資源簡介

第六單元 交流與質疑
基礎知識
1.交流是通過（書面）和（口頭語言）的形式，與其他人一起分享自己的觀點和實驗成果的過程。
2.口語交流的常用形式有:（描述）、（討論）、（辯論）；書面交流的常用形式有:（圖表）、（海報）、（圖畫）。
3.其他的交流形式還有(電話) (書信) (照片) (模型) (電子郵件等。
4,進行口語交流時,耐心、完整地(表達自己的想法)是重要的,虛心、完整地,傾聽別人的講述)同樣也很重要。
5·科學家不只是埋頭于自己的研究工作,有時還通過(參加各種學術會議)、(發表研究論文)來進行交流。
6因為事物的復雜性,使得人們的看法往往并不完全一致。因此,科學家經常開展(科學辯論)。
7·我們應該去質疑別人,也應該接受別人的質疑。
8.質疑的對象:質疑我們所要探究的問題(是否明確、可行);質疑推理的過程是否合理);質疑一些流行的說法(是否正確);質疑收集證據的方法(是否徑合探究的規則)
9.質疑就是有（根據）地對自己的和別人的探究是否合理提出疑問。
10.科學注重（事實）與（證據），容不得虛假和輕信。
.連線（把質疑的內容與其判斷標準用線連起來）
一些流行說法
推理的過程
收集證據的方法
想要探究的問題
第六單元檢測
一、判斷
1.交流的形式有好壞之分，書面交流比口語交流好。（x）
2.交流重在發表自己的意見，不必注重聽取別人的意見。（X）
3.我們應該質疑別人，也應該接受別人的質疑。（√ ）
4.所有的問題都可以算做是質疑。（X）
5.質疑別人是種不禮貌的行為，所以我們不能質疑別人。（X）
二、選擇
1.下面需要質疑的是（B）
A.一加一等于二 B.明天一定下雨 C.三角形有三條邊
2.（A）是書面交流的一種形式
A.畫圖 B.討論 C.描述
三、應用題部分
1人們通常都有哪些不同的交流方式?
答:生活中要想交流,可以采取很多方法,概括一下可以分為兩大類:一類是用口語的方式進行交流,如描述、討論、電話、辯論等;另一方面是用書面的形式進行交流,如圖表、海報、圖畫、書信、照片、模型等。
2.調查時,怎樣做能使結果更加科學、準確?
答:調查樣本數量要大;記錄一天內學生飲水次數要多;時間間隔要均衡;記錄天數要多,再計算平均值。
3什么是值得我們去質疑的?
答:質疑我們所要探究的問題是否明確、可行;質疑推理的過程是否合理;質疑一些流行的說法是否正確;質疑收集證據的方法是否符合探究的規則。

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