚合物，不易降解，需數百年才能分解。因此，會造成環境污染。①破壞市容環境。②危害人體健康。③影響農作物生長。④危及動物安全。
10.寫一寫減少白色污染的建議：（1）自覺少用或不用塑料袋（2）利用高科技，使制造出可降解的塑料，使塑料既能保留原來的優點，又能降解腐爛（3）“變廢為寶”，讓塑料制品重復利用（4）回收各種廢棄的塑料
11.塑料杯遇到熱水會怎樣？是不是所有塑料都有這種現象？
答：塑料制品遇熱有的會變軟，有的沒有明顯變化，有的不發生變化。根據塑料受熱后的性質不同，可以分為熱塑性塑料和熱固性塑料兩大類。
建筑上塑料完全能代替鋼鐵嗎？為什么？
答：（1）不能（2）雖然新型塑料也能有很大的硬度可以代替一部分鋼鐵用，但它的硬度比鋼鐵還差得多，還有塑料的好多性能和鋼鐵不同。
不同的材料其性質不同。現在給你粗細相同的一根鋼筋、一根塑料棒，你準 備用什么方法來比較它們的硬度？設計實驗方案并自己動手試一試。
方法一：用互相劃的方法。方法二：用彎曲的方法
實驗結論：鋼筋的硬度大，塑料的硬度小。
三、傾聽聲音
1.聲音是人的耳膜能感覺到（空氣振動），也就是物體振動引起空氣壓張的變化。
2.（實驗題）鼓錘敲鼓，鼓面（振動），鼓面上的豆子（振動）。豆粒跳動（越高），鼓聲（越大）。
物體出聲時的共同現象：物體發聲時都在振動。
得出結論：聲音是由物體振動產生的。
3.（實驗題）物體停止發聲時共同現象：振動也停止。
得出結論：聲音是由振動產生的，沒有振動就沒有聲音
4.各種物體發聲時，都在來回運動，這種往復運動可以用“振動”來表示。只要有聲音就一定有物體在振動。
5.使物體停止發生的方法是：停止振動。
6.（實驗題）演奏者如何使鑼鼓停止發聲呢？答：用手按在樂器上使它停止振動。
7.鋼琴彈完一區，停止演奏后還能聽到琴聲，為什么？
答：鋼琴雖然不彈了，但琴弦仍在振動，聲音是由振動產生的，所以琴聲還能持續一會兒。
8.風聲是空氣的振動產生的。
9.人說話時，聲帶在振動。
10.不同的物體發出的聲音不同。
11.我們周圍的聲音不是單調的，而是各種各樣的。
四、物體傳聲
1.聲音的傳播都需要（介質），也叫媒體、媒介。木頭、水、空氣等都是聲音傳播的介質，聲音可以透過固體、液體、氣體傳到我們的耳朵里。
2. 固體傳聲效果最快最好，氣體傳聲效果最慢最差。
鋼鐵中：5000m∕s; 水中：1440 m∕s； 空氣中：340 m∕s
3.聲音是以聲波的方式向（四面八方）傳播的。水波是向（水平）方向傳播的。
4.游泳時頭在水下能聽到聲音嗎？答：能，水能傳播聲音。
5.在月球上聲音能傳播嗎？為什么？在月球上宇航員怎樣通話？
答：不能，因為月球上沒有空氣，聲音無法傳播。用無線電話互相通信。
6. 為什么地球上可以聽到聲音，聲音可以通過什么傳播到我們的耳朵里？
答：地球上有空氣，聲音可以通過空氣傳播到耳朵里。
7. 為什么在古代，人趴到地上聽一會兒就知道遠方有人來了沒有？
答：因為土地能夠傳聲，而且比空氣傳播聲音要快，遠處腳步聲通過土地傳過來，使我們聽到聲音。
8. 當你走到小河邊，水面的小魚便立即游開，這是怎么回事？
答：因為聲音能在固體和液體中傳播，腳步聲通過大地和水傳給小魚，小魚聽到腳步聲便游開了。
9. （實驗題）把書卷成筒，對著筒喊話，為什么聲音傳得遠？答：這是因為它能使聲波集中向前方，不讓它向四面分散，因此傳得遠。
10.把鬧鐘放在玻璃罩里，抽去空氣，聽不到鈴聲，為什么？答：是因為玻璃罩里沒有空氣，聲音無法傳播。所以只能看見鈴錘在敲鈴，聽不到鈴聲。
11.醫生通過聽診器能聽到心臟跳動的聲音，是通過固體（聽診器）傳聲到醫生耳朵里的。
12. 把耳朵貼在鐵軌上，就可以斷定是否有火車要來，這說明火車的聲音是通過固體鐵軌傳聲的，并且固體比氣體傳聲效果好而且快。
13.（實驗題）一個同學把耳朵貼在桌面上，另一個同學在桌面上的另一端輕輕撓桌面，能聽到撓桌面的聲音嗎？為什么站在旁邊的同學聽不見，離得遠的同學反而能聽見？這個實驗告訴我們什么？答：（1）能（2）這是因為聲音能在固體里傳播，且比在空氣中傳播的本領強，所以離得遠的同學反而能聽見。（3）這個實驗告訴我們：聲音能在固體里傳播。
14.（實驗題）往水槽中加入多半槽水，在水中摩擦砂紙，把耳朵緊貼水槽，你能聽到摩擦砂紙的聲音嗎？這個實驗告訴我們什么呢？答：（1）能聽到（2）這個實驗告訴我們：聲音能在水（液體）里傳播。
15.將要上鉤的魚會被岸上的說話聲嚇跑，這一現象說明什么？答：水（液體）可以傳聲。
16.（實驗題）制作一個土電話。
制作原理：固體可以傳聲
制作步驟：選兩個紙杯分別將其底部扎一個小孔，將線穿過，系上一根火柴，兩個杯子拉緊就能遠距離說話了。
