資源簡介

第二課融入民族文化學案 08、9
第一課時 中華文化博大精深
【書本知識整理】
1、文化形成一個民族的 和 ，是民族和國家生存的 。文化積淀著一個民族和國家的 ，是這個民族和國家可持續發展的 。
2、漢字是世界上 的文字之一，歷史悠久。它是 與 、
與 的統一；它又是中華文化的 ，絕大多數優秀的中華文化都是通過“它”來 。 標志著人類社會進入了文明時代。
3、廣義的文化指人類在社會實踐過程中所獲得的 、 的生產能力和創造的
總和。
4、狹義文化指 生產能力和 產品。
5、中華文化是中國 在改造自然、改造社會的過程中共同創造的。
6、作為一個遺產資源十分豐富的國家，應當喂國際社會承擔 的義務和責任。
7、中華文化在與世界文化的交流中，將會成為 的文化資源，世界文化也因此
。同時，中華文化在與世界文華的不斷碰撞中， 。
【課堂訓練】
1、下列有關“文化”意義的理解正確的有： （ ）
①是一個民族的精神世界和精神力量 ②是民族和國家生存的物質條件
③積淀著一個民族和國家的全部文明成果④是這個民族和國家可持續發展的寶貴的精神財富
A①②③ B ②③④ C①②③④ D①③④
2、下列有關“漢字”的說法正確的是: ( )
①是世界上最古老的文字之一，歷史悠久 ②是抽象性與形象性、哲理性與藝術性的統一 ③是中華文化的唯一載體 ④所有的中華文化都是通過他來記載和傳播的
A①② B③④ C①②③ D①②③④
3、中華文化是 （ ）
①中國各族人民在改造自然、改造社會的過程中共同創造的 ②歷史悠久，源遠流長，博大精深
③世界文化寶庫中的瑰寶 ④人類文明的獨特部分
A①② B①②③ C①②③④ D ③④
4、在眾多的中國文化遺產中，被稱為國粹的是 （ ）
A書法 B武術 C繪畫 D京劇
5、博大精深的中華文化包括 ( )
①浩如煙海的史學典籍 ②名揚世界的科技工藝 ③異彩紛呈的文學藝術 ④完備而深刻的道德倫理
A ②③④ B① ③④ C①②③ D①②③④
6、我國的遺產資源十分豐富，為此 （ ）
①我國憲法規定“國家保護名勝估計、珍貴文物和其他重要歷史文化遺產”
②我國應當為國際社會承擔保護世界遺產的義務和責任
③每個公民都要喂弘揚民族文化、保護世界遺產貢獻自己的力量④目前海不需要保護
A①②③ B①②③④ C①② D ③④
7、2006-2007年，中俄互辦文化年，歐洲和中國之間舉行了數不清的學術、文化和體育交流活動。這些活動的舉行說明 （ ）
① 中華文化將會成為具有全球意義的文化資源 ② 世界文化也將得到豐富和發展
③ 中華文化將與時俱進，不斷更新和發展 ④中華文化走向世界，世界文化進入中國，是經濟全球化背景下的一種不可逆轉的趨勢 A①② B ③④ C①②③④ D①②③
8、在第28屆世界遺產委員會會議上，我國有三處文化遺產被批準列入世界文化遺產名錄，他們是（ ）
①沈陽故宮 ②蘇州園林 ③高句麗王城 ④盛京三陵 ⑤布達拉宮
A①③④ B①②③ C②③④ D③④⑤
第二課時增強民族文化認同感
【書本知識整理】
1、認識一個民族，需要了解這個民族的 。只有文化上的認同，才會
才能 。
2、增強民族文化認同感，就是要
。
3、民族、國家的命運直接影響我們的情感。
4、熱愛祖國，具有高度的民族自豪感和責任心，源于對 的認同。各族人民對民族文化的認同，能夠產生 ，使海內外的華人
的文化基礎。
5、傳統民族文化是一種無形的 ，是及其寶貴的民族文化財富。
6、隨著政治多元化、經濟全球化的日益發展，文化在 競爭中的地位作用越來越突出。
7、對外來文化實行 和 都是錯誤的，正確的態度應該是有 、有
、有 地批評地借鑒和吸收，取其 ，去其 。
8、我們要繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，注意
。同時積極吸收世界文化的優秀成果，
先進文化。
【問題探究】
9、辨析：增強民族文化的認同感，就是要繼承和發揚中華民族文化，摒棄一切外來文化。
10、材料一：2006年1月10日，美國總統布什向全球華人拜年；1月23日，英國首相布萊爾向在英國的所有中國人祝賀農歷新年… 在歐美等國家，不少城市近年來紛紛將農歷春節列為公共假日。在澳大利亞，慶祝中國春節的活動規模空前；在加拿大，當地華人的春節慶典甚至走進了象征權力中心的國會山；德國小學教科書中也出現了關于中國春節的內容。
材料二：今年各國華人慶祝春節的活動各種各樣，令人目不暇接，既有傳統的貼春聯、吃年糕、拜年等家庭儀式，也有舉行春節聯歡晚會等集體儀式，如澳大利亞的“中國文化澳洲行”、加拿大的“中華情春節晚會"等。“同一首歌"在北美的盛大演出更是產生了空前的“春節吸引力"。
材料三：在狗年春節，全國各地也開展了豐富多彩的慶祝活動，城市鄉村到處洋溢著喜慶的氣氛和濃濃的年味兒。
閱讀上述材料，回答下列問題。
(1)如何看待我國的春節正走向世界并悄悄升溫這一現象



