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八年級(jí)思想品德_______ 班_______組 姓名____________（學(xué)案15）法律在公民生活中的作用
[教學(xué)目標(biāo)]：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：尊重法律，尊重權(quán)利，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念，依法正確行使權(quán)利2、能力：提高依法行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)的能力3、知識(shí)：理解法律在公民生活中的作用，通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益［教學(xué)重點(diǎn)］：法律在公民生活中的作用［教學(xué)難點(diǎn)］：法律在公民生活中的作用
[溫故知新] ：1、公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？2.公民應(yīng)怎樣依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)？（課前學(xué)習(xí)小組內(nèi)檢查）
[學(xué)習(xí)探究]：(閱讀教材P92頁(yè)－P96頁(yè)，預(yù)習(xí)完成學(xué)習(xí)探究部分，劃線部分應(yīng)填上)
★★★一、法律規(guī)范人們的行為：
★★1、閱讀教材P92頁(yè)案例材料, 鎮(zhèn)政府的做法根據(jù)是什么？這里體現(xiàn)了法律的什么作用？
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★★2、法律是怎樣規(guī)范人們的行為的？你是怎樣理解的？
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★★3、遇到“非典”的類似情況，我們應(yīng)該如何去做？
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★★★二、法律維護(hù)公民的合法權(quán)益
★★4、閱讀教材P93頁(yè)案例材料, 根據(jù)自己的想象和意愿，續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，并說(shuō)明理由。
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★★5、請(qǐng)你總結(jié)：維護(hù)合法權(quán)益的方法
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★★6、公民可以通過(guò)哪些途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益呢？
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★★7、我國(guó)的法律制裁可分為哪四種類型？
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★★★三、知識(shí)反饋：本課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？請(qǐng)你掌握本節(jié)課的知識(shí)，補(bǔ)充構(gòu)建成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
★★★課堂檢測(cè)：一、單項(xiàng)選擇題：（ ）1、公民的合法權(quán)利受到侵害，有權(quán)
A.采取任何手段自行解決
B.運(yùn)用法律手段，按照法定的程序來(lái)維護(hù)
C.采用同樣的方式去侵害他人的合法權(quán)利
D.忍氣吞聲，自任倒霉
（ ）2、某記者用相機(jī)拍下一些商販偷售青蛙的照片，之后將照片送到報(bào)社發(fā)表，呼吁公眾保護(hù)生態(tài)平衡，而這些商販卻指責(zé)記者侵犯了他們的肖像權(quán)。下列各種評(píng)價(jià)正確的是
A.這些商販法律意識(shí)很強(qiáng)
B.記者多管閑事，小題大做
C.商販偷售青蛙和記者拍照都是違法行為
D.記者沒(méi)有侵犯商販的肖像權(quán)
（ ）3、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是
①小東拒絕父親讓他輟學(xué)打工的要求，堅(jiān)決回校學(xué)習(xí)
②小何打電話向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)學(xué)校附近有一個(gè)“黑”網(wǎng)吧
③受到同學(xué)欺負(fù)的小文找到自己的哥哥“教訓(xùn)”那個(gè)同學(xué)
④小偉督促做生意的父親及時(shí)交足稅款
A.①②　　　 B.②③　　　　 C.②③④　　　　D.①②④
（ ）4、晚自習(xí)后,同宿舍的同學(xué)休息了,陳皓同學(xué)還在大聲朗讀英語(yǔ),室友多次提醒,他卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由,誰(shuí)也無(wú)權(quán)干涉。”陳皓的觀點(diǎn)是
A．錯(cuò)誤的，因?yàn)楣癫坏脼E用權(quán)利和自由
B．錯(cuò)誤的，因?yàn)闄?quán)利即義務(wù)，義務(wù)即權(quán)利
C．正確的因?yàn)楣駲?quán)利受法律保護(hù)
D．正確的，因?yàn)楣裣碛械臋?quán)利和自由具有平等性和真實(shí)性
（ ）5、公民受到不法侵害時(shí)
Ａ．只能到公安機(jī)關(guān)控告　　　Ｂ．只能到檢察機(jī)關(guān)控告
Ｃ．只能到人民法院起訴　　　Ｄ．可以到公檢法機(jī)關(guān)和其他團(tuán)體尋求法律保護(hù)
（　　　）6、江西省撫州地區(qū)三位農(nóng)民與村委會(huì)簽訂了６.７公頃橘園承包合同，當(dāng)年獲利
１４２００元，有的村干部眼紅想毀約。面對(duì)此情況三位農(nóng)民應(yīng)該
Ａ．給村干部送禮私了 Ｂ．恐嚇、毆打村干部，迫使其不敢毀約
Ｃ．運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 Ｄ．忍氣吞聲任村干部處理
二、判斷題：
1、法律是通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范人們行為的。 ( )
2、在我國(guó)公民的合法權(quán)益是多方面的。 ( )
3、對(duì)于公民的權(quán)益，我國(guó)憲法和法律予以保護(hù)。 ( )
4、當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，只可以向公安機(jī)關(guān)尋求保護(hù)。 ( )
5、規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)是憲法的重要內(nèi)容。 ( )
6、我國(guó)法律規(guī)定了對(duì)公民不履行義務(wù)的行為要給予刑事制裁。 ( )
★★★課后作業(yè)：1、法律是怎樣規(guī)范人們的行為的？2.公民該怎樣維護(hù)合法權(quán)益？3、本課《同步學(xué)習(xí)》
一、單項(xiàng)選擇題： 答案
B\D\D\A\D\C
二、判斷題：答案
∨∨××××

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