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五年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)知識點
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第一單元 沉和浮
1、物體在水中（有沉有浮），判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。回形針在水中是沉的，將兩枚回形針穿在一起，重量變（重），體積變（大），放在水中是（沉），沉浮狀況（沒有）改變。
2、（同種材料）構(gòu)成的物體，改變它的（重量和體積），沉浮狀況不改變。
3、在日常生活中，（蘿卜）（木塊）（泡沫塑料）等物體放入水中一般是浮的，（小石子）（橡皮）（鐵塊）等物體放入水中一般是沉的。物體的沉浮與自身的（重量）（體積）（材料）都有關(guān)。
4、（不同材料）構(gòu)成的物體，如果（體積）相同，（重）的物體容易沉;如果（重量）相同，（體積小）的物體容易沉。
5、潛水艇的原理是靠改變自身重量實現(xiàn)上浮和下潛。
6、改變物體（排開的水量），物體在水中的（沉浮）可能發(fā)生改變。
7、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它（排開的水量很大）。
8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的體積越大）越容易浮，它的（裝載量）也隨之增大。
9、（科學(xué)）和（技術(shù)）緊密相連，它們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了巨大貢獻。
10、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個（向上）的力，這個力我們稱它為（水的浮力）。
11、（上浮物體）和（下沉物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（彈簧測力計）測出浮力的大小。
12、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，受到的（浮力）也越大。
13、當(dāng)物體在水中受到的（浮力大于重力）時就（上浮）；當(dāng)物體在水中受到的（浮力小于重力）時就（下沉）；浮在水面的物體，浮力（等于）重力。當(dāng)泡沫塑料塊靜止浮在水面上時，它受到的（浮力）等于它受到的（重力）而且方向（相反）。
14、物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的（材料）和（液體的性質(zhì)）有關(guān)。
15、（液體的性質(zhì)）可以改變物體的沉浮。
16、液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮，（一定濃度的液體）才能改變物體的沉浮狀態(tài)。當(dāng)液體中(溶解了足夠量的其他物質(zhì))時，如鹽、糖、味精等，有可能使馬鈴薯浮起來。
17、比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉），比同體積的水（輕）的物體，在水中（上浮）。
18、“物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力”這就是著名的阿基米德定律。
19、測量液體輕重的儀器叫作（比重計）。
20、死海淹不死人的原因是因為海水里溶解了大量的鹽等物質(zhì),造成了水的浮力大，所以沉不下去。
21、為什么叫死海？因為海水里溶解了大量的鹽等物質(zhì)，水太咸了，湖邊很少長草，水里沒有魚，一片死氣沉沉，所以得了死海的名稱。
22、不同液體對物體的浮力作用大小不同。一般情況下，液體越重，其產(chǎn)生的浮力會越大。液體越輕，其產(chǎn)生的浮力會越小。
23馬鈴薯比同體積的清水重而比同體積的濃鹽水輕，所以馬鈴薯在清水中下沉，在濃鹽水中上浮。
24、為什么鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上？
答：因為把鋼鐵做成輪船的形狀，會大大增加輪船排開的水的體積。
二、問答題：
1、把橡皮和蘿卜切成大小不同的塊，做在水中的沉浮試驗，可以得到什么結(jié)論？（課本P3）
答：同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關(guān)系。改變它們的重量和體積大小，沉浮狀況不會改變。
2、由同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮變化有什么規(guī)律？（課本P4） 答：答案同第一題。
3、不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮有什么規(guī)律？（課本P6）
答：不同材料構(gòu)成的物體，在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易浮；在重量相同的情況下，體積小的物體容易沉，體積大的容易浮。
4、潛水艇的工作原理是什么？
