資源簡介

九年級思想品德復習教案
九 年 級 思 想 品 德 復 習 教 學 案
第1課 公平、正義----人們永恒的追求
一、本單元知識結構
良好的合作需要公平（公平的含義、良好的合作需要公平、樹立公平意識）
公平
公平有利于社會穩定（社會公平的表現、維護社會公平的意義和途徑）
分清生活中正義和非正義行為（社會正義是我們的共同目標、正義行為和非正義行
正義 為的含義、正義制度、對正義行為和非正義行為應持的態度）
做一個有正義感的人（五個方面）
責任對于你我他（有承諾就有責任——責任的產生及含義、身份不同責任不同）
責任 面對責任的選擇（承擔責任的代價、好處、不承擔責任的后果）
讓社會投給我贊成票（三個大方面）
二、基本知識點
1．什么是公平？如何理解？（P_____）
公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔應分擔的________，又能得到應得的________。即公平要求對參與社會_____的每一個人都要實現權利和義務的_____和統一。
理解：以往理解的公平，主要指對一切有關的人公正、平等地對待，辦事公允、不偏不倚，不偏袒哪一方。這里的公平是在與他人的合作中，把自己的_____和所得與別人的付出和_____相比較，通過比較而產生的一種_____感受。公平要求在合作中合理地分配利益與_____。這里的公平是指小范圍的人與人之間的合作中公平，若擴展到寬泛的社會生活的大領域，就是_____公平。
2．在合作中，我們為什么要樹立公平意識？（P_____）
社會需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要條件。失去了公平，合作就很難__________，更不可能成功。可見，生活中我們與他人合作時，需要樹立_____意識，努力維護合作公平。
3．社會公平主要表現在哪些方面？（P_____）
社會公平主要表現在社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，并使每個人都能夠按照自己的勞動和貢獻得到應得到的利益。即公民的權利公平、機會公平和結果分配公平。
4．維護社會公平有什么意義？（P_____）<可以簡單概括為三個“能---有利于---”>
維護社會公平,
①能促使社會合作取得成功，有利于_________________________；
②能促進______________________________，有利于社會的和諧發展；
③能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會_____，減少或避免社會_____，有利于社會的__________。
5．維護社會公平的措施或途徑有哪些？（P_____）
維護社會公平，不僅要靠_____和各種社會組織的力量，而且要靠每一個社會成員的努力。樹立社會公平_____，積極承擔社會_____，學會_____自己的合法利益。而又不侵害____________________
_______________等，是對每個社會成員的基本要求。
6、什么是正義行為、非正義行為？(P_____)
凡是有利于______________________________，有利于維護_________________________的行為，都是正義行為，反之，就是非正義行為。
7．什么是正義制度？正義制度與社會公平之間有何內在聯系？（P_____）
在社會生活中，人們必須遵守的__________就組成了正義制度。（理解：制度的正義性就在于它的_____性,即為_______________的利益制定的。正義要求每個人都必須遵守社會生活中制度、規則和程序，沒有人可以例外。）
沒有正義制度的支持，就難以實現_______的社會公平。
8．對正義行為和非正義行為，我們正確的態度是什么？（P_____）
正義行為，應該得到政府、社會及人們的_____和_____。非正義行為_____人類社會的進步與發展，損害公共利益和他人的正當利益，必然遭到__________或__________。
9．怎樣做一個有正義感的人？（P______）
①______________________________；②___________________________________；
③______________________________；④___________________________________；
⑤_______________________________。
（按照正義標準對人對事、做人做事，違反正義標準的事堅決不做，是一個有正義感的人的_____表現。）
（___________________________________是正義的最起碼要求，故意傷害他人身體乃至生命是_________的非正義行為。）
（當遇到非正義行為發生時，對實施非正義行為的人要進行積極的______________，必要時以自己的勇敢和機智同違法犯罪行為________。）
三、鞏固練習
1．下列表現中，有利于合作公平的是 （ ）
A．雙贏 B．少負責任多取利益 C．歧視對方 D．多負責任少取利益
2．下列屬于正義行為的是 （ ）
A．小強為同學打抱不平，為受欺負的同學報仇
B．黑龍江律師蘇向祥狀告日本政府，為被侵華日軍遺留的炸彈炸傷的我國村民尋求賠償
C．制售假冒偽劣產品 D．考試作弊
3．維護公平 （ ）
A．這是政府和社會組織的事 B．要靠社會每一個成員的努力
C．在中國目前很難實現 D．這是大人們的事
4．我們學、正義的知識，有助于培養 （ ）
①公平意識 ②規則意識 ③正義感 ④科學意識
A．①②③ B．①③ C．①②③④ D．①②④
5．維護良好社會秩序的有力武器是 （ ）
A．加強社會管理 B．道德和法律 C．社會公德 D．政府行為
6．一個有正義感的人的集中表現是 （ ）
A．為朋友兩肋插刀 B．堅持正義標準 C．不侵犯他人的利益 D．看到不順眼的事就管
7．在學習了有關正義的知識以后，我市某中學九（6）班的學生開展了一次以“堅持正義”為主題的調查活動。全班4個活動小組各自承擔了一項調查任務。他們調查的對象是學校的學生，調查方式以隨機采訪調查為主。以下是名小組的調查匯總表。
小組名稱 調查項目 數據統計
經常 偶爾 從不
青蘋果小組 羞辱他人、打架斗毆 18% 31% 51%
探索小組 抄襲作業、考試作弊 30% 42% 28%
智慧小組 闖紅燈 25% 33% 42%
拼搏小組 制止或向老師反映同學中的違紀行為 12% 30% 58%
（1）分析歸納：上述調查數據反映了什么？
（2）下定決心：請你制定一份培養自己的規則意識和正義感的行動。
（3）良言忠告：請你選擇上述調查項目中的一項向這些同學說幾句。
第2課 在承擔責任中成長
一、基本知識點
1．責任的產生及含義分別是什么？（P_____）
人處在一定的__________中，必然隨之產生一定的責任。
責任是對一個人做或不做某些事的_____，它產生于人們之間的_________之中，表現在社會生活的方方面面。
責任的來源有：養育、_____、分配、任命、職業、法律、習俗、公民原則和道德原則（P_____）。
2．承擔責任會付出什么代價？（P_____）
A、承擔責任需要耗費許多時間，影響_____自己的興趣和愛好；
B、承擔責任要承受__________，耗費體力和精力，甚至有可能影響健康；
C、承擔責任可能會使自己的一些利益受到_____；
D、在危險和危急的時刻承擔責任，還有可能_____到自己的生命。
3．承擔責任有哪些好處？（P_____）
（1）在社會生活中承擔責任，能促進自己的成長和發展。
A、承擔責任就會承擔壓力，而壓力會產生_____，激勵自己充分發揮個人的_____，克服種種困難，去實現自己的奮斗目標；
B、承擔責任才能贏得別人的_____，得到別人的幫助和_____；
C、承擔責任才能獲得自尊和_____，在履行責任中增長才干，獲得社會的承認和贊譽。
（2）同時，人們只有各自承擔起自己的責任，才能建立起良好的__________和穩定、和諧的社會秩序，促進社會的_____、進步和發展。
4．不承擔責任有什么后果？（P_____）
一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責任，他必然會受到_____譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持，對他人的利益和對社會造成嚴重危害的還要受到_____，遺憾終生。
→一個人應當對自己的行為_____，對社會負責，努力做一個負責任的公民。
5、怎樣讓社會投給我贊成票？（P_____）
（1）對自己負責：承擔起自己的責任
A．樹立起強烈的責任_____；
B．從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，持之以恒，才能逐步養成負責任的習慣；
C．學會在不同的責任面前進行選擇。
（2）對社會負責：自覺守法，維護社會_____。
包括：維護機關團體、企事業單位的秩序和公共場所的秩序；維護社會管理秩序，自覺遵守社會管理的法律規定；維護公共安全，維護多數人的生命、健康和公私財產的安全。
還包括遵守交通法規，維護交通秩序等等。
（3）服務社會，奉獻社會。
A．服務社會，奉獻社會，我們最有條件做到的是_________________________________。（如：到遵守社區公約，維護社區秩序，積極開展居民互助，關心幫助孤寡老人，定期進行衛生打掃，利用多種形式宣傳科學文化知識，參與文體活動等等。）
B．______________________________是服務社會、奉獻社會的好形式。
小結：積極承擔社會責任，不僅僅是道德和_____的要求，其實也應該是我們每個社會成員的_____需要。我們不論身處哪個生活領域，只要有了責任意識，有了踏實的承擔責任的具體_____，就能一步步把自己造就成負責任的公民，贏得社會對自己的贊成票。
