資源簡介

教科版六年級科學下冊第一單元復習提綱
第一單元 微小世界
第一課 放大鏡
一、為什么要用放大鏡觀察
哪些工作需要經常使用放大鏡？ 答：需要用到放大鏡的行業或人員有：公安偵查人員（尋找現場證據）；儀器修理工（觀察小型的零件）；農業科技人員（觀察花、種子、植物的結構）；考古工作者（尋找古跡中的遺存）；醫生（觀察病菌細菌）；測繪人員（看地圖）等…
二、放大鏡下的新發現
1、怎樣正確使用放大鏡？ （P2） 答：方法有兩種：①觀察對象不動，人眼與觀察對象之間距離不變，放大鏡在物體與人之間來回移動；②把放大鏡放在眼前，移動物體直至圖像大而清楚。
2、放大鏡的作用： （P 3 ） 答：放大鏡能把物體的圖像放大，顯現人的肉眼看不清的細微之處，使我們獲得更多信息。
三、放大鏡的特點
1、放大鏡鏡片的特點是： 透明、中央厚、邊緣薄 。
2、什么樣的放大鏡放大倍數比較大？ 答：放大鏡的放大倍數與它的凸度有關，凸度越大的，放大倍數就越大。
3、為什么一些器具也有放大圖像的功能？ 答：因為放大鏡的特點是透明、中央厚邊緣薄，凡是和放大鏡的鏡片有同樣特點的器物，都具有放大功能。
4、人們為什么把放大鏡又叫凸透鏡？ 答：因為它的鏡片中央凸起，且又是透明的
四、13世紀，英國的 格羅斯泰斯特 最早提出放大裝置的應用。 培根 設計并制造了增進視力的眼鏡 。
第二課 放大鏡下的昆蟲世界
一、奇特的身體構造
1、蒼蠅的復眼：有幾千個小眼組成，觀察范圍廣，易于發現周圍的敵害；
2、昆蟲的觸角：是他們的“鼻子”，可以分辨各種氣味，是嗅覺器官；
3、蟋蟀的“耳朵”在頭上嗎? 不是，蟋蟀的耳朵長在足的內側，可以迅速感知來自周圍的動靜。
4、蝴蝶的翅膀上的彩色鱗片，其實是 扁平的細毛 。
5、蒼蠅落在豎直的光滑的玻璃上，不但不滑落而且還能爬行，主要和他的腳的構造有關。
二、蚜蟲的天敵——草蛉 （草蛉是怎樣消滅蚜蟲的？）
草蛉的幼蟲用“鐮刀”勾住蚜蟲，把尖尖的嘴刺入蚜蟲的體內，只用大約20多秒就可以把蚜蟲的體內的汁液吸食一空；草蛉還會把蚜蟲的空殼背在自己的背上偽裝自己。
第三課 放大鏡下的晶體
一、美麗的晶體
1、食鹽的晶體的形狀是 正方體 ；白糖的晶體形狀是 長方體 ；
堿面的晶體是 顆粒 ； 味精的晶體形狀是 長柱體 。
2、晶體的概念： 像食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質叫做晶體。 （ P 8 ）
3、制作晶體方法有 減少水分 和 降低溫度 兩種方法。
4、減少水分的方法是 把某種溶液風干，（即 使其水分蒸發，）使物質重新析出； 降低溫度的方法是： 先把某種物質的溶液加熱制成飽和溶液，然后冷卻，使物質重新析出。
第四課 怎樣放得更大
1、制作簡易顯微鏡的方法是 將兩個放大鏡相對放置，鏡片要平行，調整兩個凸透鏡之間的距離，知道找到物體最清楚的圖像，用紙筒和膠帶紙把兩個透鏡固定下來，一個簡易的顯微鏡就做好了。
2、顯微鏡的放大倍數如何計算？
是用目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數。
3、荷蘭 生物學家 列文虎克 制成了世界上最早的可以放大 300 倍的金屬結構的顯微鏡，并用顯微鏡觀察了毛細血管的血液流動，水中的微生物等。
4、顯微鏡的發展經歷了 金屬顯微鏡、光學顯微鏡、電子顯微鏡、掃描隧道顯微鏡。 電子顯微鏡可以把物體的圖像放大到 200 萬倍 。掃描隧道顯微鏡可以觀察 三維的原子結構圖。 ( P 11 )
第五課 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）
1、1663年，英國科學家 羅伯特· 胡克 用自制的復合顯微鏡觀察了一塊木片的結構，發現并命名了 細胞 。 （ P 12 ）
2、制作洋蔥表皮細胞 裝片 ⑴取標本的方法：把洋蔥鱗莖切成兩半，掰下其中一塊；然后再內表皮上用小刀輕輕劃“#”字； 用鑷子撕取“#”字中間的表皮。{教材P13最上方圖} ⑵制作裝片的方法：Ⅰ、在一個干凈的載玻片中間滴上一滴清水； Ⅱ、用鑷子把洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，注意標本要平展開，不能折疊； Ⅲ、用蓋玻片傾斜著蓋到標本上面（放蓋玻片時 ，注意不要有氣泡）；Ⅳ、從標本的邊緣滴一滴稀釋的碘酒，并把玻片傾斜，再用吸水紙吸掉多余的水； Ⅴ、然后將做好的洋蔥表皮裝片放到顯微鏡的載物臺上。【如不用顯微鏡顯微觀察，到第Ⅳ步即可完成】
