資源簡介

第四課 掌握交往藝術 提高交往能力
課時：第二課時 課題：交往講藝術
課前導學（我創意，我做主！）
（學會學習，一起體驗求知的快樂）
1.善于與人交往，交往中學會傾聽、學會表達、學會贊美他人。
2.初步掌握人際交往的基本交往技能，提高人際交往的能力。
3.初步掌握人際交流與溝通的技巧。
（學會探究，一起體驗知識海洋中搏擊的樂趣！）
方法支持
1.創設情景，學生可設計小品，在表演中感悟“聽”的重要性。學生也可充分發表自己的看法，在交流中達成共識，加深認識。
2.交流探討，小組得出結論，提出“四心”：耐心、虛心、用心、會心。
新知初探
1.對于別人的話要善于接納，這樣做你會聰明五倍。——莎士比亞
這句話說明了什么道理？為什么？
2.有的同學說：“贊美，就是說別人的好話”，這種觀點對嗎？為什么？
3.請你對自己的好朋友說一句贊美的話：
4.交往要講究哪些技巧呢？
（學會實踐，一起收獲成功的喜悅！）
一、我來選擇（溫馨提示：每小題只有一個符合題意的答案）
1.交往中說話的藝術對我們很重要，有的人就是因為會說話而受歡迎，有的人則因為“嘴不好”而在人際交往中失去好人緣。下列談話方式正確的有（）
①談話時事事都以自己的觀點為標準和中心②在別人談得興高采烈時，應配合對方的情緒，不可漠然處之③在談話中出現不愉快的情況時應及時轉換話題，調節談話氛圍④談話時，給對方發表意見的機會
A.①②B.②③C.①②③D.②③④
2.莎士比亞說：“對于別人的話要善于接納，這樣做你會聰明五倍。”對此正確的理解為（）
①人際交往中要善于傾聽②聽他人的話就可以讓自己變得聰明③學會傾聽，就是要學會認真仔細地聽別人講話④善于傾聽，可以更好地與人溝通擴大知識面
A.①③④B.②③④C.①②D.①②③④
二、問題探究
有人邀請四個朋友到家中做客。三人準時到達，一人遲遲不來。主人有些急，不禁脫口而出：“急死了，該來的怎么還沒來？”其中兩人聽后很不高興，對主人說：“你說該來的沒來，也就是說我們是不該來的，那我們先告辭了！”說完氣沖沖地走了。剩下一個與主人交情較深，就勸主人說：“他們都被你氣走了，你說話該留意一下。”主人很無奈地說：“他們誤會我了，我根本不是說他們。”這位朋友聽后，也按捺不住了，臉色大變道：“好！你不是說他們，就是說我啦！”說完，鐵青著臉也走了。一次聚會就這樣不歡而散。
1.你認為導致“不歡而散”的原因是什么？
2.你認為我們在交往中應掌握哪些技巧或藝術？
三、請你把下面三句話換個說法填入表中，并寫出兩種說法導致的結果。
題號 不當說法 恰當說法
1 連這點小事都做不好，你還能做什么？
2 這次只考了50分，你怎么這么笨啊？
3 我什么地方惹你了，你一天到晚給我眼色看，你當自己是誰啊？
結果
重要性
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學會傾聽 -----
如何做 -----
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學會表達 重要性
交往講藝術 如何做
重要性
學會贊美他人
如何做

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