五、自制小樂器
1.樂器是利用（聲學）原理制成的。
2. （適用于制作小樂器的試題）樂器能以不同的方式發出聲音，例如：擊、拉、撥、吹等。
聲音（大小）與物體振動的（強弱）有關，聲音（高低）與物體振動的（快慢）有關。
聲音的高低稱為音調。
3.物體振動的越強，聲音越大。物體振動的越快，音調越高。
4.（實驗題）有三根長度不同的鋼條分別固定在木板上。彈撥鋼條，發出的聲音相同嗎？為什么？
答：發出的聲音不同，鋼條越長發出的聲音越低，鋼長越短發出的聲音越高，這說明聲音的高低與鋼條的長短有關。
5.（實驗題）撥動橡皮筋,當橡皮筋繃得緊時,聲音高。當橡皮筋繃得松時,聲音低。因為物體振動的越快音調越高，振動的越慢音調越低。
6.（實驗題）幾只相同的杯子裝不同量的水，敲擊杯子，杯子里水越多，聲音越渾厚，杯子里水越少，聲音越清亮，空杯子聲音最脆亮。
7.古箏弦長短不一，弦越短，音調越高，越脆。
8.敲擊拉緊的鋼絲，粗鋼絲聲音渾厚，細鋼絲聲音清脆。
9.自制一件樂器，說說自制樂器中，看到了什么？聽到了什么？說明了什么？ 答：我自制了一個小腰鼓，（圓形口容器）做（鼓身），（有彈性的材料）做鼓面。看到發音部分在振動，聽到了發出的聲音，說明聲音是由物體振動產生的。
10. 不同的鼓發出的聲音會不一樣，是因為：（1）敲擊鼓面的強度不一樣
（2）鼓面的材料、大小也不一樣。
11.物體每秒振動的次數叫做頻率，用赫茲（HZ）表示。
12.（實驗題）敲擊不同材料的鼓面發出的聲音一樣嗎？哪種材料更適合做鼓面？ （1）不一樣（2）牛皮紙更適合做鼓面，因為用牛皮紙發出的聲音接近鼓聲。
13.打擊樂器：大鼓、小鼓、排鼓、銅鼓、吊鑼、大鑼、小鑼、架子鼓、音叉、響板、鈴鼓等。
吹奏樂器：長笛、簫、葫蘆絲、黑管、薩克斯、小號、大號等。
彈撥樂器：琵琶、古箏、七弦琴（古琴）、冬不拉、鋼琴、吉他、豎琴等。
拉弦樂器：二胡、板胡、馬頭琴、小提琴、京胡、中胡、高胡等。
14.（實驗題）怎樣讓自己制作的小樂器發出聲音？怎樣才能發出高低大小不同的聲音？答：（1）根據不同的樂器，采用彈撥、敲擊、搖晃、吹吸等可以使自己制作的小樂器發出聲音。（2）①聲音的大小與物體振動的強弱有關，用力彈奏樂器聲音就大，輕輕彈奏樂器聲音就小②聲音的高低與物體振動的快慢有關，物體振動得越快，聲音就越高，物體振動得越慢，聲音就越低。
六、聲音與生活
1.聲音與我們的生活有著非常密切的關系，它給我們傳來很多信息，幫助我們認識周圍世界。
2.聲音有什么用處：1.醫生利用聽診器看病。 2.利用聲吶發出的超聲波可以找到沉船。
3.使我們心情愉快的聲音是樂聲（或樂音）。人們愛聽音樂是因為音樂使人心情愉快。
4.使我們煩躁的聲音是噪音（或噪聲）。噪音是現代社會的一大公害，人們在減少噪音方面想了許多辦法。
5.噪聲的危害：失眠癥、精力不集中、損傷聽力，致人耳聾。
6.減少噪音的方法（怎樣設計無聲書房）：
(1)多種樹，濃密的樹葉有很強的吸音能力。
(2)安消聲器。
(3)安裝雙層玻璃，褶皺窗簾。
(4)禁止鳴笛
(5)關上門窗
7.人們種植花草樹木，不只是為了綠化環境，還可以減弱噪音。
質地柔軟，表面凹凸不平或有褶皺的材料容易吸音，如：地毯、海綿、棉布等；
質地較硬，表面光滑的材料容易反射聲音，如：金屬、塑料、玻璃等。
8.10米寬的樹帶能使噪音減弱30%，20米寬的樹帶可使噪音減弱40%。
9.分貝用dB表示，鳥類的鳴叫聲大約在20分貝（dB），
10.人的聽覺區域在0分貝（dB）以上，人的痛覺區域在130分貝（dB）以上。
11.人們在耳機里墊上厚厚的墊子是為了減少振動，降低音量。
12.音樂可以使人心情愉快，所以我們可以用喇叭大聲播放音樂，使大家心情愉快。這種觀點對嗎？為什么？
答：（1）不對（2）因為音樂在音量大小適度時，才能使人心情愉快。音量過大的的持續播放音樂，會使音樂變成噪聲。
13.為了減少噪聲污染造成的危害，我們在家可以采取的最佳措施是（Ｂ）
Ａ．禁止鳴喇叭 Ｂ．采用隔音玻璃 Ｃ．戴上耳套
（實驗題）說一說下列實驗的目的。
用金屬棒敲擊懸掛的不同型號的管狀風鈴。如圖：
實驗目的：物體長短對聲音的高低變化的影響
2）彈撥六弦琴
實驗目的：物體粗細對聲音高低的影響
3）在正在播放的喇叭上放細沙，觀察沙粒跳動：
實驗目的：.物體振動能發聲
土電話通話。
實驗目的：固體能傳聲
七 光的傳播
1.能發光的物體叫做光源。光源就是發光的物體。
2.在同一介質中，光是沿著直線傳播的，因此通常稱為光線。
3.沒有光源我們就看不到周圍世界的物體。
4.光源可以分為兩大類：一類是天然光源，一類是人造光源。
