資源簡介

2009年中考思想品德知識板塊
心理
1.知道少年期的主要心理矛盾，了解克服青春期煩惱、調控心理沖動的方法
（1）少年期的主要心理矛盾：渴望獨立與現實依賴的矛盾、心理閉鎖與求得理解的矛盾、性發育成熟與性心理相對幼稚的矛盾 ；
（2）克服青春期煩惱、調控心理沖動的方法：敞開自己的心靈世界，多與父母同學等交流；通過自我暗示、目標轉移、換位思考、幽默化解法的進行有效控制，增強自我調控能力；不斷豐富自我；
2.理解情緒的多樣性，掌握調節和控制情緒，保持樂觀心態的方法
（1）情緒的多樣性：人的情緒是復雜多樣的，通常把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼，：喜、怒、哀、懼；
（2）如何調節和控制好自己的情緒。
①學會控制自己的情緒。每個人可以根據自身特點靈活選擇調控情緒的方法。例如：理智控制法、注意力轉移法、幽默化解法、積極的心理暗示。
②合理宣泄情緒。消極情緒壓抑在心里，對人的身心健康是不利的，需要通過一定方式進行合理宣泄。例如：哭泣宣泄、傾訴宣泄、運動宣泄、書寫宣泄。
③情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。
3. 了解挫折及其產生的原因，知道應對挫折的有效方法，懂得磨礪意志的方法與途徑，形成勇于克服困難、開拓進取的優良品質，養成良好的學習、勞動習慣和態度。?
（1）當由于受到多種阻礙和干擾而不能實現自己的目標時，便是遇到了挫折。
（2）挫折產生的原因：
1）自然因素：如地震、水災毀掉家園、造成損失等；
2）社會因素；長期蒙受冤屈、受到不公正對待
3）家庭和學校因素；家長過分溺愛、子女自立能力差.
4）個人因素：由于個人的容貌、身高、健康以及某些勝利缺陷等使個人愿望得不到實現而導致
（3）怎樣戰勝挫折？
1）直面挫折，不畏不懼。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的戰勝挫折，在生活中將會不斷創造有價值的人生。2）冷靜分析，從容應對。正確分析挫折產生的原因，才能找到應對挫折的方法。3）自我疏導，自我排解。面對挫折，我們要善于自我排解，自我疏導。4）主動尋求幫助。既可以緩解自己的消極情緒，重新鼓起生活的勇氣和信心，還可以幫助自己找到戰勝挫折的具體方法。5）積極進取，探索創新。我們要坦然面對挫折，還要突破習慣性思維障礙，積極尋找新方法、新途徑，戰勝挫折，取得成功。
4.了解自我評價的重要性，了解客觀地認識、評價自己的方法
為什么要正確認識自己和評價自己呢？（1）自我評價的重要性：只有正確認識自己，才能明己之長，知己之短，才能確定符合自己實際情況的目標；才能挖掘自身的潛能，不斷提高自身素質，獲得更大的自我發展空間，從而塑造一個嶄新的自我。
（2）正確評價自己的基本方法：（1）要學會掌握全面看問題的方法，要想對自己做出正確的認識和評價，就要正視自己，實事求是，全面客觀地看待自己。（2）要學會用發展的眼光看問題，用靜止的僵死的觀點看問題是錯誤的，要學會用發展的眼光看待自己。發展的觀點也是看問題的基本方法。事物都是發展變化的，必須用發展的觀點看問題。
（3）自我認識和評價的途徑？我們要真正做到全面客觀地了解自己、認識自己，還要知道自我認識和評價的途徑。 ①自我觀察法 ②與他人對比法 ③別人的評價
5.了解生命的獨特性，理解生命的可貴，能夠珍愛自己的生命
（1）生命的獨特性： 人具有無窮的智慧和巨大的創造力 ；人有思想，會思考。人的生命獨特性更多表現在，人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。
（2）如何愛護生命：
1）我們要學習法律知識，明確法律賦予的權利，學會依法保護自己的生命健康權；
2）增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力；
3）我們在珍惜保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。
6.理解人生的意義和生命的價值，懂得通過自己的實際行動去創造生命的價值
（1）為什么說人生的價值在于創造和奉獻？
1）創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。
2）創造和奉獻會充實人們的生活，使人快樂、使人充實、使人高尚。
（2）如何實現生命的價值？
1）從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。
2）人生價值的實現，離不開平凡的工作積累，干好本職工作是實現人生價值的重要基礎。
7.懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事
知恥與自尊。
知恥是自尊的重要表現。知恥的人首先要做到正確全面地看待自己，正視自己的缺點并且努力改正它，是對自己良好形象的維護，是自我尊重的表現。
（1）什么是自尊呢？
自尊是一種健康良好的心理狀態。自尊首先表現為自我尊重和愛護；自尊還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。
（2）自尊都有哪些具體表現？
①表現為自我尊重和自我愛護； ②要求他人、集體和社會對自己尊重的期待。
（3）擁有自尊的重要意義（那么自尊對一個人來說究竟有哪些意義呢?。?br/>1）自尊的人積極向上
2）自尊的人贏得他人的尊重：每個人都希望得到他人的尊重，但贏得他人尊重的前提，是自我尊重。
3）自尊的人知榮辱，講自愛”
（4）我們如何贏得自尊？（怎樣才能贏得自尊呢？自尊需要我們用行動來贏得。）
1）維護人格，不損國格；2）發展自我，贏得尊重；3）尊重他人，獲得尊重
（5）尊重他人有哪些要求？
要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。就是要尊重他人的人格，尊重他人的勞動，對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內心接納他人。
8.懂得管理和安排自己的生活，逐步培養自立能力，準備過獨立的生活
（1）什么是自立：自立就是自己的事情自己做。
（2）你對自立是怎樣認識的？
自立就意味著要獨立地安排自己的生活；意味著要離開父母、老師的庇護，自主地處理學習、生活中遇到的難題；意味著要靠自己的雙手去開創自己的事業，創造多彩的生活。
（3）自立對我們有什么意義呢？
第一：自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們鍛煉和提高心理和道德品質的過程。
第二：自立才能走向自強。
（4）為什么自立才能走向自強？
①只有自立，才能克服依賴心理，培養自強的精神，選擇自強之路；
②……才能適應自立社會的要求，不斷增強自己的本領，不斷完善自我，使自己成為一個強者。
（5）我們如何才能告別依賴，走向自立？
1）要克服依賴性；2）獨立思考，自主做出決定；3）積極鍛煉，提高自立能力
一個人要真正地走向自立，除了要具備自立的意識外，自立能力也是十分重要的。如果缺少了自立的能力，即使有了不依賴他人、走向自立的意識，也只能是“心有余而力不足”。因此，提高自立的能力是走向自立的重要途徑。
9.知道對待生活要有自強不息的精神，在實踐中努力培養自強精神
（1）什么是自強？：就是一個人自尊、自信、自立，且對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。
（2）自強精神的重要表現P七上92：在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難，戰勝挫折。
（3）如何培養自強精神？P七上93-94
首先要樹立正確的人生目標，并堅持不懈地為之奮斗。
其次是戰勝自我，超越自我。
再次是在磨礪中走向自強。（從小事做起，主動約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。）
11.知道正確的是非善惡觀是做人的基本品質，懂得如何鑄造判斷是非善惡的良知的標尺
（1）做人必須有一把良知的標尺——正確的是非善惡觀。
正確的是非善惡觀是做人的基本品質 。
（2）如何鑄造判斷是非善惡的良知的標尺？
這把“尺”既包括道德標準，也包括法律標準。用這把尺去衡量，看其是否符合道德和法律標準，從而做出正確的判斷和選擇。
應做到：1）懂道德，學法律；2）選擇好的榜樣；3）學會理性分析；4）樹立美好理想。
12.知道社會的復雜性，能夠正確對待長輩親朋、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響,在生活的道路上能夠做出正確的選擇
（1）如何正確對待社會影響？。
A社會是復雜的，善惡美丑無所不包。只有吸收有益的營養，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素，我們才能健康成長。
B長輩、親朋作為社會成員，對他們的思想言行我們也需要分清是非，問個究竟，而不能無原則地一概服從。
C公共傳播是社會的鏡子。反映著光明，也暴露著黑暗。在浩瀚的森林中漫步，我們要采摘什么，拋棄什么，避開什么，學會選擇最重要。