二、鞏固練習
1．責任產生的來源歸根結底是 （ ）
A．人與人之間的承諾 B．由人們所處的社會關系決定 C．法律和道德 D．職業的需要
2．一個人在社會中承擔著多種責任，而人的精力和時間總是有限的。學會在不同的責任面前進行選擇，就要 （ ）
① 分清責任的主次和輕重緩急 ②從自己的興趣和愛好出發
③考慮責任的時間要求，科學安排時間 ④學會統籌兼顧
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3．承擔責任意味著 （ ）
A．需要付出一定的代價 B．會帶來種種不良的后果
C．必然會使自己的一些利益受到損失 D．要受到社會的責難
4．下列能說明你正在承擔一定的責任的有 （ ）
①看到同學的筆壞了而主動遞上一支 ②吃完冷飲小心地把包裝紙投入垃圾桶
③乘車時將自己的座位讓給身邊的老人
④在上學的路上遇到了紅燈，因為就要遲到了，所以沒等綠燈亮了就過去
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①③④
5．下列關于責任的說法正確的有 （ ）
①身份不同，責任不同 ②承擔責任意味著會帶來種種不良后果 ③不承擔責任，必然會受到道德或法律制裁 ④責任也就是義務，不分主次和輕重緩急
A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②③④
6．某中學九（2）班存在這樣一些現象：有的同學上課總是遲到，因為他們的行動比他人慢了半拍。有的同學值日時總是借故溜掉，讓別人替他值日打掃衛生。有的同學上自習課時老愛跟別人講話，控制不住自己。有的同學拉幫結派，孤立個別同學。有的同學對某學科不感興趣，上課時看其他書籍。有的同學開始學吸煙，有的同學經常出入網吧，個別同學還有小偷小摸行為，等等。
（1）觀察同學們中不負責任的現象，向他們進一言：
（2）設想如果一個同學學習上極端不負責任，可能造成的后果是：
（3）為了幫助這些同學，請你為該班設計兩種有針對性的活動，并就其中一種作簡要說明。（可從活動目的、步驟、內容等方面展開）
第3課 騰飛的東方巨龍 第4課 全民共同致富
一、知識網絡結構：
百姓生活大變遷
感受共和國的巨變
綜合國力顯著增強
騰飛的東方巨龍
執政興國圖偉業
黨是我們的領路人
旗幟引領前進路
公有制為主體、多種所有制經濟共同發展
充滿生機和活力的
基本經濟制度 堅持基本經濟制度不動搖
全民共同致富
分配制度的新變化
切好“蛋糕” 共同富裕
誠實勞動 合法致富
二、基礎知識：
1、為什么說改革開放以來我國發生了歷史性的巨變？（ 頁）
答：改革開放以來，百姓的生活發生了巨大的變遷，我國人民實現了由 到 、再由 到 的歷史性跨越。我國的 顯著增強。
搜集家鄉生活變化事例，感受近年來百姓生活的變遷。
2、綜合國力的決定性因素是什么？從經濟和科技兩方面說明如何盡快增強我國的綜合國力？（ 頁）
答： 是綜合國力中的決定性因素。
經濟：堅持以 為中心，大力發展 。實行改革開放。
科技：實施 戰略，大力發展教育和科學事業，提高科技水平。
列舉改革開放以來祖國現代化建設取得的巨大成就，體會中國特色社會主義發展的壯麗畫卷。
3、黨領導人民實行改革開放、建設中國特色社會主義，全面建設小康社會，從黨的奮斗歷程中我們可得出哪些結論？（ 頁）
答： 是社會主義現代化建設順利進行的根本保證。沒有 就沒有中國特色的社會主義。
4、中國共產黨為什么能成為現代化建設的領導核心？（ 頁）
答：中國共產黨能夠成為領導中國特色社會主義的核心力量，源于她的 。她始終代表中國 的發展要求，代表中國 的前進方向，代表中國 的根本利益。把謀求 、 、人民的 作為自己奮斗的目標。中國共產黨是 的先鋒隊，同時是 的先鋒隊。她把 作為黨的宗旨。
5、黨的指導思想是什么？為什么要堅持這樣的指導思想？（ 頁）
答： 、 、 和 。
是一項前無古人的嶄新事業，是當代世界最偉大的實踐。偉大的實踐需要偉大的 來指導。我國的社會主義現代化建設必須堅持 為指導。 的實踐一再證明， 指引著我們不斷從勝利走向新的勝利。
6、什么是三個代表？為什么要堅持“三個代表”重要思想？（ 頁）
答：三個代表指始終代表中國 ，代表中國 ，代表中國 。
在“三個代表”重要思想指引下，我國的社會主義現代化建設進入了新階段，取得了新的重大勝利。“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 而又 ，是指引中國特色社會主義建設的新旗幟。
聯系實際，全面理解“三個代表”重要思想。
堅持中國共產黨的領導，是社會主義現代化建設順利進行的根本保證；加強黨的執政能力建設是黨的建設的重中之重。
7、改革開放以來我國發生了歷史性的巨變的主要原因有哪一些？
答：堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；實行改革開放；堅持黨的領導，貫徹“三個代表”重要思想；實行以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度；實施科教興國戰略；堅持黨的基本路線不動搖。
8、 ，是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。（ 頁）
―――這一制度的確立，是由我國社會主義的性質和我國處于社會主義初級階段的國情決定的。實踐證明這一基本經濟制度適應了目前我國生產力發展的要求，從而促進了我國生產力的迅速發展。
（1）現階段的經濟成分： 等。（ 頁）
（2）公有制經濟（ 頁）
①范圍：包括 。
②地位：在我國國民經濟中居于 地位。
③作用：是 的基礎，是國家引導、推動經濟發展的 ，是實現廣大人民 的根本保證。
④意義（為什么堅持公有制的主體地位）：發展壯大公有制經濟，特別是 ，確保 控制國民經濟命脈，對實現 ，發揮 的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位發揮了 作用。
⑤政策：我們必須毫不動搖地堅持公有制經濟的主體地位。
（3）非公有制經濟（ 頁）
①范圍：包括 。
②地位：是我國社會主義 的重要組成部分。
③作用：是促進我國社會 發展的重要力量。
④意義：對促進我國 發揮著愈益明顯的作用。
⑤為什么要大力發展非公有制經濟？
答：非公有制經濟是我國社會主義 的重要組成部分，是促進我國社會 發展的重要力量。改革開放以來，非公有制經濟發展迅速，顯示出了強勁的活力，對促進我國 發揮著愈益明顯的作用。凡是符合有利于發展社會主義社會的生產力，有利于增強社會主義國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。
⑥政策：我們必須毫不動搖地 非公有制經濟的發展。
注意公有制經濟和非公有制經濟各自的地位和作用。不能把兩者對立起來。
（4）這項基本經濟制度的內容，一是公有制為主體，二是多種所有制經濟共同發展，兩個方面缺一不可，同時二者的地位也并不等同，公有制為主體是我們始終要堅持的一個根本原則。
（5）為什么要堅持這樣的基本經濟制度？（ 頁）
答：我國正處在 ，生產力 。與這一基本國情相適應，我們國家必然要實行這樣的基本經濟制度。
（6）我們現階段必須堅持的兩個根本原則：一個是公有制為主體，一個是共同富裕。
9、社會主義的根本任務和根本目的及判斷和衡量各方面工作得失的標準分別是什么？（ 頁）
（1）社會主義的根本任務： 。
（2）社會主義的根本目的： 。
（3）判斷和衡量各方面工作得失的標準，即“ ”標準，是否有利于發展 ，是否有利于增強 ，是否有利于提高 。　　
10、我國現階段的分配制度（ 頁）
①內容：以確立勞動、資本、技術、管理等生產要素按 的原則，實行 為主體、 并存的分配的制度。
②意義（作用、優越性）：改變了過去的平均主義狀況，使那些對社會貢獻較大的人得到較多的收入報酬，有利于發揮收入分配的 作用，極大地調動人們的 ，還有利于吸收人才，留住人才，充分發揮 的作用，促進國家和社會的發展。
③決定：由社會主義初級階段的 來決定的。
注意分配制度與基本經濟制度的關系。
11、共同富裕是社會主義的根本原則。
共同富裕不是同時富裕、也不是同步富裕。
分析：在社會主義初級階段，同步富裕、同等富裕只能導致貧窮，我們所說的共同富裕是一個過程，只有鼓勵一部分人、一部分地區通過 先富起來，形成示范效應，并通過 ，才能逐步實現共同富裕。
12、（1）我國的基本經濟制度和分配制度允許并鼓勵一部分人通過 先富起來，然后 ，逐步實現共同富裕，這極大的激發了人們 ，也給我們每個人提供了眾多的 。每個人都應抓住有利條件，充分施展個人才華，在為國家經濟做出貢獻的同時，走上富裕之路。
（2）財富的取得要靠自己的 ，要通過 。我國法律保護一切 ，打擊和取締 。利用非法手段牟取財富，不僅危害了 ，而且最終也必然 。
（3）我國堅持 ，實行 ，就會在全社會形成 的局面，就能使一切 的活力競相迸發，是一切 的源泉充分涌流。隨著我國 的逐步提高，“蛋糕”越做越大，切“蛋糕”的方法越來越科學、合理，現存的收入差距一定會逐步縮小，的目標一定能夠實現。
13、共同富裕不是同時富裕，也不是同步富裕，那么什么是共同富裕？為什么要走共同富裕道路？如何實現共同富裕？
答：共同富裕不是同時富裕，也不是同步富裕，而是允許和鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕。
實現共同富裕是黨的全心全意為人民服務的宗旨和“三個代表”的要求，黨始終代表中國最廣大人民的基本利益。實現共同富裕是社會主義的根本原則，是社會主義根本目的的要求，也是社會主義制度優越性的重要體現。社會主義的根本目的是實現全體人民的共同富裕。