5.太陽、星星、閃電、螢火蟲、水母和發光魚等為天然光源。
6.電燈、手電、蠟燭、手機、電視、電腦等為人造光源。
7.月亮不是光源，月光是月亮反射太陽的光。
8.光源還可以分為兩類：一類是冷光源，一類是熱光源。
9.熱光源可以發熱，如太陽，蠟燭等，星星也是發熱的光源，由于離我們太遙遠所以感覺不到；
10.冷光源不發熱，如螢火蟲、水母和發光魚的體內含有熒光物質不產生熱，屬于冷光源。螢火蟲的腹部會發螢光。
11.光導纖維由直徑0.01毫米的玻璃絲制成，光信號可以通過光導纖維傳播到很遠的地方。
11.（實驗題一）證明光是沿直線傳播的。
實驗材料：手電筒、三塊 當三塊紙板上的孔（在一條直線上）時，光能穿過孔照射在墻上。這個實驗結論證明了：光是沿著直線傳播的。
12.（實驗題二） 用一個塑料軟管，通過直筒塑料管和把塑料管彎折再看蠟燭的光，這兩次是否都能看見蠟燭的光？
直筒塑料管可以看到蠟燭的光，彎折的塑料管不能看到蠟燭的光，因為光沿著直線傳播。
13.物體背光的一面會出現影子。假如光不是沿著直線傳播的而是彎曲的，就不會有影子。
14.證明光沿著直線傳播的例子：①影子②森林中陽光直射下來的光束③日食、月食的形成④放映機的直射光⑤手電筒的光⑥激光等。
15.（實驗題）小孔成像實驗蠟燭是怎樣成像的？與什么有關？
答：（1）蠟燭的像是倒立的。 （2）與光沿直線傳播有關。
16.我們能看到物體是因為物體發出的光或反射的光線進入了我們的眼睛。
八、透明與不透明
1.同一介質中，光是沿著直線傳播的，通常稱為光線。光可以在真空、空氣、水、透明玻璃等中傳播。
2.透明與不透明的物體的區分是看：是否能讓光線通過。
3.物體根據透光程度可分為三類：透明物體、半透明物體、不透明物體。
4.讓絕大部分光通過的物體稱為：透明物體。有：透明玻璃、塑料紙、水等。
5.讓部分光通過的物體稱為：半透明物體。有：毛玻璃、白紙。
6.幾乎不能讓光透過的物體稱為：不透明物體。有：木頭、磚、黑紙。
7. 光照在不透明的物體上會出現影子。
8.光從一個透明物體進入到另外一個透明物體會發生折射，也就是說光在不同介質中傳播會出現光的折射現象。
9.透明材料可以制作光學儀器；半透明的物體可以制作太陽鏡、毛玻璃、花玻璃、塑料板、百葉窗、窗簾等，控制進入的光線；需要遮蔽光線時，使用不透明材料，如洗相片的暗室、木板、報紙、黑布、金屬板、學習用的臺燈燈罩通常用不透明的材料，這樣可以聚光。
10.毛玻璃也能讓光通過，我們可以說它是透明的嗎？
（1）不能（2）毛玻璃可以讓一部分光通過，所以我們說它是半透明物體。
11.影子是怎樣形成的？
影子是光線照到不透明的物體上時，在物體背面形成的。
12.（實驗題）影子的大小與什么有關？答： （1）與光源與物體的距離有關（或與離光源的遠近有關）。（2）與物體與光屏的距離有關。
13.門縫里射進來的光可以使黑屋子亮起來，可見光是彎曲的路線傳播的對嗎？
不對，黑屋子里可以看見東西是因為射進來的光多次反射后的結果，并非光沿曲線傳播。
（實驗題）光在傳播過程中遇到不同的物體會有不同的現象：光在傳播過程中遇到透明的物體會全部通過，遇到半透明的物體光會部分通過，遇到不透明的物體光不能通過。
物體反射光的能力與物體的光滑程度和所用材料有關。
（實驗題）通過實驗驗證影子是怎樣形成的？影子的大小與什么有關？
器材：蠟燭、不透明玩偶、紙板
步驟：（1）將點燃的蠟燭、玩偶、硬紙板依次放在桌面上。在紙板上便可出現玩偶的影子。（2）分別將蠟燭前后、左右、上下移動;光屏前后移動時觀察影子的變化。
結論：影子是光照射到不透明的物體上時，在物體背面形成的。
影子的大小與光源與物體的距離及物體與光屏的距離有關。
人站在湖邊，平靜的水能映出你的像。請說一說，你的像是什么樣子。
答：自己的像與自己大小相等，但與自己左右相反。
湖邊風景如畫，水中產生倒影。說說倒影與周圍景色的關系。
答：倒影與周圍的景色一樣，只是倒影在水中。
九、鏡子
1當光照到物體上時，有一部分光線被物體的表面反射回去，這就是光的反射。
被反射后的光仍沿（直線）傳播。
2.不同的物體反光能力不同。我們之所以看到周圍的事物，是因為每一樣東西都能反射某一光源的光到我們的眼睛里。
3.鏡子是反射光能力很強的物體。鏡子可以改變光的傳播路線，改變后仍沿著直線傳播。
4.表面是平的鏡子，叫平面鏡。平面鏡成像是由于（光的反射）形成的，成像的特點：（大小相等，左右相反）。早在春秋時代，我國就已經開始使用銅鏡。
5.沒有光，平面鏡不能成像。
6.兩面平面鏡可以制作一個潛望鏡。利用潛望鏡可以從水下觀察到水上的情況。