答：潛水艇有一個很大的壓載艙。打開進水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會下潛，打開進氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的水?dāng)D出艙外，潛艇就開始上浮。
5、有的物體在水中是沉的，有的是浮的，我們能想辦法改變它們的沉浮嗎？（課本P7）
答：能。把物體做成實心的物體，物體在水中是沉的；把物體做成空心形狀、船形或盒形，物體在水中是浮的。
6、把一塊橡皮泥做成不同形狀，雖然它的輕重沒有改變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變，是什么原因呢？（課本P7）
答：是物體在水中排開的水量和受到的浮力大小發(fā)生了變化。
7、鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，這如何解釋呢？（課本P8）
答：鐵塊浸入水中的體積小，排開的水量就小，它受到的浮力就小。造成大輪船后浸入水中的體積大，排開的水量就大，它受到的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船能浮在水面上，還能載貨物。
8、我們用什么方法保持船的平穩(wěn)？（課本P9）
答：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②將小船的底部做成斜錐體；③可以在小船的四周加上船沿，心量使小船的四周重量相等；④可以通過把船分隔成幾個船艙來保持船的平穩(wěn)。
9、泡沫塑料塊受到浮力大小與什么有關(guān)？（課本P14）
答：泡沫塑料塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關(guān)，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。
10、石塊受到的浮力大小與什么因素有關(guān)？為什么把石塊放入水中它就會下沉？（P16）
答：石塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關(guān)，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。
答：石塊放主水中下沉了，是因為石塊在水中受到的浮力小于它本身的重量。
11、把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會上浮？（P14）
答：泡沫塑料塊完全浸入水中受到的浮力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它本身的重量，因此一松手，就會上浮。
12、你能用重力和浮力的關(guān)系來解釋物體在水中沉浮的原因嗎？（P16）
答：當(dāng)物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉，大于重力時就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。
13、把同一個馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一個沉，一個浮，你能解釋這種現(xiàn)象嗎？（P19）
答：用同一個馬鈴薯做實驗，此時影響馬鈴薯沉浮的因素只與所浸入的液體有關(guān)。馬鈴薯在清水的杯子里沉；在濃鹽水（糖水）中浮。
14、物體在水中的沉浮與什么因素有關(guān)？在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)？（P20）
答：物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān)，物體比同體積的水重，下沉，相反要上浮；
答：物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)，物體比同體積的液體重，要下沉；相反要上浮。
15、據(jù)說，船從大海進入江河時，船身要下沉些，而從江河進入大海時，船身要上浮些，你能解釋為什么嗎？
答：因為海水的濃度大于河水，輪船在海水中受到的浮力會比河水中的大一些，所以船身要上浮些。
16、如何測定上個不規(guī)則形狀的小石子的體積？
答：在量筒內(nèi)放入足夠的水，讀出水的體積，然后將小石子慢慢沒入水中，現(xiàn)讀出量筒內(nèi)水的體積數(shù)，將兩次讀數(shù)相減所得的體積即為小石子的體積。
17、一杯鹽水，一杯清水，請你利用所學(xué)知識將它們區(qū)分開來。
答：（1）把它們蒸干，有固體物留下的是鹽水，無殘留物的是清水；（2）把一小塊馬鈴薯放進兩杯水中，沉的是清水，浮的是鹽水。（3）各取相同多的液體，在天平上稱出其重量，然后進行比較
18、請根據(jù)學(xué)過的知識，分析馬鈴薯在濃鹽水中上浮的原因。
答：同體積的馬鈴薯比濃鹽水輕，馬鈴薯在濃鹽水中受到的浮力大于自身的重力，所以馬鈴薯在濃鹽水中是上浮的。
19、一塊橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么辦法主橡皮泥浮起來嗎？
答：（1）把橡皮泥做成船形或碗形；（2）把橡皮泥放在木塊或泡沫塑料等能漂浮物上。