D、正確對待社會流行。社會流行是復雜的社會文化現象，是一定時期社會的經濟文化、心理的綜合反映。流行事物就像社會生活給青少年出的選擇題，是隨波逐流、人云亦云，還是獨立思考，理性行動，需要我們做出正確的選擇。
51. 了解從眾心理和好奇心，知道養成良好行為習慣的方法
（1）從眾心理：
①含義/表現：：在社會生活中，個人在周圍大多數人的影響和壓力下，有時會改變自己的意見從而采取和大多數人一致的行為，這是從眾心理的表現，也就是人們常說的“隨大流”。
②產生的原因：從眾心理產生的原因是多方面的，其中一個重要的原因是周圍社會成員的壓力。
③影響：從眾心理的積極影響：可以使人自覺接受社會環境的積極影響，有利于個人養成良好的品德和行為習慣，有利于社會的穩定和良好社會風氣的形成。從眾心理的消極影響：盲目從眾、隨波逐流是危險的，它容易使人接受社會環境的消極影響，助長社會生活中的歪風邪氣。
④克服：只有養成獨立思考的習慣，提高自我控制能力，才能克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。
（2）全面地看待好奇心：好奇心強是好事。因為好奇心有助于培養青少年對新生事物的興趣，但如果缺乏正確的是非判斷標準，好奇心強也容易導致文我們陷入庸俗的生活情趣中。
（3）養成良好的行為習慣的方法：需要磨礪堅強的意志，要像自己挑戰，像自己的壞毛病、壞習慣開刀。在形成良好行為習慣的同時，也鍛煉自己的意志品質。
52.了解對待學習壓力，克服考試焦慮的方法
（1）正確對待學習壓力。①考試是選拔新生的手段，考試是必要的。②考試焦慮是正常的心理反應。A考試焦慮的原因：考試重要，自己的基礎差，家庭的壓力，自己的期望過高等 B考試焦慮的表現：情緒緊張，心慌意亂，記憶卡殼等 C考試焦慮是可以調節的。
（2）克服考試焦慮的方法：①勤奮學習，成竹在胸是治本之策；②正確認識考試意義，端正對待考試的心態；③進行自我的心理訓練，尋求心理咨詢。如想象訓練法；暗示訓練法；放松訓練法；必要時尋求專業心理咨詢人員或老師的幫助。
品德
25.了解與父母溝通的方法
如何搭建與父母溝通的橋梁？：①學會與父母溝通，就要理解自己的父母。②學會與父母溝通，就要尊重自己的父母。③學會與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法，如：主動向父母匯報學習、健康等；虛心接受批評、建議；努力緩解父母工作壓力；開展有利于溝通、交流的活動。
26.了解“逆反”心理產生及克服的方法
（1）產生：主觀因素，青少年處于“過渡期”，其自主意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護；客觀因素，教育者的教育手段、方法不適當或不分場合，往往也會導致被教育者的叛逆心理。
（2）克服方法：理解，；把握自我努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己；學會適應。
27.了解恰當與異性交往的方式
男女同學交往需要掌握的原則。
①與異性同學交往要自然、適度，自然和適度是男女同學交往的兩個重要原則。
②與異性同學交往要尊重、真誠，真誠、尊重是交往的前提。
③與異性同學交往的范圍應相對廣泛，應該和更多的同學建立真摯的友情。
28.知道新型的師生關系，懂得正確對待老師
新型師生關系應是一種人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長的民主平等的關系。老師是學習的合作者、引導者和參與者，是良師更是朋友。
正確處理與老師之間的矛盾。①當我們被老師誤解或與老師發生矛盾時，要學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師坦誠交流，用正確的方法矛盾。②當發現老師在工作中出現差錯是，查以而且應該給老師指出來，這也是愛老師的表現，但態度要誠懇，方式要恰當。
29.了解文明交往的藝術與技巧
交往是門藝術，交往要講究技巧。我們要掌握的3種基本交往技巧是學會傾聽、學會表達、學會贊美他人。除此之外，還要學會微笑、學會拒絕、學會妥協、學會批評等。
30.理解競爭與合作及二者關系 正確對待社會生活中的合作與競爭
（1）競爭與合作的關系：競爭與合作既對立又統一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透、相輔相成。競爭不能夠忘記合作，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。只有既競爭又合作，我們的事業才能取得成功，經濟才能繁榮，社會才能進步。
（2）怎樣正確認識和處理競爭與合作的關系？
①雙贏是競爭最理想的結果，良好的合作創造競爭中的雙贏?，F代社會中的競爭無疑是激列的，但是只要在法律和道德允許的范圍內按照平等、公平、誠信的原則去進行競爭，在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家就都會有所收獲，都能得到提高。②在生活中，我們應正確對待競爭與合作的關系，既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神，又要樹立協作、互助的合作觀念；在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現共同發展，共同提高。
31.理解自己生命來自父母，父母為撫養自己付出的辛勞
父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛
為什么不忘父母的養育之恩？①父母把子女看成自己生命的一部分，關心子女勝過關心自己。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。②父母不僅從生活上無微不至的撫養、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關懷、教育我們，引導我們確立人生的目標，教我們如何做人。③孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。
32. 懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實守信的重要性。
①誠實守信是為人處事的一種美德，是為人之本；②“人無信不立?！闭\信是公民的“第二身份證”；③誠信是金，是與他人合作交往的通行證。
33.懂得換位思考，“己所不欲，勿施于人”
能否體諒他人的處境，能否尊重他人的意愿，關系到與人合作的效果。在合作過程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推給他人，要求他人去做?？鬃诱f的“己所不欲，勿施于人”就是這個道理。當在合作中與他人產生了矛盾，應主動地站到對方的位置上想問題，體諒對方的情感，以便在理解對方的同時，尋找解決問題的最佳方法。
34.理解人在人格和法律上是平等的
（1）人與人之間的平等集中表現在哪些方面？集中體現在人格和法律上的平等。
（2）社會上有些人自恃“財大氣粗”、“大權在握”、“智力超群”而認為“高人一等”，由此鄙視他人。這種做法和觀念是錯誤的。金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴，更不能超越每個公民在法律地位上的平等。
35.理解人們之間需要理解和寬容。
1）如何做到理解他人？理解他人就是超越狹隘的個人經驗與個人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，家里和諧融洽的人際關系。
2）寬容：什么是寬容？指的是寬厚和不計較他人過失。寬容是一種美德。它表現為一個人待人寬厚，有氣量。在與人交往中，難免磕磕碰碰的事情。學會大度和寬容，可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際環境?！叭朔鞘ベt，孰能無過?！币虼?，不要對別人的過錯耿耿于懷，念念不忘。
36.了解人類文明的多樣性和豐富性
每個國家、每個民族都為世界文明的寶庫貢獻了自己獨特的財富。
在不同的文化中，必然存在著相同的合理內核——真誠、善良、友愛、和平等人類的共同價值。
37.懂得平等交流，相互包容、相互尊重
文明的差異不應該成為不可逾越的鴻溝，平等交流、相互包容是彼此溝通的橋梁。只有要人們對彼此的差異抱著理解寬容的態度 ，就能求同存異，達到和諧共處。在國際交往中，文明要學會尊重別人的習俗和信仰，包容別人與文明的差異，欣賞別人的特點和長處，表現出友好熱情、不卑不亢、自尊自信的態度。更重要的是學習和吸收別國的優秀文明成果。
法律
13.了解法律規范的特征，理解我國法律的本質
（1）特征①由國家制定或認可。②靠國家強制力保護實施。③對全體社會成員具有普遍約束力。
（2）我國法律的本質：我國法律是廣大人民意志和利益的體現。
14.理解法律規范和道德規范的區別與一致性
（1）聯系：法律與道德相互相成，它們互相配合、互相促進、互相補充、互相滲透。
具體表現為：①我國法律體現并維護社會主義道德；
②社會主義道德補充著我國法律的不足，支持、促進法律的貫徹實施；
③提高社會成員的道德水平，有助于人們自覺做到守法、護法。
（2）區別：①實施手段不同；法律靠國家強制力保證實施，而道德是以善惡評價標準，依靠社會輿論、傳統習慣和我們內心的信念來起作用的。