實現共同富裕的措施：實行以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度；實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；允許和鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕；建立和完善社會保障制度；西部大開發；黨和政府的扶貧工程等。
三、鞏固練習：
1、近年來,我國“好戲連臺”，如：北京申奧成功；上海申博成功；中國加入WTO；“神舟”系列飛船飛行成功等。其背后的支撐是（ ）
A、堅持中國共產黨的領導 B、堅持社會主義道路
C、堅持科教興國的戰略 D、中國日益增強的綜合國力
2、中國共產黨之所以成為領導中國特色社會主義的核心力量，原因有（ ）
①源于她的先進性②她始終堅持“三個代表”重要思想③她是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊④她是我國的執政黨
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
3、“三個代表”重要思想是指引中國特色社會主義建設的新旗幟，下列行為符合這一新旗幟的有（ ）
①“辛苦我一人，方便千萬家”，全國勞模徐虎是這樣說的，也是這樣做的②河南登封4市公安局原局長任長霞鐵面無私，打黑除惡，時刻把人民疾苦放在心上③楊利偉經過長時期超負荷訓練，終于成為中國第一位航天員④2006年，財政部安排3226億元用于支持解決“三農”問題
A、①③④ B、②③ C、①②③④ D、①②④
4、非公有制經濟的存在和發展，歸根到底是因為（ ）
A、我國現階段生產力水平低且發展不平衡
B、非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分
C、非公有制經濟是我國社會主義經濟制度的基礎
D、國家鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展
5、走進村莊，映入我們眼簾的是一幢幢整齊劃一的樓房、寬闊的道路平坦如砥、新型的路燈樹立兩旁、房前屋后地面清爽、老人娛樂場熱鬧非凡，鄉村圖書館跟城里沒什么兩樣……給農村注入如此活力的原因有（ ）
①黨的正確領導②堅持“三個代表”重要思想③新農村建設取得了巨大成就④各級政府重視“三農”問題，把“三農”問題作為重中之重
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
6、下列對共同富裕人士錯誤的是（ ）
A、允許和鼓勵一部分人先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕
B、其途徑是誠實勞動，合法經營
C、共同富裕就是同步富裕
D、共同富裕是社會主義的根本原則
7、老百姓是天，老百姓是地，老百姓是共產黨永遠的掛念；老百姓是山，老百姓是海，老百姓是共產黨生命的源泉。這說明了（ ）
①中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益②中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時使中國人民和中華民族的先鋒隊③在我國，人民是國家和社會的主人④我國的一切權力屬于中國共產黨
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④
8、2006年4月10日，由勞動和社會保障部、全國總工會、全國工商聯聯合在全國組織舉辦的“2006民營企業招聘周”啟動，主題是“發展民營經濟，落實扶持政策，開拓就業天地”。可見民營經濟（ ）
①是社會主義市場經濟的重要組成部分②在促進經濟增長、解決就業等方面發揮著日益重要的作用③發展民營經濟是由我國現階段的分配制度決定的④有助于實現共同富裕的目標
A、①③④ B、①② C、②③④ D、③④
9、自2006年1月1日起廢止《農業稅條例》，9億農民徹底告別延續了2600年的“皇糧國稅”——農業稅。
黨和政府如此關心“三農”問題，表明了什么？判斷和衡量這方面工作是非得失的標準是什么？
10、歌曲《越來越好》：房子大了，電話小了，感覺越來越好；假期多了，收入高了，工作越來越好。商品精了，價格活了，心情越來越好；天更藍了，水更清了，環境越來越好。朋友多了，心相通了，大家越來越好；道路寬了，心氣順了，日子越來越好。
（1） 在感受歌曲《越來越好》的同時，你還能說出一些越來越好的變化嗎？
（2） 你知道發生這些巨大變化的原因嗎？
11、胡錦濤總書記就開展第三批保持共產黨員先進性教育活動作出重要講話，要求圍繞建設社會主義新農村主題，有針對性地開展教育活動。這一批教育活動自2005年11月底開始，到2006年6月前結束。
閱讀材料回答：中國共產黨的先進性體現在哪些方面？
12、列舉事例說明中國共產黨是如何做到“三個代表”的。
13、我國公有制經濟和非公有制經濟在國內生產總值中所占比例表：
國有經濟 集體經濟 非公有制經濟
1978年 56% 43% 1%
1995年 41% 44% 15%
2000年 39% 41% 20%
（注：截止2002年7月，國有經濟在石化占69.3%，電力占90.6%，汽車占72.0%，鐵路占83.1%，船舶和航空航天占84.5%。這幾年國有企業的數量雖有減少，但其在整個經濟社會發展中的控制力和影響力卻進一步顯現。）
上表表明了什么？
14、材料一：“十五”期間，鹽城市從業人員就業總量迅速擴大，全市城鎮就業總量從2000年的76.1萬人增加到2005年的90.96萬人，2005年全市城鎮個體、私營單位從業人員37.53萬人，比九五期末增加19.42萬人，占城鎮全部就業人員的比重由2000年的23.8%提高到2005年的41.3%，提高了17.5個百分點。
材料二：“十五”期間，鹽城市在從業人員總量擴大的同時，勞動報酬也有了較快提高。從經濟類型看：2005年國有單位從業人員勞動報酬為40.95億元，比2000年增長30.6%；集體經濟單位從業人員勞動報酬為2.68億元，比2000年下降64.1%，其他單位從業人員勞動報酬為21.46億元，增長263.7%。
（1） 上述材料一、二分別說明了什么？
（2） 結合材料一，運用有關知識分析材料二從業人員勞動報酬較快增長的原因。
（3） 如果你是鹽城市的一員，你打算怎么辦？
第5課 人民當家作主
一、基本知識點
1．如何理解人民代表大會制度是我國的根本政治制度？（P_____）
①憲法規定：在我國，人民是國家和社會的_____，國家的一切權力屬于_____。
②實行人代制的必要性：13億人民不可能都去直接__________，只能通過民主_____，選出代表組成國家權力機關，代表人民去管理國家事務。人民代表大會就是人民行使______________的機關，它包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
③人大的任期、性質及職權：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會每屆任期_____年，每年舉行一次會議，討論并決定國家和地方重大事務。全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關，行使最高_____權、最高_____權、最高_____權、最高_____權，全國人大常委會是它的_____機關，在全國人大閉會期間行使全國人大的_____職權，地方各級人民代表大會是地方國家機關，本行政區域內的一切重大問題由它決定，并由它監督實施。
④人大與其他國家機關的關系：我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使國家權力，國家的行政機關、審判機關、檢察機關等都由__________________產生，并授予它們分別行使________權、_________權和________權。政府、法院、檢察院必須對_____人民代表大會負責，并受它________。人大和政府、法院、檢察院分工不同、_____不同，但它們的根本目標是_____________
____________________。
⑤人大代表與人民的關系：我國各級人民代表大會的代表都由人民__________產生，他們對人民_____，依照_____和法律賦予的各項職權行使國家權力，討論、_____國家和地方的重大事務；同時，人大代表又要接受人民的_____，人民有權依法罷免自己不滿意的代表，從而保證了人大代表能夠密切聯系群眾，充分反映_____，廣泛集中_____，按照人民的意愿辦事。
⑥實行人代制的意義：億萬中國人民通過人民代表大會制度充分行使國家權力，參與國家管理。人民代表大會制度是我國的__________制度。實行人民代表大會制度是我國人民當家作主的重要途徑和最高__________，它有力的保證了_______________。
2．怎樣理解社會主義新型民族關系？（P_____）
新中國成立后，在社會主義革命和現代化建設的過程中，我國各族人民平等相待，團結和睦，共同發展，結成了_____、_____、_____的社會主義新型民族關系。
全國民族人民平等互助、團結合作、艱苦創業、共同發展，是建國50多年來我國長期__________
__________的重要原因。今后國家的長期穩定和繁榮昌盛人要依靠全國各族人民的共同努力和團結奮斗。
3．怎樣實現各民族的共同富裕？（為什么要實施西部大開發戰略？）（P_____）
我國的人口分布和經濟文化發展_________。西部少數民族地區地域遼闊，資源豐富，但經濟文化比較_____。各族人民只有團結合作，把西部地區的________與東部地區的資金、技術、人才_____結合起來，才能加快少數民族地區經濟的發展，實現各民族的__________。
4．如何理解我國的民族區域自治制度？（P_____）