7.（實驗題）潛望鏡是彎曲的，光仍然能通過去，可見光是沿曲線傳播的對嗎？
①不對②潛望鏡是用兩面平面鏡制成的，通過光的（兩次反射）成像進入人的眼睛。
8.物體的反光能力與物體的（材料）和物體的（光滑度）有關。
9.物體顏色越淺反光能力越好。
10.物體表面越光滑，反光能力越強。
11.按反光能力從強到弱排序：鏡子>鋁片>玻璃>塑料
12.1969年美國宇航員登上月球，利用（鏡子反射激光），測算出地球到月球的準確距離為384403千米。
13.用兩面鏡子最多可以看到幾個小熊的像？兩面鏡子（形成的角度不同），看到的小熊個數就不同，是由于（光的多次反射），夾角越小，看到的像越多。
14.利用鏡子反光的性質做些什么事情？耳鏡、化妝鏡、潛望鏡、汽車后視鏡等。
15.汽車的反光鏡、哈哈鏡和放大鏡都是凹凸鏡。
16.在平面鏡內看到一只鐘面上的指針，位置如圖所示，此時的時間是多少？
17.小明做測定聲音在鐵軌中的傳播實驗，在距他730米處有人用鐵錘敲擊鐵軌，小明用耳朵貼近鐵軌時，聽到兩個聲音，他聽到的第一聲是什么聲音？第二聲是什么聲音？答：他聽到的第一聲是通過鐵軌傳來的敲擊聲；第二聲是通過空氣傳來的敲擊聲。
十、七色光
1.光通過透明物體時，有時候會發生光的色散現象。
英國科學家牛頓發現，陽光通過三棱鏡會呈現出七種顏色的光譜，這是光的色散現象。帶有棱角的水晶或金剛石在陽光下也會出現色散現象。
2.太陽光的色散現象說明太陽的（白光）是由七種顏色的光混合而成的。七色光分別是：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。
3.雨過天晴，天空中會出現彩虹是因為空氣中懸浮的小水滴會像三棱鏡一樣，將陽光散射成七色光，這是光的色散現象。彩虹出現的地方應該有（充足的陽光和水），通常出現在（雨后、瀑布前面和噴水池上面）。
4.瀑布前和噴水池上面有很多彌漫的小水滴，被陽光一照容易形成彩虹。
5.拿著裝水的噴霧器背向陽光噴射會看到小彩虹出現。因為空中懸浮的小水滴可以讓陽光發生色散現象。
6.陽光下我們吹出五顏六色的泡泡是光的色散現象。
7.（實驗題）光的色混現象：紅、綠、藍三種顏色的光混合在一起，會出現白光。
紅光與綠光混合出現黃光，紅光與藍光混合出現紫紅色光也叫（品紅色光）。藍光與綠光混合出現（青色光）。
8.為了保護眼睛，我們既不要在強光下看書，也不要在弱光下看書。強光下，拉上窗簾或帶上墨鏡可保護好我們的眼睛。
9.激光是人造光源，是由激光器產生的。1960年美國研制出世界上第一臺激光器。
10.激光的特點：顏色單一、方向性好，亮度很高等特點。
11.激光技術應用于：電信通訊、視聽設備、距離測量、排版印刷以及軍事、醫學等領域得到廣泛應用。
12.彩虹一般不會在空中出現很長的時間，經過一段時間就逐漸消失了。這是怎么回事？答：下雨后，在天上的小水滴對陽光進行了散射，像三棱鏡一樣把陽光的白色分散成七色光，就形成了彩虹。當小水滴慢慢蒸發后，彩虹就消失了。
十一、電在我家中
1.電器需要電才能工作，有的需要直流電（DC），有的需要交流電(AC)。
2.大多數家用電器用（交流電），來自（電廠），電壓為220V，讀作二百二十伏特，如：冰箱、電視、洗衣機、電燈、烤箱等。
3.大多數袖珍電器用的是（直流電），一般來自（電池）或滯留發電機，如手電筒、手機、照相機、隨身聽、助聽器、遙控器、激光筆、音樂盒等。
4.直流電的方向不改變。
5.電改變了我們的生活方式。電是人類寶貴的能源，我們要節約用電。
6.大約在18世紀末19世紀初，人類才對電有了比較清楚的認識。
7.電是發電廠（水力發電、火力發電、核能發電、風力發電等）發電后，經過（高壓輸電）、（變電站改變電壓），（長途輸送），再經過變壓器變為（用電電壓），最后成為我們（家中電源）。
8. 為什么要節約用電？
工業、農業、生活用電量很大，電來之不易，所以我們應該節約用電。
9.我們應該怎樣節約用電？
①使用節能電燈②不用的電燈要關掉③空調溫度別太低④電腦不用要關掉
10.最早發現靜電的是2000多年前古希臘科學家泰利斯，發現琥珀經過摩擦有吸引皮屑等輕小物體的功能。
11.1752年美國科學家富蘭克林冒著生命危險做放風箏實驗，科學家才初步認識電。
12.電器的廣泛使用則是在19世紀后期的事。
13.世界上第一個電池是200多年前，意大利科學家亞歷山德羅·伏打發明的。
14.1878年，愛迪生用碳絲制造了第一個白熾燈。
15.電的功率是用瓦特表示的。
16.在日常生活中，接通電源，電器就可以工作了。
十二、讓燈亮起來