20、實驗：下沉的物體是否受到水的浮力：
我們研究的問題 下沉的物體是否受到水的浮力
我們的猜想 下沉的物體會受到水的浮力
需要的器材 彈簧稱、鉤碼、燒杯、水
實驗方法 1、用彈簧稱測得鉤碼在空中的重力；2、用彈簧稱鉤住鉤碼，慢慢浸入水中，記下彈簧稱的讀數(shù)；3、用第一次讀數(shù)減第二次讀數(shù)，得到鉤碼受到的浮力。
研究的結(jié)論 下沉的物體會受到水的浮力


下沉：浮力＜重力
上浮：浮力＞重力
靜止：浮力=重力
第七課重點：只有一定濃度的液體才能改變物體的沉浮。



潛艇擠完壓載艙里的水??????????
馬鈴薯放到水中? 上浮
馬鈴薯放到濃鹽水中?
塑料塊放到食用油中 下沉
軟木塞放在水中?
軟木塞放在食用油中



第二單元? 熱

1、我們平時說的熱，實際上是一種能量，它很容易“跑來跑去”。當(dāng)兩個物體接觸時，熱量可以從一個物體直接傳給另一個物體。
2、當(dāng)我們覺得手冷時，用力搓一搓手，就會感覺熱起來了。這是因為兩只手互相摩擦產(chǎn)生了熱。此外，食物能提供我們能量，太陽能為我們帶來熱量。
3、水在變熱的過程中，重量不變，體積變大，放入冷水中會發(fā)生上浮現(xiàn)象。
【給冷水袋子加熱后為什么會浮起來，原因是體積變大了，重量不變。】
4、把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中，容器中的冷水會逐漸變熱；熱水會逐漸變冷，這兩個容器中的水溫度最終會一樣高。
5、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。
★6、常見的物體都是由微粒組成的，而微粒總在那里不斷地運動著。
★7、物體的熱脹冷縮和微粒運動有關(guān)，當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒運動加快了，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷時，微粒的運動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。
8、鋼鐵造的橋在溫度變化時會熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都是架在【滾軸】上。
9、大多數(shù)金屬會熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷脹，這兩種金屬就是銻和鉍。
10、水、空氣、金屬都有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以我們可以得出一個結(jié)論：【許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)】。
★11、夏天架設(shè)電線時，一般要【松一些】；用水泥澆注路面時，用薄板隔成小塊，目的是避免路面因熱脹冷縮而損壞。
12、熱總是從【較熱】的一端傳向【較冷】的一端，或是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體。
13、通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做熱傳遞。
14、熱傳遞主要通過熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射三種方式來實現(xiàn)的。
★15、物體的材料不同，導(dǎo)熱性能也不同，像鋁、鐵、不銹鋼等金屬材料，有良好的導(dǎo)熱性能，被稱為熱的良導(dǎo)體。導(dǎo)熱性能好的物體，往往吸熱快，散熱也快。
16、飯鍋的鍋身多用銅鐵鋁制作；鍋柄都用塑料或木頭來做。
利用熱傳遞:【燙斗前面部分用金屬制成，很多機器的散熱器，鍋具的加熱部分用金屬制成】
防止熱傳遞:【鍋柄用塑料制成，夏天停電可用棉被包裹冰箱，羽絨衣等】
16、我們用冰塊冷藏食物的時候，把冰塊放在食物的上面效果好。
17、拿一個試管，用氣球皮把試管口蒙住，并用橡皮筋扎緊，把試管插入盛有熱水的燒杯中，氣球皮會脹鼓，把試管插入冷水中時，氣球皮會凹進去。
★18、水在4℃以上時，是熱脹冷縮的，但是在4℃以下卻會出現(xiàn)冷脹熱縮的反常現(xiàn)象。
19、熱傳遞分為：熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射
二、問答題：
1、冬天里，我們常用哪些方法使自己熱起來？這些方法是怎么使我們的身體熱起來的？
答：如運動（跑步）、曬太陽、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。
運動可以使血液循環(huán)加快；取暖器、太陽等為我們帶來熱量；吃入的食物給我們提供能量；衣服能起到保溫作用，可以阻止身體已有的熱量散發(fā)出去，又阻擋外面的冷空氣進入。