①我國實行民族區域自治的原因：歷史依據：我國是一個統一的________國家；現實條件：歷史上形成了“________、________”的民族分布特點。適應這一特點，我國在少數民族聚居的地方實行民族區域自治。
②特點：A國家統一領導 B在少數民族聚居的地方實行 C由自治機關行使自治權
③自治權：
自主管理本民族、本地區的內部事務；享有制定自治條例和單行條例的權力；使用和發展本民族語言文字；_______________少數民族宗教信仰自由；保持或者改革本民族風俗習慣；自主安排、管理、_____經濟建設事業；自主發展教育、_____、文化等社會事業。
④優越性：實行民族區域自治，妥善地解決了國家統一和__________的關系，既維護了國家_____和安全，又保障了少數民族管理本民族事務的自主_____，使少數民族人民真正當家作主。實踐證明，我國的民族區域自治制度有力地促進了各民族的_____、團結和共同繁榮。
5．我們青少年應該怎樣以實際行動維護民族團結？（P_____）
我們青少年生活在社會主義民族大家庭里，是民族大家庭中的一員，應自覺_____我國的民族政策，在日常生活和交往中，做到一言一行都_____各民族的風俗習慣，不做傷害民族感情的事情，各民族同學平等相處，以__________維護民族團結，促進各民族共同發展。
二、鞏固練習
1．2005年，“聽證”成了中國政治生活中的熱鬧詞匯。重慶舉辦了首次網上立法聽證，北京舉辦了圓明園環保聽證，廣州舉行了地鐵價格聽證……這說明 （ ）
A．在我國，要想做點事情，阻力太大 B．在我國，民主建設的進程太慢
C．在我國，一切權力屬于人民 D．在我國，全體公民直接參與國家管理
2．據人民日報報道，云南省全面部署“興邊富民工程”，決定用3年的時間籌集200億元，為邊境民族地區特別是7個人口較少地區辦好30件事，確保他們在“十一五”期間能夠全部脫貧。這說明 （ ）
A．我國堅持民族平等、團結、共同繁榮 B．少數民族地區的發展只有靠祖國各地的無私援助C．我國各民族之間經濟上的差別已不存在 D．我國實行民族區域自治制度
3．十屆全國人大常委會第十八次會議通過修改個人所得稅法的決定，這表明全國人大常委會 （ ）
A．是最高國家權力機關 B．行使最高立法權 C．統一行使國家權力
D．是全國人大的常設機構，在全國人大閉會期間，行使全國人大的部分職權
4．我國的一項基本民族政策，也是我國的一項基本政治制度是 （ ）
A．人民代表大會制度 B．民族區域自治
C．民族平等、團結、互助 D．民族平等、團結、共同繁榮
5．人民代表大會制度 （ ）
①是我國人民行使國家權力的機關 ②是我國的根本政治制度
③是中國人民當家作主的重要途徑和最高實現形式 ④它有力地保證了人民當家作主
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
6．我國西部地區居住著50個少數民族。實施西部大開發戰略以來，一系列標志性工程如青藏鐵路、西氣東輸、西電東送等相繼開工建設并建成。
（1）材料表明我國正積極什么戰略？
（2）請你說一說我國實施這一戰略的原因。
（3）怎樣才能加快西部地區的發展？
7．九年級學生小明在一次思想品德知識競賽中，抽到了以下題目：（1）為了從根本上保證人民當家作主，我國采取了哪些重大政治措施？（2）“人民代表大會制度直接體現了人民民主專政的國家性質。”簡要談談你對這句話的理解。
請你運用所學適應幫他回答。
第6課 走強國富民之路
一、知識網絡結構：
指引我們前進的“燈塔”
發展是硬道理
“一個中心”是關鍵
走強國富民之路
改革——社會發展的直接動力
講述春天的故事
開放——現代化建設的必要條件
二、基礎知識：
1、指引我們前進的“燈塔”
（1）改革開放以來，我國經濟和社會發展取得了舉世矚目的巨大成就，靠的是 。（ 頁）
（2）黨在社會主義初級階段的基本路線的內容是什么？ （ 頁）
答：領導和團結全國各族人民，以 為中心，堅持 ，堅持 ，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為 而奮斗。
黨的基本路線的核心內容可以概括為 。
（3）基本路線的實質是什么？（ 頁）
答：體現了全國各族人民的 和 。
（4）堅持基本路線有何意義？（ 頁）
答：在黨的基本路線的指引下，我國人民走出了一條 的強國富民之路。我們的祖國日益強盛，人民群眾的日子也日益紅火。
（5）社會主義初級階段的含義是什么？經過多長時間？有何特點和主要特征？（ 頁）
答：包括 層含義：一是我國已經是 ；二是我國的社會主義社會還處在 階段。
時間：從 ，大約需要 的時間。
特點：特定性（特指我們國家）；長期性（上百年的時間）
主要特征： ，表現為 。2、“一個中心”是關鍵
（1）“一個中心”的地位如何？（ 頁）
答：我國的社會主義現代化建設是一個龐大復雜的系統工程，涉及方方面面的建設，包括 等，而則 是這個系統工程的核心工程。社會主義現代化建設必須以 為中心，其他各方面的工作都要 經濟建設。
要把經濟建設當作中心來抓，除了爆發大規模戰爭外，要始終如一地貫徹始終地搞這件事，一切圍繞著這件事，不受任何干擾。
（2）發展有何意義？（或者為什么要大力發展生產力？）（ 頁）
答：“ 才是硬道理”， ，是我們的根本任務。 ，改善人民生活離不開發展； ，充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展；保持 、實現國家 離不開發展；提高 、掌握國際斗爭的主動性離不開發展；完成 也離不開發展。 是我國當前解決所有問題的關鍵。
（3）我們對待發展的態度如何？（ 頁）
答：作為祖國未來的建設者，我們要關注國家發展，努力學習，增長才干，準備將來投身到現代化建設中去，為國家的發展貢獻力量。
青少年要牢固樹立“發展才是硬道理”的觀念，努力學習，為建設祖國作好準備。
3、 ——社會發展的直接動力（ 頁）
（1）黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的閘門。我國的改革開放由農村到城市，由經濟領域到政治、文化、科技、教育等領域，推動中國進入了新的歷史時期。
（2）為什么要進行改革？（或者改革的必要性是什么？）（ 頁）
答：我國的 還不成熟、不完善，存在著體制上的種種弊端，抑制了勞動者的 的發揮，使經濟組織失去了應有的活力，阻礙了 的發展和 的提高，只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙。
要全面把握改革的含義，明確我國推行的改革是一場全面深刻的社會變革。它不僅指經濟體制改革，而且包括政治、科技、教育、文化等各個領域的體制改革。它不是對原有體制的修修補補，而是體制的根本性變革，是社會主義制度的自我完善和發展。
（3）改革的意義是什么？（ 頁）
答：通過改革，完善和發展了 ，給我國社會注入了 ，極大地調動了廣大人民群眾的 ，使社會 得到了極大地解放，國家經濟得到了迅速的發展，實踐證明， 是我國社會發展的直接動力。
（4）我們對待改革的態度怎樣？（ 頁）
答：我們為個人都應以 的態度正確對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業的 。
4、 ——現代化建設的必要條件（ 頁）
（1）開放的有效方式有哪些？（ 頁）
答：發展 ，利用外資，引進 ，創辦 ，到國外承包工程、辦企業等。
（2）開放的基本途徑有哪些？開放有何作用？（ 頁）
答：我國通過 和 兩種基本途徑，使我國的對外開放不斷擴大，極大的促進了我國 的發展。
（3）開放的必要性是什么？（或者我國為什么要實行對外開放？或者我國為什么將對外開放作為一項基本國策？）（ 頁）
答：當今世界是開放的世界，中國要發展必須走向 。我國雖然市場廣闊，勞動力資源豐富，但 。只有對外開放，才能利用國外的 ；才能更好的利用 兩個市場、兩種資源，才能緊跟 的發展潮流，追趕世界先進水平。 是我國必須長期堅持的一項基本國策。
我國于2001年12月11日正式加入世界貿易組織，標志著我國的對外開放進入了一個新的歷史時期。
（4）我們對待開放的態度如何？（ 頁）
答：我們青少年應樹立 的國際意識，全面提高自身素質，為將來參與我國的對外開放事業作好充分準備。
（5）在對外開放中國家的態度如何？（ 頁）
答： 的發展，需要我們以 的姿態融入世界經濟發展當中，不斷提高 的水平。
三、鞏固練習：
1、從“貧窮到溫飽”，再從“溫飽到總體上小康”，我國人民的生活水平實現了歷史性的飛躍。實現這一飛躍的直接動力是（ ）
A、堅持四項基本原則 B、改革開放
C、大力發展生產力 D、自力更生，艱苦創業
2、下列說法不正確的是（ ）
①改革就是從根本上改變社會主義制度②改革不會涉及到任何人的切身利益③對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策④“引進來”和“走出去”是我國對外開放的兩種基本途徑
A、①③ B、②③ C、①② D、③④
3、開啟改革開放閘門的會議是（ ）
A、黨的十屆三中全會 B、黨的十一屆三中全會
C、黨的十二屆三中全會 D、黨的十三屆三中全會
4、我國經濟體制改革的目標是（ ）
A、加快我國經濟建設 B、解放發展生產力
C、建設中國特色社會主義民主政治 D、建立社會主義市場經濟體制
5、改革開放以來，我國經濟和社會發展取得了舉世矚目的巨大成就。下列選項中能直接說明這一成就的是（ ）
①香港、澳門順利回歸②中國正式加入WTO③中共中央印發《公民道德建設實施綱要》④“神舟”六號載人飛船上天
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
6、 “十五”期間我國的城鄉居民人均收入對比
指標 單位 2003年 2004年 2005年
城鎮居民能人均可支配收入 元 8472 9422 10493
農村軍民人均純收入 元 2622 2936 3255