②適用范圍不同：法律對全體社會成員具有普遍約束力，而道德不是。
（3）結論：法律與道德有聯系，也有區別，所以我們既要堅持依法治國，又要堅持以德治國。把法治與德治結合起來，是建設中國特色社會主義的必由之路。
15.知道法律具有制裁功能，更具有保護功能
⑴法律具有規范作用：法律規范全體社會成員的行為，同時，法律還是人們評價人民的行為是否合法有效的準繩。
⑵法律具有保護作用：保障國家生活，維護人民的合法權益。
16.知道未成年人是指未滿18周歲的公民，需要特殊保護
特殊保護的原因：
①未成年人正處在生理、心理發展的重要時期，各方面都還不夠成熟，辨別是非能力較弱，法律意識和自我保護能力不強，容易遭受不法侵害。
②現實生活中，侵犯未成年人合法權益的事件時有發生，未成年人自身違法犯罪問題也比較突出，影響了青少年的健康成長，也影響了社會的安定和現代化建設事業的順利進行。
③我們是祖國的未來和希望，我們的健康成長，關系著民族的振興、國家的富強，因此，黨和國家歷來非常重視對未成年人的教育、引導和保護。
17.知道我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律的名稱。
《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
18.掌握未成年人保護法分別規定的家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的具體內容。
（1）家庭保護
含義：指在家庭生活中，父母或其他監護人依法履行對文成年人的撫養、監護和教育的義務和職責，以使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。
內容（要求）：父母或者其他監護人應當依法旅行對未成年人的監護職責和撫養義務，不得虐待、遺棄未成年人；應當尊重未成年人接受教育的權利，必須十未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學；應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人進行友誼身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫等。
（2）學校保護
含義：指有關的學校、幼兒園及其他教育機構依照法律的規定，對未成年學生和幼兒園兒童進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施的保護。
內容（要求）：學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德智、體諸方面的教育；應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生；應當尊重未成年學生的人格尊嚴，不得對未成年學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為；不得使未成年學生在危及人參安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。
（3）社會保護
含義：指在社會生活環境中對未成年人實施的保護，即要創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境。
內容（要求）：各級人民政府應當創造調教，建立和完善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，并對中小學生優惠開放；營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入；嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品；任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規定的除外。
（4）司法保護
含義：指公安機關、人民檢察院、人民法院以及行政部門等執法機關通過履行職責，對未成年人所實施的一種專門保護措施。
19.了解違法行為是指不履行法律規定的義務或者做出法律所禁止的行為。包括違法憲法的行為、違法刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為。
含義；違法，指不履行法定的義務或者做出法律所禁止的行為。
種類；違法行為包括違反憲法的行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為等幾類，違法行為要承擔法律責任。
20.理解犯罪是違法的一種，即違反刑法的行為，屬于嚴重的違法行為。掌握犯罪的三個基本特征。
含義：犯罪，是指具有嚴重的社會危害性、觸犯刑法并依法應接受刑罰的行為。
特征：嚴重危害性、刑事違法性、刑罰當罰性是犯罪的三個基本特征。
即：犯罪是一種嚴重危害社會的行為——嚴重危害性——犯罪的最本質特征；
犯罪是一種觸犯刑法的行為——刑事違法性；犯罪是一種應當受到刑罰出發的行為——刑罰當罰性。
一般違法與犯罪之間的聯系
一般違法與犯罪之間是有聯系的，都不同程度地損害了國家和人民的利益，都具有社會危害性，都違反了國家的法律、法規。因此，有一般違法行為的人，若不及時改正，發展下去就有可能導致犯罪，一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。
21. 懂得哪些行為屬于未成年人的不良行為和嚴重不良行為。知道這些行為可能發展成為違法犯罪。
（1）不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；其他嚴重違背社會公德的不良行為。
（2）嚴重不良行為：糾集他人結伙滋事、擾亂社會治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次來決毆打他人或者強行索要他人財財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。
22.懂得自覺抵制誘惑是避免違法犯罪的重要主觀條件，要自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑
不良誘惑的危害性。
①不良誘惑會傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康。
②會使人不思進取，放棄美好追求，影響個人進步和發展。
③使人無視法律的尊嚴，損害他人和社會，走向違法犯罪的道路。
青少年怎樣自覺抵制不良誘惑？
①提高自己的思想品德修養和科學素養，慎交朋友，提高自己的判斷能力，正確識別真假美丑，不為假象迷惑，防止上當受騙。
②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。
③運用法律手段同不良誘惑進行堅決的斗爭，以保護自己，凈化我們的成長環境。
23. 掌握在日常生活中自我保護的方法和技能，特別是要知道獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，掌握自我保護的本領。
（1）善于拿起法律武器，運用法律手段，維護自己的合法權益
（2）獲得法律幫助的方式和途徑
獲得法律幫助的方式和途徑主要包括：訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務和法律部援助等；
訴訟途徑即打官司，細分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。不同類型的案件適用不同的訴訟程序。人民法院是我們國家的審判機關，打官司要到法院。
24.知道獲得法律幫助的方式和途徑，主要包括訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務和法律援助等
①要學會求得法律幫助。如：律師事務所、公證處、法律服務所等。
②可以通過非訴訟途徑解決，這是維護權益常用的有效手段。向政府部門、司法機關反映問題，通過調解、仲裁等方式解決爭議、糾紛。
③通過訴訟途徑即打官司討回公道，這是維護權益最正規、最權威、最有效的途徑。有經濟困難，還可以申請法律援助。
38.理解權利與義務的關系
我國公民的權利和義務是一致的，統一的。
① 公民的權利和義務是相互依存的、密不可分的。在我國，公民既享有權利，又履行義務。在享有權利的同時，必須履行相應的義務。②公民的基本權利和義務是相互結合的。在某些條件下，權力就是義務，義務就是權利。（例如：義務勞動，受教育，保護環境）。③ 公民的權利和義務是相輔相成、相互促進的。公民的權利越能得到保障，就會越有利于激發他們的勞動積極性，促進他們自覺履行義務；公民履行義務的自覺性越高，就越有利于國家的富強昌盛，公民的權利也就會獲得更多的保障。
39. 知道公民有受教育的權利和義務，懂得運用法律維護受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
受教育是公民的基本權利和基本義務。怎樣將珍惜受教育的權利，履行受教育的義務化為現實的行動呢？