1. 任何電器運行，都需要一個完整的電流通路，這個電流通路被稱為電路。例如：電流從電池的一端流出，通過一個燈泡，然后返回電池的另一端，形成一個完整的回路，燈泡才能工作。
2.一個簡單的電路由電池、小燈泡、導線組成，只有電流通過燈絲時小燈泡才能發光。
3. 電池有兩極：正極和負極。電池的銅帽一端為正極，用“+”表示，鋅殼一端為負極，用“-”表示。
4.一節干電池的電壓是1.5V，讀作（一點五伏特）。常用的干電池（1號、2號、5號、7號）。
5.電池能夠把化學能轉化為電能。如果把電池連接到電路中，形成一個完整的回路，燈泡就會亮。
6.以電池為電源的電器有：手電筒、手機、照相機、隨身聽，助聽器，遙控器，激光筆、玩具車、音樂盒等。
7．電路中，電源的作用是給電路一個持續的電流。
8.廢舊電池會污染環境，危害人類，不能隨便丟棄。
9.開關可以用來連接或斷開電路，是控制電路通斷的部件。開關連入電路時，能夠控制小燈泡的亮滅。
10.開關的種類有哪些？
遙控開關、拉線開關、活動開關、按鍵開關、觸摸開關、閘式開關。
11.（實驗題）1.用導線連接下列電器成一個簡單電路。2.畫出燈泡的各個部分。
12.什么是電池短路？短路時會出現什么現象？
1.答：電池兩端直接用導線連接在一起就會發生短路。
2.答：短路時，電池和導線就會在一瞬間變熱，不僅小燈泡不會發光，電池也很快被損壞。
13.（實驗題）電路實驗會出現什么問題？
燈泡損壞、電池沒電、導線兩端沒露出金屬絲、燈座接觸不良等。
14.（實驗題）在一個電路中，串聯多節電池比只用一節電池時的燈泡亮。
15.（實驗題）串聯電路：在電路中，電流只沿著一個線路流動，在任何一點斷開，整個電路就不工作了。
16.由兩個以上的分支線路構成，電流可以沿著幾個線路流動。在并聯電路中，每個燈泡直接從電源上獲得能量。
17.白熾燈燈泡內的燈絲是用金屬鎢做的，這種金屬是耐高溫的。
18.人造衛星上用的是太陽能電池，汽車、摩托車上用的是蓄電池。
19.常見的電池有哪些？干電池、銀鋅電池（俗稱紐扣電池）、充電電池、積層電池等。
20.電是怎樣來到我們家中的？
電是電廠發電后，經過高壓輸電、變電站改變電壓、長途輸運，最后才成為我們家中的電源。
21.電是人類寶貴的能源，說說節約用電的方法。
（1）養成隨手關燈的良好習慣（2）家用電器不用時要把電源插頭拔掉（3）使用節能燈具（4）家中電源線要經常檢查，防止漏電（5）電視的音量適當調小
22.在組成簡單電路中，各元件的作用分別是什么？
電池的作用是一個持續的電流;導線的作用是連接各個部分;
小燈泡的作用是發光;開關的作用是控制電路通斷
23.在實驗中若小燈泡不亮的原因可能有：
（1）小燈泡損壞??（2）電路不通 （3）電池沒電（4）開關沒有閉合
十三、導體和絕緣體
1. 容易導電（使電通過）的物體叫做導體。大多數金屬是導體；不容易導電（使電通過）的物體叫絕緣體，大多數非金屬是絕緣體。
2. 你知道的導體有哪些？大頭針、曲別針、金屬絲（鐵絲、銅絲等）、鉛筆芯、（人體）、（大地）和（不純凈的水）等都是可以導電的，都是導體。
3.你知道的絕緣體有哪些？干木頭、橡皮、塑料、橡膠、陶瓷等。
4.濕了的絕緣體也會變成導體。比如干毛巾、干木條是絕緣體，當它們受潮含有水分時就變成了導體。
5.純凈的水不是導體，人是導體。但是往水中加入鹽或者其他雜質，水就能導電，這就是為什么雷雨天氣游泳和劃船容易出現危險的原因，由于湖水不是純凈水，可以導電，閃電擊中湖的一岸或大地，也可能傷害另一岸或湖上的人。
6.當有強大電流從人體通過時，會把人電傷或電死，所以我們應該注意安全用電。
7.安全用電常識？
1.不用東西捅插座 2.不要用力拉電線 3.檢查電器時，要關閉（或切斷）電源 4.不用濕手摸電器 5.有人觸電先斷電源 6.戶外活動遠離變壓器，遠離高壓電線
8.鉗子、試電筆、電線等，外面的塑料橡膠皮實為了絕緣和防止漏電。
9.高壓線下是絕對禁止放風箏的。
10.使用洗衣機等電器時，必須接好地線，目的是為了防止觸電。
11. 為什么不能在電線上晾衣服？
因為萬一電線有破損，電流會通過濕衣服流入人體，使人觸電死亡。
發現家里的電線有外皮破損的要及時更換電線，或將破損處用絕緣體（如：塑料布，橡膠皮）包扎好。
發現有人觸了電，應馬上切斷電源。
發生觸電事故通常有哪幾個方面的原因？答：①電器質量不好、漏電②缺少安全用電的知識③麻痹大意，違反安全用電規定。
當有人觸電時，另一個人用手去拉他，結果也觸了電。請你說說他為什么觸電？答：這是因為人體也是導體，電流從觸電人身體通過，傳到了拉他的人身上，所以拉他的人也會觸電。
電線電纜的內部和外層為什么分別使用金屬和塑料等材料制成？?
