資源簡介

回民中學(xué)八年級（上）思想品德講學(xué)稿
課題：我愛我家 課型：新授課 授課時間：
執(zhí)筆：張立靜 審核：初二政治組　　　 總課時：
學(xué)習(xí)目標：
（一）知識目標
　通過教學(xué)使學(xué)生體會家庭成員之間的親密情感，對于“家”有一個全面的認識。體會家庭中親情的溫暖，知道撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務(wù)。
（二）能力目標
　收集父母為家庭作貢獻的具體事例，感受家庭親情。通過活動鍛煉學(xué)生與家長溝通的能力，鍛煉學(xué)生運用知識和分析判斷的能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標
通過教學(xué)使學(xué)生認識到每個家庭成員的責(zé)任，感受父母對自己的愛心和撫養(yǎng)，尊重父母的勞動和情感，并承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任。這里滲透權(quán)利與義務(wù)的意識。
學(xué)習(xí)重點：扭轉(zhuǎn)并消除孩子對家長的錯誤認識
學(xué)習(xí)難點：愛是一種責(zé)任
學(xué)時安排：一課時
學(xué)法指導(dǎo)：創(chuàng)設(shè)情景，問題法、討論法相結(jié)合。
學(xué)習(xí)過程：
導(dǎo)入新課，展示目標。
合作探究
閱讀教材，完成以下內(nèi)容。
1、大人講我小時候（教材P8），通過閱讀P8教材，回答小字材料的兩個小問題，總結(jié)出家的重要性，在教材中標記。
2、無悔的奉獻（教材P8-P10）
（1）活動一：填寫P8-9表格，在你家，下列事情通常同由誰來做？
（2）活動二：說說自己家中貢獻最大的人是誰，要說出具體理由。
（3）活動三：夸夸自己的父母（找父母的優(yōu)點）
（4）父母對子女應(yīng)盡的義務(wù)：
3、感受家庭的溫暖（教材P10-11）
（1）家是我們的 ，是我們的 、 ，還是我們的 、 和 。我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。（你覺得對你來說有什么重要意義或家為我們提供了什么？
（2）給父母寄言，表達自己對父母的感激之情。
課堂小結(jié)：你收獲了什么？
延伸拓展：
孩子，你為什么不會哭
孩子，你本應(yīng)生活在溫暖地陽光下，像天底下所有孩子一樣享受溫暖，擁有母愛，擁有溫馨，擁有歡笑。是誰剝奪了你的童貞，使你小小年紀變得沉默和憂郁？你不知道自己的名字，人們叫你丟丟。
《丟丟的故事》始于1997年夏天，北京警方從吸毒者手中解救出年僅3歲的丟丟。他被身染毒癮的親生母親郭立琴當作所欠毒資的抵押品，給了3名吸毒者，遭受到非人的摧殘。事發(fā)后，郭立琴，這名從河南信陽山區(qū)農(nóng)村到京打工、將丟丟推入深淵的母親，被勞動教養(yǎng)兩年。當社會上很多好心人表示要收養(yǎng)這個無家可歸的孩子時，但因郭立琴的堅持反對而作罷。康復(fù)后的丟丟回到母親老家，由當?shù)孛裾块T代養(yǎng)。在丟丟5歲生日這天，河南省女子勞教所為丟丟和即將解除勞教的郭立琴舉辦了一個特殊的生日，母子二人分離兩年后重新團聚。媒體和所有關(guān)心他的人一樣，期待他能有一個全新的未來。
然而，丟丟卻被母親又一次無情地拋棄了。丟丟的母親曾經(jīng)發(fā)誓說要在家鄉(xiāng)好好帶孩子，但是她留戀醉生夢死的生活，離不開毒品，厭倦貧困的家鄉(xiāng)，淪為妓女的她已經(jīng)墮落的不能自拔。
丟丟的家很貧困，丟丟總是吃了上頓沒下頓，丟丟的姥姥精神不太正常，經(jīng)常罵他，還和他搶東西吃。10歲的丟丟學(xué)會了洗衣、做飯、生農(nóng)家土灶，獨自走漆黑的山路去上學(xué)和打柴。他很少向別人提起自己的媽媽，卻總愛憂郁地守候在電話旁邊，因為媽媽曾從北京打電話給他。就是這樣的生活，丟丟也沒福享受，狠心的舅舅要把他推給社會。
人們常說，世上有狠心的兒女，沒有狠心的父母。丟丟卻遇到了狠心的母親。是什么使丟丟的母親變得如此無情、喪失人性，是貧窮？是毒品？是墮落？留給人們的只有嘆息和無奈。
世上只有媽媽好，丟丟的媽媽卻不好。在丟丟的心目中，只有媽媽，他想念媽媽，想念在媽媽跟前撒嬌的日子，渴望母愛。丟丟的渴望似乎已經(jīng)成為遙不可及的夢。
誰不想擁有幸福的童年？誰不想擁有母愛？幸福家庭的孩子，想哭就哭，想鬧就鬧，因為他們有慈愛的母親、有溫馨的家。丟丟，只有10歲的你應(yīng)該是好哭的年齡，你為什么不哭？這使我想起了有位臺灣歌手唱的一首歌：
世上只有媽媽好，
沒媽的孩子像棵草。
回到媽媽的懷抱，
幸福享不了。
提問：
1.丟丟有家嗎？
2.丟丟的媽媽愛他嗎？
當堂訓(xùn)練：
一、選擇題：
1、“孟母三遷”說的是孟子的母親為選擇良好的環(huán)境教育孟子三次遷居。從孟母的身上，我們深深體會到 （ ）
①母愛是最無私的；②父母是我們最親的人，也是我們的第一任教師；③父母視我們?yōu)檎粕厦髦椋覀冃枰裁淳徒o什么；④我們的健康成長離不開父母的親情呵護
A ①③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
2、“你入學(xué)的新書包，有人給你拿，你愛吃的三鮮餡有人給你包…”
這首感人至深的歌曲，主要是贊美（ ）對我們的深切的關(guān)愛。
A父親 B母親 C教師 D學(xué)校
3、小杰于1992年出生在陜西省某市一個煤礦工人家庭，出生后不久，母親去世了，4年后，父親和另外一女子再婚。后母對患病的小杰十分厭惡，在短短的兩年中，以帶小杰外出玩為名，把他棄置在火車站、飛機場、公園等公共場所4次，然而每次都是熱心的民警或是過路的好心人幫助他回了家。小杰父母的行為（ ）
①為了讓小杰找到一個好的人家，讓小杰過上幸福的生活；②未盡撫養(yǎng)義務(wù)；③應(yīng)受到道德的譴責(zé)；④應(yīng)受到法律的懲罰；
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④
二、材料分析題
小明的爸媽在他3歲時離婚了，小明和媽媽在一起過著艱辛的生活。小明的爸爸很少過問他的生活，也不付給撫養(yǎng)費用。
小明爸爸的做法對嗎？為什么？
請你告訴小明應(yīng)該怎么做？

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