（1）堅持使自己受到法律規定年限的教育
當我們的受教育權受到侵害時，要勇敢地拿起法律武器，維護自己受教育的權利。
我們自己應該怎樣做呢？（遵守教育法和義務教育法的規定，自覺履行法律規定的義務。）
（2）努力學習，全面發展自己
（3）爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習
知識經濟時代的到來，對勞動者的素質提出了更高的要求。（提高自身素質、不斷更新知識結構等。）
40.知道公民的人身自由和生命健康權利
（1）人身自由權利是指公民的身體由自己支配和控制，非經法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權利。人身自由是公民最基本的權利，是公民享有其他一切權利的必要條件。
（2）公民的生命健康權由生命權和健康權兩部分組成。生命的存在和生命的享有，是公民行使其他權利的前提，是每個人的最高人身權利。
41.知道法律保護公民人身自由和生命健康權利，自覺維護人身自由和生命健康權利
（1）法律保護公民人身自由和生命健康權利
①法律如何保護公民的人身自由和生命健康權利？法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查；法律保護公民不受非法逮捕和拘禁；我國憲法和法律保護公民的生命健康權利。
②執法人員在辦理刑事案件時必須進行搜查的，要向被搜查人出示搜查證。這種搜查是為了收集犯罪證據和 查獲犯罪嫌疑人。除此之外，其他任何 組織、機構和個人對公民的身體和住宅進行搜查，都是非法的行為。
③我國憲法規定，任何公民，非經人民檢察院批準、決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。
（2）自覺維護人身自由和生命健康權利
我們應該如何自覺維護人身自由和生命健康權利？
認真學習和掌握有關法律，樹立防范和保護意識；遇到侵害行為，可打110報警，也可直接到附近公安部門向公安人員求救，或通知家人、朋友向社會求救；權利一旦受到侵害，要懂得依法追究對方的法律責任，以討還公道和獲得賠償；不去傷害別人的人身自由和生命健康。
關于生命健康權
重要地位：人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的__________。生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的_____。生命健康權是公民_________的人身權。（P _____）
公民的生命健康權受法律保護。我國未成年人保護法等法律對未成年人的生命健康權給予了特殊的保護。原因：未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼、能力_____和經驗_____，生命健康較容易受到侵害。（P_____）
依法保護我們生命健康權的途徑：當自己的生命健康受到威脅和侵害時，我們一定要勇敢地拿起__________，依法保護我們的生命健康權。一要及時、如實地向當地公安機關________，不能讓侵害者逍遙法外；二要采用__________為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡對惡。此外，保護生命健康權，還要加強自我保護，學習自我保護的方法，提高自我保護_____，從而多一份防范，多一份安全。（P_____）
我們珍惜、愛護自己的生命和健康，同樣也要愛護、_____他人的生命和健康。在日常生活中，要增強__________，決不做侵犯和危害別人生命和健康的事。（P_____）
42. 知道公民的人格尊嚴不受侵犯。
（1）人格尊嚴的含義：是指公民所具有的自尊心以及受到社會和他人最起碼的尊重的權利。內容：肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權、隱私權。
（2）人格尊嚴是公民所必須具有的、終身守護的權利。在我國，每個人都平等的享有人格尊嚴的權利，不容非法侵犯。我國法律尊重公民的人格尊嚴，保護公民的人格尊嚴不受侵犯。
（3）我們一定要做到自尊自愛，依法規范自己的言行，維護自己的人格尊嚴。要提高維權意識，當自己的人格尊嚴受到侵害時，應依法維護自己的權利，找回失去的尊嚴。同時，每個人都要像尊重自己的人格尊嚴那樣愛護、尊重他人的人格尊嚴。
43.知道未成年人的人格尊嚴受到法律的特殊保護，懂得自覺維護自己和他人的人格尊嚴
為什么未成年人的人格尊嚴受法律的特殊保護？
人格尊嚴權是未成年人的基本權利之一：
我國未成年人保護法把尊重未成年人的人格尊嚴，作為應當遵循的原則之一；在家庭、學校和社會種，人們對未成年人往往不像對待成年人那么注意禮貌和尊重。
44.知道個人隱私權的涵義
①隱私及隱私權：在生活中，我們每個人都有不愿讓他人知道的個人生活的秘密，這個秘密在法律上稱為隱私。自己的秘密不愿讓別人知道，是自己的權利，這個權利就叫隱私權。因此，隱私權就是公民依法享有不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會的個人秘密的權利。
②隱私的具體內容：私人信息：如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關系、財產狀況等；
個人私事：如私生活、社會交往、生活習性；私人領域：如住宅、個人行李、書包、日記、照相簿、通信秘密等。
45. 懂得法律保護公民的隱私權，自覺尊重個人隱私權
青少年保護自己的隱私權，一方面要管理好含有自己隱私的物品，一旦發現有人披露自己的個人隱私，要依法制止，學會運用法律武器保護自己的隱私權；另一方面，還要尊重他人的隱私權。
46.知道法律保護公民的財產所有權
①公民享有合法的私有財產權，依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。②我國法律保護公民的私有財產權。我國憲法規定，公民合法的私有財產不受侵犯。國家依照法律規定保護公民的私有財產權。國家運用刑事和民事等法律手段保護公民的私有財產權。③我國法律只保護公民合法的私有財產，對于公民通過非法方式、方法獲得的財產，法律不但不保護，國家還要依法予以追究和處罰。④當合法的私有財產受到侵害時，我們要學會依法維護自己的合法財產所有權?？梢耘c侵害者協商解決；如果協商不成，應提起訴訟，請求法律的幫助。同時，我們要尊重別人的財產所有權，維護他人的合法利益。
47.懂得法律保護公民的財產繼承權，未成年人的財產繼承權受法律的特殊保護
我國憲法規定，國家依照法律規定保護公民的繼承權。保護公民私有財產的繼承權，是保護公民的私有財產所有權的延伸和體現。
公民的遺產繼承分為法定繼承和遺囑繼承
法定繼承：是指既由法律直接規定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規定遺產份額分配原則的繼承方式。
遺囑繼承：是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產的方式。依據我國繼承法的規定，遺囑繼承優先于法定繼承。每個公民都依法享有繼承權，未成年人也不例外。
①法定繼承人的范圍
我國繼承法在第二章“法定繼承”中規定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權。
法定繼承人的范圍： 配偶 子女 父母
兄弟姐妹 祖父母 外祖父母
繼承人是根據血緣關系、婚姻關系和撫養關系確立的，只有被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權。
②法定繼承順序
我國繼承法規定，遺產繼承要按照繼承順序繼承。配偶、子女、父母、兄弟姐妹祖父母、外祖父母，她們行使繼承權的時間是不一樣。依據《繼承法》如果將六類人排序的話，最先進入繼承順序的人應該是“配偶、兒女、父母”，在這三類繼承人都不存在情況下“兄弟姐妹、祖父母、外祖父母”方可進入。 繼承的順序以法律的形式被確定下來了。
繼承開始后，由第一繼承順序繼承人開始繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人或第一順序繼承人放棄繼承權的，由第二順序繼承人繼承。
根據婚姻法規定，無論是血緣的還是法定的父母子女關系（包括婚生的和非婚生的父母子女關系，養父母子女關系和有撫養關系的繼父母子女關系），具有同等的法律意義，享有平等的權利和義務。
法定繼承順序：
遺 產
配偶 子女 父母
兄弟姐妹 祖父母 外祖父母
48.知道公民的智力成果權不容侵犯，中學生的智力成果權受法律保護
我們應如何依法保護自己的智力成果權？當自己的智力成果受到侵害時，要積極尋求法律幫助，運用法律武器來維護自己的合法利益，我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。
保護智力成果相關的法律：《著作權法》《商標法》《專利法》
智力成果權，所有人保護自己智力成果的方式主要有：申請專利；注冊商標；版權登記。
49.知道法律保護消費者的合法權益。
①人身、財產安全不受損害權 ②對商品和服務的知情權 ③對商品和服務的自主選擇權
④公平交易權 ⑤依法求償權 ⑥依法結社權
⑦獲得知識權 ⑧監督批評權 ⑨人格尊嚴、民族風俗習慣受尊重權等