答：因為金屬能夠導電，所以電線電纜內部用金屬制造，以利于導電；塑料是絕緣材料，使用后可以防止漏電，增強安全性。
十四、磁鐵的力量
1.磁鐵讓我們知道了一種神奇的力——磁力。
2.磁鐵有各種各樣的形狀，如：條形、蹄形、環形磁鐵、球形磁鐵、方塊形磁鐵、圓餅形磁鐵和槽形磁鐵等。多種多樣的形狀，是為了多種多樣的用途。
3.磁鐵具有一些特殊的性質，被廣泛地應用在許多方面，如：磁鐵文具盒，門、柜、包的磁吸，打靶玩具中的磁鐵飛鏢。
4.磁鐵能吸引鐵一類材料做的物體，這種性質叫磁性。我們可以利用磁性來識別物體是不是鐵質材料制作的。
5. 磁鐵的兩端磁力最強，稱為磁極，任何磁鐵都有兩個磁極。磁鐵磁力分布的區域稱為磁場。
6.（實驗題）磁力大小與被吸物體與磁鐵之間的距離有關，距離越近，吸引力越強，反之則越弱。例如：磁鐵吸引鐵釘的多少和距離有關，距離遠，磁力小，吸的少。距離近，磁力大，吸的多。
7. 磁鐵能指南北方向：一個能夠自由轉動的磁鐵，靜止時一個磁極指向南方，叫南極，用“S”表示，另一個磁極指向北方，叫北極，用“N”表示。
8.指南針是我國古代四大發明之一，世界上最早的指南針是司南，利用磁鐵能指示南北方向的性質制成的指示方向的儀器。
9.磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。
10.地球磁場的磁力線由南極出發指向北極。
11.地球磁極的位置與地球南北極的位置相反。
12.人類居住的地球是一個巨大的磁體，地球的北極是磁體的南極，地球的南極是磁體的北極。
13.地球南北極天空中產生的極光與地磁有密切關系。
14.（實驗題）小明的奶奶不小心把縫衣針掉進水杯里面了，在不沾水的情況下怎樣取出曲別針？答： 把磁鐵緊貼在杯子外面，吸上縫衣針，然后把磁鐵沿杯子外壁慢慢上移，就可以把針吸出水面。
15.一個磁鐵如果沒有受到敲擊、高溫或強磁場等影響，磁力大小一般是不會改變的。
16.兩個或多個磁鐵放在一起，磁力大小會改變，如果繼續增加磁鐵的數量，磁力還會繼續改變，但不是成倍的改變。
17.（實驗題）一個磁鐵分成兩段后，每塊磁鐵仍然具備南北兩極，如何確定它們的磁極？
（1）懸掛法：懸掛磁鐵使之能自由轉動，靜止后，指南的一端為南極，指北的一端為北極。
（2）已知磁鐵試探法：用已知南北極的磁鐵試，根據同極相互排斥，異極相互吸引判斷磁鐵的南北極。
（3）漂浮法：把磁鐵放在硬紙片上，使其漂浮在水上并自由轉動，靜止后，指南的一端為南極，指北的一端為北極。
18.把小鋼珠放在磁鐵中間，它也會很容易滾到兩端去，因為兩端是磁極，磁力最強。
19.曲別針為什么能在空中跳舞？答：這是因為磁鐵能吸引曲別針，磁鐵還有隔著物體吸引鐵的性質，曲別針是被磁鐵吸引而在空中跳舞的。
20.磁鐵能吸引哪些物體？哪些物體不能被磁鐵吸引？答：（1）磁鐵能夠吸引鐵釘、大頭針、小刀、剪刀等。（2）不能吸引紙、橡皮、鋁、木頭、橡膠、塑料等。
21.（實驗題）看小面的磁鐵回答問題。
A B C D E
磁鐵的什么點吸引的回形針最多？什么地方的磁性最強？
答：A點和E點吸引的回形針最多，磁鐵的兩端磁性最強。
假如在條形磁鐵的D處放一顆小鋼珠，小鋼珠會不會滾動?往哪里滾？如果小鋼珠放在A點，會滾動嗎？放在正中間的C點呢？答：在D點放一顆小鋼珠，小鋼珠會向E處滾，放A點不會滾動，放在中間的C點，也不會滾動。
（實驗題）鐵屑與沙子混在一起，你怎樣把它們分離開？ 答：用磁鐵把鐵屑吸走，剩下的便是沙子。
（實驗題）有兩根外形完全相同的鐵棒，一根有磁性，一根不一定有磁性，怎樣來區分他們？把你的方法寫下來。
步驟：磁鐵兩端的磁性最強，中部磁性最弱。利用這一特性，將其中一根鐵棒的一端接觸另一根鐵棒的中部。
結論：如果有吸力，說明第一根有磁性另一根無磁性。如果無吸力，說明第一根無磁性另一根有磁性。
十五、制作小磁針
1.我們把兩個相同的磁極叫同極，不相同的磁極叫異極。磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。它們之間的作用是相互的。（簡單一點：同極相斥、異極相吸）
2. 磁懸浮列車就是利用相同磁極相互排斥同極相斥的性質懸浮起來的。
3. 使鐵片、鋼針變成磁鐵的過程叫磁化。
4.（實驗題）鋼針變指南針的方法與過程：
（1）握住磁鐵的一極在鋼針上（沿一個方向）摩擦，重復做（20—30）次，能使鋼針磁化，變成指南針。（2）檢測磁性，標出磁針的南北極；（3）安裝小磁針。
5.怎樣判別摩擦后的鋼針是磁針了呢?