另外，2005年我國城市、農村貧困人口數量大幅下降，居民衣、食消費正在向住、行消費轉移，中國消費結構升級步入“加速跑”階段，正進入一個以教育、購房、買車為主要內容的消費時期。
（1） 上述表格反映了什么？（是什么）
（2） 請你談談對上述材料的認識。（為什么，怎么做。）
7、為了了解改革開放以來當地經濟建設所取得的巨大成就，某校開展了一次探究實踐活動。
（1）假如你是其中的一員，請你圍繞你的家鄉生活的變化情況設計一個問卷調查表。
（2）你所在地區經濟建設的發展和自己家庭生活的變化能夠折射出我國經濟、政治、文化等方面的建設情況。假如該小組準備以此次問卷調查的材料為基礎，寫一篇感文，請你擬定一個題目。
（3）由于現在收入的限制，目前你或你的家庭還有什么最大的愿望沒有實現？你認為國家和個人應該怎樣做才能實現這些愿望？
8、某校九年級（2）班召開學習黨的十六大精神暢談會，圍繞“中國解決所有問題的關鍵是什么，”同學們展開了討論，主要有兩種不同的觀點：一種認為“中國解決所有問題的關鍵在于依靠對外開放，”另一種觀點認為“中國解決所有問題的關鍵在于依靠自己的發展”。
請對以上兩種不同的觀點加以辨析說明。
9、溫家寶總理在十屆人大三次會議上所作的政府報告中強調：“發展是硬道理，發展永遠是解決一切問題的關鍵，經濟工作什么時候都不能放松。要著力推進改革開放，更好的利用國外國內兩個市場、兩種資源”。
（1）為什么說“經濟工作什么時候都不能放松”？
（2）你對“著力推進改革開放”是怎樣認識的？
第7課 走科教興國之路
一、知識網絡結構：
科教興則國興
時代的選擇
面對競爭與差距
走科教興國之路 科技創新 趕超一流
創新是關鍵
教育創新 人才蔚起
二、基礎知識：
1、為什么要大力發展科學技術？（科技的重要性）（ 頁）
答：（1）實踐證明，一個國家和民族的命運與其 的發展息息相關，一個國家，一個民族如果輸掉了科技，也就輸掉了未來。
（2） 是第一生產力，它決定著 的發展水平和速度。一項科學技術的發明，往往能創造出巨大的 和 。今天，科學技術日益滲透到經濟和社會生活的各個領域，促使經濟的飛速發展，給社會生活 帶來巨大變化。 已成為推動經濟發展 的因素。
2、教育的地位及作用如何？（ 頁）
答：百年大計，教育為本。科學技術的發展，關鍵在 。 是一個國家最為重要的資源，而人才的培養主要靠 。教育的根本任務是 。當今世界，教育越來越成為提高一個國家 的基礎，教育水平的高低決定著 ，決定著 ，并最終決定著 。
必須對科技、教育、人才三者的關系有一個清醒的認識。
3、當今世界，以 和 為核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪個國家掌握了先進的科學技術和人才資源，哪個國家就能在競爭中贏得主動。（ 頁）
4、目前我國的科技與教育的差距：（ 頁）
建國以來，特別是黨的十一屆三中全會后，我國科技、教育事業取得了輝煌成就，在生命科學、生物技術、能源、載人航天等高科技領域已躋身世界前列，各級各類教育也有了長足發展。但 看，我國科技和教育的發展水平還 ，與發達國家相比還有 。
我國科技教育相對落后的狀況逼迫我們必須做出正確的選擇。
5、我國為什么要實施科教興國戰略？（ 頁）
答：我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經濟和社會發展，使我國在 面臨著巨大壓力。為了縮小與發達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據有利地位，就必須實施 戰略，把 放在 的戰略地位。大力發展科技，尤其是 ，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發展教育，才能提高我國國民素質，培養更多的人才，把沉重的人口負擔轉變為巨大的 。我國實施 戰略，是時代的正確選擇。
6、為什么要鼓勵科技創新？（ 頁）
答： 是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。科學技術的本質就是 。我國是一個發展中國家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發達國家之間的差距， 無疑是一個重要的途徑。但是，要想真正的縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠 。因為只有把科技進步的基點放在增強 ，才能實現我國科學技術的發展，真正掌握發展的主動權。沒有 ，就要受制于人，沒有 ，就不可能趕超發達國家。
7、為實現科技創新，我國正在從新世紀中國發展的戰略需要出發，瞄準世界科技發展的前沿，確定新的科技發展目標，充分發揮 的創新主體作用，加速培養創新人才，并采取一系列重大措施，全面增強科技創新能力。（ 頁）
當今世界，科學技術是綜合國力競爭的決定性因素，自主創新是支撐一個國家崛起的筋骨。解決我國經濟社會發展中的突出問題，根本要靠科技進步和創新。科技的靈魂在創新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。
8、為什么要進行教育創新？（ 頁）
答：科技創新， 為本。 是科技創新的基礎，只有不斷進行教育創新，才能造就一大批創新型人才，為科技創新提供強有力的支持；才能從根本上扭轉我國教育落后的局面，提高全民族的 和 。
9、教育體制改革的措施有哪些？（ 頁）
答：大力發展 ，為人才的成長奠定堅實的基礎；構建 、 和 的“立交橋”，為人才成長拓寬渠道；大力實施 ，深化課程改革，注重培養學生的 、 和 。
要樹立人才資源是第一資源的觀念，加強人力資源能力建設，努力造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人員和一大批拔尖的創新人才，積極營造人才輩出、人盡其才的社會氛圍。
10、我們每個人都希望自己將來能成為國家所需要的 人才，為此，在學習生活中就要從轉變 做起。符合素質教育，有利于培養創新精神和實踐能力的學習方式主要有 、 、 等，我們要根據自己的特點，找到適合自己的 和 ，進行 學習。（ 頁）
11、創新就在我們身邊，就在我們的 中。創新是 、 的行動，是 、 人生追求。（ 頁）
創新不是科學家的專利，是我們每個人都應該和能夠做到的。我們應在日常學習生活中勇于創新，善于創新。
12、青少年怎樣爭做創新型人才？
答：一是要在學習生活中從轉變學習方式做起，勤于動腦動手，敢于質疑，培養求異思維，進行創新性學習，而是要從日常學習生活中做起，做到有所發現、有所發明、有所創造、有所前進。
13、科教興國，學子任重。當今社會是 社會， 是人們的普遍觀念。我們唯有不斷學習，不斷創新，才能在人生的征途中有所作為，為國家的科技進步和經濟發展作出自己貢獻。（ 頁）
三、鞏固練習：
1、2006年1月9日至11日，全國科學技術大會在北京舉行，胡錦濤香火锝年度國家最高科學技術獎的葉篤正和吳孟超頒發獎勵證書和獎金。國家重獎科技人員的這一舉措（ ）
①說明黨和政府尊重科學、尊重知識、尊重人才②說明黨和國家積極實施科教興國戰略
③說明黨和政府把發展科技事業作為一切工作的重心來抓④有利于維護社會公平
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
2、上題中的舉措對我們青少年的啟示是（ ）
A、要把個人的榮譽作為自己追求的最高目標 B、只有杰出的科學家才對社會有貢獻
C、要努力學習，注重培養自己的創新精神 D、我國職業分工存在高低貴賤之分
3、在擁有自主知識產權的生產技術方面，我們生產的汽車品牌90%是國外的，我們的機床生產技術70%是國外的，我們的藥品生產專利的90%是國外的，這說明（ ）
A、要想真正的縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠引進國外先進技術
B、中華民族缺少創新精神 C、科學技術是第一生產力
D、我國的科技創新能力有待進一步提高
4、上世紀初，西方發達國家科技對生產力發展的貢獻率只有18%左右，而現在已經達到80%，這表明（ ）
A、科學技術是第一生產力 B、發達國家對科學技術非常依賴，勞動者已經不再重要
C、百年大計，教育為本 D、發達國家科技發展迅速，其他方面發展落后
5、下列對教育的認識正確的是（ ）
①人才的培養主要靠教育②教育的根本任務是培養學習成績優秀的學生③教育水平的高低決定著人才培養的數量和質量④教育是提高一個國家創新能力的基礎⑤教育最終決定著一個國家和民族的興衰成敗
A、①②③④⑤ B、③④⑤ C、②④⑤ D、②③④
6、2006年，某市中考招生繼續實行優錄政策，其中包括對在“創新素質實踐行”活動中取得優異成績的初中畢業生給予加分錄取。這一規定意味著（ ）
①創新精神和實踐能力是當今社會對人才的客觀要求②該市重視培養人才，鼓勵創新
③該市中考重視對學生綜合素質的考查④學習書本知識并不重要，重要的是參加社會實踐活動
A、①③④ B、①②③④ C、②③④ D、①②③
7、材料一：2006年1月9日，第四次全國科技大會在北京隆重舉行。黨和國家重獎為國家科技事業作出重大貢獻的科技工作者。胡錦濤發表了題為《堅持走中國特色自主創新道路，為建設創新型國家而努力奮斗》的重要講話。講話中強調，建設創新型國家，核心是把增強自主創新能力作為發展科技的戰略基點；就是大力推進理論創新、制度創新、體制創新、科技創新，不斷鞏固和發展中國特色社會主義偉大事業。
材料二：十屆人大四次會議通過的《政府工作報告》指出，要以建設創新型國家為目標，加強國家創新體系建設。
（1） 黨和國家重獎科技工作者，建設創新型國家的依據是什么？
（2） 請你列舉我國在科技、制度、理論、體制方面的創新實例。
（3） 作為國家的小主人應立志為提高我國自主創新能力作貢獻，這里請你為自己制定一個培養創新能力的行動計劃。
8、材料一：據統計，發達國家科技對經濟增長的貢獻率已由20世紀初的2%—20%上升到90年代的70%—80%。
材料二： 三國科技實力對照表