2、為什么多穿衣服身體會覺得熱起來？
答：衣服本身不會產(chǎn)生熱，但它能保溫，可以阻止身體已有的熱散發(fā)出去，還可以陰擋外面的冷空氣進入。
3、晚上，我們鉆進被窩，感覺被子是涼的還是熱的？早上醒來時，被窩里又是什么感覺？晚上再去睡覺時被窩還熱嗎？為什么？（P27）
答：晚上，當(dāng)我們鉆進被窩時，感覺被子是涼的。當(dāng)早上醒來時，感覺被窩里是熱的。晚上再去睡覺時，被窩就不再熱了。
這說明了被子不能產(chǎn)生熱，如果被子能產(chǎn)生熱，那被窩應(yīng)該一直是熱的。
4、要使一杯冷水變成熱水，我們有哪些方法？（P28）
答：可以用酒精燈加熱；放在火爐上加熱；放在熱水中。
5、把裝有熱水的塑料袋放入冷水中，會看到什么現(xiàn)象？我們對熱水上浮的原因怎樣解釋呢？（P28）（P29）
答：裝有熱水的塑料袋會浮在水面上。
水受熱后的體積變大了，受到的浮力也會增大，所以會上浮。
★【同體積，冷水重。同重量，熱水大。】
6、啤酒瓶或飲料瓶里的啤酒、飲料都不會裝滿，為什么？（P32）
答：瓶里的啤酒、飲料不裝滿是為了防止液體受熱膨脹時把瓶子脹裂。
7、中午媽媽剛盛好一碗湯，可過了一會兒，大家還沒有開始吃，湯卻少了一點兒，這是為什么？
答：這是由于液體的熱脹冷縮性質(zhì)，湯冷后體積變小，所以感覺湯少了。
★8、與水相比，空氣的熱脹冷縮有什么特別的地方？（P34）
答：空氣的體積變化比水明顯。
★★9、物體的熱脹冷縮是怎樣引起的？（P35）（同填空7）
答：物體的熱脹冷縮和微粒運動有關(guān)，當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒運動加快了，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷時，微粒的運動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。
10、怎樣觀察銅球的熱脹冷縮？（P36）
答：①用一個銅球和一個銅球剛好能通過的銅環(huán)。②用酒精燈加熱銅球；③加熱后的銅球不能通過銅環(huán)；④將銅球放入水中冷卻；⑤銅球冷卻后，又能通過銅環(huán)了。
這個實驗說明銅球有熱脹冷縮的性質(zhì)。
11、觀察銅球的熱脹冷縮的實驗中要注意什么？（P36）
答：要注意：①注意使用酒精燈的安全。②禁止觸摸銅球，加熱后的銅球會燙傷皮膚。
12、在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺上，火柴都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱。觀察哪端的火柴先掉下來？（P39）
答：靠近酒精燈那端的火柴先掉下來。
13、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)熱是怎樣傳遞的？（P40）
答：熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞給另一部分。
★14、銅、鋁、鋼這三種材料的傳熱性能怎樣排序？哪一種是最好的導(dǎo)體？（P44）
答：銅的傳熱性能最好，其次是鋁、鋼。
★★15、日常生活用品中，為什么鍋用鐵或鋁制作？而水杯、保溫瓶卻用塑料、玻璃制作？
答：鍋用鐵或鋁制作是因為鐵和鋁是熱的良導(dǎo)體，這樣可以很快把飯煮好；水杯和保溫瓶用塑料和玻璃制作是因為它們是熱的不良導(dǎo)體，這樣便于保溫和不燙手。
★★16、賣冰糕的阿姨為什么總用白色的棉被把冰糕包得嚴(yán)嚴(yán)的？棉被、羽絨服為什么具有較好的保暖效果？
答：因為棉被中有不流動的空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，不易把外界的熱傳進去，這樣可使冰糕融化得慢些。
棉被、羽絨服中有棉絮、羽毛，它們蓬松多孔隙，內(nèi)有很多不流動的空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，因此棉被、羽絨服可以用來保暖。
17、明明家買了一只木桶，為了耐用，爸爸將木桶拿到鐵鋪去請師傅用鐵環(huán)箍木桶，方法是先把鐵環(huán)加熱后再箍在木桶上。想想，為什么要這樣做？
答：利用固體的熱脹熱縮，鐵環(huán)加熱后脹大，箍在木桶上，冷卻后收縮，很結(jié)實耐用。
18、水泥路面為什么要做成一塊塊的，而且塊與塊之間還留有縫隙？
答：因為水泥路面也有熱脹冷縮現(xiàn)象，如果沒有預(yù)先留下整齊的縫隙，水泥路面會因熱脹冷縮被拉得四分五裂，整個路面就會損壞。
1★9、冬天里水管被凍裂是怎么回事呀？
答：這是因為水在4℃以下時會出現(xiàn)熱縮冷脹的反常現(xiàn)象，是水受冷體積膨脹把水管脹裂了。
?