用磁針去接近鐵質的小物體，如果吸引就說明是磁針了。
6.生活中要防止磁化現象：手表不能放在電視上，否則會走的不準。
7.為什么長時間與磁鐵放在一起的鐵釘、曲別針等鐵制品，可以吸起其它小的鐵制品？鐵制品長期和磁鐵放在一起會被磁鐵磁化，具有磁性。
8.指南針（磁鐵）為什么能指南北？因為地球本身是個大磁體。
9.地球是一個巨大的磁場，它也有兩個磁極。地球磁極的N極（北極）在地球南極附近，地球磁極的S極（南極）在地球北極。根據磁鐵“同極相斥，異極相吸”的原理，磁鐵能指南北。
11.人們在發現地磁現象以前已經約定了磁鐵指北的一極為北極（N），指南的一極為南極（S）。根據磁鐵“同極相斥、異極相吸”的規律，在地球北極附近的磁極就是南極（S）,南極附近的磁極就是北極（N）了。
10.用磁石摩擦，鋼針比鐵釘、鐵片具有的磁性強。
11.存放磁鐵時應將兩個磁鐵的南、北極疊加起來。這樣有利于保護磁鐵的磁性。
12.探究題：把兩個條形磁鐵分別放在兩個玩具小車上，多次變換磁極相對的方向，看看發生了什么現象？

得出結論：當兩個磁極靠近時 同極相斥、異極相吸 。
13.磁力大小的實驗：下面是一塊條形磁鐵：
A B C
（1）磁鐵具有（兩）個磁極，其中N表示（北），指向（北）方。
（2）在磁鐵上取了A、B、C（如圖）三點，分別去吸回形針，吸得結果分別是15個、15個、0個。你覺得能吸15個回形針的有可能在（A）點和（C）點；0個最有可能在（B）點。
16.把條形磁鐵懸掛起來，靜止后，藍色的一端指向南極，紅色的一端指向北極，N極是紅色，S極是藍色。
17.做磁鐵指南北的實驗，可以用支撐法和懸掛法。
十六、磁的應用
1. 指南針是我國古代四大發明之一（四大發明：火藥、造紙術、印刷術和指南針），是利用磁鐵能指示南北方向的性質制成的指示方向的儀器。中國人最先發現具有磁性的石頭，它就是天然磁石，后來用磁化的方法可以制作磁鐵。
2.磁石是一種能吸鐵的礦石，現代人也稱為磁鐵礦石。
3.世界上最早的指南針---司南，在兩千多年前，我們的祖先把天然磁石制成勺形，放在一個光滑的銅盤上，銅盤上刻著方向。輕輕轉動勺子，當它停止后勺柄總是指向南方，勺口指向北方，人們稱它為“司南”。
4.指南針的構成：磁針、支架、方位盤、盒子（或磁針、支柱、刻度）。
5.指南針是指示方向的儀器，它是利用磁鐵能指南北的性質制成的。
6.指南針的應用十分廣泛，在（地質考察）、（軍事）、（登山）、（航空）、（航海）等方面都要用到它。
7.磁懸浮列車就是利用了相同的磁極之間巨大的排斥力，使列車懸浮在軌道上。由于不接觸軌道，大大減小了震動和阻力，列車運行起來又快又平穩。
5.（實驗題）用指南針定方向的方法：
（1）把指南針盒放平，讓磁針自由轉動。
（2）待磁針停止擺動后，轉動指南針盒，使方位盤上標明的南北方向與磁針指的南北方向一致。
（3）對照方位盤確定各個方向。
6.我們可以用指南針做什么？
（1）確定南北方向；（2）辨別磁鐵的南北極；（3）判斷一個物體是不是鐵做的。
7. 使用指南針觀察方向的時候，指南針的放置應該是水平。
8.哪里有磁鐵？小電動機里、喇叭里、話筒里、冰箱門上、鉛筆盒上、門吸、包吸等（可以用曲別針去檢驗）。
9.垃圾分類機怎樣工作的？利用磁鐵吸鐵的性質。
10.磁鐵還可以用來記錄信息，磁鐵的這種性質叫做磁記憶。錄音機就是用磁帶記錄聲音的，磁帶、磁盤、計算機軟盤、銀行卡、購物卡等也是用磁來儲存信息的。
11.12.有門的地方經常能看到門吸，門吸里面有什么？利用什么原理制成的？
門吸里面有磁鐵，磁鐵能吸鐵的原理。
13. 中國第一列磁懸浮列車1995年研制成功。磁懸浮列車的工作原理：鐵軌和列車底部安裝了磁性極強的磁鐵，利用磁鐵同極相斥，異極相吸的性質，列車就可以懸浮在軌道上了。
14.磁懸浮列車的優點？無摩擦、速度快、無噪聲、無污染、無搖晃、節約能源。
15.磁鐵都有那些性質？1.磁鐵吸鐵的性質 2.磁鐵隔著一些物體也能吸鐵的性質質 3. 同極相斥，異極相吸的性質 4.指明南北方向的性 5.磁記憶的性質。
16. 金屬中的鐵、鎳、鈷或者加入稀土元素的鐵合金，都能被磁鐵吸引也能被磁化，稱為磁性材料。
17.找找磁在生活中的應用，我們還知道生活中什么地方用到了磁？答：文具盒門、箱包的磁吸鎖、磁性寫字板、磁力棋盤、磁力釣魚玩具、話筒、揚聲器、冰箱封條、電視機、收音機、電風扇、電動機等。
18.（實驗題）怎樣可以感受磁懸浮的力量？
答：用手往下按上面的磁鐵，可感受到排斥力，這就是磁懸浮的力量。
19.你知道磁鐵在我們生活和生產中還有哪些用途嗎？
答：（1）可制成指南針測定方向（2）可制成各種磁療保健用品（3）可以用在打撈或尋找鐵器等（4）磁記憶還應用在記錄聲音和儲存信息等方面
