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八年級思想品德_______ 班_______組 姓名____________（學(xué)案1）正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系
[教學(xué)目標(biāo)]：1、情感、態(tài)度、價值觀：珍視集體的團(tuán)結(jié)，能以集體利益為重，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益2、能力：認(rèn)識“團(tuán)結(jié)就是力量”，自覺維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)3、知識：正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，理解個人離不開集體，集體離不開個人
［教學(xué)重點］：團(tuán)結(jié)就是力量［教學(xué)難點］：個人與集體不可分
[溫故知新] ：生活中，你是否體驗過“團(tuán)結(jié)就是力量”？作為集體的成員，我們對集體負(fù)有怎樣的責(zé)任呢？
[學(xué)習(xí)探究]：(閱讀教材P1頁－P8頁，預(yù)習(xí)完成學(xué)習(xí)探究部分，劃線部分應(yīng)填上)
★★★一、個人與集體不可分：
★★1、說一說：自己生活過的集體有哪些形式？ 在集體生活里有些什么感受？________________________________________________________________________________
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★★2、請你思考總結(jié)：集體的基本特征：_________________________________________________________________________________
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★★3、閱讀教材P4頁材料，請思考：怎樣理解“個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體”？
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★★4、閱讀教材P5頁圖文材料，議一議：集體的發(fā)展靠的是什么？______________________________________________________________________________
★★5、請你思考總結(jié)：個人與集體的關(guān)系：
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★★★二、團(tuán)結(jié)就是力量
★★6、教材P5-6頁抗擊“非典”的材料，閱讀后你對“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話有什么體會？
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★★7、為什么“團(tuán)結(jié)使集體產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力”？
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★★8、作為我們中學(xué)生，應(yīng)該怎樣維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)呢
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★★★三、知識反饋：本課學(xué)習(xí)了哪些知識？請你掌握本節(jié)課的知識，補(bǔ)充構(gòu)建成知識結(jié)構(gòu)圖
★★★課堂檢測：一、單項選擇題：
1、集體的團(tuán)結(jié)能夠（ ）
①使每個成員依靠集體，不思進(jìn)取 ②給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得以充分的發(fā)揮③把每個成員的長處集中起來，形成一股強(qiáng)大的合力 ④排斥集體之外的個人
A、①②③ B、①③④ C、②③ D、①②③④
2、實力最強(qiáng)、奪冠呼聲最高的八年級（1）班籃球隊，由于比賽時缺乏整體配合，出人意料地輸?shù)袅吮荣悺Ｄ阏J(rèn)為他們失敗的主要原因是（ ）
A、集體的實力差 B、集體的成員不團(tuán)結(jié) C、缺乏應(yīng)有的技術(shù) D、缺乏良好的獎勵機(jī)制
3、激動人心的拔河比賽，繩子的每一寸拉近都凝聚著每個人的力量；氣勢恢宏的交響樂，所有樂手精心地演奏，才會成華彩的樂章；步調(diào)整齊如一的儀仗隊，靠的是所有隊員無數(shù)次的訓(xùn)練和配合。所有這一切都告訴我們（ ）
①個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力 ②集體的力量來自團(tuán)結(jié)③無數(shù)個體力量相加就是集體的力量 ④依靠集體團(tuán)結(jié)的力量才能戰(zhàn)勝個人無法戰(zhàn)勝的困難
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
4、 “一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)……”這首歌曲體現(xiàn)的意思是( )
A.個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的，團(tuán)結(jié)就是力量
B.個人英雄主義是事業(yè)成功的保證C.離開任何一個人，集體就失去了力量
D.沒有個人，集體照樣可以做好任何事
5、集體的團(tuán)結(jié)能夠給個人( )
①帶來鼓舞和信心 ②使個人能力得到充分發(fā)揮
③壓制個人的發(fā)展 ④影響個人個性的發(fā)展
A. ① ② B. ② ③ C. ① ④ D. ② ④
6、團(tuán)結(jié)就是要求集體中的成員要（ ）
①在思想上高度統(tǒng)一 ②在行動上目標(biāo)一致
③情感上共鳴 ④心往一處想，勁往一處使
A. ① ② B. ① ② ③ ④ C .③ ④ D. ②④
二、材料分析：
有這樣一個班集體：整個集體像一盤散沙，學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律亂糟糟，集體活動每人參加，班集體在學(xué)校的各項評比中均倒數(shù)第一。
（1）你愿意在這樣的班集體中學(xué)習(xí)嗎？為什么？
答：
（2）假如你在這樣的班集體中學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備向同學(xué)們提什么建議？
答：
★★★課后作業(yè)：1、集體的特征2、個人與集體的關(guān)系3、為什么說團(tuán)結(jié)才有力量4、本課《同步學(xué)習(xí)》
參考答案：
一、單項選擇題：
1-6：C D B A A B
二、材料分析：
（1）你愿意在這樣的班集體中學(xué)習(xí)嗎？為什么？
答：①不愿意。因為這不是一個良好的班集體，是一個不團(tuán)結(jié)的班集體，集體成員沒有共同的目標(biāo)，沒有做到在行動上相互支持，心理上相互依存，情感上榮辱與共。
（2）假如你在這樣的班集體中學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備向同學(xué)們提什么建議？
答：②建議：確立共同的奮斗目標(biāo)；形成積極向上的輿論氛圍，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助；制定嚴(yán)明的紀(jì)律，加強(qiáng)紀(jì)律教育；每個同學(xué)增強(qiáng)主人翁的責(zé)任感，人人為班集體作貢獻(xiàn)等
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