資源簡介

民族和睦與對外交流 教學設計
教學目標：
1． 列舉唐蕃交往中的主要史實，以文成公主入吐蕃為例，概括唐朝民族政策的特點及意義，認識民族團結和國家統一的重要性；
2． 列舉遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實，分析唐代對外交流及唐代文化的影響。
教學重難點：
重點：開明的民族政策和開放的對外政策的主要史實。??
難點：從史料中汲取歷史信息并評析歷史事件的方法。
教學過程：
師：上一節課《唐的盛衰》，我們已經了解唐朝從建立到滅亡的過程，也認識唐朝出現的盛世局面，讓我們通過PPT上的圖片回顧一下上節內容。
唐朝的盛衰也表現在疆域的變化。圖冊P56、P57和課文P93，從這三幅圖，我們發現唐朝不同時期的疆域有什么不同？
生：……
師：我們一起去了解唐朝前期的疆域概況。有沒有同學說一下，唐前期的疆域范圍？
生：……
師：此時中國邊疆有很多少數民族。請結合另兩幅圖，
找出唐朝邊疆都分布著哪些少數民族？
生：……（北邊：…；南邊…；西南…；東北…）
師：以課文圖4—28為例，你能發現唐朝與少數民族的關系如何？
你怎么判斷這一關系？
生：……
師：除此以外，還有州縣。據統計，唐朝前期設置的機構達到800多個。
唐朝除了設置機構對少數民族進行管理以外，唐朝民族關系和睦還表現在哪些方面？
生：“天可汗”……
師：唐太宗是如何看待民族關系的？具體到行動上，他實行怎樣的民族政策？
生：……
師：唐太宗時期，兩位公主入藏也體現了唐朝開明的民族政策。我們以文成公主入藏為例，去了解一下唐朝和吐蕃之間的關系。
問：1．松贊干布為什么要求與唐和親？２．唐太宗為什么同意文成公主入藏？３．文成公主帶了哪些嫁妝？這些嫁妝對吐蕃有什么影響？４．文成公主入藏對唐蕃關系有什么影響？
生：……
師：文成公主對吐蕃作出巨大的貢獻。所以，到現在，文成公主仍然深受西藏人民的愛戴。也正由于文成公主為唐蕃關系奠定了良好的基礎，后來金城公主入藏，吐蕃首領才會說“和同為一家”。此后，唐蕃進行會盟（圖冊唐蕃會盟碑），以此鞏固漢藏關系。

過渡：民族關系 對外關系

師：中國人很有意思，形容“中國人”的詞很多，像之前有說過“華夏”、“華人”等，每一個詞都有深厚的歷史底蘊。今天，我們了解另一個描述中國人的詞，即“唐人”的歷史底蘊。從“唐人”這個詞中不難發現，該詞源于中國哪個朝代？為什么在當時各國以此作為描述中國人的詞呢？
生：……（國家強盛、經濟繁榮、文化發達）
師：在這種情況下，唐朝頻繁地與外國交流，所以才有“唐人”一說。唐朝實行怎樣的對外政策？
生：……
師：在這種政策下，唐朝對外交流的范圍擴大到哪些地方？（圖冊P58）
生：……
師：我們以印度和日本為例，說說唐朝的對外交往及影響。
生：……（玄奘西行和鑒真東渡的時間、目的地、貢獻、精神等等）
小結：
師：今天，我們了解了唐朝的民族關系和對外交流。我們學習歷史，是為現實服務，也就是以史為鑒。唐朝的民族關系與對外交流對我們今天的民族、對外有什么啟示？
生：……
板書： 公主入藏
???????????????????????????????????? ?開明的民族政策????? 在邊疆設州、府、縣
民族和睦與對外交流?? 日本“遣唐使”來華?
開放的對外政策 玄奘西游???
? ??鑒真東渡
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