資源簡(jiǎn)介 第三單元歡迎來(lái)到歷史課堂第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融新第三單元第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融知故溫第19課北魏政治和北方民族大交融 了解淝水之戰(zhàn)、北魏孝文帝改革及北方地區(qū)民族交融等基本史實(shí)。第19課北魏政治和北方民族大交融一、淝水之戰(zhàn) 強(qiáng)大后的前秦,疆域東瀕大海,南抵漢水,西至龜(qiū)茲,北達(dá)沙漠,與南方的東晉形成對(duì)峙的局面。第19課北魏政治和北方民族大交融一、淝水之戰(zhàn)自學(xué)導(dǎo)讀①閱讀本框題第2.3自然段?????前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。 淝水之戰(zhàn)形勢(shì)圖第19課北魏政治和北方民族大交融一、淝水之戰(zhàn)383年前秦 東晉383年潰退潰退東晉勝利以少勝多巨鹿之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)草木皆兵風(fēng)聲鶴唳第19課北魏政治和北方民族大交融二、北魏孝文帝改革第19課北魏政治和北方民族大交融(1)北魏的建立與統(tǒng)一北方建立時(shí)間:民族:統(tǒng)一時(shí)間:(2)鮮卑習(xí)俗治理國(guó)家困難重重自學(xué)導(dǎo)讀②閱讀本框題第1自然段???4世紀(jì)后期鮮卑族439年統(tǒng)一北方第19課北魏政治和北方民族大交融二、北魏孝文帝改革孝文帝像第19課北魏政治和北方民族大交融二、北魏孝文帝改革(1)遷都洛陽(yáng)(494年)把百余萬(wàn)包括鮮卑族在內(nèi)的北方各族人民遷到中原加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治和便于學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化。(內(nèi)容)第19課北魏政治和北方民族大交融二、北魏孝文帝改革(1)遷都洛陽(yáng)(494年)(2)推行漢化措施(內(nèi)容)促進(jìn)了民族交融,也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻。第19課二、北魏孝文帝改革(1)遷都洛陽(yáng)(494年)(2)推行漢化措施在朝廷中必須使用漢語(yǔ),禁用鮮卑語(yǔ);以漢服代替鮮卑服;改鮮卑姓為漢姓;(內(nèi)容)自學(xué)導(dǎo)讀③閱讀本框題最后自然段①②③④北魏政治和北方民族大交融第19課二、北魏孝文帝改革北魏政治和北方民族大交融孝文帝像改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。樹(shù)立民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的意識(shí)。三、北方地區(qū)的民族交融第19課北魏政治和北方民族大交融 民族交融是指各民族間共同生活、彼此學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、逐漸交流融匯的過(guò)程,包括經(jīng)濟(jì)生活、文化語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣等互相影響,趨向一致。 它是中國(guó)古代歷史上一種進(jìn)步的歷史現(xiàn)象。三、北方地區(qū)的民族交融第19課北魏政治和北方民族大交融(1)生產(chǎn)生活(習(xí)俗)方面:①內(nèi)遷各族向漢族學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝,從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn);漢族向北方各族學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗(yàn)。②漢族學(xué)習(xí)和接受北方各族的食物、服裝、用具等。豐富了漢族生活,改變了漢族席地而坐的生活習(xí)俗。三、北方地區(qū)的民族交融第19課北魏政治和北方民族大交融(2)政治制度方面:各族統(tǒng)治者,沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式,實(shí)行君主專(zhuān)制制度。(3)思想文化方面: ①西晉時(shí)期,內(nèi)遷各族大多使用漢語(yǔ);北魏孝文帝改革后,漢語(yǔ)更成為北方主要的通用語(yǔ)言。②西北民族的樂(lè)器、歌舞等受到漢族人民的喜愛(ài)。三、北方地區(qū)的民族交融第19課北魏政治和北方民族大交融 減少胡漢觀念,促進(jìn)鮮卑人對(duì)漢族文化的認(rèn)同,促進(jìn)民族交融。(4)民族心理方面:三、北方地區(qū)的民族交融第19課北魏政治和北方民族大交融“胡”“漢”觀念逐漸淡薄,民族之間的隔閡與偏見(jiàn)逐漸減少。為中華民族的發(fā)展注入了新的活力,豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化;為隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第19課北魏政治和北方民族大交融淝水之戰(zhàn)北魏建立和統(tǒng)一北方:改革措施:遷都洛陽(yáng);漢化措施 ①說(shuō)漢語(yǔ) ②穿漢服 ③改用漢姓 ④與漢聯(lián)姻作用:時(shí)間:交戰(zhàn)雙方、結(jié)果:特點(diǎn)、影響:北魏孝文帝改革北方地區(qū)的民族交融表現(xiàn):意義:第19課北魏政治和北方民族大交融南北朝的更替:第19課北魏政治和北方民族大交融1.淝水之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方分別是 ( ) A.東晉——前秦 B.西晉——東晉 C.前秦——西晉 D.前秦——北魏2.許多的成語(yǔ)故事都有它的歷史淵源。下列與淝水之戰(zhàn)這一歷史事件有淵源關(guān)系的成語(yǔ)典故是 ( ) ①破釜沉舟 ②四面楚歌 ③草木皆兵 ④ 風(fēng)聲鶴唳 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④AD第19課北魏政治和北方民族大交融3. 4世紀(jì)后期建立北魏的少數(shù)民族是( ) A.匈奴族 B鮮卑族 C.氐族 D.羌族B4.小文同學(xué)想寫(xiě)一篇關(guān)于北魏的小論文,擬了以下幾個(gè)小題目,其中有錯(cuò)誤的是 ( ) A.北魏統(tǒng)一了全國(guó) B、胡人漢服與漢人胡食 C、從平城到洛陽(yáng) D.人口遷徙與民族交融A5、閱讀材料后,回答問(wèn)題。 帝曰:“夫名不正、言不順,則禮樂(lè)不可興。今欲斷諸北語(yǔ),一從正音。其年三十以上,習(xí)性已久,容不可猝(cù)革。三十以下,見(jiàn)在朝廷之人,語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊,若有故為,當(dāng)加降黜?!?br/>(1)材料中所反映的是哪次改革?(2)材料中提到的是哪項(xiàng)漢化改革措施?再舉出兩項(xiàng)漢化措施?(3)他的這次改革有何作用? (4)你對(duì)這位皇帝有何評(píng)價(jià)?第19課北魏政治和北方民族大交融孝文帝改革穿漢服 采用漢姓說(shuō)漢語(yǔ)促進(jìn)了民族交融,也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。孝文帝是我國(guó)歷史上有作為的政治家、改革家。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 19北魏政治和北方民族大交融.pptx 《敕勒歌》.wmv 孝文帝改革.wmv 淝水之戰(zhàn).wmv 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)