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政治圖表式論述題的命題特點與解題方法
一、題目結構：
圖表式論述題和其他類型論述題一樣，也是由材料和設問兩大部分構成的。而圖表材料一般包括表題、圖表、注釋三部分，設問通常由二至三個小問題組成。
二、設問方式：
圖表式論述題常見的設問方式是：第一問，表1、表2分別（或共同）反映了（或顯示）什么經濟現象（信息）？第二問，表1、表2有何經濟聯系？第三問，請你談談對圖表所反映的問題的認識，或者根據圖表材料設置諸如意義、措施或研究探討類型的設問。
三、命題特點：
圖表式論述題的材料，往往是以本年度國內重大社會熱點為背景來創設，突出體現重大社會熱點與經濟知識重點的有機契合，在二者的興奮點、交叉點和最佳結合點上精選材料，巧妙設問，通常是通過圖表材料內容的比較，來說明一定的經濟學道理。一般來說，題目圖表材料既要反映我國經濟社會變化發展的實際，又要反映社會經濟運行過程中存在的突出困難、矛盾和問題。而設問則要求調用有關的經濟知識分析解決實際問題。因此，在復習備考中，我們一定要熟悉當年的重要經濟熱點，并聯系相關的經濟學知識，從不同角度進行針對性的訓練，爭取做到爛熟于心，胸有成竹。
四、解題技巧：
1、設問：（1）、從宏觀上審設問。審設問時，要注意分清宏觀和微觀兩個層次。先要從宏觀上弄清各個設問之間的關系，如是并列關系，則各小題設問雖然圍繞題目主旨和中心，但卻又相互獨立；如果是遞進關系，則各小題設問從邏輯意念上是層層深入的關系，設問往往是圍繞“是什么”、“為什么”和“怎么做”三個問題設置的。
（2）、從微觀上審設問。這是設問的審讀重點。學生在審設問時應特別注意以下幾點：(審各小題設問時，要重視弄清楚所調用的知識的角度、范圍、知識點、回答的問題、答題的側重點和具體要求等，以明確設問的指向；(對圖表式論述題的經典設問，要依據具體類型，把握特點，區別對待。如對第一問，一般是問圖表所反映的經濟現象，這實際上是屬于“是什么”的問題。這里尤其要特別注意看清題目問的是“分別反映”，還是“共同反映”什么經濟現象。對圖表“是什么”的問題，學生不僅要寫出圖表所反映的表面現象，更要指出這一經濟現象所昭示的深層信息或本質問題。關于第二問，兩個圖表之間有何內在聯系。高考試題比較常見的是因果聯系和一分為二的關系兩種情況，而整體和部分的聯系、前后相繼的聯系較為少見，到底是何種聯系，學生一定要結合圖表材料具體判斷清楚。至于第三問，一般要求要結合材料談對所反映問題的認識，通常用“如何看待”、“如何評價”等關鍵詞，學生應注意識別。答題時必須把圖表材料和教材知識有機結合起來，注意從“是什么”、“為什么”和“怎么做”三個角度進行思考，歸納整理答案。
2、圖表：(先審圖表標題，明確答題方向。表格名稱，即標題。它反映著圖表的中心和主題。抓住圖表的標題，就從總體上明確了圖表材料的主要內容，對答題有著重要而正確的導向作用。(抓住圖表內容，進行對比分析。圖表的項目和數據是圖表材料的主體部分，是答案的主要來源之所在。因此，我們要集中精力審讀圖表內容，要通過橫向和縱向對比，弄清所存在的差距和不足，弄清事物增長或減少，提高或降低的變化發展的總趨勢，明確揭示蘊涵其中的某些經濟學觀點和道理。(重視圖表注釋，完善答案鏈條。圖表下面的注釋，對圖表材料起著注釋、補充和限制的重要作用，但往往因為它不起眼而被忽視。準確提取圖注有效信息，對于完善答案，準確答題極為重要，應引起師生的高度重視。④關注特定年份的標志性意義。有些圖表材料中，有一些具有特殊意義的標志性年份，如1978年等，它對于圖表的中心觀點有重要的啟發意義，也是試題答案的有機組成部分，如果忽視，那么我們的答案就會因為不完整、不準確而導致丟分。

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