國家 美 日 中
分值 100 89.3 58.57
三國符合科學條件的人口比例表
國家（地區） 美 歐盟 中
占總人口比例 6.9% 4.4% 0.3%
材料三：從2000年起，為了大力推動科技進步和創新，努力實現我國生產力發展跨越，黨中央、國務院局定設立國家最高科學技術獎。
（1） 材料一、二分別表明了什么？
（2） 材料三表明我國正在實施什么戰略？
（3） 你認為如何提高我國民族創新能力？
9、袁隆平院士突破經典理論的禁區，提出水稻雜交新理論，實現了水稻育種的歷史性突破。從推廣種植雜交水稻以來，已累計增產5000億公斤。袁隆平被人們稱贊為“一粒種子改變了世界”和“一個名字創造了1000億元價值”。
（1）“一粒種子改變了世界”和“一個名字創造了1000億元價值”，這說明了哪些道理？
（2）袁隆平的成功對我們有什么啟示呢？
（3）我們青少年應怎樣培養創新精神和實踐能力？
10、為了培養同學們的創新能力，鼓勵同學們參加創新實踐，某校決定開展一次“科技活動周”活動，請你參加并完成以下活動：
（1） 請你為“科技活動周”設計兩條宣傳標語。
（2） 為了使這次“科技活動周”搞得生動活潑、內容充實，請你設計三種活動方式。
（3） 請你圍繞你社會的一種活動方式，談談你打算為開展這一活動作怎樣的準備。
（4） 請你為這次“科技活動周”活動撰寫一份總結性發言提綱。
第 8 課 走 可 持 續 發 展 之 路
一、第3單元知識結構
第六課：走強國富民之路----國家發展必須走強國富民之路----黨的基本路線指明了強國富民之路
<總 攬 全 局 高 度>
1.發展是解決我國所有問題的關鍵
2.改革是國家發展的直接動力
3.開放是國家發展的必要條件
第七課：走科教興國之路----國家發展必須走科教興國之路
<國家發展的決定性因素角度>
1.走科教興國之路是時代的選擇
科教水平決定國家和民族的興衰更替；
在科技領域，我國面臨著激烈的國際競爭的壓力
2.創新是實施科教興國戰略的關鍵
科技創新是趕超發達國家的關鍵
教育創新是科技創新的基礎
第八課：走可持續發展之路----國家發展必須走可持續發展之路
<人口、資源、環境與經濟社會的相互關系角度>
1.可持續發展是我國面臨的重要課題
我國人口、資源、環境形勢嚴峻
可持續發展是正確選擇
2.可持續發展重在行動
堅定不移地實行計劃生育
堅決保護環境，合理利用資源
第九課：弘揚和培育民族精神----國家發展必須靠民族精神的支撐
<國家發展的精神動力角度>
1.民族精神是中華民族的靈魂
五千年文明鑄就了中華民族的精神
中華民族精神是國家發展的強大精神動力
2.大力弘揚和培育民族精神
在文化建設中弘揚和培育民族精神
當代青年應該高舉中華民族精神的火炬
二、基礎知識點
1．人口______、資源______、環境______，危害著________________________，已成為當今世界各國共同面臨的嚴重問題。我國是世界上最大的發展中國家，人口、資源、環境問題非常突出，嚴重制約著我國經濟社會的__________________。（P______）
2．我國面臨著怎樣的人口形勢？有何負面影響？（P______）
我國面臨著______的人口形勢。人口過多和過快增長，給資源和環境帶來了沉重的______，就業壓力越來越大，影響________________________，影響__________________________________。
3．我國面臨著怎樣的資源形勢？（P______）
我國自然資源總量大、種類多，但__________________，____________。隨著我國經濟發展和人口增長，對資源的__________________；再加上開發______、利用率______、資源浪費______，更加劇了資源形勢的嚴峻性。
4．我國生態環境的基本狀況怎樣？有何危害？（P______）
我國生態環境的基本狀況是：總體在______，局部在______，治理能力遠遠趕不上_________，生態赤字____________。
環境惡化加劇了__________________，威脅____________，危害____________，直接制約經濟和社會的可持續發展。
5．人口、資源、環境與經濟發展之間的關系如何？（P______）
人口、資源、環境與經濟發展之間的關系是相互______、相互______、相互______的。人口增長過快，對物質資料的需求和消耗隨之增大，就會造成____________________________________；而資源的過度消耗和環境破壞，又會阻礙經濟的發展和危害______________________________。正確處理好人口、資源、環境與經濟發展之間的關系，就要走________________之路。
6．科學發展觀的主要內容是什么？（P______）
以_____為本、全面、______、______發展
[實施可持續發展是我國正確的戰略選擇。]
7．實行計劃生育是我國的一項基本國策。我國實行計劃生育的目的、具體要求、意義分別是什么？（P______）
目的：控制____________，提高____________
具體要求：提倡______、______、______、______
意義：可以概括為“利國利民利國際”
8．我國制定的保護資源、環境的法律法規有哪些？我國采取的保護環境、合理利用資源的重大措施有哪些？（P______）
《__________________》是我國環境保護的一部基本法律。
9．我國實施可持續發展戰略取得了哪些成效？（P______）
_______________勢頭得到控制，________________________建設步伐加快，部分地區環境質量____________，________________________進一步增強。
10．實施可持續發展我們青少年學生應該怎樣做？（P______）
實施可持續發展是關系中華民族世世代代持續發展的____________。我們青少年應從現在開始樹立____________，積極向公眾______________________________的基本國策；從__________________做起，培養______________________________的習慣，為國家的可持續發展作出貢獻。
三、鞏固練習
1．鄧小平同志指出：“人多有好的一面，也有不利的一面。在生產還不夠發達的條件下，吃飯、教育和就業就都成為嚴重的問題。”對這句話理解正確的是 （ ）
A．人多是好事，人多力量大，因此人口越多越好
B．只要生產發達了，人口的多少無所謂
C．人口過多和過快增長，影響的僅僅是吃飯、教育和就業問題
D．人口過多和過快增長，會影響人民生活水平的提高
2．下列圖表是我國主要資源人均占有量與世界平均水平的比較表
人均占有量占世界平均水平 耕地 淡水 森林蓄積量 銅礦
32% 24% 13% 29%
上述圖表表明 （ ）
①我國人均資源占有量少 ②我國人口的數量無法控制
③必須實行計劃生育這一基本國策 ④必須走可持續發展道路（ ）
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②④
3．下列屬于我國基本國策的是①對外開放②可持續發展③科教興國④保護環境和合理利用資源（ ）
A．①④ B．①②③ C．③④ D．①③④
4．嚴重制約我國經濟和社會的可持續發展的因素有①我國資源總量大，種類多 ②我國的環境總體在惡化，局部在改善③我國生態環境的范圍在不斷擴大④我國人口總量大，素質偏低 （ ）
A．②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
5．實行計劃生育的目的是 （ ）
A．控制人口數量，提高人口質量 B．晚婚、晚育、少生、優生
C．貫徹依法治國戰略 D．抑制人口增長，控制人口總量
6．有一個山村，原先山清水秀，盛產竹木、草藥、蘑菇等，特別是山上到處有泉水，各家各戶都用竹管將泉水引進家門，用上了“自來水”。但該村近20年來人口數量猛增，一對夫婦，少的生三個、四個，多的生五個、六個。村民們還濫伐樹木，毀林開荒。原來茂盛的竹林，幾乎全部被砍去賣掉；原先遍地的草藥、蘑菇，也因年年采摘而瀕臨絕跡。最后，大部分青山成了“禿嶺”，“自來水”也由少到無，村民們只好到山下挑水。現在，該村村民很想致富，但經濟始終發展不起來，特別是人們懷念的“自來水”，再也沒有流出來。
閱讀上述材料，思考下列問題：
（1）上述材料反映了該村經濟發展過程中存在哪些問題？
（2）這些問題分別有什么不利影響？
（3）請說出我國解決這些問題的戰略及兩大國策分別是什么？
（4）在解決這些問題時，我們青少年學生應該怎么做？
7．材料一：我國水資源總量居世界第六位，人均水資源2300立方米，為世界平均數的四分之一。
材料二：據報告，我國低于嚴重缺水線的省（市、區）有16個，缺水城市400多座，嚴重缺水城市100多座。我國有50%的河段、90%以上城市水域受到不同程度的污染。
某校九年級（6）班準備舉行一次以“珍愛水資源”為主題的學生座談會，請你來參與：
（1）請你結合所學知識，向與會者介紹一下我國水資源的現狀是怎樣的？
（2）在建設資源節約型、環境友好型社會過程中，你認為我國應該堅持怎樣的戰略或基本國策？
（3）“節約水資源”是我們每個公民義不容辭的責任。請你向與會者介紹生活的節水經驗。（至少二條）
8．為了貫徹落實保護環境和合理利用資源的國策，我國制定了保護環境和資源的一系列法律法規，為保護和治理環境、合理利用資源提供了法律依據，并采取了一系列保護環境、合理利用資源的重大措施。
（1）我國制定的保護資源、環境的法律法規有哪些？（不少于三條）
（2）我國采取的保護環境和合理利用資源的重大措施有哪些？（不少于三條）
第9課 弘揚和培育民族精神
一、知識網絡結構：
五千年文明熔鑄民族魂
民族精神耀中華
民族精神：中華民族的精神支撐
弘揚和培育民族精神
在文化建設中弘揚和培育民族精神
