資源簡介

回民中學八年級（上）思想品德講學稿
課題：競爭？合作？ 課型： 新授課 授課時間：11。19
執筆：姚淑芹 審核：初二政治組　　 總課時：
學習目標
（一）知識目標：
1、認識現代社會是充滿競爭的社會，現代社會也是充滿合作的社會。
2、理解競爭的雙重作用；了解忌妒心理的危害；知道公平競爭的最基本的原則；理解合作的意義。
（二）能力目標:
1、初步形成敢于競爭的能力。
2、初步形成善于合作的能力。
(三)情感、態度、價值觀目標：
1、使學生敢于競爭、善于競爭、享受競爭。
2、使學生愿意合作、善于合作、享受合作。
學習重點:競爭必須基于一定規則；合作是共享的基礎和事業成功的土壤。
學習難點：競爭與合作的關系：
學時安排：一課時
學法指導：情景創設法、探究合作法。
學習過程：
一．創設情景，導入新課：
講述引言中的童話故事，思考： 這個童話故事說明了一種什么現象？
自然界存在著競爭，我們人類社會也同樣存在著競爭。在這樣的社會生活中，我們要學會在競爭中合作，在競爭合作中求雙贏
二．閱讀教材90頁-94頁，并完成以下內容。
（一）．平等競爭（閱讀教材90頁-92頁）
1．活動一：學校生活中，競爭主要表現在拿些方面？競爭的存在對我們每個人有什么影響？（1）競爭的積極作用？（2）競爭的消極作用 （書中標記）
2.活動二：你嫉妒過別人嗎？如果有，請你談談當時的心理感受。當有人嫉妒你時，你該怎么辦？你對克服嫉妒心理有什么高招？說出來與大家分享。結論：
。
（相關鏈接）良好的競爭意識與不良的競爭意識的表現（書中標記）
3．活動三.當遇到下列情形時，你會怎么做？為什么？
(1)你有一本極好的數學復習用書，同學向你借 這本書。
(2)期中考試前，學習非常緊張，有同學經常讓你解答問題。
（3）班干部要改選，一些同學躍躍欲試，你也想參加班干部競選。
競爭是基于一定的 進行的。任何一種競爭都應該是 ，對每個競爭者來說，應該本著 的法則參與競爭。 是我們在競爭中必須遵守的基本準則。違背規則有 的危害。
4.活動四：議一議，說一說（見教材P92頁）
※ 劉國梁和孔令輝是怎樣對待競爭的？對你有什么啟示？
※ 比賽必然傷和氣嗎？
※ 怎樣才能做到既不傷和氣，又達到比賽的目的？
競爭的目的：
（二）合作共享：
1. 活動五：閱讀教材92頁小字資料，想一想：
※ 湯姆幫助競爭對結果是什么手的？
※ 湯姆幫助競爭對結果是什么手的？
※ 結合此例，談談合作的重要性。（書中標記）
2.活動六：議一議，說一說（見教材P94頁上面材料）
根據結果討論：
※為什么一根棍子容易折斷，而一把木棍就著不斷？
※從實驗中你明白了什么道理？
※你品嘗過成功合作的喜悅嗎？說出來與大家分享
合作是事業成功的 。任何事業的成功都需要良好的 。
3.活動七：議一議（詳見教材P94頁相關鏈接）
想一想：
※ 材料給我們的啟示是什么？
※ 你認為合作的作用有哪些？ （書中標記）
課堂小結：
社會生活中競爭無處不在。競爭對個人的發展和社會的進步有促進作用，但競爭也有不利的一面。我們要從小培養、樹立良好的競爭意識，在公平中競爭；現代社會不僅需要競爭，更需要合作和共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果，任何事業的成功，都需要良好的合作，精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
教學反思：

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