(2)對海外華人而言，春節為什么會具有如此大的吸引力



(3)隆重慶祝春節等傳統節日有什么積極意義。

第三課時 做中華民族精神的弘揚者
知識整理
1、對文化的提煉，便是 。而民族精神又是 的推動力。一個國家，一個民族，要興旺發達， 。
2、人不可沒有骨氣，一個國家，一個民族立于世，則不能沒有 。民族精神是一個國家的 。
3、中華民族精神是中華民族的整體風貌和精神特征的集中展示，
。我們作為建設者，必須充分認識并大力 。
4、中華民族精神的含義：五千年的發展，中華民族形成了以 為核心的
。這種民族精神，博大精深，源遠流長而且在中國革命和建設的實踐中不斷豐富和發展。看書30頁最下一段。認真領會。
5、民族精神是一個民族 。中華民族精神和時代精神結合在一起，是中華民族生生不息， 強大精神動力。
6、弘揚和培育民族精神，是全面建設小康社會的重要組成部分， 。
7、青少年怎樣弘揚和培育中華民族精神？
8、2006年10月22日，紅軍長征勝利70周年紀念大會在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在大會上發表重要講話，他指出：“長征精神，是中國共產黨人和人民軍隊革命風范的生動反映，是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現。長征精神為中國革命不斷從勝利走向勝利提供了強大精神動力。”
某校為了讓同學們更加了解長征精神、繼承長征精神，弘揚和培育民族精神，開展了以“紀念長征勝利70周年”為主題的一系列活動。
（1）為了更好地了解長征方面的知識，你可以通過哪些途徑獲得資料？
（2）該校九年級2班準備開展以“弘揚長征精神，做時代新人”為主題的班會活動。請你為他們設計出活動程序。
（3）通過這次活動，請你說明弘揚長征精神的現實意義。
（4）作為當代中學生，你覺得應該怎樣弘揚長征精神？
（1）請專家作報告；上網搜索；查閱相關圖書資料；請參加過長征的老戰士講述其經歷；看有關長征的專題片等。（至少兩點，2分）
（2）主持人宣布活動開始；播放長征專題片或長征組歌；展示搜集到的長征資料；請學生代表發言（有條件的地方可以請老紅軍講長征經歷）；班主任總結發言；播放國歌，結束活動；（至少設計三步才給3分）
（3）有利于弘揚民族精神，提高全民族的思想道德素質；為社會的全面進步提供精神動力，促進精神文明的建設和發展；可以使人們正確認識歷史，珍惜今天的和平生活；有利于發揚艱苦奮斗和艱苦創業精神，鼓舞廣大人民為實現小康社會而努力奮斗；等等。（寫出兩點即可給2分）
（4）中學生弘揚長征精神，應樹立社會主義榮辱觀，增強辨別是非的能力，自覺抵制不良風氣的影響；樹立為社會主義現代化事業而奮斗的崇高理想，樂觀向上，自強不息，以堅忍不拔的意志克服前進道路上的一切困難；發揚團結協作，顧全大局，熱愛集體，樂于奉獻的精神；增強責任意識，腳踏實地，服務社會；努力掌握科學文化，不斷創新等。（4分，答案具有開放性，言之有理亦可給分）

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