50.掌握維護消費者權益的途徑與方法
消費者在自身合法權益后到侵害時，應依據我國消費者權益保護法的規定，通過正確的途徑來維護自己的合法權益。首先，可以與經營者直接協商，雙方在自愿互諒的基礎上解決爭議；當與經營者協商和解無效時，可請求消費者調解或向人民法院提起訴訟。
維權途徑：
與經營者協商和解（不成） 請求消協調解（不成） 向行政部門申訴或者提請仲裁機關仲裁（不成） 向人民法院訴訟
一方面在我們的消費者權益受到侵害時，要學會依法維權；另一方面我們還要掌握一些自我保護的方法，學會在消費中的自我保護。
64.理解憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，樹立憲法意識
（1）憲法是國家的根本大法：①憲法規定國家生活中最根本的問題。
②憲法具有最高的法律效力。一方面體現在憲法是其他法律的立法基礎，其它法律是憲法的具體化。另一方面體現在任何法律不得同憲法相抵觸，否則無效。 ③憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格。
（2）憲法是最高行為準則：①憲法是一切國家機關的最高行為準則，具體表現為3個方面：一是國家機關和國家工作人員不得作憲法禁止做的事；二是國家機關和國家工作人員不得拒絕作憲法規定做的事；三是國家機關和國家工作人員不得作憲法未授權的事。
（3）青少年應如何增強憲法觀念？
①首先應當認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內容；
②其次要在日常生活中養成遵守和維護憲法的習慣，如嚴肅認真地參加升國旗、唱國歌等儀式；
③還要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭，時時處處用實際行動捍衛憲法的尊嚴。
65.知道依法治國是依照憲法和法律的規定管理國家
含義：廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，
管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行。它要求國家公職人員必須依法行政，
公民要嚴格遵守法律。
66.知道依法治國是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的必然要求，提高法律意識，樹立法制觀念 治理國家的基本方略——依法治國
（1）意義：是進一步發展社會主義民主政治的基本要求，是發展社會主義市場經濟的客觀要求，是建設
中國特色社會主義文化的重要條件，也是實現國家長治久安的重要保障。（實現依法治國是維護國家長治
久安最有效、最根本的辦法，也是最重要、最可靠的保障。）
（2）依法治國的核心：依憲治國
（3）青少年如何增強法律意識？我們生活在一個崇尚法治的時代里，就要做知法、守法、護法的合格公民。這就要求我們認真學法，對法律提倡做的事情積極去做，法律規定做的事情一定去做，法律不允許做的事情堅決不做，逐步增強守法意識，樹立法制觀念，為建設社會主義法治國家做出應有的貢獻。
67.理解依法治國的基本要求，做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究
依法治國的基本要求：有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。
①有法可依：A含義：就是要求國家高度重視和加強立法工作，制定完備的法律，使人們在社會生活的各個方面都有章可循 、有法可依 。B地位：是建立和健全社會主義法制的前提和先決條件。
②有法必依：A含義：就是要求任何組織和個人嚴格遵守法律的規定。B地位：是健全社會主義法制的中心環節。
③執法必嚴：A含義：就是要求執法機關和執法人員在執行法律時必須做到嚴格、嚴肅、嚴明，切實依據法律規定的內容、原則和程序辦事。B地位：是健全社會主義法制的重要條件。
④違法必究：A含義：就是要求一切違法犯罪行為都依法追究法律責任，并予以制裁。B地位：是健全社會主義法制的重要。
68.掌握在現實生活中依法行使自己享有的監督權利
（1）法律監督的主要內容包括立法監督、執法監督和司法監督等，是整個社會主義法制的重要環節，是實行依法治國的重要手段。
①立法監督主要是對國家、地方和行政立法活動的監督，防止違憲立法，從而保證憲法和社會主義法制的統一。
②執法監督是為了保證各項法律、法規的貫徹實施，促進執法機關和執法人員依法行使執法權而進行的監督。
③司法監督是對司法活動的合法性進行的監督。在我國，其監督的主體包括國家權力機關、中國共產黨和各民主黨派、中國人民政治協商會議、各種社會團體和公民個人，以及司法機關對自身系統的監督。國家通過司法監督實現司法公正。
（2）在我國，每個公民都依法享有監督權。在我國憲法明確規定公民依法享有批評權和建議權，公民可以通過提出批評建議、新聞報刊、來信來訪等形式來行使這項權利。這有利于國家機關加強廉政建設，督促國家機關工作人員嚴格依法辦事，防止違法亂紀現象；有利于促進國家機關提高決策水平和辦事效率。
（3）我們青少年學生要學會依法行使監督權利，為健全社會主義法律監督和制約機制做出自己應有的貢獻。
國情國策
10. 知道責任感的涵義，懂得人在少年階段的基本責任
（1）責任感的涵義：即對自己負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責。責任意味著能夠自我認識、自我肯定、自我調節、自我引導。
（2）人在少年階段的基本責任P93：我們青少年學生在家庭中要做一個孝敬父母的好孩子；在學校要做一個品學兼優的好學生；在社會中要做一個遵紀守法的好公民。
58.知道責任是一個人做某事或以一定方式行為的職責或義務
責任是對于一個人做或不做某些事的要求。它產生于人們的相互關系之中，表現在社會生活的方方面面。
59.理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果
（1）承擔責任的代價：（1）需要耗費許多時間，影響發展自己的興趣和愛好（2）要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至有可能影響健康（3）可能使自己的一些利益受到損失（4）危險和危急時刻還有可能危及到自己的生命。
（2）承擔責任的重要意義：（1）能促使自己的成長和發展（2）有壓力才會有動力，能激勵自己充分發揮個人潛能，克服困難，實現自己的奮斗目標（3）才能贏得被人的信任，得到別人的支持和幫助（4）才能獲得自尊和自信，增長才干，獲得社會的承認和贊譽。（5）能促進社會的文明、進步和發展。
（3）不承擔責任的后果：一個對他人和社會不負責任的人實際就是對自己不負責任，必然受到道德的譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持，對他人或社會造成嚴重危害的還有受到法律制裁，遺憾終身。
60.掌握在不同的責任之間進行選擇的途徑和方法
如何承擔自己的責任：（1）認識自己應負的各種責任，樹立強烈的責任意識。（2）從我、從現在，從點滴小事做起，養成負責任的習慣。（3）學會在不同面前進行選擇，分清責任的主次和輕重緩急，科學安排，學會統籌兼顧，履行好自己的職責。
61.懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任
身份不同，責任不同：（1）責任隨著人所處的社會關系的變化而發生改變。（2）認清自己各個階段、各個方面的責任，才能扮演好自己的多種社會角色，擔負起自己應當承擔的責任。
62.知道責任的不同來源，增強責任意識
責任來源于：養育；承諾；分配；任命；職業；法律；習俗；公民原則；道德原則等九大來源。
63.知道參與社會公益活動是現代公民應備的素質，樹立服務社會，為人民服務的奉獻精神 928
（1）服務社會、奉獻社會，最有條件做到的是服務和建設自己所在的社區。
（2）積極參與社會工藝活動，是服務社會、奉獻社會的好形式。
（3）積極承擔社會責任，不僅僅是道德和法律的要求，其實也應該是社會成員的內心需要。
69.理解中國共產黨是中國特色社會主義的領導核心、中國共產黨的性質及其指導思想。
中國共產黨是領導中國特色社會主義的核心力量： 中國共產黨能夠為領導中國特色社會主義的核心力量，源于他的先進性。它始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國廣大人民的根本利益，把謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和幸福作為自己的奮斗目標。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時使中國人民和中華民族的先鋒隊，因而能夠得到最廣大人民群眾的擁護和支持，成為始終站在時代前列帶領人民團結奮進的堅強領導核心。
指導思想：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”。
70.理解改革開放是強國之路。改革的實質和改革的目標。對外開放，是改革和建設必不可少的條件，是建設中國特色社會主義的一項基本國策
（1）改革：