20.磁懸浮列車是根據磁鐵的什么性質設計而成的？與一般列車相比，有哪些優點？答：磁懸浮列車利用磁力使列車懸浮起來，與一般列車相比，不僅提高了行駛速度，還降低了搖晃和噪音。
十七、傳遞信息
1.不同文化，不同語言的人們經常用易于識別的標志符號來傳遞信息.這是最有效的信息傳遞方式之一，例如：箭頭自古就被當作方向路標。
2.人類傳遞信息的方式多種多樣：語言、手勢、表情、信號、旗語、報紙、電報、書信、電話、標牌、課本、電視等都是人類傳遞信息的方式。
3.傳遞信息的基本條件是：信息源、信息通道、信息接收者。
4.現代通信，像無形的網，讓世界變得越來越小，讓視野變得越來越大，讓你變得越來越近，讓生活變得越來越美！
5.光可以用在通信方面。光導纖維就是人們對光的一種作用。與電通信相比，光導通信在容量和速度方面，都高出數千萬倍。
4. 目前海軍仍在使用旗語傳遞信息，旗語有哪些優點，有哪些不足？
　　答：優點：不用聲音，不受外界噪聲干擾，有效、簡單、明了；
　　　　不足：傳遞距離有限（受距離限制），不夠準確，比較麻煩。
5.給信息分類的標準有好多種：1.文字信息、電子信息 2.公共信息、私人信息
3.視覺信息、聽覺信息、視聽信息等
6.信息是由信號傳遞的。
7.信息傳遞的過程一般可以分為幾個步驟？答：信息傳遞一般經過編碼、傳送、接收、譯碼等過程。
6.標志、文字那個方式傳遞信息好？標志效果好，標志設計比文字簡單、醒目、容易被記住、方便識別。
7.＂神州9號＂飛船上天后，需要和地面的人保持聯系，也就是需要傳遞信息，那就得用雷達、電腦、電話等通訊設備。
8.語言不同的人之間用什么傳遞信息？
答：語言不同的人經常用易于識別的標志符號來傳遞信息。
十八、通信的發展
1.古時候，人們利用烽煙、鼓聲、號聲、騎馬送信等方法傳遞信息。后來，隨著社會的發展，又發明了用旗語、燈光等傳送信息的方法。直至因特網遍布全球的今天電話、電腦已成為人們日常生活中不可缺少的通信方式。
2.通信發展自古至今排序：喊話、飛馬信使、驛站、烽火、飛鴿傳書、電報、電話、傳真、電腦網絡。
3. 聲、光、電、磁的廣泛應用，使快速、簡便、準確地遠距離通信成為可能。
4. 一段對話、一封信、一張報紙、一個微笑、一個電話、一頁傳真都是通信的形式。
5.對于我們正在上課的學生來說，最適合的通信形式是對話。
6.隨著電子技術的飛速發展，現代電話機的品種和功能發生了很大的變化。除了傳統的人工電話、自動電話外，還出現了許多特種電話。
7.廉價的遠距離通信是近一百多年的事，通信永遠向著“更遠、更快、更高效”的方向發展。
8.現代通信起始于19世紀電力能源的發現。
9.最初的電子信息系統是電報。
10.“烽火連三月，家書抵萬金。”詩句中出現的通信方式是書信。
11.古時候傳遞遠距離緊急軍情最好的方式是烽煙
12.古代通信有什么特點？
答：（1）主要依靠人力和畜力（2）傳遞的主要是實物（3）傳遞速度慢，數量少（4）在很長時間里只有官方文書、信件的傳遞，沒有民間個人之間的通信業務。
十九、暢想通信
1.. 未來通信將向更快捷、更便利、更準確的方向發展。
2. 就現在通信事業迅速發展的今天來看，明天一定是通信事業大行其道的時代。
3.明天我們將會利用現代通信業的成果，把世界裝扮得更加豐富多彩。
4．我們可以利用本學期所學的聲、光、電、磁等后面的知識設計一種具有特殊功能的通信方式，與遠在加拿大的小朋友進行交流。
5．因特網是世界上最大最開放的計算機網絡，這里每天都有浩如煙海的信息在發布和交流。
6.因特網就是國際互聯網絡。它把各個國際、各地區、各部門所建立的網絡系統連接在一起，為全球服務。它能夠提供文件改善、信息查詢、電子郵件傳送、網絡新聞、網上學校等多項功能。
7.因特網為我們提供社交、學習、購物和商務的新理念、新手段，未來的通信技術將使這一切更快捷、更簡單，我們的生活也將更安全、更舒適。
8.信息高速公路實際上是高速信息電子網絡，能夠隨時為用戶提供大量的信息。它將改變人們的生活方式和工作方式，真正實現“秀才不出門，便知天下事”。
9.在信息高速公路上奔馳的不是車輛，而是音頻信號電話、數據信號電腦、視頻信號電視、圖像信號傳真以及遙測遙控中傳遞的信號。
10.信息高速公路實際上是高速信息電子網絡，能夠隨時為用戶提供大量的信息。它將改變人們的生活方式和工作方式，真正實現“秀才不出門，便知天下事。”
11.根據自己的想象，設計一種未來的通信方式，并簡介其特點。
答：（1）可以利用時空轉換器隨時隨地了解過去和未來的事情。特點：可以隨時隨地了解過去和未來。（2）設計出能夠傳遞冷熱、氣味的通信方式；用遙感傳遞信息。特點：可以讓千里之外的情景出現在眼前，足不出戶，游遍世界。

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