3、使用顯微鏡觀察的正確的方法和步驟可以概括為 安放——對光——上片——調焦——觀察。
4、動手畫出洋蔥表皮細胞的結構圖： {洋蔥細胞的形狀大體為長方形，有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡等 ；} （P14）
第六課 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）
1、生物都是由細胞組成的。
2、生物細胞的形態是多種多樣的，不同生物的細胞的不同的，生物不同器官的細胞也是不同的。
3、細胞是生物最基本的 結構 單位，也是生物最基本的 功能 單位。 生物的呼吸、消化、排泄、生長、發育、繁殖、遺傳 等 生命活動都是通過細胞進行的。
4、細胞學說的建立被譽為 19 世紀自然科學的三大發現之一。
5、葉綠體是綠色植物細胞里含有的綠色扁球狀質體，是植物進行光合作用的基本場所。葉綠體中含有葉綠素等許多物質，葉綠素是植物進行光合作用的主要物質。
6、動物細胞核植物細胞不同，動物細胞沒有 細胞壁 。
7、紅細胞的主要成分是 血紅蛋白 ，專門負責運輸氧氣 和 二氧化碳。
8、細胞學說的主要內容是： 所有生物都是由細胞構成的；細胞是生物體結構和功能的最基本單位；所有的細胞都來自于其他的細胞。
第七課 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）
微生物具有生物的特征，如：對環境有一定的需求，對外界的刺激有反應，能繁殖等。
微生物是包括 細菌、病毒、真菌、以及一些原生動物在內的一大類生物群體。
3、在池塘的水里可能生活的微生物有 草履蟲、鐘形蟲、喇叭蟲、變形蟲、毛口蟲、單胞藻、眼蟲、唇滴蟲、衣藻、團藻、硅藻、鼓藻 等等。
4、怎樣判斷是不是生物？ 答：是否需要一定的生活環境；是否吃食物或自己進行光合作用制造食物；是否需要呼吸；是否排泄廢物；是否對外界的刺激有應激表現，是否有生殖現象 等等 。
第八課 微小世界和我們
1、在放大鏡和顯微鏡沒發明之前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知世界，人能觀察到的最小動物，就是螞蟻等昆蟲。放大鏡和顯微鏡的發明，讓我們看到了微生物、細胞。（P19）
2、流程圖表示 觀察工具的發展 和 觀察范圍的拓展 ：
放大幾倍到幾十倍 放大幾百倍、可觀察 放大幾百萬倍、可觀察 分辨率為百分之幾
小昆蟲→→可觀察到物質晶體→ 到生物的細胞、微生→到細菌、病毒、物質的→→納米，可以直接
生物較小器官組織 物、少數的細菌 極小顆粒——原子 操縱原子或分子
肉眼 →→→ 放大鏡 →→→→ 光學顯微鏡 →→→→ 電子顯微鏡→→→→掃描隧道顯微鏡
3、人類在利用微生物以及生物方面取得的成果：
醫藥方面：利用顯微鏡發現了細菌和病毒、病原體等，搞清了人的傳染病是由微生物造成和傳播的，于是就發明了各種滅菌消毒法，制造了許多藥物來殺滅細菌和病毒，保護我們的健康。
食品方面：人們發現有的微生物對人有益，利用它們可以改善我們的生活，如釀酒、制作醬油，醋、豆醬、豆腐乳、泡菜、制酸奶、面包、饅頭、臘肉等，都要依靠微生物。
農業方面：雜交水稻的培育，需要用顯微鏡進行配花粉
土壤改良：利用微生物分解土壤中的有機質，增加土壤的肥力，同時，還可凈化土壤。
克隆技術：可以按照人的要求培育所需的生物，還可培育出人的器官。
污水和垃圾處理：需要用微生物分解垃圾中的有害物質，除去垃圾中的臭味 等
第一單元 資料庫
1、生物是由 細胞 構成的。我們的皮膚，每平方厘米含有的細胞數量超過 10萬 個 。
2、自然界的大多數生物都是由 多細胞 組成的，單，有的生物只有 一個細胞，稱為“單細胞生物”，比如 草履蟲、眼蟲、喇叭蟲、變形蟲、鐘蟲、太陽蟲、細菌等，就是一個細胞。
3、動物的卵，例如 雞蛋 ，就是 一 個細胞。
4、細胞是生物最基本的 功能 單位，生物的呼吸、消化、排泄、生長、發育、繁殖、遺傳等生命活動都是通過 細胞 進行的。
5、血液中的紅細胞好像運輸兵，負責運輸 吸入的氧氣 和 產生的二氧化碳。
6、白細胞 還能和 病毒、細菌作戰，保衛我們的健康。
7、草履蟲 雖然只有一個細胞，但這個細胞卻能完成消化、呼吸、排泄、繁殖、等所有的生命活動。草履蟲的繁殖方式是 先將身體拉長，接著從中部分裂成兩部分，最后每部分形成一個幼小的草履蟲。

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