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2.2設計中的人機關系課件(25張幻燈片)

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  1. 二一教育資源

2.2設計中的人機關系課件(25張幻燈片)

資源簡介

為人服務、以人為本。
設計的理念:
當人使用物品時,物品就與人或(人的某些部位)產生了一種相互的關系,這種人與物品 的相互關系就稱為人機關系。
一、什么是人機關系
思考:這里的“機”指的是?
討論:“乘電梯” 時的人機關系
1、人與電梯門的人機關系。
2、人與電梯外按鍵的人機關系。
3、人與電梯廂體的人機關系。
4、人與電梯內按鍵的人機關系。
扶手
靠背
座面(高度)
座面
椅腿(支撐)
擺脫慣性思維:人與椅子之間所產生的人機關系并非只是接觸。
思考:我們在教室里使用的哪些物品不是 通過接觸的方式產生的人機關系?
二、人機關系要實現的目標?
想一想:如果要你設計一套校服,你應該追求怎樣的設計目標,才能滿足同學們的需求?
二、人機關系要實現的目標
1. 高 效
在設計中,應把人和機作為一個整體來考慮,合理或最優地分配人和機的功能,以促進二者的協調,提高人的工作效率。
二、人機關系要實現的目標
2. 健 康
   人機關系所追求的健康,是指人在長期使用產品過程中不會對健康造成不良的影響。
二、人機關系要實現的目標
下圖是學生上課、學習用的椅子,指出下圖中設計不合理、有損人 體健康的地方:
a
b
c
d
靠背角度大
座面傾斜
靠背高度低
座面太小
案例分析
5.這個稍大于學生腰寬的
缺口,能讓學生的身體進
入桌子里,學生的雙臂可
以舒服地靠在托肘板上。
1.這塊桌板是下
傾的,不必低頭
彎腰就能看書了。
2.左右兩塊升降板
可以把學習桌調節
到最適合學生身高
的高度。
4.這個護欄可
以放書、筆、
杯子等物。
3.學生的胳膊
可以很舒服地
放在這個下傾
的托肘板上。
能夠有效幫助學生防止近視駝背。
3. 舒 適
人在使用產品的過程中,人體能處于自然的狀態,操作或使用的姿勢能夠在人們自然、正常的肢體活動范圍之內,從而使人不致過早地產生疲勞。
心理上的舒適感受也是人機關系應考慮的目標。
二、人機關系要實現的目標
找一找:自行車的哪些設計讓人感覺很舒適?
最舒適的自行車
看到這幅畫面你想到了什么?
4.安全
在長期操作和使用產品過程當中,對人體不會構成生理上的傷害。
二、人機關系要實現的目標
思考:
想一想,在生活中還有哪些事例體現了人機關系中的安全目標?
思考:
在設計中,除了上述目標以外,人機關系還需要實現哪些目標?
質量、經濟、環保等。
二、人機關系要實現的目標
一、什么是人機關系
總結:設計中的人機關系
質量、經濟、環保等
設計要體現以人為本的理念
作業: 課本43頁,綜合實踐第二題。

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