高擎民族精神的火炬
火炬在我們手中
二、基礎知識：
1、中華民族是一個 的偉大民族，幾千年來，中華民族創造了燦爛的中華文明，也熔鑄了偉大的 。無數英雄豪杰、仁人志士的至理名言向世人昭示了中華民族精神的 、 。（ 頁）
2、中國共產黨在領導全國人民進行革命、建設和改革的過程中，不斷結合 和 ，為中華民族的民族精神注入了更多新的內涵，進一步 和 了中華民族精神。（ 頁）
這里可以結合黨在不同歷史時期形成的時代精神來認識，要特別注意理解抗戰精神、載人航天精神、青藏鐵路精神等民族精神的內涵。
3、列舉反映我國民族精神的名人名言
答：天下興亡，匹夫有責;鞠躬盡瘁,死而后已;先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;敬業樂群,公而忘私。
4、中華民族精神生生不息，在不同的時期有不同的內涵和表現。我國革命建設和改革時期有許多體現民族精神的表現，請舉例。（ 頁）
答：在革命戰爭時期形成的民族精神有： 。
新中國成立后形成的民族精神有： 。
5、中華民族的民族精神的主要內容是什么？（ 頁）
答：在5000多年的歷史長河中，中華民族逐步形成了以 為核心的 、 、 、 的偉大民族精神。
6、中華民族的民族精神有何作用？（或為什么要弘揚和培育民族精神 或弘揚和培育民族精神有何重要意義 或民族精神對實現民族振興的意義）（ 頁）
答：（1）民族精神是中華民族的 ，是中華民族賴以生存和發展的 。a靠著民族精神的支撐，中國人民改造了 ，抵御了 ，延續了偉大的 ;b靠著民族精神的支撐，全國人民在黨的領導下，爭取到民族的 ，推翻了反動統治，建立了新中國，實現了 。
（2）民族精神對內具有 的作用，對外具有 的功能。高昂的民族精神從來就是衡量一個國家 的重要尺度。
（3）在我國 的關鍵時期，繼續弘揚和培育民族精神，全國各族人民才能形成 ，團結一致，不畏艱難，以自強不息的精神不斷奪取新的勝利，把的美好 藍圖變成活生生的現實，展現中華民族的偉大風采。
7、我國的社會主義現代化建設包括 、 、 三個方面。（ 頁）
8、文化建設與民族精神的關系(或：在文化建設中為什么要弘揚和培育民族精神) （ 頁）
答：（1） 是我國社會主義文化建設極其重要任務。
（2）大力弘揚和培育民族精神，才能更好地發展我國的 ，促進社會主義 。
注意：文化建設的主要內容是：社會主義精神文明建設
9、（1）先進文化的含義： 。
（2）發展先進文化的根本任務是： 。（ 頁）
10、怎樣在文化建設中弘揚和培育民族精神？（國家的角度談弘揚和培育民族精神）（ 頁）
答：（1）弘揚和培育民族精神，要以 為指導。這一指導思想是我們進行文化建設的 “主心骨”。（只有堅持這個“主心骨”，才能牢鑄我們偉大民族的 ，在全社會形成 。）
（2）弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘 。
（3）弘揚和培育民族精神，必須充分汲取 。
（4）新時期揚和培育民族精神，最重要的是堅持 ，結合時代和發展要求，不斷 。
11、如何對待傳統文化？（ 頁）
答：對待傳統文化要充分汲取中國傳統文化的 ，繼承中華民族的傳統美德，使民族精神世世代代得以 。(取其精華，棄其糟粕，古為今用。)
12、如何對待外來文化？（ 頁）
答：對待外來文化要以博大的胸襟和開闊的視野，大膽 世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發出新的生機和活力。(不能崇洋媚外，照搬照抄;不能排斥一切外來文化，搞自我封閉，要洋為中用。)
13、改革開放以來，體現時代色彩的民族精神有
答：競爭意識;民主法制意識;求知精神;開拓創新精神; 。 14、青少年應怎樣弘揚和培育民族精神？（ 頁）
答：（1）要以 的態度，自覺接受民族精神教育。（注意：自覺接受民族精神教育包括：a中國歷史和國情教育;b優秀文化和傳統美德教育;c革命傳統教育;d現代化建設和改革開放成就教育。）在學校各學科學習中，可結合學科內容理解民族精神的內涵；還可閱讀一些優秀的歷史文化讀物，從中感悟我們偉大的民族精神。
（2）在學校生活中， 是我們培養民族精神的有效途徑。
（3）青年學生弘揚和培育民族精神更多的是表現在 。我們要從樹立 做起，從確立 做起，從 做起，從 做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。
15、弘揚和培育民族精神的實踐活動的事例：
答：a組織開展有關民族精神的演講、知識競賽或文藝演出;b組織參觀愛國主義展覽;c觀看愛國主義影片;d聆聽革命老人講革命傳統故事等
16、弘揚和培育民族精神的實踐活動有何意義？（ 頁）
答：我們要主動開展多種形式的社會實踐活動，在享受實踐樂趣的同時，增強 ，培養 的思想品質，提高 能力，親身體驗 的現實意義。
17、中學生怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神 （ 頁）
答：我們要從樹立 做起，從確立 做起，從 做起，從 做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。（或者：①樹立遠大的志向和正確的信念；②熱愛科學，尊重知識，樂于探究，積極參加社會實踐，勇于創新；③努力培養求知上進，不斷進取的品質；④ 熱愛祖國，立志成才，報效祖國。）
三、鞏固練習：
1、在我國，弘揚和培育民族精神（ ）
①有利于全體人民保持積極向上的精神狀態 ②決定著中國特色社會主義經濟的發展
③是政治文明建設的核心內容 ④對實現中華民族的偉大復興具有重要意義
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
2、關于中華民族偉大民族精神，說法正確的是（ ）
A、可貴的品德古已有之，只是在中國共產黨的領導下才形成了偉大的民族精神
B、修筑“長江三峽”、修建“青藏鐵路”形成的精神也屬于偉大民族精神的內容
C、只有在巨大災難面前才能形成民族精神 D、自古就形成了，而且內容一直沒有改變
3、胡錦濤總書記在全國政協十屆四次會議上發表了重要講話，提出了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀,在社會各界引起強烈共鳴。社會主義榮辱觀的提出，有利于（ ）
①形成良好的社會風氣，樹立社會主義新風尚②堅決抵制外來文化，積極弘揚中華民族的傳統文化③弘揚中華民族的傳統美德④青少年的健康成長
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
4、民族精神（ ）
①是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現②是一個民族賴以生存的精神支柱
③其核心是愛國主義、集體主義、社會主義④是民族文化的全部內容
A、①② B、③④ C、①②③ D、②③④
5、近年來，很多國家都掀起了學習漢語的熱潮，“漢語熱”源自中國文化散發出的獨特魅力。為了滿足海外學習者的需求，也為了推廣和發展中國文化，中國將陸續在世界各地開辦100所中外合作孔子學院。這體現了（ ）
①中國文化已經取得了世界各國文化②中國文化的發展不能與世界隔絕
③中國特色社會主義文化面向世界，具有開放性④中國特色社會主義文化正以深厚的東方底蘊、鮮明的民族風格展現在世界舞臺上
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
6、作為中學生，對待弘揚和培育中華民族精神的應有態度是（ ）
A、弘揚和培育中華民族精神是少數偉人的事，與我無關
B、經濟建設是當前一切工作的中心，民族精神是可有可無的
C、只要努力學好科學文化知識就型，其他無關緊要
D、做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者
7、辨析：弘揚和培育民族精神，最重要的是必須充分挖掘中華民族的優秀文化遺產。
8、辨析：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。弘揚和培育民族精神是成年人的事，與中學生無關。
9、材料一：“神舟”六號載人飛船安全著陸后，從兩位航天員的家鄉到全國各地，從祖國大陸到港澳臺地區，沸騰一片。全國人民無不歡欣鼓舞，祝賀、慶祝載人航天飛行再次圓滿成功。
材料二：“神舟”六號載人航天飛行的成功，凝聚了無數航天人的心血和汗水。航天員聶海勝、費俊龍及其他科技工作者再次發揚了“特別能攻關、特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的載人航天精神，夜以繼日的工作。他們不怕犧牲、不畏艱難、頑強拼搏、無私奉獻，為祖國的航天事業做出了杰出的貢獻。
（1） 材料一說明了什么？
（2） 上述材料對你的啟示是什么？
10、請用簡潔的語言概括下面這段話所包含的道理。
2005年9月，中法文化年活動圓滿結束；2005年10月，我國在美國的最高藝術殿堂——肯尼迪表演藝術中心，舉辦了為期一個月的“中國文化節”；2005年10月，在中荷兩國政府的支持下，以享譽世界的阿姆斯特丹音樂廳為首的荷蘭文化機構，聯合舉辦了為期一個月的中國文化節，在當地產生了廣泛影響；2006年3月21日，俄羅斯年在中國開幕；2007年，將在俄羅斯舉辦中國年。
11、民族精神的內容很豐富，請你就最有感觸的一個方面，結合自己的學習生活，說說你該怎么做？
12、在學校生活中，積極參加各種實踐活動是我們培育民族精神的有效途徑。你參加過的活動中，與培育民族精神有關的印象最深的活動是什么？與民族精神的什么主題有密切關系？你參加這項活動有什么收獲？你認為還可以組織什么樣的活動？
為貫徹落實以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，提高廣大學生的思想道德素質，某校決定在全校召開主題班會，假如你是該校九年級（1）班學生，請你完成以下任務：
