資源簡介

教科版四年級科學下冊期中復習提綱
一、電單元
科學概念：
1、靜電存在于所有物質之中，平時不顯示帶電，是因為物質同時存在兩種電荷：正電荷和負電荷。由于正、負電荷數量相等，相互抵消。當物體受到外界影響（例如摩擦）時，物體表面的電荷發生了轉移，正負電荷數量不一樣了，物體就顯示帶電了。
2、塑料梳子梳理干燥的頭發時，梳子帶負電荷，頭發帶正電荷，所以會產生相互吸引的現象。
3、同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
4、常見的靜電現象：打雷閃電、冬天脫毛衣，會看到火花并聽到“劈啪聲”、梳頭時頭發和梳子會相互吸引、塑料梳子在身上摩擦后，能吸起碎紙片、冬天干燥時，兩個人相互接觸會有觸電的感覺等。
5、日常使用的電有交流電和直流電。交流電有220V的電和高壓電，會致人死亡。
6、電還分為沒有觸電危險的電和有觸電危險的電兩大類。人體能承受低于36V的電。
7、只有電流過燈絲時小燈泡才發光。電從電池的正極流出，通過燈泡，回到這個電池的負極，形成一個完整的環路，燈泡就會發光。
8、電池兩端直接連接在一起，就會發生短路。短路時，電池、電線會發熱變燙。電能從一點流到另一點，這兩點間是通路。電不能從一點流到另一點，這兩點間是斷路。
9、由電池、電線、燈泡組成的電流動的環路叫電路。
10、像銅絲那樣容易導電的物體叫導體，如：各種金屬、人體、大地、帶水的材料、鉛筆芯……。像塑料那樣不容易導電的物體，叫絕緣體，如：塑料、橡膠、石頭、陶瓷、玻璃、干木頭、紙……。
11、利用導體可以把電送到人們需要的地方，利用絕緣體阻止電流到人們不希望有電的地方。安全用電要好好保護電器設備的絕緣材料。
12、開關是一種控制電流通斷的裝置。用導體和絕緣體兩種材料做成。
13、電路連接方法有兩種，串聯和并聯。家庭一般用并聯。
14、兩節電池串聯起來，小燈泡比用一節電池亮。兩節電池并聯起來，小燈泡不會更亮。
15、兩個燈泡串聯起來，比只用一個燈泡發光暗些。兩個燈泡并聯起來，燈泡亮度和用一個燈泡一樣。串聯的燈泡只能一齊亮滅，并聯的燈泡可以分別控制亮滅。
燈泡串聯
燈泡并聯
簡單實物圖
簡單電路圖
科學實驗：
1、制造“電路檢測器”的方法，以及檢測故障電路的方法，見科學書第9頁；
2、檢測導體、絕緣體的方法，見科學書第10頁；
3、接線盒的檢測及預測，見科學書第17頁。
4、熟悉實物圖和電路圖。
二、新的生命單元
科學概念：
1、普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分組成。生長變化的過程：花蕾－開花－凋謝－果莢。
2、不同植物的花是各種各樣的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或幾部分的花叫不完全花。只有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是單性花，有雄蕊和雌蕊的稱兩性花。但花不會又缺雄蕊又缺雌蕊。
3、單性花是不完全花，完全花一定是兩性花。
4、植物的花有生產種子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要過程：花的雄蕊產生花粉，傳播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果實和種子。按花粉的傳播方式，可分：蟲媒花、風媒花、水媒花、鳥媒花。
5、不同植物的果實有很多不同，但果實里都有種子。不同植物的種子也有很多不同。豌豆莢里的種子數不都是一樣多，但莢里種子多少是有分布規律的。
6、果實和種子的結構與種子散播的方式是相適應的。植物把種子散播到遠處，有利于生命的延續。撒播方式：利用：水流傳播（椰子、蓮蓬等）、彈射傳播（噴瓜、鳳仙花、豆類等）、風力傳播（蒲公英等）、動物傳播（蒼耳、野果等）
7、種子發芽需要一個適宜的環境：有生長所需的足夠的水分和空氣，有適當的溫度。蠶豆種子由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。胚芽長成莖和葉，胚根長成根。子葉有提供種子發芽所需養料的作用。
8、動物在繁殖上與植物有相似的地方：分為雄性和雌性，卵受精后能發育成新一代的生命。產卵繁殖的動物：鳥類、兩棲類（青蛙等）、昆蟲（蜻蜓、螞蟻等）、軟體動物（蝸牛、田螺等）、爬行動物（烏龜等）、魚類……
9、以卵繁殖后代的動物叫卵生動物，以胎生繁殖后代的動物叫胎生動物。青蛙卵孵化需要10天左右的時間，小雞孵化需要3個星期左右的時間。
11、動物分為雄性和雌性，雌性動物產的卵只有在和雄性動物產的精子結合之后，才能發育成新的生命。
12、1997年2月，克隆羊“多利”誕生了
科學實驗：
1、研究子葉在蠶豆發芽過程中的作用實驗，見科學書第33頁。
2、研究蠶豆發芽時吸水量的實驗，見科學書第32頁。

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