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蘇教版《第一章走進技術世界》1.1技術的價值(課件)

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  1. 二一教育資源

蘇教版《第一章走進技術世界》1.1技術的價值(課件)

資源簡介

通用技術 必修1
技術是怎么產生的?
從人類磨制石器、鉆木取火開始,技術就為滿足人類需要而開始了它的歷史旅程。
人類需要著衣遮身御寒
人類需要進食以補充能量
人類需要住所避風擋雨
人類需要抵御野獸的攻擊
人類需要出行
人類需要保持聯系
白熾燈
能耗高
從火到燈——人類走向文明的歷程
霓虹燈
技術是為了滿足人的需要而產生并不斷發展的。
學習文化知識
吃飽穿暖
把美好的東西留存下來
了解身體內部奧秘
下列技術滿足了人的哪些需求?
印刷技術
農耕技術
攝像技術
B 超技術
①原始人最初為什么要選擇穴居或在樹上棲居等居住形式?
②原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器,除了用來切割獸皮獸肉以外,還有什么用途?
③瘧疾、天花、鼠疫、肺結核等疾病奪去了數百萬人的生命,為什么現代人對它們不再如此恐慌?
問題思考
@ 技術具有保護人的作用
@ 技術可以解放人
人依靠技術解放或延長了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官,拓展了活動空間,提高了勞動效率,增強了利用自然、保護自然、合理地改造自然的能力。
交通技術的產生和發展使我們的出行不再完全依靠雙腳,從而使人類雙腳解放出來。
交 通 技 術
蒸汽機、內燃機、電動機、太陽能動力的出現使人類的勞動效率大大提高,從而解放了人類的體力。
電鋸、電鉆,打磨機等電動工具的出現,使加工工件變得容易,從而解放人類的手。
3.技術可以發展人
愛迪生一生從事很多技術活動,做了很多發明創造,尤其是電燈的發明。使其得到終身的發展,也實現了自我價值。
人類在探究技術、使用技術、發展技術的過程中,不僅改變著客觀世界,而且改變著主觀世界。技術促進人的精神和智力的發展,使得人的創新精神和批判能力得到提高,思維方式發生轉變, 自我價值得以實現。
1.技術促進社會生產的發展
閱讀分析案例:福特T型車的生產流水線
福特創立流水線的生產模式,首次實現了汽車的大批量、高效率和低成本的生產,使汽車市場大大擴展。
對比農業中手工和機械方式
2.技術豐富社會文化的內容
技術豐富了人們的社會生活,使人們的衣、食、住、行、交往、娛樂、教育等方面都發生了改變.
衣:
食:
住:
行:
交往:
獸皮、樹葉→西裝革履;
食物單一、烹飪簡單 →品種繁多,營養豐富;
山洞、帳篷→洋房、別墅;
步行→汽車、飛機
寄信→網格、手機
3.技術改變社會生活的方式
技術的發展使得交通工具的行駛速度和方便程度發生了巨大的變化,改變了社會生活的方式。
4.技術決定國家綜合國力
技術在軍事、政治、文化等領域發揮著重要的作用.現代通信技術、航空航天技術等的發展,使地球上的各個國家和民族之間的文化交流更加頻繁和直接,地球日益成為一個“村落”;高新技術應用于軍事系統,使現代武器裝備的性能大大提高,對現代戰爭的作戰方式、組織指揮、通信聯絡等產生了重大影響.技術的發展水平已經成為一個國家綜合國力強弱和文明程度高低的標志之一.
1.利用技術,人類可以利用和改造自然.
水利原理
2.我們應合理適度地利用和保護自然
沙漠化加劇
水土流失
大 氣 污 染
水 質 污 染
垃圾污染
作業布置
分析技術給我們的自然環境帶來了哪些問題,
與同學交流,提出相應的解決對策,并填入下表
問題 解決對策
溫室效應




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