①改革的時間：黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的閘門。
②改革的領域：改革開放由農村到城市，由經濟領域到政治、文化、科技、教育等領域。
③改革的必要性：我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，使經濟組織失去了應有的活力，阻礙了生產力的發展和人民生活水平的提高，只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙
④改革的作用：通過改革①完善和發展了社會主義制度 ②、給我國社會注入了生機和活力，極大地調動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性。③使生產力得到極大的解放，國家經濟得到迅速的發展。實際證明，改革是我國社會發展的直接動力。
⑤我們應該如何對待改革：改革是一項前無古人的偉大創舉，不可能一帆風順，會遇到種種困難和問題，也會涉及許多人的切身利益。為了國家和社會的發展，我們每個人都應以主人翁的姿態正確對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業的擁護者、參與者和推動者。
⑥改革的實質：改革是社會主義制度的自我完善和發展。改革的目標：建立充滿生機和活力的社會主義市場經濟，于此同時進行其他方面體制的改革。
（2）對外開放：
①對外開放的有效方式：發展對外貿易，利用外資，引進國外先進技術，創辦經濟特區和經濟技術開發區，到國外承包工程、辦企業等。
②對外開放的兩種基本途徑——“引進來”和“走出去”。
③對外開放的必要性（或為什么對外開放是我們必須長期堅持的基本國策）：①當今世界是開放的世界，中國要發展必須走向世界。②我國雖市場廣闊，勞動力豐富，但資金短缺、技術和管理落后。③只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經驗；才能更好的利用國內國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。 ④我們應該如何對待對外開放：國內國際形勢的發展，需要我們以更積極的姿態融入世界經濟發展當中，不斷提升對外開放水平。在對外開放的新形勢下，我們青少年應樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質，為將來參與我國的對外開放事業做好充分準備。
71.了解實行改革開放和發展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化
（1）百姓生活大變遷 ①人們飲食講營養、穿戴講漂亮、住房講寬敞，連小車也進入尋常百姓家。②居民的精神文化生活也日益豐富，讀書看報，影視歌舞，運動健身。③人民生活實現由貧窮到溫飽，在由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。
（2）綜合國力顯著增強：綜合國力是指一個主權國家生存和發展所擁有的全部實力（物質力和精神力）及國際影響的合力。它包括政治力、經濟力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力7個方面。其中，經濟力和科技力是決定性因素。表現在：
①日益增強的綜合國力（北京申奧成功，加入世貿組織，體育健兒在奧運會上再奪佳績）。
②我國經濟快速發展，經濟實力不斷提升，科學技術突飛猛進。
③我國的國防和軍隊建設取得重大成就，國際地位日益提高。
72.知道馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設中國特色社會主義的指導思想
（1）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是現代化建設必須堅持的指導思想。 （2）“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承而又與時俱進，是不斷指引我們前進的旗幟。
（3）在新的征程中，我們必須始終高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的旗幟。
73.知道我國最基本的國情和黨的基本路線
（1）我國最基本的國情：中國現在處于并將長期處于社會主義初級階段；
（2）黨在社會主義初級階段基本路線的內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。
①基本路線體現了全國各族人民的根本利益和共同愿望。
②基本路線的核心內容是——“一個中心，兩個基本點”
③基本路線的實質：體現了全國各族人民的根本利益和共同愿望。
74.理解現階段我國的基本經濟制度、社會主義的根本原則
1. 我國現階段的基本經濟制度：以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。
2. 我國現階段的分配原則和分配制度：在我國現階段，與社會主義基本經濟制度相適應，確立勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的原則，實行按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度。
3.社會主義的根本原則是共同富裕：
共同富裕不是同時富裕，也不是同步富裕，而是允許和鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕。
實現共同富裕是黨的全心全意為人民服務的宗旨和“三個代表”的要求，黨始終代表中國最廣大人民的基本利益。實現共同富裕是社會主義的根本原則，是社會主義根本目的的要求，也是社會主義制度優越性的重要體現。社會主義的根本目的是實現全體人民的共同富裕。實現共同富裕的重要途徑是：允許一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕。實現共同富裕根本途徑是：堅持以經濟建設為中心大力發展生產力。而實現共同富裕的根本保證是公有制經濟。
實現共同富裕的措施：實行以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度；實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；允許和鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕；建立和完善社會保障制度；西部大開發；黨和政府的扶貧工程等。
75.了解我國的基本政治制度。人民代表大會制度，是我國的根本政治制度。民族區域自治制度，是我國的基本政治制度之一
（1）我國的基本政治制度：人民代表大會制度；民族區域自治制度
（2）人民代表大會制度是我國的根本政治制度：
①在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權力屬于人民。
②13億人民不可能都去直接管理國家，只能通過民主選舉，選出代表組成國家權力機關，代表人民去管理國家事務。人民代表大會就是人民行使國家權力的機關，它包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
③全國人民代表大會和地方各級人民代表大會每屆任期5年，每年舉行一次會議，討論并決定國家和地方重大事務。全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關，行使最高立法權、最高任免權、最高決定權、最高監督權，全國人大常委會是它的常設機關，在全國人大閉會期間行使全國人大的部分職權，地方各級人民代表大會是地方國家機關，本行政區域內的一切重大問題由他決定，并由它監督實施。
④億萬中國人民通過人民代表大會制度充分行使國家權力，參與國家管理。
人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
實行人民代表大會制度是我國人民當家作主的重要途徑和最高實現形式，它有力的保證了人民當家作主。
（3）民族區域自治制度：我國在少數民族聚居的地方實行民族區域自治。
①民族區域自治是我國的一項基本民族政策、也是我國一項基本政治制度。
②民族區域自治的含義：實行民族區域自治的地方，在國家的統一領導下設立自治機關，行使自治權，依照憲法和民族區域自治法的規定，根據本地區的實際情況，自主的管理本地方、本民族內部事務。
③特點：A國家統一領導 B在少數民族聚居的地方實行 C由自治機關行使自治權
④實行民族區域自治的優越性：妥善的解決了國家的統一和民族自治的關系，既維護了國家的統一和安全，又保障了少數民族管理本民族內部事務的自主權利，使少數民族人民真正當家作主。實踐證明，民族區域自治制度有力地促進了各民族的平等、團結和共同繁榮。
⑤我們青少年要以實際行動維護民族團結，促進各民族共同發展。
我們青少年生活在社會主義民族大家庭里，是民族大家庭中的一員，應自覺擁護我國的民族政策，在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的風俗習慣，不做傷害民族感情的時期，各民族同學平等相處，以實際行動維護民族團結，促進各民族共同發展。
