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思想品德:第一節(jié)《科技改變生活》學(xué)案(湘師版九年級(jí))

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思想品德:第一節(jié)《科技改變生活》學(xué)案(湘師版九年級(jí))

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第三單元 第一節(jié) 科技改變生活 學(xué)案
【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】了解科技發(fā)展的基本歷程,感受科技的無(wú)限魅力
【能力目標(biāo)】了解我國(guó)的科技發(fā)展成就,增強(qiáng)民族自豪感,了解我國(guó)的科技同發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,增強(qiáng)歷史使命感
我來(lái)試一試
知識(shí)積累
一、選擇天地
單項(xiàng)選擇題
縱觀人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,科技為我們打開(kāi)了一扇又一扇通往未知世界的大門(mén)。據(jù)此回答1~3題。
1.人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志是 ( )
A.制造工具 B.四大發(fā)明
C.國(guó)家的生產(chǎn) D.文字的出現(xiàn)
2.20世紀(jì)40年代爆發(fā)的新科技革命以 為主要標(biāo)志。 ( )
A.機(jī)器大工業(yè)取代工場(chǎng)手工業(yè)
B.電力的廣泛應(yīng)用
C.電子計(jì)算機(jī)、原子能的發(fā)明和應(yīng)用
D.納米技術(shù)的應(yīng)用
3.我國(guó)自主研制的載人飛船發(fā)射成功,標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入載人航天大國(guó)行列。 ( )
A.神舟六號(hào) B.嫦娥一號(hào)
C.遠(yuǎn)望三號(hào) D.探測(cè)一號(hào)
4.工業(yè)革命是一場(chǎng)以機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)的重大變革,其完成的標(biāo)志是 ( )
A.電力的廣泛應(yīng)用 B.蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用
C.用機(jī)器制造機(jī)器 D.計(jì)算機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用
5.三次科技革命揭示的道理是 ( )
A.社會(huì)將不斷向前發(fā)展
B.資本主義制度優(yōu)越于社會(huì)主義制度
C.資本主義生產(chǎn)力發(fā)展速度比社會(huì)主義快
D.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
6、當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是綜合國(guó)力的較量。增強(qiáng)綜合國(guó)力的關(guān)鍵性因素是 ( )
A.發(fā)展科技 B.人口數(shù)量的多少 C. 資源開(kāi)發(fā)與利用 D.軍隊(duì)數(shù)量與質(zhì)量
多項(xiàng)選擇題
7.中國(guó)封建時(shí)代科技文化成就對(duì)世界的貢獻(xiàn)在于 ( )
A.代表著全人類(lèi)所取得的最高成就
B.是世界科技文化發(fā)展史上輝煌燦爛的一頁(yè)
C.打擊了封建等級(jí)制度,促進(jìn)了所有制的改革
D.推動(dòng)了世界文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步
二、請(qǐng)你概括
1.工業(yè)革命使生產(chǎn)力出現(xiàn)了使人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)時(shí)代,電力革命使人類(lèi)由蒸汽時(shí)代跨進(jìn)了電氣時(shí)代,新的科技革命使生產(chǎn)勞動(dòng)從電氣化發(fā)展到自動(dòng)化、智能化。
三、能言善辯
神舟“六號(hào)”的成功發(fā)射,表明我國(guó)載人航天技術(shù)進(jìn)入世界先進(jìn)行列。所以,我國(guó)已經(jīng)是發(fā)達(dá)的社會(huì)主義國(guó)家。
探究園地
1.為進(jìn)一步實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,增強(qiáng)人們的科技意識(shí),從2001開(kāi)始,我國(guó)每年都將舉辦“科技活動(dòng)周”活動(dòng)。作為“全國(guó)第五屆科技活動(dòng)周”六個(gè)分會(huì)場(chǎng)之一的重慶市,確立了今年活動(dòng)周重慶市的主題是“科技以人為本,建設(shè)和諧重慶——用科技打造三峽庫(kù)區(qū)青山、綠水、藍(lán)天工程。”
(1)請(qǐng)你為“全國(guó)第五屆科技活動(dòng)周”設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(2)為配合“重慶市第五屆科技活動(dòng)周”的開(kāi)展,某校準(zhǔn)備開(kāi)展一系列科技活動(dòng)。請(qǐng)你為該校設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。
2.在2005年2月25日召開(kāi)的“廣州科普論壇”上,一份由中科院等機(jī)構(gòu)的權(quán)威專家完成的有關(guān)中國(guó)科普現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告,給了與會(huì)者不少震撼——
資料一:在中國(guó),50個(gè)人中只有1人具備基本的科學(xué)素養(yǎng),比發(fā)達(dá)國(guó)家落后了二三十年。2003年中國(guó)公眾的科學(xué)素養(yǎng)在個(gè)人素養(yǎng)中所占的比重僅為1.98%.盡管與上世紀(jì)90年代的0.3%相比有了較大增長(zhǎng),但仍處于非常落后的狀況。
資料二:與科學(xué)素養(yǎng)低形成強(qiáng)烈反差的是中國(guó)人的迷信程度,許多國(guó)人都有自己感興趣的迷信活動(dòng)。與這種強(qiáng)烈反差相聯(lián)系的是,2003年全國(guó)有113的地區(qū)人均科普經(jīng)費(fèi)不足0.2元,每40個(gè)內(nèi)地公民中僅有1人受過(guò)科普教育。而在公眾科學(xué)素養(yǎng)較高的美國(guó),每?jī)蓚€(gè)公民中就有1人參觀過(guò)科普?qǐng)鲳^,接受過(guò)相關(guān)教育。
(1)請(qǐng)分別用一句話概括資料一、二說(shuō)明的問(wèn)題。
(2)為解決資料二中反映的問(wèn)題.請(qǐng)你向政府有關(guān)部門(mén)提幾條切實(shí)可行的建議。
(3)學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信”為主題的宣傳教育活動(dòng),請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容并注明活動(dòng)目的。
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