（1） 設計班會題目。
（2） 收集與社會主義榮辱觀要求不符的現象。
（3） 假如請你起草一份樹立社會主義榮辱觀的倡議書，你準備從哪幾個方面提出要求？
第10課 共 同 描 繪 美 好 未 來
一、第四單元知識結構
共同理想 共同使命
實現共同理想不是夢--共同描繪美好未來
（第十課） 奮斗成就未來
在旋轉的世界舞臺上
實現和平發展不是夢--走向世界的中國
（第十一課） 在競爭中和平發展
直面升學與就業
實現美好人生不是夢--美好人生我選擇
（第十二課） 人生追求無止境
二、基礎知識點
1．理想的分類（P_____）
人的生活大體可以分為個人生活、家庭生活、_____生活和_____生活四個方面。人生理想也可以相應地分為_____理想、家庭理想、_____理想和_____理想。
2．現階段，我國各族人民的共同理想是什么？（P_____）
現階段，我國各族人民的共同理想是把我國建設成為_____、_____、_____的社會主義現代化國家。
3．共同理想有什么作用？我們如何處理個人理想與共同理想的關系？（P_____）
共同理想是團結全國人民共同奮斗的巨大__________。有共同理想的鼓舞，全國人民才能凝聚在一起，形成強大_____，早日實現中華民族的__________。
為了個人的成長和國家的發展，當代青年要把個人理想與共同理想__________，將個人理想的實現__________融入到祖國的現代化建設中去。
4．我國現代化建設“三步走”戰略的內容是什么？（P_____）
我國的社會主義建設是在____________________的基礎上起步的，實現共同理想是一個長期而復雜的過程，必須__________、__________地向前推進。
我國現代化建設分三步走：
時 間 國民生產總值水平 人民生活狀況 實現情況
第一步
第二步
第三步
5．如何認識我國到20世紀末已經達到的小康水平？（P_____）
我們現在達到小康是低水平的、__________、__________的。[請仔細閱讀教材P119相關鏈接內容]
6．黨的十六大明確提出的全面建設小康社會的奮斗目標是什么？（P_____）[六個“更加”]
在要本世紀頭20年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加_____、民主更加_____、科技更加_____、文化更加_____、社會更加_____、人民生活更加_____。
這是中國特色社會主義經濟、政治、文化全面發展的目標，是與加快推進現代化相統一的目標。
7．全面建設小康社會與實現共同理想的關系？（P_____）
全面建設小康社會，是實現現代化建設第三步戰略目標必經的__________的發展階段。經過這個階段，再繼續奮斗幾十年，到本世紀中葉基本實現現代化，我們的共同理想就將變為偉大的現實。
全面建設小康社會是實現共同理想的必經階段。
8．社會主義和諧社會有哪些基本特征？（P_____）
民主法治、__________、誠信友愛、__________、安定有序、_______________。[請仔細閱讀教材P_____相關內容]
9．社會主義現代化建設為什么需要繼續發揚艱苦奮斗精神？（P_____）
①歷史角度：古往今來，成就任何事業都會經歷困難、挫折甚至是失敗。人們只有發揚百折不撓的艱苦奮斗精神，才能成就事業，實現理想和目標。艱苦奮斗是通向理想的__________，是我們的優良傳統，是中華民族的__________。
②現實角度：
A．國內：由我國社會主義初級階段的基本國情決定
在全面建設小康社會和加快社會主義現代化建設的新階段，雖然我國的社會主義建設取得了重大成就，但人口眾多、__________、生產力水平_______________的基本國情沒有得到根本改變
B．國際：由激烈的國際競爭決定
西方敵對勢力還想盡辦法遏制我國的發展
C．由實現共同理想任務的長期性和艱巨性決定
實現全面建設小康社會的目標、達到共同理想的彼岸不會是一帆風順的，必然會遇到許多困難和風險。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”全國各族人民只有在中國共產黨的領導下，繼續保持和發揚艱苦奮斗的精神，才能排除前進道路上的皖南，戰勝各種風險，不斷取得新的勝利，迎接中華民族偉大復興的到來。
D．由時代賦予當代青年的歷史責任決定
青年是祖國的未來，民族的希望。在任何時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體，對推動歷史發展和社會進步起著重要作用。在實現共同理想的近半個世紀里，正是我們年富力強，為國效力的最佳人生階段，宏偉藍圖將由我們這一代人來實現。在中國共產黨的領導下，________________________________________，是時代賦予當代青年的歷史責任。
10．我們中學生應該怎樣發揚艱苦奮斗精神？（P_____）
當代青年要想實現自己的個人理想，承擔起自己的歷史責任，就要繼承優良傳統，發揚艱苦奮斗精神。我們只有從__________、_____和_____做起，自覺磨煉自己，才能逐步把自己造就成能擔負重任的人。
具體來說，就要做到：
在學習上______________________________；在生活上______________________________；
在工作上______________________________；在思想上______________________________。
[兩個務必：務必使同志們繼續保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風；
務必使同志們繼續的保持艱苦奮斗的作風。]
11．正確、全面理解艱苦奮斗。
艱苦奮斗精神是中華民族精神的一部分，不僅指生活儉樸，它更是一種志向宏大、不斷進取、奮發有為的創業精神。其要義和主旨是為實現偉大目標而勇于克服各種困難，堅持不懈地頑強奮斗。
時代賦予艱苦奮斗新內涵：思想上要銳意進取，學習上永不滿足，工作上要不斷創新，生活上要樸實。
我們提倡艱苦奮斗，并不是提倡過苦日子，當苦行僧，而是反對鋪張浪費和貪圖享受。
三、鞏固練習
1．現階段，我國各族人民的共同理想是 （ ）
A．全面建設小康社會 B．解決溫飽問題
C．完成祖國統一 D．把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家
2．“社會更加和諧”是全面建設更高水平的小康社會的重要內容之一。下列符合和諧社會要求的選項是①少生孩子多致富 ②開展“嚴打” 斗爭 ③封建迷信活動盛行 ④合理利用資源，保護環境 （ ）
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②④
3．艱苦奮斗是通向理想的必經之路。下列古訓能較好地體現這一思想的是 （ ）
A．三人行，必有我師 B．不以規矩不成方圓
C．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 D．采菊東籬下，悠然見南山
4．20世紀60年代，中國便提出了自己的載人航天計劃，經過幾十年的努力，夢想終于成為現實。這表明 （ ）
A．理想的實現需要艱苦奮斗 B．科學技術是第一生產力
C．我國始終堅持以經濟建設為中心 D．我國已是世界上發達國家
5．把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，是 （ ）
①中國共產黨的最高理想 ②現階段各族人民的共同理想 ③基本路線提出的奮斗目標 ④現階段每個公民應盡的社會責任
A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④
6．中共中央總書記胡錦濤同志到革命圣地河北省西北坡學習考察時指出：“要實現黨的十六大提出的全面建設小康社會這一宏偉目標，需要全黨同志和全國各族人民團結一致，艱苦奮斗。”艱苦奮斗集中表現為 （ ）
A．實踐精神 B．探索精神 C．節約精神 D．創業精神
8．全面建設小康社會與共同理想的關系是 （ ）
A．全面建設小康社會是實現共同理想的必經階段
B．全面建設小康社會是實現共同理想的最終目標
C．實現共同理想離不開艱苦奮斗
D．實現共同理想是全面建設小康社會的必經階段
9．2005年，中國國內生產總值達到18.23億萬元，財政收入突破3萬億元，進出口貿易總額達到
1.42萬億美元，外匯儲備達到8189億美元。城鎮居民人均可支配收入達到10493元，農村居民人均純收入達到3255元。這表明我國經濟社會發展取得巨大成就，人民生活水平不斷提高，我國正在向全面小康社會邁進。
（1）我國經濟社會發展取得巨大成就，人民生活水平不斷提高的原因是什么？
（2）有人認為，我國建設全面小康社會就是增加收入，提高人民生活水平。請談談你的看法。
10．《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》指出：“推進社會主義和諧社會建設，積極促進社會和諧。”
（1）你心中的和諧社會應是怎樣的？
（2）我們生活的鹽城地區還有哪些不和諧的因素？
（4） 你打算怎樣為構建和諧鹽城而努力？
第11課 走向世界的中國
一、知識網絡結構：
當今世界的發展趨勢
在旋轉的世界舞臺上
國際競爭中的中國
走向世界的中國 抓住機遇，應對挑戰
在競爭中和平發展
開放的中國期盼我
二、基礎知識：
1、當今世界，雖然局部戰爭和地區沖突不斷， 依然存在，新的不安全因素在增加，全球 在加劇，貧困和疾病仍在困擾著發展中國家，人類的和平與發展事業面臨著不容忽視的嚴重挑戰。但是， 仍然是當今時代的主題。（ 頁）
2、戰爭曾給人類帶來了太多的不幸和災難，飽嘗戰亂之苦的世界各國人民渴望世界持久和平，渴望過上穩定安寧的生活馬渴望世界各國共同發展和繁榮，共創人類美好的未來。

展開更多......

收起↑