資源簡(jiǎn)介

第三課 在交往中完善自我
課時(shí)：第二課時(shí) 課題：我們的朋友遍天下
課前導(dǎo)學(xué)（我創(chuàng)意，我做主！）
（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，一起體驗(yàn)求知的快樂(lè)）
1.樹立樂(lè)于交往的積極生活態(tài)度。
2.初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。
3.了解交往由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展的重要性，掌握擴(kuò)大交往的幾種好的方式。
（學(xué)會(huì)探究，一起體驗(yàn)知識(shí)海洋中搏擊的樂(lè)趣！）
方法支持
1.自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在充分閱讀、學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的交往范圍談自己對(duì)交往的“內(nèi)圈”和“外圈”的理解。
2.課堂調(diào)查法：通過(guò)課堂調(diào)查來(lái)了解班級(jí)學(xué)生的交往范圍，分析調(diào)查結(jié)果，找出問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法。
3.典型案例法：利用典型網(wǎng)絡(luò)交友案例，學(xué)生通過(guò)思考、探索、明確正確利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展自己。
新知初探
1.回憶自己從出生到現(xiàn)在交往圈子都發(fā)生了哪些變化？這可以讓我們得出一個(gè)什么結(jié)論呢？
2.你準(zhǔn)備采取什么方式擴(kuò)大自己的交往范圍呢？
3.八年級(jí)某學(xué)生小明在網(wǎng)吧中認(rèn)識(shí)了社會(huì)青年小力，小明很崇拜“成熟”的小力，因此小力約他到營(yíng)業(yè)性舞廳時(shí)，小明欣然前往。
小明的做法有什么不妥，為什么？
（學(xué)會(huì)實(shí)踐，一起收獲成功的喜悅！）
一、我來(lái)選擇（溫馨提示：每小題只有一個(gè)符合題意的答案）
1.小朋與小焦等幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校友好相處、互相幫助，還經(jīng)常走出校園到附近部隊(duì)、學(xué)校進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)了校際交流，也鍛煉了自己的交往能力。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）
①青少年時(shí)期，不應(yīng)該進(jìn)行外圈交往②我們應(yīng)該在內(nèi)圈交往的基礎(chǔ)上，積極地進(jìn)入外圈交往③參加社會(huì)活動(dòng)，不利于青少年學(xué)習(xí)④廣泛交往有利于開闊我們的視野
A.①②③B.①②③④C.②③④D.②④
2.我們青少年要由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴(kuò)大交往范圍。為此，青少年應(yīng)該（）
①積極參加公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)②正確使用互聯(lián)網(wǎng)，結(jié)交良朋好友③隨意約見網(wǎng)友④把主要精力用在對(duì)外交往上
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②
二、生活在線
小強(qiáng)非常聰明，是網(wǎng)絡(luò)游戲的高段位選手，他無(wú)心學(xué)習(xí)，每天背著書包上學(xué)，滿腦子裝的卻是游戲。有一天，游戲完后，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請(qǐng)，一起弄錢上網(wǎng)，小強(qiáng)答應(yīng)了。幾天后，小強(qiáng)和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。她的媽媽哭著說(shuō)：“是上網(wǎng)害了小強(qiáng)，中學(xué)生千萬(wàn)不能上網(wǎng)啊！”
請(qǐng)問(wèn)：
1.你認(rèn)為小強(qiáng)的媽媽說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？
2.你認(rèn)為上網(wǎng)一定會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降嗎？
3.小強(qiáng)走上了違法犯罪的道路，除了迷戀游戲的原因，你認(rèn)為還與什么因素有關(guān)？
4.你準(zhǔn)備對(duì)小強(qiáng)說(shuō)些什么呢？
三、請(qǐng)你感悟
劉剛性格孤僻，課下總是一個(gè)人坐在位子上看書，遇到學(xué)習(xí)上的難題不敢向老師請(qǐng)教，也不愿請(qǐng)同學(xué)幫助，學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，他明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn)，主動(dòng)與老師、同學(xué)交往；他還先后參加了學(xué)校組織的“一幫一，手拉手”活動(dòng)，劉剛逐漸變得開朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。
閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
1.劉剛剛開始交往范圍如何？給他帶來(lái)什么影響？
2.后來(lái)劉剛采取什么方式擴(kuò)大了交往范圍，結(jié)果如何？
3.這帶給你什么啟示？
我們 交往的“內(nèi)圈”和“外圈”
的朋 重要意義
友遍 由“內(nèi)圈”向“外圈” 發(fā)展 敞開心扉 參加公益活動(dòng)天下 發(fā)展途徑 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)

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