76. 理解讓一切創造社會財富的源泉充分涌流、造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優越性。
（1）我國現階段生產力水平低且發展不平衡，與社會主義基本經濟制度相適應，實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。這一制度有利于發揮收入分配的激勵作用，極大地調動人們的積極性和創造性，還有利于吸引人才、留住人才，充分發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。
（2）現階段，我國的基本經濟制度和非配制度允許并鼓勵一部分人通過城市勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕，這極大地激發了人們干事創業的積極性，也給我們每個人提供了眾多的創業機會和掙錢門路。
（3）我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，實行按勞分配為主體、多種分配方式并存，就在全社會形成“人盡其才、物盡其用、地盡其力”的局面，就能使一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相并發，使一切創造社會財富的源泉充分涌流。
77.了解現階段我國人民生活總體水平，理解我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康 總體小康（即我們現在達到的小康）是低水平的、不全面的、發展很不平衡的。
78.知道全面建設小康社會的奮斗目標
黨的是六大明確提出了全面建設小康社會的奮斗目標：要在本世紀頭20年，集中力量，全面建設惠及十幾億人民的更高水平的小康社會，是經濟更加發展、民族更加健全、科技更加進步，文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。這是中國特色社會主義經濟、政治、文化全面發展的目標，是與加快推進現代化相統一的目標。
79．了解我國教育、科技成就
（1）科技創新的重大作用和意義
①創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力②科技創新是我國趕超發達國家的關鍵2、我國實施科技創新的重大舉措：①長遠的規劃（重點基礎研究計劃、科技攻關計劃、星火計劃、火炬計劃、973計劃、863計劃…）.②重要措施（加快國家創新體系建設、加快科技成果向現實生產力轉化、大幅度加大科技的投入…）
80.理解科學技術是第一生產力，教育是發展科技和培養人才的基礎
（1）科學技術是第一生產力，它決定著生產力的發展水平和速度。一項科學技術的發明，往往能創造出巨大的經濟效益和社會效益。今天，科學技術日益滲透到經濟和社會生活的各個領域，促進經濟的飛速發展，給社會生活帶來巨大變化，科學技術已成為推動經濟發展最重要的因素。
（2）教育在國家發展中的地位和作用：①科技的發展，關鍵在人才 ②人才的培養主要在教育。③教育水平的高低決定國家的科技發展水平和創新能力，并最終決定國家的興衰成敗。
（3）怎樣理解教育的重要意義？
百年大計，教育為本?？茖W技術的發展，關鍵在人才。高素質的人才是一個國家最為重要的資源，而人才的培養主要靠教育。教育的根本任務是培養人，培養全國發展和具有創新能力的人。當今世界，教育越來越成為提高一個國家創新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養的數量和質量，決定著一個國家的科技發展水平和創新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。
81.理解國家實施科教興國戰略的重大現實意義
（1）怎樣理解我國實施科教興國戰略是時代的正確選擇？
我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經濟和社會發展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大壓力。為了縮小與發達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據有利地位，就必須實施科教興國戰略，把科技和教育放在優先發展的戰略地位。大力發展科技、尤其是高新科技，可以提高我國的國際競爭力；大力發展教育，才能提高我國國民素質，培養更多的人才，把沉重的人口負擔轉變為巨大的人才資源優勢。我國實施科教興國戰略是時代的正確選擇。
（2）科教興國戰略的含義是什么？科教興國戰略，就是要全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科學文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛。
（3）我國實施科教興國戰略的必然性和緊迫性：①在新科技革命的浪潮中，我國面臨日趨激烈的國際競爭；②我國科技教育取得了輝煌的成績，但從整體上看，科技和教育水平還比較落后，與發達國家還有較大差距③我國實施科教興國戰略，是時代的正確選擇。
82．理解科技創新、教育創新的重要意義，懂得提高自身的創新素質，自覺履行受教育的義務的重要性。
（1）怎樣理解（科技）創新？創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力?？茖W技術的本質是創新。我國是一個發展中國家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發達國家之間的差距，引進國外先進技術無疑是一個重要的途徑。但是，要想真正的縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠創新。因為只有把科技進步的基點放在增強自主創新和持續創新能力上，才能實現我國科學技術的跨越式發展，真正掌握發展的主動權。沒有創新，就要受制于人。沒有創新，就不可能趕超發達國家。
（2）怎樣理解教育創新？科技創新，人才為本。教育創新是科技創新的基礎。只有不斷進行教育創新，才能造成一大批創新型人才，為科技創新提供強有力的人才支持；才能從根本上扭轉我國教育落后的局面，提高全民族的創新精神和創新能力。
（3）青少年如何培養創新精神和能力？①青少年在學習生活中要從轉變學習方式做起，要根據自己的特點，學會自主學習、合作學習和探究學習，找到適合自己的學習方法，進行創造性學習。②在日常學習生活中培養創新意識；創新就要從今天做起；③牢固樹立終身學習的觀念。
83.了解我國人口現狀的基本特點，理解實行計劃生育是我國的基本國策，知道實行計劃生育的目的。
（1）人口問題
1）人口現狀的基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。
2）其他特點：農村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡。
3）人口問題的負面影響：A、給資源和環境帶來沉重的負擔B、就業壓力越來越大C、影響經濟增長的速度和規模D、影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。
（2）計劃生育是我國的一項基本國策。
1）計劃生育的目的：控制人口數量，提高人口素質。
2)計劃生育的具體要求：提倡晚婚，晚育，少生，優生。
3)實行計劃生育利國利民，是每個公民的光榮職責，也是法律規定的公民義務（作用）。
（3）如何正確理解計劃生育的基本國策？
①實行計劃生育是我國的一項基本國策。②我國實行計劃生育的目的就是要控制人口數量，提高人口素質。具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優生。③我國堅持不移的實行計劃生育。實行計劃生育利國利民，是每個公民的光榮職責，也是法律規定的公民義務。
84.了解我國自然資源的基本特點，我國面臨嚴峻的資源形勢。
資源問題：（1）既是資源大國又是資源小國，資源相對短缺。（2）嚴峻性：資源相對短缺，需求量不斷增加，開發不合理，利用率低，資源浪費嚴重。
85．了解我國面臨的主要環境問題、我國環境形勢的總特點，理解保護環境是我國的一項基本國策。懂得保護環境，人人有責，要從我做起，從身邊的小事做起，守護好我們共有的家園。樹立可持續發展意識
（1）基本狀況：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態赤字逐漸擴大。
（2）負面影響：環境惡化加劇自然災害的發生，威脅生態平衡，危害人們的身體健康。
（3）我們必須走可持續發展的道路：人口、資源、環境與經濟之間的關系是相互作用、相互影響的。人口增長過快，對物質資料的需求和消耗增大，造成對資源的過度消耗和環境的破壞，而資源的過度消耗和環境的破壞，又會阻礙經濟的發展和人類的生存也發展。正確處理好人口、資源、環境與經濟之間的關系，就要走可持續發展之路。2、必須樹立科學的發展觀。其內涵是以人為本的、全面的、協調的、可持續的發展觀。
