資源簡介

2009屆初中思想品德第三輪復習課精品教案
第二單元 我與他人的關系
（二）交往的品德（第一部分）
一、組織教學——展示目標（指復習目標）
1、理解：生命是父母賦予的，體會父母為撫養自己付出辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩。
2、了解：懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。
運用：以誠信為題談談自己的看法。
3、了解：知道人在人格和法律地位上是平等的，做到平等待人。
理解：平等主要表現在人格與法律地位上，而不是表現在經濟地位上。
二、引導自學——組織活動：
1、孝敬
2、誠信
（1）誠實的含義
（2）不講誠信的危害
（3）誠信的基本要求①表現
②具體做到
（4）誠信守則
（5）誠信的復雜性①誠信與隱私的關系
②正確理解善意的謊言
③誠信的核心
（6）誠信的內容及其關系
（7）誠實的必要性
（8）正確認識誠信
3、平等
（1）平等的含義
（2）平等的表現
（3）反對兩種錯誤傾向
（4）如何做到平等待人
（5）尊重人的差異
（6）弱勢群體
（7）平等待人①認識現實差異
②表現
③做到
三、當堂訓練——活動驗收：
1、見初中畢業綜合練習冊49頁第17題
2、見初中畢業綜合練習冊46頁第20題
（二）交往的品德（第二部分）
一、組織教學——展示目標（指復習目標）
1、理解：關心和尊重他人，理解“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
理解：和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助。
運用：分析在與同學發生爭吵時，如何通過換位思考或其他方式來化解矛盾。
2、了解：懂得愛護公共環境和設施、遵守公德和秩序體現著對他人的尊重。
了解：懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習俗。
二、引導自學——組織活動：
1、寬容
（1）①寬容的內涵
②寬容的基礎
③寬容是解決沖突的良方
④寬容的作用
⑤寬容的原則性
⑥寬容的策略
⑦寬容自己
⑧培養寬容精神
（2）“己所不欲，勿施于人”①內涵
②“己欲立而立人，己欲達而達人”
③實質
（3）換位思考、與人為善①實質
②換位思考的含義
③與人為善的含義
④換位思考的心理基礎
（4）多持欣賞的態度
（5）喜怒哀樂，不忘關心他人
（6）理解與尊重
（7）聯系實際，化解矛盾
2、尊重
（1）相互尊重的必要性
（2）如何尊重他人
（3）尊重社會的表現
（4）文化的多樣性和豐富性
（5）文化差異①必要性
②態度
（6）如何尊重文化的差異
（7）以平等的態度與其他民族和國家的人民友好交往
三、當堂訓練——活動驗收：
1、見初中畢業綜合練習冊45頁第19題
2、見初中畢業綜合練習冊48頁第16題
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