1、物體的傳熱
實驗器材：鐵架臺、鐵絲、酒精燈、火柴、凡士林
實驗步驟：1.把鐵絲的兩端固定在兩個鐵架臺上，在鐵絲上每隔一定距離用凡士林粘上一根火柴（凡是林用量要相同）
2.點燃酒精燈，在鐵絲的一端加熱，觀察實驗現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象：火柴會按照距離酒精燈由近到遠(yuǎn)的順序依次脫落。
實驗結(jié)論：熱總是從溫度較高的一端（物體）傳遞到溫度較低的一端（物體）。
2、請你設(shè)計一個保溫杯。(寫出材料、制作方法，并畫出草圖)
材料：保溫杯1個，泡沫塑料1塊（比保溫杯體積大），刻刀1個，酒精燈1盞。
制作方法：①用酒精燈加熱刻刀，在泡沫塑料上刻一個剛好容納下保溫杯的空間，并刻出保溫杯蓋；②把保溫杯嵌入泡沫塑料，在加蓋泡沫塑料蓋。
草圖：







3、固體有熱脹冷縮的性質(zhì)
實驗器材：酒精燈、火柴、銅球演示器、燒杯、冷水
實驗步驟：1.在加熱前將銅球沿銅環(huán)穿一穿，發(fā)現(xiàn)銅球能順利穿過銅環(huán)；
2.將銅球放在酒精燈上加熱2—3分鐘，再將銅球沿銅環(huán)穿一穿，發(fā)現(xiàn)銅球不
能穿過銅環(huán)；
3.將銅球放入冷水中，再沿銅環(huán)穿一穿，發(fā)現(xiàn)銅球能順利穿過銅環(huán)。
實驗說明（結(jié)論）：固體有熱脹冷縮的性質(zhì)
實驗中應(yīng)該注意的事項：1.注意酒精燈的使用安全；
2.禁止觸摸銅球，加熱后的銅球會燙傷皮膚。
4、請設(shè)計一個實驗，驗證“沉入水中的物體也會受到水的浮力的作用”的這一假設(shè)。
研究的問題：沉入水中的物體也會受到水的浮力的作用。
需要的器材：測力計、鉤碼、水槽、水
實驗的步聚：（1）、在空氣中，用簧測力計測量鉤碼的重量。
　　　　　　（2）、把鉤碼全部浸入水中，用測力計測量鉤碼的重量。
　　　　　　（3）、該鉤碼所受水的浮力是：空氣中重量減去浸入水中的重量。
實驗結(jié)論：沉入水中的物體也回受到水的浮力的作用。



第三單元? 時間的測量
一、填空：
1、鐘表以時、分、秒計量時間的，鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動一格，表示時間流逝了1秒，秒針轉(zhuǎn)動一圈則表示時間流逝了1分。
2、在遠(yuǎn)古時代，人類用天上的太陽來計時，日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時間單位——天。
3、古埃及人把天空劃分為36個星座，一晝夜定為12個小時。通過觀測這些星座在一年里橫貫天空的情況，利用星座計算時間。（夏夜實際上只有8個小時）
4、古代人還用光影來計時。日晷又稱日規(guī)，是我國利用日影測量時間的一種計時儀器，由晷針和晷面組成的，是根據(jù)陽光下直立物體影子移動的規(guī)律制作的。
★5、在太陽底下，隨著時間的變化，一根直立細(xì)棒的影子的【方向、長短】也會慢慢發(fā)生變化。
太陽鐘——日晷和圭表
6、一天中，太陽在天空中是自東向西移動的，陽光下物體的影子是自西向東移動的。
7、古代人們還曾經(jīng)利用流水來計時，水鐘又叫刻漏，古代水鐘有【泄水型水鐘、受水型水鐘】等類型。
8、泄水型水鐘容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，從而測出已經(jīng)過去了多少時間。（刻度標(biāo)注在上面）
9、受水型水鐘水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)會隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時間。（刻度標(biāo)注在下面）
★10、影響水鐘計時準(zhǔn)確性的因素有盛水容器的形狀、滴水的快慢、水位的高低等。
11、雖然像日晷、水鐘、以及燃油鐘、沙漏等一些簡易的時鐘，已經(jīng)可以讓我們知道大概時間，但是人們總希望有更精確的時鐘，而擺鐘的出現(xiàn)大大提高了時鐘的精確度。 【最精確——原子鐘】
12、各種擺鐘的擺每分鐘都是擺動60次，擺鐘的精確度與擺的長度有直接關(guān)系。
★13、擺擺動的快慢與擺錘重量、擺動輻度沒有關(guān)系，但與擺繩長短有關(guān)系，擺線越長，擺動的速度越慢；擺線越短，擺動的速度越快。
★★14、擺繩的長度不等于擺的長度，擺長是指支架（固定點）到擺錘重心的距離。
擺長——長，擺擺動的速度——慢
擺長——短，擺擺動的速度——快
15、要想把擺鐘調(diào)快一點，就必須讓擺錘重心上升，擺長變短；要想把擺鐘調(diào)慢一點，就必須讓擺錘重心下降，擺長變長。
16、許多動植物都會精確記錄它們的成長過程。以樹為例，每一年都會增加一個新的年輪，我們可以從樹干的橫切面中清晰地看出它的成長記錄。
★17、最先發(fā)現(xiàn)了擺的秘密（擺的等時性）的科學(xué)家是意大利的伽利略。
造出世界上第一座帶擺的時鐘——荷蘭科學(xué)家 惠更斯
18、同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的，這就是單擺的等時性。根據(jù)單擺的等時性，人們制成了擺鐘，
使時間的計量誤差更小。 （等時性——同一個擺在相同的是時間內(nèi)擺動的次數(shù)是相同的。）
19、擺的擺動快慢與擺繩長度有關(guān)。同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。
20、擺的擺動快慢只與擺長有關(guān)，與擺錘和擺幅無關(guān)。
21、擺繩的長度不等于擺長，擺長是指固定點到擺錘重心的距離。
22、機械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作的。