（4）青少年應怎樣積極參與實施可持續發展戰略？實施可持續發展戰略對我們的要求：應從現在開始樹立可持續發展觀念，積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策；從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家和可持續發展作出貢獻。
86.知道我國是一個統一的多民族國家，維護民族團結，是每個公民應盡的法定義務
（1）我國有56個民族，55個少數民族。
我國的新型民族關系：民族平等、團結、互助；我國處理民族關系的原則和政策：民族平等、團結和共同繁榮。
（2）維護民族團結的重要性：維護民族團結是每個公民的義務。民族團結事國家統一、繁榮昌盛的前提和保證。民族關系和睦，政治就穩定，經濟就會發展；民族關系惡化，恭敬地統一就會受到威脅，經濟就會受到破壞。加強民族團結，維護國家統一事中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
（3）中學生要自覺履行維護民族團結的義務，主要事做到“三個尊重”：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。
怎樣維護民族團結？（P8下20）：要熱愛祖國的民族大家庭，就要維護民族團結，反對民族分裂，多做有利于民族團結的事。在學校生活中，各民族同學之間要互相 關心，互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，以實際行動自覺履行維護民族團結的光榮義務。
87.了解文化建設在中國特色社會主義現代化建設全局中的重要地位、先進文化的含義及其指導思想。
（1）中國特色社會主義是全面發展的社會：社會主義社會是物質文明、政治文明、精神我文明協調發展的社會。只有三個文明協調發展 ，才是中國特色社會主義。建設中國特色社會主義，必須大力發展 先進維護，建設社會主義精神文明。社會主義精神文明是改革開放和現代化建設的重要目標，也是搞好改革開放和現代化建設的重要保證。
（2）文化是否先進的標準：在于是否反映和適應先進生產力的發展要求，是否代表和維護最廣大人民的根本利益。
（3）發展先進文化就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的民族的科學的大眾的社會主義維護。在當代中國，發展先進文化就是建設社會主義精神文明。
（4）先進文化的指導思想：
把握先進文化的前進方向，必須堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導地位，這關系到我國社會主義維護事業的性質和方向。
（5）用“三個代表”重要思想統領社會主義維護建設，這是中國特色社會主義維護建設的根本要求，是繁榮社會主義維護的根本保證。
88.理解精神文明建設的主要內容和根本任務
社會主義精神文明建設的根本任務（發展先進文化的根本任務）：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
89.理解民族精神的重要地位和中華民族精神的內在規定性
（1）民族精神的重要地位：
①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。
②民族精神對內具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神從來就是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。
③民族精神是我國實現全面建設小康社會的奮斗目標和在國際競爭中取得有利地位的精神動力。
（2）民族精神的內涵及意義是什么
中華民族逐步形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
90.理解發展社會主義先進文化既要批判地繼承我國古代優秀傳統文化，又要大膽吸收和利用世界優秀文明成果特別是發達國家中那些為現代社會所需要而又適合我國國情的文明成果。
（1）對待文化成果的方針：要堅持“古為中用，洋為中用”，把批判與繼承有機地結合起來，既不能全盤肯定，也不能全盤否定。
（2）如何對待傳統文化？建設中國特色社會主義文化，要批判地繼承中華民族歷史上一切優秀的思想道德和文化成果，并結合時代的特點加以發展，推陳出新，使傳統文化煥發出時代的光彩。
（3）如何對待外來文化？文明要吸收整個人類所創造的一切優秀文化成果。對別的國家和民族的文化，要堅持“洋為中用”的方針，堅持以我為主，為我所用的原則，把它熔鑄于中國特色社會主義的文化之中。此外，還要自覺抵制西方腐朽文化的影響。
（4）自覺抵制腐朽文化的影響西方國家文化眾的消極腐朽內容：個人主義、拜金主義、享樂主義、性自由、性解放等；我國傳統文化眾的消極腐朽成分：封建專制、封建迷信、男尊女卑、權力崇拜、等級觀念等。
91.了解世界格局中的中國，知道我國面臨的機遇與挑戰，樹立開放、平等的國際意識，維護世界和平 （1）世界格局中的中國：
①我國是世界上最大的發展中國家。改革開放以來，我國經濟迅速發展，綜合國力不斷增強，已成為具有全球影響的地區性大國，我國潛力巨大、前景光明，是一個正在和平發展的大國。。
②我國市場潛力巨大，是世界商品的銷售市場，是世界上吸引外資最多的國家，是推動世界經濟持續發展的重要動力。
③中國作為聯合國安理會常任理事國之一，始終不渝的奉行獨立自主和平的外交政策，已成為維護世界和平與穩定的重要力量，在當今世界樹立起了一個負責任大國的形象。
（2）21世紀前20年，我國面臨著什么機遇？
①世界格局多極化為我們爭取一個長期和平環境提供了可能。
②經濟全球化有利于我們更好地利用國際市場和資源來發展自己。
③世界新科技革命的興起為我國經濟的跨越式發展提供了基本條件。
④我國現代化建設和改革開放的巨大成就為我們實現新的更大發展奠定基礎。
（3）我國發展面臨的嚴峻挑戰是什么？
①霸權主義和強權政治又有新的表現，恐怖主義的威脅依然存在，對我國的國家安全有所影響。
②經濟全球化也給我國帶來一定的風險，某些西方大國對我國經濟發展會造成困難。
③我國的科技水平和綜合國力總體上與發達國家相比還有較大差距，在激烈的國際競爭中處于劣勢。
92.知道我們的最高理想和現階段我們的共同理想
（1）最高理想：實現共產主義；
（2）共同理想（也是我國現階段的奮斗目標、又是當代青少年的崇高使命）：把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家
共同理想是團結全國人民共同奮斗的巨大精神動力。
93.理解實現理想要靠艱苦奮斗
（1）艱苦奮斗是通向理想的必經之路。
（2）在全面建設小康社會和加快現代化建設過程中，為什么要發揚艱苦奮斗精神？
①艱苦奮斗是我們的優良傳統，是中華民族的傳統美德。艱苦奮斗是通向理想的必經之路。②雖然我國的社會主義建設取得了重大成就，但人口眾多、資源短缺、生產力水平低且發展不平等的基本國情沒有得到根本改變，西方敵對勢力還想盡辦法遏制我國的發展等等，這都決定了實現全面建設小康社會的目標、達到共同理想的彼岸不會是一帆風順的，必然會遇到許多困難和風險。③全國各族人民只有在中國共產黨的領導下，繼續保持和發揚艱苦奮斗的精神，才能排除前進道路上的皖南，戰勝各種風險，不斷取得新的勝利，迎接中華民族偉大復興的到來。
94.知道個人的前途命運要與祖國的前途命運有機地結合起來，自覺投身社會主義現代化建設
（1）祖國命運影響個人前途：國家興旺，個人才能享有自由、充分發展；國家衰敗，個人的自由和發展就無從談起。
（2）國家的興旺、富強要靠全體人民的團結奮斗、艱苦創業和無私奉獻。
（3）要正確認識個人和國家的關系：當一個人能正確認識個人與國家的關系時，它就會時刻關系國家的發展和安危。這是一種發自內心的自覺的愛國情感，也是公民應具備的高尚品質。
（4）立報效祖國之志：個人的抱負只有同時代和國家的發展結合起來，用自己的只是和本領為祖國為人民服務，才能使自身價值得到充分實現。
（5）報效祖國是大志：文明中學生從小要立下愛國之志，胸懷遠大目標，拋棄各種低級趣味的東西，選擇自己最喜歡的、最能發揮自己特長的人生道路，為全面建設小康社會，為振興中華而努力奮斗。
（6）當代中國青少年精神世界的主流：熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌；
（7）做堅定的愛國者的基本要求：
①要弘揚中華民族精神，維護民族團結，促進國家統一，以振興中華為己任。
②既要反對否定其他民族和國家的特長，對一切外來文化都加以排斥的錯誤行為，又要反對盲目崇外，妄自菲薄，甚至主張“全盤西化”的錯誤傾向。
③在對外開放的過程中，我們要抵制各種腐朽思想文化和生活方式的侵襲，同分裂祖國和一切損害國家與民族利益的言行作斗爭。
山東版：個人與國家的關系：祖國的存在和發展是個人生存和發展的前提。每個人對于自己的祖國都承擔著不可推卸的責任和義務。自覺承擔起建設祖國、振興中華的歷史重任是我們每個人對祖國應盡的義務。
我們應如何在生活中落實愛國行動？（P ）
我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和 自信心；要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。
第一順序繼承人
第二順序繼承人
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