二、問答題：
1、根據(jù)自身的感覺來計量時間，準(zhǔn)確嗎？怎樣能比較準(zhǔn)確地計量時間？（P51）
答：不太準(zhǔn)確；比較準(zhǔn)確地計量時間的方法是用手表或鐘表。
★2、水鐘漏完一杯水的時間和什么因素有關(guān)？怎樣控制水滴漏出的快慢？
答：水鐘漏完一杯水的時間和滴漏流出水的快慢有關(guān)。
控制水滴漏出的快慢與孔的大小和水的多少有關(guān)。孔大，水滴漏出得快；孔小，水滴漏出得慢；水多，水滴漏出得快；
水少，水滴漏出得慢。
3、影響水鐘計時準(zhǔn)確性的因素有哪些？（P57）
答：影響水鐘計時準(zhǔn)確性的因素有盛水容器的形狀、滴水的快慢、水位的高低等。
4、取兩根長度分別為20厘米、30厘米粗細(xì)相同的木條做成兩個擺，繩子的長度相同，擺動的快慢會一樣嗎？（P62）
答：不一樣。短擺錘的擺擺動的速度快。（擺長不等于擺繩的長度，真正的擺長是支架到擺錘重心的距離）
5、利用木條、金屬圓片，我們能做成下個每分鐘正好擺動30次的擺嗎？金屬圓片的位置如何調(diào)整？（P63）
答：我們可以調(diào)整擺長和金屬圓片在木條上固定的位置來實現(xiàn)。
6、金屬圓片在木條上固定的位置不同，對擺動的快慢有影響嗎？（P63）
答：有影響。金屬圓片固定的位置離支點越近，擺的速度越快。


★★★★★擺的快慢與什么因素有關(guān)的實驗
研究問題 擺的快慢與擺錘輕重有關(guān)嗎？ 擺的快慢與擺幅大小有關(guān)嗎？ 擺的快慢與擺繩長短有關(guān)嗎？
控制不變因素 擺幅大小 擺繩長短 擺繩長短 擺錘輕重 擺幅大小，擺錘輕重
要改變因素 擺錘輕重 擺幅大小 擺繩長短
實驗方法 1、做一個擺 2、先測輕擺錘15秒擺動次數(shù) 3、在測重擺錘15秒擺動次數(shù) 4、分別測三次進行比較 1、做一擺，不改擺繩長短，擺錘輕重，改變擺幅大小2分別測出大小幅度下，在15秒擺動的次數(shù)。重復(fù)三次實驗，進行比較 1、做一擺2、先測出長擺繩15秒擺動次數(shù) 3、再測出短擺擺繩15秒擺動的次數(shù)4、重復(fù)三次實驗，進行比較。
實驗結(jié)論 擺的快慢與擺錘輕重?zé)o關(guān) 擺的快慢與擺幅大小無關(guān) 擺的快慢與擺繩長短【有關(guān)】

















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